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		<title>MARSOUIN.ORG</title>
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		<title>Questionnaire PME 2005</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article729.html</link>
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		<dc:date>2008-09-01T11:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Emilie Huiban</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2005</dc:subject>

		<description>

-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Panorama des TIC en Bretagne, &#233;dition 2005</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article268.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article268.html</guid>
		<dc:date>2006-05-10T10:12:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Thierry Adam</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2005</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Communes 2005</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Individus 2004</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#034;les usages des technologies de l'information et de la communication en Bretagne : panorama 2005&#034; &lt;br class='autobr' /&gt; La R&#233;gion Bretagne avait missionn&#233; le groupement d'int&#233;r&#234;t scientifique M@rsouin pour qu'il r&#233;alise un &#233;tat des lieux de la soci&#233;t&#233; de l'information bretonne. Cette &#233;tude fait aujourd'hui l'objet d'une publication, &#034;les usages des technologies de l'information et de la communication en Bretagne : panorama 2005&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Contact pour obtenir une version papier : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Odile BRULEY, (02 99 27 13 55), (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot165.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te PME 2005&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot168.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Communes 2005&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot230.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Individus 2004&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&#034;les usages des technologies de l'information et de la communication en Bretagne : panorama 2005&#034;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La R&#233;gion Bretagne avait missionn&#233; le groupement d'int&#233;r&#234;t scientifique M@rsouin pour qu'il r&#233;alise un &#233;tat des lieux de la soci&#233;t&#233; de l'information bretonne. Cette &#233;tude fait aujourd'hui l'objet d'une publication, &#034;les usages des technologies de l'information et de la communication en Bretagne : panorama 2005&#034;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_824 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;15&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/pdf/panorama_TIC_web05.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 2 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779444187' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-824 '&gt;&lt;strong&gt;panoramaTIC05
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Contact pour obtenir une version papier :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Odile BRULEY, (02 99 27 13 55),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Rose-Marie LOUIS (02 99 27 13 56)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Synth&#232;se de l'enqu&#234;te 2005 aupr&#232;s des entreprises et des &#233;tablissements.</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article51.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article51.html</guid>
		<dc:date>2005-06-03T13:13:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jocelyne Tr&#233;menbert, Nicolas Jullien</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2005</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Pr&#233;sentation et r&#233;sultats de l'enqu&#234;te sur les usages des technologies de l'information r&#233;alis&#233;e en janvier 2005 aupr&#232;s d'une population repr&#233;sentative des entreprises et des &#233;tablissements bretons.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot165.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te PME 2005&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Nous pr&#233;sentons dans cet article les premiers r&#233;sultats de notre analyse, bas&#233;e sur un sondage r&#233;alis&#233; aupr&#232;s de 1126 entreprises ou &#233;tablissements, 'r&#233;sidants' en Bretagne. Collecte : janvier 2005, par t&#233;l&#233;phone.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(Sauf mention contraire, les % sont calcul&#233;s par rapport &#224; la population totale).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-5&#034; id=&#034;nav6a131113b33bc4.37190248&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-L-equipement-en-ordinateurs&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#L-equipement-en-ordinateurs&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;L'&#233;quipement en ordinateurs.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-La-connexion-Internet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#La-connexion-Internet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;La connexion Internet.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Le-site-Web&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Le-site-Web&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Le site Web.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Les-usages-d-Internet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Les-usages-d-Internet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Les usages d'Internet.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-L-impact-des-TIC&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#L-impact-des-TIC&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;L'impact des TIC.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='L-equipement-en-ordinateurs'&gt;L'&#233;quipement en ordinateurs.