Ouvrages
Rinaudo Jean-Luc (2002). Des souris et des hommes. Le rapport à l’informatique des enseignants, Paris : L’Harmattan, 306 p.
Rinaudo Jean-Luc, Poyet Françoise (coord.) (2009). Espaces numériques en milieu scolaire, Lyon : INRP.
Chapitres d’ouvrages scientifiques
Jean-Luc Rinaudo, Françoise Poyet (coord.) (2009). Des recherches sur les environnements numériques en milieu scolaire, in Espaces numériques en milieu scolaire, Lyon : INRP, p. 9-19.
Rinaudo Jean-Luc, Ohana Danielle (2009). Entre aise et malaise : pratiques banales des enseignants autour d’Ordi 35, in Jean-Luc Rinaudo, Françoise Poyet (coord.), Espaces numériques en milieu scolaire, Lyon : INRP, p. 71-82.
Rinaudo Jean-Luc (2009). Pratiques autour d’un dispositif de cartable électronique : innovation ou régression ?, in Mohamed Sidir (dir), La communication éducative et les TIC : épistémologie et pratiques, Paris : Hermes, p. 133-146.
Rinaudo Jean-Luc (2008). Dispositifs de cartables électroniques et pratiques professionnelles des enseignants. Perspectives cliniques, in Laurent Talbot (dir), Les pratiques d’enseignement : entre innovation et tradition, Paris : L’Harmattan, p. 119-137.
Rinaudo Jean-Luc (2007). Deux modalités psychiques mobilisées par un travail collaboratif. Approche clinique de pratiques enseignantes, in Vincent Dupriez, Jean-François Marcel, Danielle Périsset Bagnou, Maurice Tardif (dir), Coordonner, collaborer, coopérer : de nouvelles pratiques enseignantes, Bruxelles : De Boeck, p. 91-102.
Harrari Michelle, Rinaudo Jean-Luc (2006), Stagiaires et tuteurs : un difficile engagement. Ressentis à propos d’un dispositif de travail collaboratif dans la formation des professeurs documentalistes à l’IUFM de Caen et l’IUFM de Rouen, in Georges-Louis Baron, Éric Bruillard (dir), Technologies de communication et formation des enseignants, Lyon : INRP, p. 199-216.
Rinaudo Jean-Luc (2005). Pratiques enseignantes en formation de documentalistes, in Jean-François Marcel, Thierry Piot (dir), Dans la classe et hors de la classe. Évolution des espaces professionnels des enseignants, Lyon : INRP, p. 87-100.
Rinaudo Jean-Luc (2000). L’espace psychique de formation, in Claudine Blanchard-Laville, Suzanne Nadot (dir), Malaise dans la formation des enseignants, Paris : L’Harmattan, p. 147-165.
Rinaudo Jean-Luc (2000). Alice : rapport à l’informatique et rapport au savoir, in Nicole Mosconi, Jacky Beillerot, Claudine Blanchard-Laville, Formes et formations du rapport au savoir, Paris : L’Harmattan, p. 183-200.
Articles scientifiques
Rinaudo Jean-Luc (2009). Groupe et forums électroniques, Estilos da clinica, n° 26, (article accepté).
Rinaudo Jean-Luc (2008). Restaurer le bon groupe. Analyse d’un forum électronique en formation professionnelle, Connexions, n° 90, 2008, p. 169-178.
Rinaudo Jean-Luc, Delalande Pascaline (2008). Des adolescents et des ordinateurs portables au collège, Carrefours de l’éducation, n° 25, p, 97-108.
Rinaudo Jean-Luc (2007). Des ordinateurs à bonne distance, Empan, n° 68, p. 133-137.
Rinaudo Jean-Luc (2007). Un ordinateur portable pour les élèves : des intentions aux pratiques des professeurs, Questions vives, n° 6, p. 89-97.
Rinaudo Jean-Luc (2004). Construction identitaire des néo-enseignants. Analyse lexicale des discours de professeurs des écoles et de professeurs de lycées et collèges débutants, Recherche et formation, n° 47, p. 141-153.
Rinaudo Jean-Luc (2004). Eformation collaborative et formation des enseignants documentalistes, in Les dossiers des sciences de l’éducation, n° 12, p. 53-62.
Rinaudo Jean-Luc (2002). Sur l’emploi de la notion rapport au savoir, Perspectives Documentaires en Éducation, n° 55-56, p. 95-98.
Rinaudo Jean-Luc (2002). Va voir là-bas si le savoir y est. L’enseignant, l’ordinateur et la difficulté scolaire, La Nouvelle Revue de l’AIS, n° 17, p. 29-38.
Richard Chantal, Rinaudo Jean-Luc (2002). Informatique et société dans le programme du Brevet Informatique et Internet, Terminal, n° 87, p. 129-132.
Rinaudo Jean-Luc (2001). Alphabétisation informatique. Discours d’enseignants, Terminal, n° 84, p. 141-151.
Rapports de recherche
Rinaudo Jean-Luc, Turban Jean-Marc, Delalande Pascaline, Ohana Danielle (2008). Des ordinateurs portables, des collégiens, des professeurs, des parents, rapport de recherche sur le dispositif Ordi 35 au conseil général d’Ille-et-Vilaine, CREAD, université Rennes 2.
Rinaudo Jean-Luc, Morlier Emmanuelle (2008). Logiciels libres au lycée. Diffusion du cédérom Bureau libre dans quatre lycées bretons, rapport de recherche au conseil régional de Bretagne, CREAD, université Rennes 2.
