Philippe Cottier

Maître de conférences en sciences de l’éducation

Ses travaux s’intéressent à l’ingénierie guidée par les usages et à la conception participative comme méthodologie. Ils se sont appuyés notamment sur le projet LEA (Livret Électronique d’Apprentissage. Direction de la technologie puis ANR (chef du projet, 48 mois). Ces travaux confirment les hypothèses d’une conception continue, qui dépasse le seul moment de la fabrication de l’outil, et d’une constante genèse instrumentale qui nécessite des instruments adaptés, bâtis grâce à des modes de conception innovants. Ils trouvent aujourd’hui un prolongement au sein du projet CIFORP, porté par le CREN. Usages des TIC dans l’enseignement et la formation.

Ses travaux actuels portent sur les usages des technologies numériques d’information et de communication dans l’enseignement et la formation, sur les politiques publiques développées en la matière et, notamment, sur les modalités d’émergence et de conduite de l’innovation technico-pédagogique dans le domaine de la formation et de l’enseignement. Ces recherches s’appuient sur plusieurs projets : études sur les usages familiaux d’un ENT dans les collèges (Pratice - e-lyco), analyse des pratiques numériques dans les lycées (UsaTICE), étude des usages des tablettes tactiles en élémentaire (Tactile-Extate).

Laboratoire :

CREN

Discipline :

Sciences de l’éducation

Thèmes de recherche :

 Technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement et la formation
 Les usagers dans les processus de conception.