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		<title>MARSOUIN.ORG</title>
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		<title>&#034;Apprentissages et IA&#034;, cr&#233;ation d'un groupe de travail pour l'enqu&#234;te annuelle Marsouin</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article1419.html</link>
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		<dc:date>2025-09-17T08:21:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sterenn Bodennec</dc:creator>


		<dc:subject>Enqu&#234;te Apprentissages et IA 2026-2027</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;L'objectif de cette enqu&#234;te est d'analyser, &#224; l'&#233;chelle de la R&#233;gion Bretagne, les usages et perceptions individuelles de l'intelligence artificielle afin d'identifier les facteurs qui influencent la confiance des citoyens et leur acceptation de cette technologie. L'&#233;tude vise &#224; &#233;clairer les dynamiques d'adoption dans un contexte r&#233;gional d'innovation, et &#224; fournir des &#233;l&#233;ments d'aide &#224; la d&#233;cision pour orienter les politiques publiques vers une IA &#233;thique, explicable et socialement (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique96.html" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot355.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Apprentissages et IA 2026-2027&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L150xH150/enquete_ia_apprentissage_1_1_-a1971.jpg?1758100581' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;L'objectif de cette enqu&#234;te est d'analyser, &#224; l'&#233;chelle de la R&#233;gion Bretagne, les usages et perceptions individuelles de l'intelligence artificielle afin d'identifier les facteurs qui influencent la confiance des citoyens et leur acceptation de cette technologie. L'&#233;tude vise &#224; &#233;clairer les dynamiques d'adoption dans un contexte r&#233;gional d'innovation, et &#224; fournir des &#233;l&#233;ments d'aide &#224; la d&#233;cision pour orienter les politiques publiques vers une IA &#233;thique, explicable et socialement acceptable.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Pour cette enqu&#234;te, Marsouin (en lien avec le Conseil R&#233;gional de Bretagne), a choisi d'adopter une approche crois&#233;e (qualitative et quantitative) avec l'objectif de construire une compr&#233;hension fine, situ&#233;e et directement exploitable par les acteurs du territoire.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Une enqu&#234;te qualitative aupr&#232;s des &#233;tudiants/professionnels en formation. Celle-ci permettra de d&#233;gager des typologies de profils d'&#233;tudiants face &#224; l'IA (octobre &#8211; d&#233;cembre 2025).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Une enqu&#234;te quantitative cibl&#233;e afin de produire une base de donn&#233;es objectiv&#233;es sur les usages de l'IA dans les apprentissages et les besoins diff&#233;renci&#233;s d'accompagnement (f&#233;vrier-avril 2026)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Les chercheur&#183;ses susceptibles de vouloir participer au groupe de travail sont invit&#233;s &#224; contacter le GIS Marsouin avant fin septembre (&lt;a href=&#034;mailto:enquetes@marsouin.org&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;enquetes@marsouin.org&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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