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		<title>MARSOUIN.ORG</title>
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		<title>[Rapport] Plate-forme exp&#233;rimentale bretonne d'analyse des usages et d'aide &#224; la d&#233;cision. Phase 2</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article150.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article150.html</guid>
		<dc:date>2007-06-26T14:47:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>David Masclet, Thierry P&#233;nard</dc:creator>


		<dc:subject>CREM</dc:subject>
		<dc:subject>Rapports de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Plate-forme exp&#233;rimentale bretonne d'analyse des usages et d'aide &#224; la d&#233;cision</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;L'objectif de ce projet &#233;tait le d&#233;veloppement d'une plate-forme exp&#233;rimentale en sciences sociales sur la R&#233;gion Bretagne, &#224; finalit&#233; recherche et aide &#224; la d&#233;cision publique et priv&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt; Cette plate-forme repose actuellement sur deux salles exp&#233;rimentales : l'une &#224; Rennes, h&#233;berg&#233;e par l'Universit&#233; de Rennes 1 et l'autre &#224; Brest, h&#233;berg&#233;e par l'ENST Bretagne. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces deux salles sont destin&#233;es &#224; accueillir des exp&#233;riences en sciences sociales (&#233;conomie, sociologie, psychologie). Il s'agit (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot11.html" rel="tag"&gt;CREM&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot21.html" rel="tag"&gt;Rapports de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot208.html" rel="tag"&gt;Plate-forme exp&#233;rimentale bretonne d'analyse des usages et d'aide &#224; la d&#233;cision&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;L'objectif de ce projet &#233;tait le d&#233;veloppement d'une plate-forme exp&#233;rimentale en sciences sociales sur la R&#233;gion Bretagne, &#224; finalit&#233; recherche et aide &#224; la d&#233;cision publique et priv&#233;e. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette plate-forme repose actuellement sur deux salles exp&#233;rimentales : l'une &#224; Rennes, h&#233;berg&#233;e par l'Universit&#233; de Rennes 1 et l'autre &#224; Brest, h&#233;berg&#233;e par l'ENST Bretagne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces deux salles sont destin&#233;es &#224; accueillir des exp&#233;riences en sciences sociales (&#233;conomie, sociologie, psychologie). Il s'agit de salles &#233;quip&#233;es d'ordinateurs en r&#233;seau, permettant d'&#233;tudier, dans des conditions de contr&#244;le strict, des d&#233;cisions, des usages ou des comportements individuels et collectifs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La seconde phase de ce projet a consist&#233; &#224; valoriser cette infrastructure &#224; travers un programme d'exp&#233;riences visant &#224; mieux comprendre les logiques d'usages sur Internet et les mod&#232;les d'affaires des acteurs marchands.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav69e7716e22c662.66525912&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resultats-obtenus&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resultats-obtenus&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sultats obtenus.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Perspectives-en-matiere-de-recherche-et-d-applications&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Perspectives-en-matiere-de-recherche-et-d-applications&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Perspectives en mati&#232;re de recherche et d'applications.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Valorisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Valorisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Valorisation.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;Le projet s'est plus particuli&#232;rement int&#233;ress&#233;s aux places de march&#233; &#233;lectroniques. Une s&#233;rie d'exp&#233;riences a &#233;t&#233; men&#233; pour &#233;tudier les comportements d'acteurs dans le cadre de transaction &#224; la e-Bay, c'est-&#224;-dire des transactions en ligne entre partenaires distants et anonymes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comment la coop&#233;ration et la confiance peuvent-elle &#233;merger et perdurer efficacement dans ce type d'environnement ? Quels sont les facteurs qui am&#233;liorent l'efficacit&#233; des &#233;changes sur Internet, en particulier sur des plates-formes de type eBay ? Cette question int&#233;resse en premier lieu les entreprises qui souhaitent d&#233;velopper des activit&#233;s commerciales sur Internet (plates-formes de commerce &#233;lectronique de type B2B ou B2C, plates-formes d'audience, ...) et qui sont de plus en plus appel&#233;es &#224; coordonner leurs activit&#233;s via des r&#233;seaux &#233;lectroniques (en interne, avec leurs fournisseurs et clients).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resultats-obtenus'&gt;R&#233;sultats obtenus.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Resultats-obtenus' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le contexte de nos exp&#233;riences r&#233;alis&#233;es au Labex &#233;tait le suivant. Le site eBay a r&#233;ussi &#224; s'imposer en quelques ann&#233;es comme la place de march&#233; de r&#233;f&#233;rence sur Internet. Des millions d'acheteurs et de vendeurs de toute nationalit&#233; se rencontrent chaque jour sur eBay. Ce succ&#232;s doit beaucoup &#224; la mise en place d'un syst&#232;me d'&#233;valuation qui permet aux acheteurs et vendeurs d'adresser une &#233;valuation positive (+1), neutre (0) ou n&#233;gative (-1) &#224; leur partenaire, &#224; la fin de chaque transaction. Chaque utilisateur eBay se caract&#233;rise donc par son profil d'&#233;valuation (c'est &#224; dire l'historique des &#233;valuations re&#231;ues), ce profil pouvant &#234;tre observ&#233; par les autres utilisateurs. L'acheteur et le vendeur disposent donc d'informations sur la r&#233;putation ou la fiabilit&#233; de son partenaire au moment de conclure la transaction. