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Enquête sur les usages numériques des collégiens brétilliens 2025

Sterenn Bodennec — 2026-06-01T15:09:36Z

S'appuyant sur les résultats d'une étude qu'ils ont menée avec Matthieu Serrault pour le Département d'Ille-et-Vilaine, les chercheurs Marsouin Pascal Plantard et Jérôme Clerget publient dans Ouest-France une tribune invitant à "dépasser les idées reçues" sur les usages numériques des adolescent·es.

Les deux chercheurs reviennent dans cette tribune sur les résultats d'une enquête menée en 2025 auprès des collégien·nes brétillien·nes et notamment, leur supposée passivité vis-à-vis des écrans. Les chercheurs mettent également le rôle - central - du smartphone dans la socialisation des jeunes et s'intéressent aux inégalités dans les usages. Ils appellent à une responsabilité collective dans l'accompagnement des adolescent·es qui, au-delà des familles doit impliquer l'école, les collectivités, les associations et les plateformes numériques.

Lire la tribune ici

Pour aller plus loin :

Synthèse - Enquête sur les usages numériques des collégiens brétilliens 2025
enquête menée par Pascal Plantard, Jérôme Clerget et Matthieu Serreau pour le Conseil Départemental d'Ille-et-Vilaine, février 2026

Synthèse de l'enquête sur les usages numériques des collégiens Bretilliens 2025

Rapport d'analyse - Enquête sur les usages numériques des collégiens brétilliens 2025
enquête menée par Pascal Plantard, Jérôme Clerget et Matthieu Serreau pour le Conseil Départemental d'Ille-et-Vilaine, février 2026

Synthèse de l'enquête sur les usages numériques des collégiens Bretilliens 2025

Quand la confiance recule, le doute progresse

Sylvain Delouvée — 2026-05-19T09:27:16Z

La Chaire UNESCO-PREV publie son nouveau rapport sur l'évolution de l'adhésion au conspirationnisme au Canada et au Québec entre 2021 et 2025. Un constat s'impose : contrairement à ce que plusieurs anticipaient après la pandémie, les adhésions aux récits conspirationnistes ne diminuent pas. Elles progressent. Et surtout, l'indécision explose.

Parmi les principaux résultats, notons que les adhérents « convaincus » au conspirationnisme passent de 11,7 % à 18,8 % entre 2021 et 2025 et que la confiance envers plusieurs institutions recule fortement :
- scientifiques : 75,9 % → 64,9 %
- organisations internationales : 36,8 % → 26,7 %
- grandes entreprises : 25,1 % → 17,5 %

Notre recherche montre également que cette progression est particulièrement marquée chez les hommes de 18 à 54 ans, mais qu'elle touche désormais des segments beaucoup plus larges de la population.

Au-delà des chiffres, ce rapport pose une question centrale : comment penser la résilience démocratique dans un contexte de défiance croissante envers les institutions, les médias et les autorités scientifiques ?

Rapport complet ici

Rapport de recherche : Réalité Virtuelle, Intégration et Activités Physiques Adaptées (RéVIAPA)

Gilles KERMARREC — 2025-12-08T16:00:47Z

INTRODUCTION
Notre objectif était de mettre en œuvre, évaluer puis diffuser un programme original d'Activités Physiques Adaptées (APA), intégrant des jeux de réalité virtuelle, dans le but de soutenir l'engagement physique, social, cognitif et affectif des enfants avec une déficience intellectuelle, et d'améliorer leur répertoire d'habiletés motrices fondamentales (locomotion et manipulation).

MÉTHODE
Notre programme d'APA s'est déroulé sur 12 semaines, à raison de 2 séances de 60 minutes chacune par semaine. Le programme est basé sur une alternance de jeux moteurs réels et virtuels (Kinect) dans toutes les séances. Les jeux virtuels de la console Kinect X-Box 360 sont des jeux préexistants sur le marché commercial. Nous avons pu utiliser une panoplie de ces jeux proposés dans des CDs (e.g., Kinect Adventures, Just Dance).

