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		<title>MARSOUIN.ORG</title>
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		<title>Lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet en Bretagne : un &#233;tat des lieux de l'offre propos&#233;e</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article417.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article417.html</guid>
		<dc:date>2011-04-05T08:53:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Adrien Souquet</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te sur les lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet </dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cet article vise &#224; d&#233;crire les diff&#233;rents lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet (LAPI) pr&#233;sents en Bretagne &#224; partir d'une enqu&#234;te r&#233;alis&#233;e suite &#224; un recensement de ces diff&#233;rents LAPI. On peut ainsi y voir que l'offre de services et d'activit&#233;s dans ces lieux est importante et vari&#233;e ; l'apprentissage et l'accompagnement sont notamment souvent propos&#233;s, soulignant l'importance du r&#244;le de la formation dans ces structures. On y constate ensuite que la diversit&#233; des lieux ne permet pas une (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot227.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te sur les lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet &lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cet article vise &#224; d&#233;crire les diff&#233;rents lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet (LAPI) pr&#233;sents en Bretagne &#224; partir d'une enqu&#234;te&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;L'article s'appuie sur les donn&#233;es issues d'une enqu&#234;te r&#233;alis&#233;e par (&#8230;)&#034; id=&#034;nh1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; r&#233;alis&#233;e suite &#224; un recensement de ces diff&#233;rents LAPI. &lt;br class='autobr' /&gt;
On peut ainsi y voir que l'offre de services et d'activit&#233;s dans ces lieux est importante et vari&#233;e ; l'apprentissage et l'accompagnement sont notamment souvent propos&#233;s, soulignant l'importance du r&#244;le de la formation dans ces structures. &lt;br class='autobr' /&gt;
On y constate ensuite que la diversit&#233; des lieux ne permet pas une g&#233;n&#233;ralisation de leurs comportements : par exemple les activit&#233;s, les publics qui les fr&#233;quentent ne sont pas les m&#234;mes. Une exploration par type de structure (mairie, biblioth&#232;que, etc.) s'impose donc pour respecter cette h&#233;t&#233;rog&#233;n&#233;it&#233;. Les cas particuliers des cybercommunes ainsi que celui des biblioth&#232;ques et m&#233;diath&#232;ques sont &#233;voqu&#233;s, &#233;tant pr&#233;sents en majorit&#233; dans notre enqu&#234;te.&lt;br class='autobr' /&gt;
Une observation en termes de r&#233;seau est aussi pr&#233;sente : on y voit alors que les LAPI n'ont pas beaucoup de relations de partenariats entre eux. De la m&#234;me mani&#232;re ils ne communiquent pas assez sur leurs activit&#233;s ; c'est d'autant plus vrai pour les structures sans animateurs d&#233;di&#233;s aux TIC. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les animateurs et leur r&#244;le sont d'ailleurs aussi &#233;valu&#233;s : il apparait ainsi que ces animateurs proviennent souvent d'horizons diff&#233;rents et que leur t&#226;che ne se limite que tr&#232;s rarement &#224; l'animation, se chargeant ainsi d'autres missions telles que l'installation de mat&#233;riel, la gestion du budget, etc.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'article termine enfin sur les besoins et les actions primordiales des LAPI. L'&#233;quipement (acquisition de nouveaux ordinateurs), le lancement de projets (nouvelles activit&#233;s, nouveaux partenariats) font ainsi partie des &#233;l&#233;ments les plus importants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/pdf/Article_EPN_avril2011-2.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Lire l'article&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;L'article s'appuie sur les donn&#233;es issues d'une enqu&#234;te r&#233;alis&#233;e par l'observatoire OPSIS de M@rsouin entre mai et juillet 2010, enqu&#234;te r&#233;alis&#233;e suite au recensement des LAPI de Bretagne. Sur plus de 1000 LAPI recens&#233;s en Bretagne, 235 ont enti&#232;rement r&#233;pondu au questionnaire leur &#233;tant adress&#233;, et les r&#233;sultats pr&#233;sent&#233;s s'appliquent donc &#224; ces derniers.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Analyse territoriale de l'acc&#232;s public &#224; Internet : dynamiques communales, intercommunales et de Pays</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article413.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article413.html</guid>