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De nombreuses &#233;tudes ont montr&#233; que ce syst&#232;me d'&#233;valuation a un effet dissuasif sur les comportements opportunistes que les acheteurs et vendeurs sont tent&#233;s d'adopter du fait de l'anonymat sur Internet. Selon ces &#233;tudes, un vendeur disposant de bonnes &#233;valuations peut esp&#233;rer vendre un bien plus rapidement et plus cher. Il est donc dans l'int&#233;r&#234;t des partenaires d'&#234;tre le plus honn&#234;te possible afin d'obtenir des &#233;valuations positives ou d'&#233;viter des &#233;valuations n&#233;gatives, l'objectif &#233;tant d'am&#233;liorer ou de pr&#233;server sa bonne r&#233;putation pour les prochaines transactions. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;N&#233;anmoins, le syst&#232;me d'&#233;valuation en vigueur sur eBay est loin d'&#234;tre parfait. Il est en particulier vuln&#233;rable &#224; des &#233;valuations (ou des non &#233;valuations) strat&#233;giques qui r&#233;duisent la valeur informative des profils d'&#233;valuations. Par exemple, un acheteur ou un vendeur peut envoyer une &#233;valuation positive non justifi&#233;e, dans le but d'encourager son partenaire &#224; lui renvoyer une &#233;valuation positive. De m&#234;me, un participant peut renoncer &#224; mettre une &#233;valuation n&#233;gative &#034;justifi&#233;e&#034; de peur d'avoir en retour une &#233;valuation n&#233;gative &#034;injustifi&#233;e&#034;. Plusieurs &#233;tudes apportent des preuves empiriques de ces ph&#233;nom&#232;nes de repr&#233;sailles et de r&#233;ciprocit&#233; strat&#233;giques sur eBay, qui au final augmentent artificiellement le nombre d'&#233;valuation positive et r&#233;duisent artificiellement le nombre d'&#233;valuation n&#233;gative&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;KLEIN, T. LAMBERTZ, C. SPAGNOLO, G. et STAHL, K. [2005] &#8220;Last Minute (&#8230;)&#034; id=&#034;nh1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif de ce projet &#233;tait d'&#233;tudier exp&#233;rimentalement dans quelle mesure des changements apport&#233;s au syst&#232;me d'&#233;valuation actuel d'eBay permettraient d'am&#233;liorer la confiance entre les acheteurs et les vendeurs et d'accro&#238;tre l'efficacit&#233; de cette place de march&#233;. Le jeu exp&#233;rimental utilis&#233; ici s'inspire du jeu de confiance introduit par Berg Dickhault et McCabe [1995]. Dans ce jeu, un joueur A (l'acheteur) doit choisir le montant de sa dotation qu'il souhaite envoyer au joueur B (le vendeur). Ce dernier re&#231;oit trois fois le montant envoy&#233; et doit d&#233;cider combien il renvoie au premier joueur. Ce jeu constitue une bonne approximation de ce que peut &#234;tre une transaction &#224; la &lt;i&gt;eBay&lt;/i&gt;. En effet, sur eBay, un des partenaires commerciaux (l'acheteur) doit envoyer un paiement &#224; l'autre partenaire (le vendeur), en esp&#233;rant &#234;tre livr&#233; en retour. L'acheteur est donc amen&#233; &#224; faire confiance au vendeur. Ce dernier peut d&#233;cider d'&#234;tre honn&#234;te ou au contraire d'&#234;tre opportuniste, en ne livrant par l'objet ou en envoyant un objet qui ne correspond pas exactement &#224; l'objet d&#233;crit dans l'annonce. Par rapport au jeu de confiance classique, nous avons ajout&#233; une seconde &#233;tape, apr&#232;s les d&#233;cisions d'investissement. Dans cette deuxi&#232;me &#233;tape, les participants ont la possibilit&#233; d'&#233;valuer leurs partenaires. Trois dispositifs d'&#233;valuation ont &#233;t&#233; exp&#233;riment&#233;s. Dans le premier traitement, chaque joueur peut choisir d'&#233;valuer imm&#233;diatement ou d'&#233;valuer plus tard. Ce cas se rapproche du syst&#232;me en vigueur sur eBay. Dans un deuxi&#232;me traitement, l'ordre dans lequel les joueurs peuvent &#233;valuer leurs partenaires est impos&#233; (&#233;valuation s&#233;quentielle). Enfin dans un dernier traitement, les joueurs &#233;valuent simultan&#233;ment leurs partenaires. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les deux derniers syst&#232;mes d'&#233;valuation permettent th&#233;oriquement de limiter les &#233;valuations de nature strat&#233;gique et donc d'am&#233;liorer la valeur informative des &#233;valuations. Ceci est confirm&#233; par nos r&#233;sultats exp&#233;rimentaux qui montrent que les niveaux de confiance sont plus &#233;lev&#233;s avec des syst&#232;mes d'&#233;valuation davantage contraignants que le syst&#232;me actuellement en vigueur sur eBay. Le fonctionnement d'eBay pourrait donc &#234;tre am&#233;lior&#233;, en modifiant les r&#232;gles d'&#233;valuation &#224; la fin de chacune des transactions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce projet exp&#233;rimental est riche d'enseignements sur le fonctionnement des places de march&#233; &#233;lectroniques. Tout d'abord, il montre bien l'int&#233;r&#234;t des syst&#232;mes d'&#233;valuation &lt;i&gt;&#224; la&lt;/i&gt; &lt;i&gt;eBay&lt;/i&gt;. En effet, il ressort que les participants (qu'ils soient acheteurs ou vendeurs) s'appuient sur le profil de leur partenaire pour prendre leurs d&#233;cisions. Ce bon usage de l'information fournie par les profils d'&#233;valuation, constat&#233; empiriquement sur eBay, peut aussi &#234;tre observ&#233; dans un environnement exp&#233;rimental contr&#244;l&#233;. Le deuxi&#232;me r&#233;sultat important de ce projet est que la nature du dispositif d'&#233;valuation n'est pas neutre sur la confiance et l'efficacit&#233; d'une place de march&#233; comme eBay. De ce point de vue, la mise en place de dispositifs &#034;peu contraignants&#034; a des effets pervers et d&#233;grade la confiance des partenaires, en g&#233;n&#233;rant trop de r&#233;ciprocit&#233;s n&#233;gatives ou positives. Au contraire, un syst&#232;me dans lequel les &#233;valuations sont gard&#233;es secr&#232;tes, limite les &#233;valuations strat&#233;giques et se r&#233;v&#232;le plus efficace, en cr&#233;ant plus de confiance.