Pour vérifier nos hypothèses de recherche, nous sommes partis du postulat que, d'un point de vue éthique, il ne serait pas acceptable de ne pas faire bénéficier du programme à un groupe contrôle. Un design en « wait list control group » a donc été déployé. Il consiste à différer la mise en place du programme auprès d'un groupe servant de groupe contrôle dans un premier temps. Pendant cette première partie de l'expérimentation, le programme a été administré uniquement au groupe expérimental et le groupe « wait list » sert de groupe de comparaison. Dans la seconde partie, le groupe « wait list » peut à son tour suivre le programme.

La procédure a commencé par une évaluation pré-intervention et s'est finit par une évaluation post-intervention pour examiner les effets de notre intervention sur les HMF, la motivation, l'engagement physique et l'engagement socio-cognitif (les SA), les interactions sociales, les fonctions exécutives (variables dépendantes). Ces effets du programme ont été évalués à partir d'analyse de variance sur des mesures répétées en prétest et post-test.

Premièrement, la motivation des enfants avec une déficience intellectuelle a été mesuré par le biais du Pediatric Volitional Questionnaire (PVQ) et du Test of Playfulness (TOP) (Reid, 2005).

Aussi, les HMF ont été testé via le test Test of Gross Motor Development-2 (Ulrich, 2000). Compte tenu de la corrélation prouvée dans la littérature entre les HMF et les fonctions exécutives, nous avons mesuré l'attention sélective et l'inhibition des fonctions exécutives via le Stroop test. Aussi, la composante visuo-spatiale de la mémoire de travail a été évaluée par le biais du test de Corsi.

Par le biais des accéléromètres, nous avons mesuré objectivement l'engagement physique des enfants avec une déficience intellectuelle.

Nous avons identifié aussi les SA mobilisées par nos participants via une grille d'observation de l'engagement socio-cognitif validée dans les travaux de thèse d'une partenaire du projet (Regaieg et al., 2020).

L'ensemble de notre méthodologie a été mise à l'épreuve d'un comité d'éthique et de protection des personnes avec déficiences. Ce comité a approuvé notre méthodologie et a donné un avis favorable pour mener cette expérimentation. Par ailleurs l'ensemble des préconisations du plan de protection des données proposé par l'UBO seront respectées.

RÉSULTATS
Les résultats obtenus et leur analyse nous ont permis d'en apprendre davantage concernant les conditions à réunir pour concevoir des programmes d'APA efficaces, et finalement de partager ce programme avec des éducateurs spécialisés et des professionnels de l'APA en France et en Tunisie.

Habiletés cognitives
Nous avons comparé les effets des programmes du groupe expérimental et du groupe contrôle sur l'attention sélective et l'inhibition ainsi que la composante visuo-spatiale de la mémoire du travail chez les participants des deux groupes.
L'ANOVA à deux facteurs a révélé un effet significatif du facteur session (F = 7.91 ; p <0,05 ; η2p = 0.26). Aucune interaction significative session × groupe n'a été relevée pour les scores du test Stroop. Le test post-hoc a rapporté que le nombre d'erreurs a diminué significativement (p <0,05) chez les deux groupes après l'intervention.
Concernant le test de Corsi, l'ANOVA à deux facteurs a révélé un effet significatif du facteur session (F = 7.07 ; p <0,05 ; η2p = 0,24) sur les scores de ce test. Aucune interaction session × groupe n'a été trouvée. Le test post-hoc a rapporté que les scores de Corsi ont été améliorés significativement (p <0,05) chez les deux groupes après l'intervention.
Le développement des habiletés cognitives chez les deux groupes est en accord avec les résultats de Hartman et al. (2010) qui mettent en avant une corrélation positive entre la pratique de l'activité physique adaptée et les habiletés cognitives. L'étude de Contreras et al. (2019) montre qu'un jeux vidéo actif peut développer les capacités de planification et l'attention chez les EDI. Ce résultat peut être en concordance avec les résultats du GE concernant les scores du test de Stroop.