		<dc:date>2011-03-17T09:40:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jocelyne Tr&#233;menbert</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te sur les lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet </dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;A l'image de l'acc&#232;s au haut d&#233;bit en France, avec son millier de structures, la Bretagne offre en mati&#232;re d'acc&#232;s public &#224; Internet une tr&#232;s bonne couverture de la population (82% des bretons) mais avec de grandes disparit&#233;s et encore quelques zones tr&#232;s peu pourvues.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans cet article, nous vous proposons un aper&#231;u du maillage territorial organis&#233; par les lieux d'acc&#232;s publics &#224; Internet en nous basant sur 3 approches diff&#233;rentes :
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; une approche de la dimension communale &#224; travers une (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot227.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te sur les lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet &lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;A l'image de l'acc&#232;s au haut d&#233;bit en France, avec son millier de structures, la Bretagne offre en mati&#232;re d'acc&#232;s public &#224; Internet une tr&#232;s bonne couverture de la population (82% des bretons) mais avec de grandes disparit&#233;s et encore quelques zones tr&#232;s peu pourvues.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans cet article, nous vous proposons un aper&#231;u du maillage territorial organis&#233; par les lieux d'acc&#232;s publics &#224; Internet en nous basant sur 3 approches diff&#233;rentes :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; une approche de la dimension communale &#224; travers une exploitation statistique bas&#233;e sur les caract&#233;ristiques des communes proposant de tels espaces,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; une approche de la dimension intercommunale gr&#226;ce &#224; de la cartographie,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; une approche par Pays bas&#233;e sur des indicateurs rapprochant densit&#233; de lieux et caract&#233;ristiques de population et de superficie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mots clefs : acc&#232;s public &#224; Internet, recensement, indicateurs, cartographie, pays&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-5&#034; id=&#034;nav6a0979d1ed0905.53410589&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-La-synthese-des-resultats-au-niveau-des-communes&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#La-synthese-des-resultats-au-niveau-des-communes&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;La synth&#232;se des r&#233;sultats au niveau des communes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Taux-de-presence-de-lieux-d-acces-public-a-Internet-selon-la-taille-et-la-zone&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Taux-de-presence-de-lieux-d-acces-public-a-Internet-selon-la-taille-et-la-zone&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Taux de pr&#233;sence de lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet selon la taille et la zone&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Presence-de-lieu-d-acces-public-a-Internet-et-vie-communale&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Presence-de-lieu-d-acces-public-a-Internet-et-vie-communale&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Pr&#233;sence de lieu d'acc&#232;s public &#224; Internet et vie communale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-La-synthese-des-resultats-de-l-analyse-territoriale&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#La-synthese-des-resultats-de-l-analyse-territoriale&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;La synth&#232;se des r&#233;sultats de l'analyse territoriale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Indicateurs-de-couverture-des-territoires&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Indicateurs-de-couverture-des-territoires&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Indicateurs de couverture des territoires&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;div class='spip_document_1116 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;http://marsouin.telecom-bretagne.eu/IMG/jpg/cartoepn2011.jpg&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH388/cartoepn2011-8f4e7.jpg?1687312471' width='500' height='388' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Mi 2010, l'observatoire Opsis de M@rsouin proc&#233;dait &#224; un recensement des Lieux d'Acc&#232;s Public &#224; Internet (LAPI) en Bretagne. Un premier article&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Voir sur le site de M@rsouin l'article &#171; Lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet : (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; pr&#233;sentait la m&#233;thodologie particuli&#232;re de ce recensement tr&#232;s complet et une cartographie des communes proposant de tels acc&#232;s. Cet article, &#224; partir des 1058 LAPI recens&#233;s, pr&#233;sente un &#233;clairage qui se veut quantitatif et territorial de l'acc&#232;s public &#224; Internet en Bretagne. La premi&#232;re partie de l'article dresse un &#233;tat des lieux de l'implantation des LAPI selon une approche communale, relevant les facteurs d&#233;terminants de cette pr&#233;sence. Tandis que la deuxi&#232;me partie s'appuie sur un d&#233;coupage territorial diff&#233;rent pour prolonger l'analyse de cette implantation. Bas&#233;e sur de la cartographie et des indicateurs, cette partie donne une repr&#233;sentation du maillage territorial organis&#233; par les LAPI &#224; l'&#233;chelle des territoires de projets que sont les EPCI, les Pays, explorant aussi les zones rurales et urbaines.