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		<title>Les pratiques num&#233;riques au sein de la protection de l'enfance (Ticf@liens)</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article810.html</link>
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		<dc:date>2016-02-24T13:27:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>&#201;milie Potin, H&#233;l&#232;ne Trellu</dc:creator>


		<dc:subject>LABERS</dc:subject>
		<dc:subject>4 pages de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Sociologie</dc:subject>
		<dc:subject>Ticf@liens</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;H&#233;l&#232;ne Trellu et Emilie Potin publient un &#034;4 pages de recherche&#034; qui pr&#233;sente la synth&#232;se de leur projet &#034;Ticf@liens&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt; Le secteur de la protection de l'enfance, en France, concerne pr&#232;s de 280 000 mineurs et jeunes majeurs (0-21 ans) dont 135 000 sont confi&#233;s dans le cadre d'une mesure de placement &#224; l'Aide sociale &#224; l'enfance (ASE). Ces mesures de protection conduisent au d&#233;placement de l'enfant du domicile familial vers un lieu d'accueil (&#233;tablissement collectif ou famille d'accueil). (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot10.html" rel="tag"&gt;LABERS&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot59.html" rel="tag"&gt;4 pages de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot82.html" rel="tag"&gt;Sociologie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot238.html" rel="tag"&gt;Ticf@liens&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;H&#233;l&#232;ne Trellu et Emilie Potin publient un &#034;4 pages de recherche&#034; qui pr&#233;sente la synth&#232;se de leur projet &#034;Ticf@liens&#034;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le secteur de la protection de l'enfance, en France, concerne pr&#232;s de 280 000 mineurs et jeunes majeurs (0-21 ans) dont 135 000 sont confi&#233;s dans le cadre d'une mesure de placement &#224; l'Aide sociale &#224; l'enfance (ASE). Ces mesures de protection conduisent au d&#233;placement de l'enfant du domicile familial vers un lieu d'accueil (&#233;tablissement collectif ou famille d'accueil).&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce travail exploratoire vise &#224; interroger le travail des liens &#224; partir des pratiques num&#233;riques des acteurs familiaux et professionnels (famille d'origine, d'accueil et jeune prot&#233;g&#233;) pendant et apr&#232;s le placement ; ainsi que l'articulation entre l'autonomie relationnelle (Metton, 2010) conf&#233;r&#233;e par ces outils et la fonction de contr&#244;le (Donzelot, 1977) assur&#233;e par les professionnels dans le cadre de la mesure de protection (Potin, 2014).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comment les outils technologiques de communication transforment le travail des liens au sein du syst&#232;me de protection de l'enfance ? Comment se r&#233;gule, dans l'espace familial et dans l'accueil, l'autonomie permise par ces outils du num&#233;rique dans la gestion des liens sociaux et familiaux ? Est-il possible de prot&#233;ger sans entraver cette autonomie ? Comment le d&#233;veloppement des usages en mobilit&#233; d&#233;place-t-il les fronti&#232;res de l'&#233;change ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces questions s'articulent autour de deux axes :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; la continuit&#233; des liens familiaux pendant l'accueil et des liens d'accueil dans l'apr&#232;s placement
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La transformation du cadre institutionnel de protection et du travail des professionnels sur les liens sociaux et familiaux&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour lire la suite, voir le PDF&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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