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce projet ouvre donc tout un champ de r&#233;flexion sur le bon &#034;design&#034; des communaut&#233;s virtuelles et places de march&#233; &#233;lectroniques. On voit combien il est important pour les responsables d'une place de march&#233; ou d'une communaut&#233; de bien r&#233;fl&#233;chir et &#233;ventuellement d'exp&#233;rimenter en laboratoire avant de mettre en place ou de changer les r&#232;gles de fonctionnement de leur plate-forme virtuelle.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Perspectives-en-matiere-de-recherche-et-d-applications'&gt;Perspectives en mati&#232;re de recherche et d'applications.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Perspectives-en-matiere-de-recherche-et-d-applications' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Plusieurs extensions de ce projet sont envisag&#233;es. En particulier dans le cadre d'un projet ANRT, intitul&#233; ACTRICE, en collaboration avec Alcatel et France T&#233;l&#233;com, nous souhaitons recourir &#224; l'approche exp&#233;rimentale et utiliser le LABEX pour tester des nouveaux mod&#232;les de tarifications &#233;conomiques des relations entre les op&#233;rateurs Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;conomie exp&#233;rimentale est en effet une m&#233;thodologie tr&#232;s int&#233;ressante pour tester le fonctionnement ou le design de nouveaux march&#233;s ou de nouvelles r&#232;gles de march&#233;. L'&#233;conomie exp&#233;rimentale a &#233;t&#233; particuli&#232;rement utilis&#233;e dans le secteur de l'&#233;lectricit&#233; pour &#233;tudier le design des march&#233;s de gros et des modes de tarifications (ench&#232;res) de l'interconnexion des r&#233;seaux &#233;lectriques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;conomie exp&#233;rimentale est l'&#233;quivalent d'une soufflerie pour tester de nouveaux mod&#232;les &#233;conomiques et de march&#233; avant leur lancement. Dans cette perspective, il serait possible de r&#233;aliser une maquette exp&#233;rimentale ou un march&#233; exp&#233;rimental des relations entre op&#233;rateurs Internet et d'y tester diff&#233;rents m&#233;canismes de tarification afin d'observer l'impact sur les strat&#233;gies des acteurs (en l'occurrence des sujets exp&#233;rimentaux r&#233;mun&#233;r&#233;s) et la performance des r&#233;seaux (en termes de qualit&#233; de service et de co&#251;t).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Valorisation'&gt;Valorisation.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Valorisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Valorisation scientifique.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce projet de recherche a &#233;t&#233; valoris&#233; &#224; travers des publications dans des revues reconnues par le CNRS et des pr&#233;sentations dans divers colloques et s&#233;minaires. Par ailleurs, un article dans Sciences Ouest a &#233;t&#233; consacr&#233; &#224; ce projet dans le num&#233;ro de f&#233;vrier 2007.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Masclet David et Thierry P&#233;nard (2007) &#034;Pourquoi &#233;valuer son partenaire lors d'une transaction &#224; la eBay ? une approche exp&#233;rimentale&#034;, &#224; paraitre Revue d'Economie Politique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Masclet David et Thierry P&#233;nard (2007) &#034;Le syst&#232;me d'&#233;valuation d'eBay est-il efficace ? une approche exp&#233;rimentale&#034;, en r&#233;vision pour Revue Economie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Valorisation dans les enseignements.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les exp&#233;riences sur eBay r&#233;alis&#233;es dans le cadre de ce projet ont &#233;t&#233; r&#233;utilis&#233;es dans le cadre des formations suivantes :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Master 2 Recherche Economie industrielle =&gt; exp&#233;riences en laboratoires (LABEX) et pr&#233;sentation d'&#233;tudes d'&#233;conomie exp&#233;rimentale en lien avec la th&#233;orie des jeux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Master 2 Services en r&#233;seaux et e-business =&gt; exp&#233;riences en laboratoires et pr&#233;sentation d'&#233;tudes d'&#233;conomie exp&#233;rimentale appliqu&#233;es &#224; l'&#233;conomie de l'Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Master 1 ISC =&gt; introduction &#224; l'&#233;conomie sur le LABEX&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;KLEIN, T. LAMBERTZ, C. SPAGNOLO, G. et STAHL, K. [2005] &#8220;Last Minute Feedback&#8221;, Stockholm School of Economics.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;DELLAROCAS, C. FAN, M. et WOOD, C. [2004], &#8220;Self-Interest, Reciprocity, and Participation in Online Reputation Systems&#8221;, MIT Sloan, Working Paper4500-04, mimeo.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;tail du projet de plate-forme exp&#233;rimentale d'aide &#224; la d&#233;cision publique et priv&#233;e.</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article64.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article64.html</guid>
		<dc:date>2005-01-03T15:09:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nicolas Gu&#233;guen, Roger Waldeck, Thierry P&#233;nard</dc:creator>