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces outils, statistiques, cartographie et indicateurs, ont pour objectif, non pas de dresser un palmar&#232;s des territoires, mais bien de servir la gouvernance locale de l'action num&#233;rique.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='La-synthese-des-resultats-au-niveau-des-communes'&gt;La synth&#232;se des r&#233;sultats au niveau des communes&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-La-synthese-des-resultats-au-niveau-des-communes' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une implantation vari&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Derri&#232;re les services d'acc&#232;s public &#224; Internet se cachent des structures d'accueil tr&#232;s diverses. Les lieux vont de la biblioth&#232;que, qui offre un acc&#232;s du fait du lien entre livre et multim&#233;dia, d&#233;j&#224; &#233;quip&#233;e en informatique pour que ses usagers puissent faire des recherches documentaires, &#224; la mairie qui offre un point d'acc&#232;s pouvant &#234;tre libre, non orient&#233;, ou encore &#224; la cybercommune qui propose un service d'accompagnement plus sp&#233;cialis&#233; autour de cet acc&#232;s. L'acc&#232;s public &#224; Internet est aussi propos&#233; dans de nombreux autres lieux, souvent des &#233;quipements de quartier li&#233;s &#224; la jeunesse, &#224; l'emploi ou implant&#233;s dans des structures sociales. Il arrive aussi qu'il soit situ&#233; dans des lieux plus inhabituels, nous citerons comme exemple le PAPI des douches municipales de Brest.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quand on compare les lieux d'implantation actuels &#224; ceux existant lors de l'&#233;valuation M@rsouin du projet r&#233;gional &#171; Cybercommunes &#187; de 2003, on note une plus grande diversit&#233; des types de lieux. Au del&#224; de cette plus grande diversit&#233;, les lieux privil&#233;gi&#233;s restent les m&#234;mes : arrivent en t&#234;te les biblioth&#232;ques, les mairies et les salles propres. Actuellement, les biblioth&#232;ques repr&#233;sentent &#224; elles seules 46% des lieux d'acc&#232;s publics identifi&#233;s. Et selon nos estimations, 87% des biblioth&#232;ques ont un acc&#232;s public &#224; Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des clivages entre communes persistants&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La cartographie de l'implantation des LAPI (voir article pr&#233;c&#233;dent) t&#233;moignait d'une relativement bonne couverture globale du territoire en points d'acc&#232;s public, cependant les clivages entre communes de taille importante, riches, touristiques et communes plus ouvri&#232;res, en zones rurales ne sont pas r&#233;duits. Autant de d&#233;terminants de la fracture en terme d'acc&#232;s public qui peuvent laisser craindre que la fracture num&#233;rique sous toutes ses formes (acc&#232;s, usage, acc&#232;s public, g&#233;n&#233;rationnelle, &#233;conomique &#8230;) ne s'aggrave, notamment si les communes dans le cadre de leurs actions en faveur du d&#233;veloppement du num&#233;rique n'int&#232;grent pas davantage ce caract&#232;re social.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;valuation des cybercommunes de 2003 relatait d'une &#171; uniformit&#233; dans l'accueil accord&#233; &#224; ce type de structure par les municipalit&#233;s quelle que soit leur taille &#187;. Sept ans plus tard, on conclut plut&#244;t &#224; un effet taille important mais pas de r&#233;el effet zone urbaine. Ainsi, le taux de pr&#233;sence de lieu d'acc&#232;s public &#224; Internet n'est que de 42% parmi les communes de moins de 2000 habitants (&#224; comparer avec les 99% pour les communes de plus de 5000 habitants). Les contacts &#233;tablis lors de ce recensement montrent qu'il y a encore de r&#233;els besoins d'&#233;vang&#233;lisation de l'int&#233;r&#234;t d'offrir un service public d'acc&#232;s &#224; Internet pour une commune de petite taille. Ils t&#233;moignent aussi du besoin de remont&#233;es d'exp&#233;riences mais &#224; condition qu'elles proviennent de communes de m&#234;mes taille et situation.