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Pascal Plantard

Professeur à l’Université de Rennes2, chercheur au CREAD

Depuis 2015 : Professeur des universités en éducation et numérique

  • Coordonnateur TICE pour Rennes 2 du CREAD de janvier 2003 à juin 2006
  • Responsable scientifique de REBI (2006 à 2008) Recherche sur les Étudiants de - Bretagne et Internet, ACI et PRIR (Projet de Recherche d’Initiative Régionale), Financement Région Bretagne
  • Responsable scientifique de la recherche « Les actions d’insertion dans les EPN » (bourse régionale de thèse - 2006 à 2008) dans le cadre du GIS Marsouin, du programme E-fractures et du programme régional CyberCommune2
  • Co-responsable du projet « Bureau libre » , recherche sur « LA DIFFUSION ACCOMPAGNEE D’OUTILS LOGICIELS LIBRES AUPRES DES LYCEES ET LYCEENS BRETONS », Conseil Régional de Bretagne, Ville de Brest, CREAD
  • Co-responsable du séminaire de recherche MSH Bretagne – M@rsouin : OBJETS Construire une base de connaissance commune et pluridisciplinaire autour de la notion d’objets.
  • Organisation du symposium : "Alternances et compétences : paradigmes pédagogiques et professionnels", Colloque international « La compétence : objet de recherche, de développement et de gestion »Universités de Bretagne, Rennes – France, décembre 2006

Laboratoire :

CREAD

Discipline :

Sciences de l’éducation Sociologie

Thèmes de recherche :

Les Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Éducation, la Formation et l’Insertion (TICE) : Approches anthropologique et clinique des USAGES et des USAGERS. Dans deux champs : Les TICE avec les publics socialement défavorisés et dans les EPN (espace public numérique) Les TICE destinés aux étudiants dans l’enseignement supérieur.

Expertise :

Pascal Plantard est anthropologue des usages des technologies numériques à l’Université Rennes 2, au CREAD (Centre de Recherche sur l’Éducation, les Apprentissages et la Didactique) où il dirige des recherches sur l’E-éducation et l’E-inclusion. Il est membre du Conseil Scientifique du GIS Marsouin et de la Chaire MODIM (Rennes 2).

Voir en ligne : Page chercheur


Publications :

Plantard, P. (2015). L’imaginaire numérique dans l’éducation. Collection Modélisations des imaginaires. Paris : Manucius, 58 pages

http://manucius.com/produit/les-imaginaires-numeriques-en-education/

Plantard, P. (2015). Usages des technologies numériques : innovations et imaginaires. In Musso, P. [dir.] Industrie, imaginaire et innovation. Paris : Manucius pp 57-68

Plantard, P. (2015). Numérique et éducation : encore un coup de « tablette magique ? », In Administration et Éducation, N°146, juillet 2015

http://www.education-revue-afae.fr

Plantard, P. (2006). ICT in Higher Education : a question of approach, In m-ICTE 2006 N°3, Current Developments in Technology-Assisted Education, Seville Formatex

Plantard, P. (2007). (Dir par) Les TICE dans l’enseignement supérieur – enjeux et perspectives, Rennes PUR (A paraître)

Plantard, P. (2007). La recherche en TICE, avec et/ou à propos des TICE, questions épistémologiques et méthodologiques In Les TICE dans l’enseignement supérieur – enjeux et perspectives, Rennes PUR

Plantard, P. (2007). L’introduction des TICE en formation des adultes : quelles conséquences pour la formation professionnelle dans l’enseignement supérieur ? In Les TICE dans l’enseignement supérieur – enjeux et perspectives, Rennes PUR

Plantard, P. (2003) – Les étudiants de la démocratisation face à l’emploi in L’entrée des jeunes dans la vie active en Bretagne Paris : Ed. Regards/Syllepse.


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