		<dc:subject>CREM</dc:subject>
		<dc:subject>LP3C</dc:subject>
		<dc:subject>DI2S (ex-LUSSI)</dc:subject>
		<dc:subject>Rapports de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Plate-forme exp&#233;rimentale bretonne d'analyse des usages et d'aide &#224; la d&#233;cision</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;L'objectif de cette ann&#233;e est le d&#233;veloppement des outils techniques support d'une plate-forme exp&#233;rimentale en Sciences Sociales sur la R&#233;gion Bretagne, &#224; finalit&#233; recherche et aide &#224; la d&#233;cision publique et priv&#233;e.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot11.html" rel="tag"&gt;CREM&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot15.html" rel="tag"&gt;LP3C&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot19.html" rel="tag"&gt;DI2S (ex-LUSSI)&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot21.html" rel="tag"&gt;Rapports de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot208.html" rel="tag"&gt;Plate-forme exp&#233;rimentale bretonne d'analyse des usages et d'aide &#224; la d&#233;cision&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cette plate-forme va s'appuyer sur les deux salles exp&#233;rimentales existantes en Bretagne (l'une &#224; Rennes, h&#233;berg&#233;e par l'Universit&#233; de Rennes 1, l'autre &#224; Brest, h&#233;berg&#233;e par l'ENST Bretagne).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet consiste &#224; assurer la mise en couplage de ces deux salles (sur le plan technique), &#224; proposer un programme d'exp&#233;riences visant &#224; &#233;tudier les comportements et usages individuels et collectifs dans un environnement r&#233;seau de type Internet et &#224; d&#233;velopper des outils et m&#233;thodologies permettant de traiter les donn&#233;es recueillies lors de ces exp&#233;riences.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69e61e8be5d1d8.33382841&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-But-du-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#But-du-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;But du projet.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Retombee-en-terme-de-recherche&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Retombee-en-terme-de-recherche&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Retomb&#233;e en terme de recherche.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Organisation-du-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Organisation-du-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Organisation du projet.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Bibliographie-etat-de-l-art&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Bibliographie-etat-de-l-art&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Bibliographie, &#233;tat de l'art.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='But-du-projet'&gt;But du projet.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-But-du-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'heure actuelle, ces deux salles exp&#233;rimentales fonctionnent s&#233;par&#233;ment. Or la mise en r&#233;seau de ces salles pr&#233;senterait plusieurs avantages :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; possibilit&#233; d'&#233;tudier des comportements &#224; distance ou en r&#233;seaux, en r&#233;alisant des exp&#233;riences mettant en relation des individus pr&#233;sents dans la salle de Rennes et dans la salle de Brest ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; possibilit&#233; de d&#233;multiplier le nombre de sujets et donc de disposer de donn&#233;es plus nombreuses pour les inf&#233;rences statistiques ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; possibilit&#233; de mise en commun de ressources et de comp&#233;tences (humaines, techniques).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet comportera trois volets :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; un premier volet consiste &#224; assurer la mise en couplage de ces deux salles sur le plan pratique ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; un second volet consiste dans un programme d'exp&#233;riences appliqu&#233;es qui seront men&#233;es conjointement dans ces deux salles. Ce programme permettra de valider le bon fonctionnement de la plate-forme r&#233;gionale et d'am&#233;liorer son fonctionnement (technique, m&#233;thodologique). Les exp&#233;riences portent sur un th&#232;me transversal en sciences sociales, les logiques d'action collective et de coop&#233;ration, th&#232;me qui sera abord&#233; sous l'angle des r&#233;seaux. Comment la coop&#233;ration peut-elle &#233;merger et perdurer efficacement dans un environnement r&#233;seau (de type Internet, Intranet, Extranet) ? Quels sont les facteurs qui facilitent ou fragilisent la coordination en r&#233;seau ? Cette question int&#233;resse en premier lieu les entreprises qui sont de plus en plus appel&#233;es &#224; coordonner leurs activit&#233;s via des r&#233;seaux &#233;lectroniques (en interne, avec leurs fournisseurs et clients). Mais elle int&#233;resse aussi les pouvoirs publics r&#233;gionaux qui peuvent par leurs actions (&#224; travers leur soutien au d&#233;ploiement d'infrastructures de r&#233;seau ou leurs actions d'&#233;ducation et de sensibilisation aux usages des TIC) stimuler la coordination en r&#233;seau des acteurs priv&#233;s et ainsi renforcer l'attractivit&#233; du territoire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les exp&#233;riences men&#233;es sur la plate-forme exp&#233;rimentale mettront plus pr&#233;cis&#233;ment l'accent sur les questions d'information, d'opportunisme, de r&#233;putation et d'incitations dans un contexte de relations r&#233;p&#233;t&#233;es en r&#233;seau (communaut&#233;s en ligne, commerce &#233;lectronique, Intranet et Extranet) . Ces exp&#233;riences viseront &#224; identifier et caract&#233;riser les facteurs techniques, comportementaux, psychologiques et institutionnels qui peuvent encourager ou d&#233;stabiliser l'action collective en r&#233;seau.