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Taux-de-presence-de-lieux-d-acces-public-a-Internet-selon-la-taille-et-la-zone'&gt;Taux de pr&#233;sence de lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet selon la taille et la zone&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Taux-de-presence-de-lieux-d-acces-public-a-Internet-selon-la-taille-et-la-zone' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class='spip_document_1117 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH232/tabepn01-0661f.jpg?1687312471' width='500' height='232' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un acc&#232;s li&#233; &#224; la culture et aux infrastructures&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; M&#234;me si on assiste &#224; un investissement croissant de certaines collectivit&#233;s locales dans des lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet, il n'y a pas encore &#224; proprement parler, en dehors des plus grandes villes, de politique communale d'acc&#232;s public, mais plut&#244;t des approches de l'acc&#232;s public au num&#233;rique. Deux constats &#233;mergent &#224; ce sujet lors de notre recensement. Tout d'abord, les lieux d'acc&#232;s publics &#224; Internet, quand ils existent, ne sont pas valoris&#233;s, notamment sur les sites web ou bulletins communaux. Ensuite, on peut remarquer que l'offre de service d'acc&#232;s public dans de nombreux cas n'est pas ind&#233;pendante (statistiquement) d'autres &#233;l&#233;ments de la vie num&#233;rique et culturelle des communes, comme la pr&#233;sence sur le Web &#224; travers un site ou &#224; l'acc&#232;s &#224; la culture &#224; travers une biblioth&#232;que.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Presence-de-lieu-d-acces-public-a-Internet-et-vie-communale'&gt;Pr&#233;sence de lieu d'acc&#232;s public &#224; Internet et vie communale&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Presence-de-lieu-d-acces-public-a-Internet-et-vie-communale' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class='spip_document_1118 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH356/tabepn03-211aa.jpg?1542311904' width='500' height='356' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='La-synthese-des-resultats-de-l-analyse-territoriale'&gt;La synth&#232;se des r&#233;sultats de l'analyse territoriale&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-La-synthese-des-resultats-de-l-analyse-territoriale' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;82% des bretons habitent dans une commune proposant un acc&#232;s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La Bretagne offre en mati&#232;re d'acc&#232;s public &#224; Internet une tr&#232;s bonne couverture de la population. Avec son millier de lieux on peut dire, qu'en moyenne, elle offre un lieu d'acc&#232;s public &#224; Internet pour 3000 habitants. Cette tr&#232;s bonne implantation laisse appara&#238;tre pourtant certaines disparit&#233;s. Ainsi, r&#233;sultat attendu, on retrouve une plus forte concentration des acc&#232;s et une plus forte multiplicit&#233; des lieux dans les aires urbaines m&#233;tropolitaines et grandes aires urbaines. Mais globalement, il ressort aussi qu'il reste d'importantes zones g&#233;ographiques non couvertes, que la fa&#231;ade nord est sous-&#233;quip&#233;e par opposition &#224; la fa&#231;ade oc&#233;anique, que la zone centrale de la Bretagne est assez bien couverte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La couverture g&#233;ographique est moins forte m&#234;me si elle atteint les 65%&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 65% de la superficie bretonne est couverte par des communes &#233;quip&#233;es d'au moins un lieu d'acc&#232;s. Les &#233;l&#233;ments de cartographie le montrent bien : que ce soit &#224; l'&#233;chelle de la commune, de l'EPCI ou du Pays, il existe cependant encore des territoires n'offrant aucun type d'acc&#232;s public &#224; Internet, des territoires aussi avec une tr&#232;s faible couverture g&#233;ographique. De plus, cette faible couverture g&#233;ographique peut se cumuler avec une faible couverture de la population, c'est le cas du Pays de Guingamp. Mais ce n'est pas le cas du Finist&#232;re, o&#249; la couverture en terme de population est bonne (81%) et la couverture g&#233;ographique est une des plus faibles (58%). Cela signifie aussi qu'il existe encore des territoires avec des distances d'acc&#232;s importantes pour les habitants, alors que le programme &#171; Cybercommunes &#187; raisonnait d&#233;j&#224;, il y a 10 ans, en terme de distance d'acc&#232;s avec son objectif qu'aucun breton n'habite &#224; plus de 20 kilom&#232;tres d'un tel espace.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une logique de cumul et/ou de contagion&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La cartographie &#224; l'&#233;chelle des intercommunalit&#233;s rend compte des dynamiques d'implantation. Fait saillant, les communes &#233;quip&#233;es d'acc&#232;s public &#224; Internet sont situ&#233;es &#224; proximit&#233; g&#233;ographique les unes des autres. Certes, cela peut s'expliquer par une logique d'&#233;quipement qui peut &#234;tre intercommunale avec, dans certains cas, la pr&#233;sence d'un LAPI dans toutes les communes. Mais, on observe &#233;galement cette contagion au sein des nombreuses intercommunalit&#233;s o&#249; seulement certaines communes sont &#233;quip&#233;es, et ce totalement ind&#233;pendamment. Par ailleurs, les indicateurs viennent &#233;galement mettre en valeur de forts contrastes dans les dynamiques d'implantation des Pays.