Habiletés motrices fondamentales
L'analyse de variance ANOVA a montré un effet significatif du facteur intervention (P < 0,001 ; η2p = 0,639) et de l'interaction (groupe x intervention) (P < 0,001 ; η2p = 0,29) sur les scores des habiletés de la locomotion. Toutefois, nous n'avons pas relevé d'effet significatif pour le facteur groupe (P > 0,05 ; η2p = 0,008). Concernant le facteur intervention, les résultats du test post hoc ont montré une amélioration significative des scores de la locomotion chez le groupe contrôle (P < 0,05) et le groupe expérimental (P < 0,001) après la période d'intervention.

L'analyse de variance ANOVA a montré un effet significatif du facteur intervention (P < 0,001 ; η2p = 0,717) et de l'interaction (groupe x intervention) (P < 0,001 ; η2p = 0,655) sur les scores des habiletés de contrôle d'objet (SCO). Cependant, nous n'avons pas relevé d'effet significatif pour le facteur groupe seul (P > 0,05, η2p = 0,006). Concernant le facteur intervention, les résultats du test post hoc ont montré une amélioration significative (P < 0,001) des SCO uniquement chez le groupe expérimental après la période d'intervention.
L'analyse de variance ANOVA a relevé un effet significatif du facteur intervention (P < 0,001 ; η2p = 0,428) et de l'interaction (groupe x intervention) (P < 0,001 ; η2p = 0,391) sur les scores deu quotient moteur global (SQMG). Toutefois, nous n'avons pas relevé d'effet significatif pour le facteur groupe seul (P > 0,05 ; η2p = 0,069). Concernant le facteur intervention, les résultats du test post hoc ont montré une amélioration significative (P < 0,05) des scores du QMG uniquement chez le groupe expérimental après la période d'intervention.

L'engagement socio-cognitif (les stratégies d'apprentissage)
L'observation de l'activité des enfants avec une déficience intellectuelle dans une situation de jeu vidéo actif (Max de réflexes) de coder le nombre d'occurrences des indicateurs comportementaux de la grille d'observation, considérés comme des manifestations de stratégies d'apprentissage. Nous pouvons classer nos résultats selon 3 niveaux remarquables de distribution des stratégies d'apprentissage.

1-Nos résultats montrent que les enfants mobilisent le modèle d'apprentissage par
observation et imitation. En effet, la stratégie « Observer/imiter un comportement » est la plus
fréquente avec 32% d'indicateurs comportementaux observés chez les EDI du groupe
expérimental.

2-Des stratégies d'apprentissage sont proches en termes de mobilisation. Ces SA sont «
Focaliser sur un but » avec 16%, « Gérer la difficulté de la tâche » avec 18% et « Exécuter/Répéter
une tâche » avec 19%.

3- Des stratégies d'apprentissage ont été moins utilisées sur la séance de jeu virtuel et réel
avec une légère différence. Ces SA sont la stratégie « Écouter les consignes » avec 10% et la
stratégie « Valider une procédure » avec 5%.

BIBLIOGRAPHIE
Regaieg, G., Sahli, S., et Kermarrec, G. (2024, in progress). Effects of Active Video Games on cognitive skills in children with intellectual disability. Journal of Intellectual Disability Research.
Regaieg, G., Le Pape, S. Kérivel, T. Flamanc, C. Kermarrec, G. (2023). Effets d'un programme d'activités physiques adaptées intégrant des jeux vidéo actifs sur l'engagement physique, moteur et cognitif chez des enfants avec une déficience intellectuelle. 21è Journées d'Études Francophones en Activité Physique Adaptée, Mar 2023, Nantes, France
Regaieg, G., Sahli, S et Kermarrec, G. (2024). Effets d'un programme d'activités physiques adaptées intégrant des jeux vidéo actifs sur des habiletés cognitives chez des enfants avec une déficience intellectuelle. Séminaire Annuel Marsouin, Redon. 30 et 31 mai.