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le dernier volet du projet s'attachera &#224; d&#233;velopper des outils et m&#233;thodologies permettant de traiter les donn&#233;es recueillies lors de ces exp&#233;riences.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Retombee-en-terme-de-recherche'&gt;Retomb&#233;e en terme de recherche.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Retombee-en-terme-de-recherche' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les retomb&#233;es de ce projet sont triple.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'une part, il s'agit de faire de cette plate-forme exp&#233;rimentale bretonne une r&#233;f&#233;rence sur le plan technique et op&#233;rationnelle en France (la plupart des salles exp&#233;rimentales fonctionnent ind&#233;pendamment les unes des autres et tr&#232;s peu ont pour l'instant d&#233;velopp&#233; des exp&#233;riences en r&#233;seau). Le projet pr&#233;sente donc un caract&#232;re innovant dans la mise en couplage de salles &#224; travers des applications diverses en sciences sociales. Les protocoles techniques qui seront d&#233;velopp&#233;s pourront servir &#224; &#233;tendre la plate-forme &#224; d'autres sites bretons comme Vannes (UBS) ou Lannion et &#224; faciliter l'interconnexion avec d'autres salles exp&#233;rimentales fran&#231;aises et internationale, notamment dans le cadre de NETEX, un r&#233;seau technologique soutenu par le CNRS pour l'exp&#233;rimentation en Sciences Sociales (french NETwork in EXperimental economics). Le r&#233;seaux NETEX est constitu&#233; de 5 laboratoires fran&#231;ais de recherche reconnus par le CNRS (le CREM, le GATE, le GREMAQ, le LAMETA et le TEAM).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'autre part, les exp&#233;riences programm&#233;es en &#233;conomie exp&#233;rimentale et psychologie exp&#233;rimentale dans le cadre de ce projet devraient donner lieu &#224; des communications dans des colloques scientifiques et &#224; des publications acad&#233;miques (comme le Journal of Economic Behavior and Organization, le Journal of Economic Psychology et la revue Experimental Economics), l'application de l'&#233;conomie et de la psychologie exp&#233;rimentale aux comportements dans les r&#233;seaux &#233;lectroniques type Internet &#233;tant un th&#232;me prometteur. Par ailleurs, ce projet b&#233;n&#233;ficiera d'une visibilit&#233; de premier plan, puisque nous allons organiser juin 2005 les Journ&#233;es d'&#233;conomie exp&#233;rimentale sur le site rennais, une manifestation qui rassemble les meilleurs sp&#233;cialistes d'&#233;conomie exp&#233;rimentale de France et de l'&#233;tranger. Ces journ&#233;es seront une occasion unique de pr&#233;senter notre plate-forme exp&#233;rimentale et de diffuser les premiers r&#233;sultats issus de ce projet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, le projet va permettre la mise en place d'une biblioth&#232;que de protocoles et scripts informatiques pour chacune des exp&#233;riences r&#233;alis&#233;es (ces scripts seront mis en ligne et serviront de ressources communes pour les chercheurs bretons int&#233;ress&#233;s par la d&#233;marche exp&#233;rimentale), ainsi que d'une biblioth&#232;que d'outils de mesures statistiques des comportements exp&#233;rimentaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En r&#233;sum&#233;, ce projet de plate-forme exp&#233;rimentale constitue un atout pr&#233;cieux pour Marsouin et les laboratoires de recherche associ&#233;s, dans l'objectif de compr&#233;hension des usages et pratiques sur les r&#233;seaux &#233;lectroniques. Cette plate-forme a une finalit&#233; &#224; la fois recherche et aide &#224; la d&#233;cision publique et priv&#233;e. A terme, l'id&#233;e est de valoriser cette plate-forme aupr&#232;s des entreprises et des pouvoirs publics, en leur proposant des services d'expertise bas&#233;s sur des m&#233;thodologies exp&#233;rimentales (par exemple, en permettant &#224; des entreprises ou des organismes publics de tester les r&#233;actions individuelles et collectives &#224; de nouvelles offres de services, &#224; de nouveaux tarifs, &#224; une nouvelle ergonomie de leur site Internet, &#224; la mise en place d'un march&#233; &#233;lectronique...)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette dimension d'aide &#224; la d&#233;cision sera amorc&#233;e en 2005, mais ne sera vraiment op&#233;rationnelle qu'en 2006. C'est pourquoi nous tenons &#224; inscrire ce projet sur deux ann&#233;es minimum (2005-2006) : les trois volets d&#233;crits pr&#233;c&#233;demment constituent donc la premi&#232;re partie d'un projet ambitieux qui sera prolong&#233; par d'autres volets plus op&#233;rationnels en 2006.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Organisation-du-projet'&gt;Organisation du projet.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Organisation-du-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Projet 1 : &#233;tude du couplage entre les salles d'&#233;conomie exp&#233;rimentales de Rennes et Brest - R. WALDECK (LUSSI), F. BruCker (LUSSI), D. MASCLET (CREM).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Projet 2 : exp&#233;riences en &#233;conomie et psychologie sur les logiques d'actions collectives et de coop&#233;ration en r&#233;seau - L. DENANT-BO&#200;MONT (CREM), D. MASCLET (CREM), T. PENARD (CREM), E MALIN (CREM), N. COLOMBIER (CREM), L. MARTIN (CREM), M. FARAJALLAH (CREM), M. Dufourcq-Brana (GRESICO), J. Fischer-Lokou (GRESICO), N. GUEGUEN (GRESICO), R WALDECK (LUSSI).