Laurent Mell

Statisticien du GIS Marsouin

Conduite d’enquêtes quantitatives :

Construction de questionnaires en collaboration avec les chercheurs,
Collecte des données en interne et par sous-traitance,
Analyse statistique des données de diverses natures, data visualisation,
Restitution des résultats d’enquêtes (écrit et oral),
Mise à disposition des données en open data.

e-mail : enquetes@marsouin.org ou laurent.mell@imt-atlantique.fr

Laboratoire :

CREAD

Disciplines :

Sciences de l’éducation, Sciences de l’information et de la communication, Sociologie

Thèmes de recherche :

Usages numériques juvéniles
Pratiques culturelles adolescentes
Rapports des jeunes aux médias et à l’actualité médiatique
Analyse de données quantitatives et qualitatives

Publications :

Articles

Grimault-Leprince A. & Mell L. (2022), « Lire est-il rentable scolairement ? Objets de lecture, manières de lire et réussite scolaire », Sociologie, vol.13, n°3, p.243-259, <https://journals.openedition.org/so...> .

Mell L. (2019), « À travers les hypostases du numérique dans le supérieur : réflexion critique sur le développement de la culture et des compétences numériques », Lien social et politiques [En ligne], n°81, p.173-191, <https://doi.org/10.7202/1056310ar> .

Mell L. (2017), « Une dialectique de la pudeur : les pratiques de mise en visibilité de soi sur Facebook », tic&société [En ligne], vol.11, n°2-3, p.45-70, <https://ticetsociete.revues.org/2088> .

Mell L. & Trellu H. (2016), « La formation au numérique dans les établissements d’enseignement supérieur : des espaces d’hétérogénéité au cœur du dispositif C2i », Distances et médiations des savoirs [En ligne], n°13, <https://dms.revues.org/1372> .

Mell L. (2015), « Hors de l’ombre. Analyse diachronique du phénomène de mise en visibilité numérique de soi », Questions de communication, n°28, p.231-250, <http://questionsdecommunication.rev...> .

Mell L. (2015), « Les nouvelles formes de l’e-publicité. Les communautés d’internautes comme vecteur de diffusion du message publicitaire », Terminal, n°103-104, p.205-216, <https://journals.openedition.org/te...> .

Rapport

Grimault-Leprince A. & Mell L. (2021), « Les pratiques numériques des élèves de troisième en Bretagne », rapport de recherche, décembre 2021, 31 pages.

Grimault-Leprince A., Mell L., Faggianelli D. & Le Trividic Harrache L. (2019), « Note sur les usages numériques juvéniles en contexte familial », rapport de recherche, septembre 2018, 65 pages, <https://bit.ly/2NNMnCE> .

Havard Duclos B., Mell L., Kerneis J. & Le Paven M. (2018), « L’éducation aux médias numériques dans les Classes Actus – productions, appropriations et usages des informations par les jeunes à l’école et hors l’école », Rapport de recherche, avril 2018, 98 pages, <hal-01791387>.

Mell L., Trellu H., Roux N. & Le Berre B. (2015), « État des lieux national du dispositif C2i », rapport réalisé pour le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, 30 juin 2015, 167 pages, <hal-01406495>.