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Une valorisation d&#233;ficiente des lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Ces tr&#232;s fortes h&#233;t&#233;rog&#233;n&#233;it&#233;s de services d'acc&#232;s montrent bien que lors de l'analyse de l'acc&#232;s public &#224; Internet (ou lors d'actions en faveur de son d&#233;veloppement), il n'y a pas vraiment de territoire pertinent. Ici ce pourra &#234;tre le quartier, la commune, l&#224; une intercommunalit&#233; ou un Pays que l'on pourra, par exemple, mobiliser autour de la mutualisation des &#233;quipements, de l'animation, de la mise en r&#233;seau mais aussi et surtout autour de la valorisation des lieux. Pour rappel, 57% des non-internautes bretons ne connaissent pas &#171; d'endroits o&#249; ils pourraient se former &#224; l'informatique si ils le souhaitaient &#187;. Lors du recensement, nous avons pu constater de nombreux cas de cybercommunes ou d'autres espaces, implant&#233;s au si&#232;ge de la communaut&#233; de communes ou dans une commune limitrophe, non valoris&#233;s. Ils &#233;taient pr&#233;sent&#233;s ni sur les bulletins d'informations municipaux, ni sur les sites Web des communes, les sites Web des autres communes de l'intercommunalit&#233; ou le site Web de l'intercommunalit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Indicateurs-de-couverture-des-territoires'&gt;Indicateurs de couverture des territoires&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Indicateurs-de-couverture-des-territoires' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Par d&#233;partement&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1120 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH109/depart-85895.jpg?1542311904' width='500' height='109' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Par zone&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1119 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH90/zone-7051f.jpg?1687312471' width='500' height='90' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Par Pays&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1121 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH389/pays-3d21b.jpg?1542311905' width='500' height='389' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Consultez l'ensemble de l'analyse et des donn&#233;es statistiques dans &lt;a href='https://www.marsouin.org/&lt;doc1122|left&gt;'&gt;le rapport&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;div class='spip_document_1122 spip_document spip_documents spip_document_file spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;111&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/pdf/article_recensement.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 897.9 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.marsouin.org/plugins-dist/medias/prive/vignettes/pdf.svg?1778581790' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1122 '&gt;&lt;strong&gt;Rapport Analyse territoriale de l'acc&#232;s public &#224; Internet : dynamiques communales, intercommunales et de Pays
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb2-1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Voir sur le site de M@rsouin l'article &#171; &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/spip.php?article376&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet : l'exemple de m&#233;thodologie de recensement et d'enqu&#234;te en Bretagne&lt;/a&gt; &#187; o&#249; sont expos&#233;s les crit&#232;res d'&#233;ligibilit&#233; concernant l'acc&#232;s public, les nombreuses sources utilis&#233;es, les informations recens&#233;es et les difficult&#233;s rencontr&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet : l'exemple de m&#233;thodologie de recensement et d'enqu&#234;te en Bretagne</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article376.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article376.html</guid>