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Projet 3 : analyse quantitative de parcours - F. BruCker (LUSSI), G. COPPIN ( LUSSI), D. MASCLET (CREM).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Bibliographie-etat-de-l-art'&gt;Bibliographie, &#233;tat de l'art.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Bibliographie-etat-de-l-art' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;De nombreux travaux exp&#233;rimentaux ont &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;s sur les interactions, la coordination et la coop&#233;ration en r&#233;seau (voir le Handbook of experimental Economics edit&#233; par Kagel, Roth (1995)). Concernant la dynamique de coop&#233;ration au sein des groupes sociaux, on peut consulter les nombreux travaux de Fehr, G&#228;chter, et notamment Fehr, G&#228;chter (2000), American Economic Review. Plus g&#233;n&#233;ralement, les disciplines mises en &#339;uvre sont l'&#233;conomie, particuli&#232;rement la th&#233;orie des jeux, et la psychologie (aversion &#224; l'in&#233;galit&#233;, regrets, aversion aux pertes) dans la lign&#233;e des travaux de Kahneman et Tversky.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.marsouin.org/IMG/pdf/labo_expe_M_rsouin-2005.pdf" length="269578" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>M@rsouin se dote de deux laboratoires exp&#233;rimentaux.</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article22.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article22.html</guid>
		<dc:date>2002-12-13T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Rapha&#235;l Suire</dc:creator>


		<dc:subject>CREM</dc:subject>
		<dc:subject>DI2S (ex-LUSSI)</dc:subject>
		<dc:subject>Plate-forme exp&#233;rimentale bretonne d'analyse des usages et d'aide &#224; la d&#233;cision</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Heureuse conjonction, c'est au moment m&#234;me o&#249; la Banque de Su&#232;de vient de d&#233;cerner le tout r&#233;cent prix en l'honneur d'Alfred Nobel &#224; un &#233;conomiste exp&#233;rimentaliste Vernon Smith et un psychologue cogniticien Daniel Kahneman que MARSOUIN s'engage dans l'ambitieux projet de mise en place de deux laboratoires exp&#233;rimentaux. &lt;br class='autobr' /&gt;
La volont&#233; affirm&#233;e est d'en faire un laboratoire r&#233;solument pluridisciplinaire, ouvert aux entreprises, d&#233;di&#233; &#224; l'observation des usages des objets &#224; fort contenus (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique96.html" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot11.html" rel="tag"&gt;CREM&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot19.html" rel="tag"&gt;DI2S (ex-LUSSI)&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot208.html" rel="tag"&gt;Plate-forme exp&#233;rimentale bretonne d'analyse des usages et d'aide &#224; la d&#233;cision&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Heureuse conjonction, c'est au moment m&#234;me o&#249; la Banque de Su&#232;de vient de d&#233;cerner le tout r&#233;cent prix en l'honneur d'Alfred Nobel &#224; un &#233;conomiste exp&#233;rimentaliste Vernon Smith et un psychologue cogniticien Daniel Kahneman que MARSOUIN s'engage dans l'ambitieux projet de mise en place de deux laboratoires exp&#233;rimentaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La volont&#233; affirm&#233;e est d'en faire un laboratoire r&#233;solument pluridisciplinaire, ouvert aux entreprises, d&#233;di&#233; &#224; l'observation des usages des objets &#224; fort contenus technologiques mais aussi &#224; l'analyse des comportements dans des environnements virtuels.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Contacts : &lt;a href=&#034;mailto:Raphael.Suire@univ-rennes1.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;Rapha&#235;l Suire&lt;/a&gt; pour Rennes et &lt;a href=&#034;mailto:Roger.Waldeck@enst-bretagne.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;Roger Waldeck&lt;/a&gt; pour Brest.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav69e61e8c08edc9.92326564&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Laboratoire-experimental-et-societe-de-l-information&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Laboratoire-experimental-et-societe-de-l-information&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Laboratoire exp&#233;rimental et soci&#233;t&#233; de l'information.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Dans-une-societe-de-l-information-et-de-la-connaissance-l-individu-n-est-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Dans-une-societe-de-l-information-et-de-la-connaissance-l-individu-n-est-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Dans une soci&#233;t&#233; de l'information et de la connaissance, l'individu n'est plus seul &#224; d&#233;cider : les param&#232;tres critiques de la fid&#233;lisation.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-La-mise-en-situation-des-individus-dans-des-environnements-informationnels-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#La-mise-en-situation-des-individus-dans-des-environnements-informationnels-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;La mise en situation des individus dans des environnements informationnels : une expertise au service de l'op&#233;rateur priv&#233; et public.