La rivalité très politique des standards de recueil du consentement sur le Web

2025-06-10T13:58:09Z

Plusieurs façons de recueillir le consentement au traitement de données à caractère personnel à des fins de ciblage publicitaire coexistent sur Internet. Elles font l'objet de standards techniques concurrents. À partir de mesures quantitatives et d'une enquête de terrain, cet article explore les raisons du succès d'un standard technique promu par l'industrie de la technologie publicitaire au détriment d'alternatives émanant des arènes plus classiques de la gouvernance d'Internet.

Arrah-Marie Jo et Julien Rossi, « La rivalité très politique des standards de recueil du consentement sur le Web », Quaderni [En ligne], 112 | Printemps 2024, mis en ligne le 03 janvier 2027, consulté le 10 juin 2025. URL : http://journals.openedition.org/quaderni/3070 ; DOI : https://doi.org/10.4000/12cpq

Publication d'un dossier Marsouin dans la revue Terminal

Sterenn Bodennec — 2025-02-15T09:40:00Z

Coordonné par Laurent Mell, ce numéro propose certains articles issus du séminaire Marsouin 2023.

Au sommaire de ce numéro :

Cédric GOSSART
IA et services publics : pour une politique d'innovation transformatrice

Dossier
Laurent Mell
Interroger le numérique sous toutes les coutures. Entre souplesse méthodologique et rigueur épistémologique

Évolutions techniques et reconfiguration des usages
Lucas Fritz
Nos cerveaux sur le Web : entre neuro-réductionnisme et neurodiversité

Annick Tamaro, Kimberley Girardon, Morgane Innocent et Nicolas Decourcelle
Acceptabilité de l'impression 3D alimentaire par les consommateurs

Marie-Laure Bernon et Olivier Trédan
Le goût de coudre à l'heure d'Internet : reconfigurations numériques des mondes de la couture

Disparités numériques et pratiques éducatives

Jérôme Clerget, Pascal Plantard et Marianne Bléhaut
Pour en finir avec les « 13 millions » ? Au défi de rendre compte de l'éloignement du numérique

Carine Aillerie, Théo Martineaud, Mélina Solari-Landa Landa, Veronica Castillo Pérez, Angela Figueroa Iberico et Augusta Valle Taiman
Pratiques informationnelles quotidiennes des enseignants et éducation aux médias et à l'information à l'école primaire en France

Matthieu Serreau et Pascal Plantard
Le numérique comme fait social total : évolution des pratiques numériques éducatives pendant les confinements

Le patrimoine face aux évolutions numériques

Maëlle Moalic-Minnaert
Les archivistes face au numérique : une autonomie à reconstruire ?

Caroline Creton et Manuelle Aquilina
Contributions des dispositifs de médiation culturelle numériques pour exposer et recevoir l'histoire du commerce triangulaire

Marie-Laure Bernon
Les publics de musées sur Internet à l'épreuve des fractures sociales

Repères
Dominique DESBOIS
Plateformes : mise en œuvre du Règlement sur les services numériques, entre régulation, souveraineté et libertés

Bloc-notes
Dominique DESBOIS
Le droit à la vie privée. L'urgence de l'hygiène numérique

Bonne lecture : Revue Terminal n° 139, 2024

Ils en parlent :
Quand les sciences sociales interrogent le numérique sous toutes les coutures, Labo Société Numérique, ANCT, 2 juin 2025

Le séminaire Marsouin 2023 a été financé par la Région Bretagne.

La sobriété numérique comme levier d'innovation pour les entreprises

Sterenn Bodennec — 2024-12-20T14:46:57Z

Les économistes Thierry Pénard (CREM, Université de Rennes) et Jimmy Merlet (JPEG, Université d'Avignon) publient dans la revue Innovations une analyse des données de l'enquête Entreprises réalisée en 2021 par l'OMNI.
Les deux chercheurs y analysent les opportunités d'innovation que peuvent représenter la mise en place de pratiques de sobriété numérique (par exemple concernant les achats et le renouvellement d'équipements).
Lire la publication ici.