		<dc:date>2010-09-08T07:10:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jocelyne Tr&#233;menbert, Sandrine Le Squin</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>Espaces publics</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Individus 2009</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te sur les lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet </dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;D'un c&#244;t&#233; la derni&#232;re enqu&#234;te M@rsouin de d&#233;cembre 2009 aupr&#232;s du grand public montre que 57% des non internautes ne connaissent pas &#171; d'endroits o&#249; ils pourraient se former &#224; l'informatique si ils le souhaitaient &#187;. D'un autre des portails nationaux tr&#232;s complets comme NetPublic et Cyber-Base fournissent de nombreuses informations sur les lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet. Des informations qu'il est tr&#232;s difficile de mettre &#224; jour. Cet article expose la m&#233;thodologie qui a &#233;t&#233; choisie en (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot101.html" rel="tag"&gt;Espaces publics&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot225.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Individus 2009&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot227.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te sur les lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet &lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;D'un c&#244;t&#233; la derni&#232;re enqu&#234;te M@rsouin de d&#233;cembre 2009 aupr&#232;s du grand public montre que 57% des non internautes ne connaissent pas &#171; d'endroits o&#249; ils pourraient se former &#224; l'informatique si ils le souhaitaient &#187;. D'un autre des portails nationaux tr&#232;s complets comme NetPublic et Cyber-Base fournissent de nombreuses informations sur les lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet. Des informations qu'il est tr&#232;s difficile de mettre &#224; jour. Cet article expose la m&#233;thodologie qui a &#233;t&#233; choisie en Bretagne pour recenser et interroger ce r&#233;seau des acteurs de l'Internet Public.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-2&#034; id=&#034;nav6a099320268635.63666881&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Recensement&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Recensement&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Recensement&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Enquete&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Enquete&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Enquete&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Recensement'&gt;Recensement&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Recensement' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;A ce jour, nous avons identifi&#233; un peu plus de 1000 LAPI sur la Bretagne . Sur les 1270 communes bretonnes :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 55% disposeraient d'au moins un lieu d'acc&#232;s public &#224; Internet et pour 3 de ces communes sur 4 il n'y aurait qu'un seul lieu. &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 45% n'auraient, d'apr&#232;s la m&#233;thodologie de recensement que nous venons d'exposer, aucun lieu et pour 1 de ces communes sur 4 nous avons obtenu confirmation de la part de la mairie de cette absence.&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;http://www.batchgeo.com/map/e3de95d597ecab4a2098b1916f49ad3f&#034; frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;770&#034; height=&#034;500&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;form action=&#034;http://www.batchgeo.com/map/&#034;&gt; &lt;input type=&#034;hidden&#034; name=&#034;i&#034; value=&#034;e3de95d597ecab4a2098b1916f49ad3f&#034;&gt; &lt;label&gt;Search for nearest location &lt;input type=&#034;text&#034; name=&#034;q&#034; value=&#034;&#034;&gt;&lt;/label&gt; &lt;input type=&#034;submit&#034; value=&#034;Search&#034;&gt;&lt;/form&gt;
&lt;p&gt;Si la carte ne s'affiche pas cliquez &lt;a href=&#034;http://www.batchgeo.com/map/e3de95d597ecab4a2098b1916f49ad3f&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Enquete'&gt;Enquete&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Enquete' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ce questionnaire a donc vocation &#224; &#233;tablir un &#233;tat des lieux des activit&#233;s propos&#233;es au sein des structures d'acc&#232;s public &#224; Internet (promotion du r&#233;seau aupr&#232;s de l'ensemble des usagers), des relations que la structure entretient avec les diff&#233;rents organismes afin d'identifier les diff&#233;rentes actions de coop&#233;ration (animation du r&#233;seau des lieux d'acc&#232;s public &#224; Internet), et l'identification des besoins et actions qui semblent primordiales pour la structure (p&#233;rennit&#233; des lieux), en mati&#232;res de formation des animateurs (p&#233;rennit&#233; des postes).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A ce jour nous estimons disposer apr&#232;s &#233;limination des doublons et des questionnaires trop incomplets d'une base d'un peu plus de 230 r&#233;ponses.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Nous produirons une analyse de ces lieux, notamment selon le type de LAPI, et des cartes contenant davantage d'informations dans un article ult&#233;rieur.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/pdf/article_methodologie.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Lire l'article complet&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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