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;Chacun d'entre nous aura probablement observ&#233; qu'en cette fin d'ann&#233;e la strat&#233;gie d'offre d'acc&#232;s &#224; haut-d&#233;bits s'est faite plus agressive. Si les FAI se lancent dans une guerre des prix (peut-&#234;tre un peu risqu&#233;e), simultan&#233;ment, les internautes vont se faire plus nombreux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cet afflux de consommateurs va redessiner les contours des strat&#233;gies marketing en g&#233;n&#233;ral et de fid&#233;lisation en particulier. Face &#224; un Internet moins co&#251;teux et plus rapide, gageons que les infid&#233;lit&#233;s vont s'amplifier ou &#224; tout le moins mettre v&#233;ritablement la concurrence &#224; la port&#233;e d'un seul clic ! C'est dans ce contexte que MARSOUIN met en place un laboratoire exp&#233;rimental (LaBeX) d&#233;di&#233; &#224; l'&#233;tude des comportements en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Laboratoire-experimental-et-societe-de-l-information'&gt;Laboratoire exp&#233;rimental et soci&#233;t&#233; de l'information.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Laboratoire-experimental-et-societe-de-l-information' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Concr&#232;tement le laboratoire MARSOUIN c'est un r&#233;seau d'ordinateurs sur lesquels des individus doivent r&#233;agir et/ou prendre des d&#233;cisions. L'objectif &#233;tant de r&#233;cr&#233;er de fa&#231;on &#034;artificielle&#034;, dans un contexte parfaitement contr&#244;l&#233; par les promoteurs de l'exp&#233;rience, les conditions de fonctionnement d'un syst&#232;me social : un march&#233;, un groupe, une situation de n&#233;gociation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Deux sites bretons sont pour cela retenus. Un laboratoire va prendre place dans les locaux de l'ENST Bretagne &#224; Brest tandis que le second s'installera dans les locaux de la facult&#233; des sciences &#233;conomiques &#224; Rennes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces laboratoires vont accueillir des exp&#233;riences scientifiques, r&#233;alis&#233;es par les chercheurs de MARSOUIN, mais aussi des entreprises voulant valider une id&#233;e ou un projet de nouveau produit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La bi-localisation, outre le fait qu'elle favorise l'accessibilit&#233; des usagers en desservant efficacement le territoire va aussi permettre d'envisager des exp&#233;riences en r&#233;seau entre les deux sites.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#233;taillons les raisons qui nous ont pouss&#233;s &#224; cr&#233;er ces laboratoires et les r&#233;sultats que nous en attendons.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Dans-une-societe-de-l-information-et-de-la-connaissance-l-individu-n-est-nbsp'&gt;Dans une soci&#233;t&#233; de l'information et de la connaissance, l'individu n'est plus seul &#224; d&#233;cider : les param&#232;tres critiques de la fid&#233;lisation.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Dans-une-societe-de-l-information-et-de-la-connaissance-l-individu-n-est-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'importance que nous accordons aux relations inter-personnelles pour le comportement d'adoption ou de non-adoption provient principalement du caract&#232;re singulier de certains biens que l'on appelle biens d'exp&#233;riences. Ce bien est particulier en cela que l'on ne conna&#238;t sa valeur ou son utilit&#233; qu'&#224; posteriori, i.e. une fois acquis ou consomm&#233; ! Par cons&#233;quent, s'ils s'&#233;changent bien sur des march&#233;s, en revanche, le prix n'est plus le seul crit&#232;re qui m&#232;ne &#224; la d&#233;cision d'achat et le bouche &#224; oreille, le mim&#233;tisme, l'observation... sont autant d'&#233;l&#233;ments qui interviennent au cours du processus de d&#233;cision : la transaction marchande (effective ou non) n'&#233;tant que la r&#233;sultante de ce processus de t&#226;tonnement social lui-m&#234;me fonction d'un environnement communautaire. L'&#233;conomie du num&#233;rique qui accompagne la soci&#233;t&#233; de l'information et de la connaissance produit majoritairement ce type de biens. Comprendre comment se diffusent de nouveaux usages ou de nouveaux objets c'est donc non seulement comprendre comment les agents r&#233;agissent face &#224; de nouveaux environnements mais aussi comment la pression sociale effective mais d&#233;sormais aussi virtuelle via les communaut&#233;s m&#233;diatis&#233;es peut influencer les choix, les comportements et les r&#233;actions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Qui ne conna&#238;t pas dans son entourage untel victime d'une l&#233;g&#232;re n&#233;vrose technologique, tel autre au contraire fermement ancr&#233; dans un pass&#233;isme s&#233;v&#232;re ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Beaucoup se reconna&#238;tront voire appartiennent &#224; l'une ou l'autre de ces cat&#233;gories d'usagers et c'est tant mieux. Plus justement, plus nombreux nous seront &#224; nous reconna&#238;tre dans cette description et plus ais&#233; il sera de comprendre les processus de diffusions qui m&#232;nent &#224; l'adoption d'une nouvelle technologie ou d'un nouvel usage.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tant la r&#233;cente th&#233;orie des interactions, reposant principalement sur la dynamique des r&#233;seaux sociaux que les outils informatiques qui permettent d&#233;sormais de simuler &#224; grande &#233;chelle (i.e. avec un tr&#232;s grand nombre d'agents) ont tr&#232;s significativement am&#233;lior&#233; notre compr&#233;hension des comportements individuels n&#233;cessaires &#224; la diffusion des innovations technologiques et/ou des usages nouveaux. Par exemple, nous savons d&#233;sormais que la composition des r&#233;seaux sociaux, i.e. les caract&#233;ristiques des individus que vous rencontrez au quotidien (du n&#233;vros&#233; au pass&#233;iste), est une profonde source de diff&#233;renciation et d&#233;synchronise les comportements d'adoption ou de &lt;i&gt;statu-quo&lt;/i&gt; (inertie). Ainsi, que chacun poss&#232;de le m&#234;me type de r&#233;seau social, le m&#234;me nombre de connaissances, bref, la m&#234;me composition et tout devient plus simple pour l'observateur et le mod&#233;lisateur puisqu'en tout point de l'espace il sera ais&#233; de pr&#233;voir des r&#233;actions qui seront &#224; peu de choses pr&#232;s identiques. Facile d&#232;s lors d'identifier d'&#233;ventuels points de frictions en un endroit du territoire, des effets de levier &#224; d'autres, puis d'inciter aux bonnes pratiques en oubliant les plus mauvaises.