- Publications / Economie, Ils ont publié..., Enquête Entreprises 2021

La communication dans la gouvernance de la smart city à Rennes et Lyon : entre éditorialisation disséminée et discours instituant

Sterenn Bodennec — 2024-05-06T09:05:24Z

Le projet TOSC (Transformations organisationnelles des métropoles par les politiques de smart cities), piloté par le PREfics avait fait l'objet d'un financement Région Bretagne dans le cadre de l'appel à projet Marsouin 2019. Les travaux de recherche font aujourd'hui l'objet d'un article publié dans la revue Norois (270 | 2024).

Résumé :
La notion de smart city fait l'objet de diverses définitions et analyses. Les chercheurs comme les praticiens s'appuient souvent sur des définitions composites associant la smart city à l'ensemble des transformations sociales, techniques et organisationnelles à l'échelle d'un territoire spécifique. En d'autres termes, chacun semble s'approprier cette formule en fonction de ses propres intérêts et objectifs. Les politiques de smart city menées par certaines métropoles par exemple, sont associées à des logiques de projets, caractéristiques des nouvelles formes de l'action publique. Nous interrogeons ici cette notion en analysant à la fois les discours produits par différentes parties prenantes, les formes organisationnelles de gouvernance, ainsi que la place du discours instituant autour de la smart city porté par les métropoles de Rennes et de Lyon.

Auteur·rice·s : Bruno Chaudet, Jean-Baptiste Le Corf, Valentyna Dymytrova, Thomas Bihay et Marion Trommenschlage

Lien : https://journals.openedition.org/norois/14068

POINT DE VUE. « Accompagner les journalistes de sport face aux violences en ligne »

Sterenn Bodennec — 2024-04-23T08:12:30Z

Sandy Montañola, Lucie Schoch, Florence Le Cam et Laurence Dierickx sont les autrices d'une tribune parue le 20 avril 2024 dans le Ouest-France sur la question des journalistes de sport et des violences en lignes.
Cette tribune s'inscrit dans le projet de recherche "Genre, sport et journalisme : quelle influence du web ?" mené dans le cadre d'un appel à projet du Gis Marsouin et financé par la Région Bretagne
Pour lire la tribune, cliquer ici.

- Tous les projets de recherche / Arènes (anciennement CRAPE), Sciences de l'information et de la communication, Ils ont publié..., Genre, sport et journalisme : quelle influence du web ?

Projet SADSui, une publication dans The Conversation (janvier 2022)

Gudrun LEDEGEN — 2024-01-09T16:22:20Z

Cet article décrypte un dispositif numérique de prévention du suicide par chat (ici SOS Amitié) par une équipe pluridisciplinaire réunissant des enseignants-chercheurs venant des sciences du langage (sociolinguistique, analyse de discours et traitement automatique du langage), de la psychologie (psychologie sociale, psychologie du travail, ergonomie) et des sciences de l'informatique.
Par Gudrun Ledegen dans le cadre du projet SADSui (financement Marsouin 2021).
Lire l'article "Suicide, (…)

- Tous les projets de recherche / LP3C, DI2S (ex-LUSSI), PREFics, Ils ont publié..., SADSui

Aménager les territoires par les tiers-lieux, vraiment ?

Clément Marinos — 2023-12-20T16:08:50Z

Mi-espaces de travail partagés, mi-siège d'associations ou de services, ancrés sur un territoire donné, les « tiers-lieux » se multiplient avec le soutien des collectivités locales. Mais est-ce suffisant pour faire une politique, cohérente sur la durée, d'aménagement du territoire ? L'analyse de Clément Marinos, économiste.

Tribune rédigée par Clément Marinos, Maître de conférences à l'IUT de Vannes (Université Bretagne Sud), chercheur au LEGO et membre du GIS Marsouin, et publiée le 9 décembre 2023 dans le Ouest France.

Retrouvez l'intégralité de la tribune ici.

Pour aller plus loin : https://theconversation.com/les-tiers-lieux-la-fin-dune-mode-ou-le-debut-dune-nouvelle-ere-213488