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais si nous r&#233;pliquons ces observations &#224; grande &#233;chelle, du local &#224; la r&#233;gion puis &#224; la nation, nous allons observer que les r&#233;seaux se multiplient et s'interp&#233;n&#232;trent. Ils excluent certains individus, marginalisent des territoires et renforcent le caract&#232;re attractif de grandes agglom&#233;rations. Les lignes de fractures sont par cons&#233;quent non seulement num&#233;riques mais aussi spatiales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il devient aussi beaucoup plus complexe de comprendre les interactions qui s'y d&#233;roulent.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='La-mise-en-situation-des-individus-dans-des-environnements-informationnels-nbsp'&gt;La mise en situation des individus dans des environnements informationnels : une expertise au service de l'op&#233;rateur priv&#233; et public.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-La-mise-en-situation-des-individus-dans-des-environnements-informationnels-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Il faut essayer de simplifier les situations, les interactions pour pouvoir les &#233;tudier. L'exp&#233;rience en laboratoire permet cela, car on peut contr&#244;ler l'environnement dans lequel sont prises les d&#233;cisions. Et &#224; partir d'un sc&#233;nario de r&#233;f&#233;rence ou &#233;talon il est possible d'observer les comportements induits lorsque l'on fait varier les contraintes et les incitations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Prenons quelques exemples.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une question importante, tant pour les op&#233;rateurs priv&#233;s que publics, est celle de la fid&#233;lisation et de la personnalisation des interfaces Web. &#192; cet &#233;gard, certaines exp&#233;riences que nous envisageons ont pour objectif de mieux comprendre le r&#244;le jou&#233; par l'information disponible en ligne et la dynamique de navigation intra-sites. Existe-t-il des sp&#233;cificit&#233;s dans les comportements, des typologies envisageables ? Mais si l'on d&#233;c&#232;le de tels parcours, comment ensuite les attribuer &#224; des Internautes ? Dit autrement, la question est de savoir comment un op&#233;rateur qui analyserait ses statistiques de navigation peut-il associer efficacement ces derni&#232;res &#224; des caract&#233;ristiques individuelles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une sp&#233;cificit&#233; d'Internet est de substituer aux conseils du vendeur physique (qui sont ou ne sont pas suivis par ailleurs) des bandeaux publicitaires interactifs, des forums informationnels o&#249; l'on propose les recommandations d'un groupe d'utilisateurs (virtuels ou r&#233;els ?) qui pr&#233;sentent un profil d'actions semblables.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les utilisateurs ont-ils confiance en ce type d'information ? Est-ce un syst&#232;me g&#233;n&#233;ralisable ? Existe-t-il un vecteur privil&#233;gi&#233; de la diffusion de l'information dans une perspective de gestion efficace de la relation avec l'internaute (ou avec le client) ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Par ailleurs et pour faire &#233;cho &#224; ce que nous disions auparavant sur les interactions sociales, mieux comprendre l'internaute, c'est aussi se poser la question de savoir dans quelle mesure l'interaction non m&#233;diatis&#233;e, i.e. r&#233;elle et directe, concurrence l'interaction d&#233;shumanis&#233;e que l'on peut avoir sur une interface en ligne. &#192; quel moment y-a-t-il substitution entre les deux syst&#232;mes ou au contraire quand est-ce que les deux sph&#232;res se compl&#233;mentent ? Bref, d&#232;s lors que chacun n'a qu'un temps limit&#233; &#224; accorder &#224; ses rencontres, &#224; ses amis, &#224; sa famille, &#224; ses coll&#232;gues...Internet pose-t-il la question d'un syst&#232;me de concurrence entre interactions on-line et off-line ? C'est un point critique pour d&#233;terminer des strat&#233;gies de e-marketing par exemple.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Du point de vue de la psychologie du comportement, beaucoup reste &#224; faire mais Marsouin appara&#238;t d&#233;j&#224; avanc&#233; dans des th&#233;matiques porteuses notamment autour des processus d'influence des comportements en ligne. En appliquant des principes du marketing atmosph&#233;rique (r&#233;activit&#233; aux sons, couleurs, odeurs, ...), nous allons observer comment les individus r&#233;agissent individuellement &#224; des interfaces diff&#233;renci&#233;es am&#233;liorant par cons&#233;quent les strat&#233;gies de &#171; versioning &#187; ou de personnalisation des interfaces interactives.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Est-ce &#224; dire finalement que les exp&#233;riences que nous m&#232;nerons vont conclure une ergonomie par Internaute ? Sachant que de cette ergonomie d&#233;pend la strat&#233;gie de verrouillage et de fid&#233;lisation, on peut voir l'int&#233;r&#234;t majeur du laboratoire pour les chercheurs, mais aussi pour les industriels !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Esp&#233;rons en tout cas que ces travaux feront du laboratoire un outil efficace qui remplira sa mission d'&#233;clairage des d&#233;cideurs publics et priv&#233;s.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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