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-L-equipement-en-ordinateurs' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le taux d'&#233;quipement des &#233;tablissements bretons continue globalement &#224; augmenter (61% l'an dernier contre 79% pour cette ann&#233;e) mais c'est surtout au sein des &#233;tablissements de moins de 10 salari&#233;s que les diff&#233;rences se ressentent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cependant, seulement 2% des entreprises (9% des non-&#233;quip&#233;es) a l'intention de s'&#233;quiper dans l'ann&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_128 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/IMG/gif/taux_equipement_etablissements2005.gif' width='162' height='257' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La raison principale &#233;voqu&#233;e au non &#233;quipement est le manque d'utilit&#233; (&#224; 65%).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='La-connexion-Internet'&gt;La connexion Internet.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-La-connexion-Internet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;*57% des &#233;tablissements bretons sont connect&#233;s &#224; Internet*, ou encore 72% des entreprises disposant d'un ordinateur. L'&#233;volution est plus lente que pour les m&#233;nages, par exemple (+2 points par rapport &#224; l'ann&#233;e derni&#232;re), signifiant peut-&#234;tre une certaine saturation, alors qu'encore 20% des &#233;tablissements ne disposent pas d'un ordinateur (et donc pr&#232;s de la moiti&#233; ne sont pas connect&#233;s &#224; Internet).&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_129 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/IMG/gif/taux_de_connexion_intention.gif' width='239' height='365' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Autant il n'y avait pas de corr&#233;lation entre l'appartenance d'un &#233;tablissement &#224; un secteur d'activit&#233; et le fait qu'il soit ou non &#233;quip&#233; en ordinateur, autant cette influence est forte dans l'acc&#232;s &#224; Internet et surtout la connexion permanente. Une des principales explications r&#233;side dans le fait que certains sous-secteurs sont d&#233;j&#224; tr&#232;s actifs dans l'appropriation des TIC (Activit&#233;s immobili&#232;res, Services aux entreprises). D'autres comme l'Agriculture, la Sylviculture et la P&#234;che ou encore les Services aux particuliers le sont beaucoup moins.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_130 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/IMG/gif/proportion_connexion_internet_suivant_secteur.gif' width='301' height='467' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Parmi les non connect&#233;s, la raison principale &#233;voqu&#233;e (&#224; 65%) reste la non utilit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Autres informations :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; plus de trois &#233;tablissements sur quatre (86%) sont &#233;quip&#233;s d'un antivirus r&#233;guli&#232;rement mis &#224; jour pour prot&#233;ger leur r&#233;seau&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; un &#233;tablissement sur deux le prot&#232;ge par un syst&#232;me de pare-feu (firewall).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 18% des &#233;tablissements connect&#233;s d&#233;clarent que leurs employ&#233;s ont &#233;t&#233; form&#233;s &#224; Internet.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Le-site-Web'&gt;Le site Web.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Le-site-Web' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;21% des &#233;tablissements disposent d'un site Web et un site sur trois est un site commercial, c'est-&#224;-dire permettant de former un contrat de vente directement en ligne aupr&#232;s de clients.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_132 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/IMG/gif/site_commercial.gif' width='199' height='364' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La possession de site Web est directement li&#233;e au niveau d'&#233;quipement d'Internet mais aussi au secteur d'activit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_131 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/IMG/gif/proportion_site_Web_par-secteur.gif' width='241' height='335' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Les-usages-d-Internet'&gt;Les usages d'Internet.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Les-usages-d-Internet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Informer la client&#232;le et prospecter&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;68%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Echanger avec les administrations&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;50%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Coop&#233;rer avec d'autres entreprises&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;40%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Communiquer en interne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;38%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Effectuer des achats en ligne (produits ou services)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;36%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Augmenter la productivit&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Pratiquer le commerce &#233;lectronique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Organiser une veille technologique ou concurrentielle&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;16%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Se former en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='L-impact-des-TIC'&gt;L'impact des TIC.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-L-impact-des-TIC' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;tablissements ressentent l'impact des TIC puisque 91% r&#233;pondent positivement &#224; au moins un des effets suivants dans leur &#233;tablissement (la question &#233;tant : &#171; estimez vous que les TIC (Technologies de l'Information et de la Communication) : GSM, Internet, e-commerce, place de march&#233;, EDI ... ont les effets suivants dans votre &#233;tablissement : ? &#187;).&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id4d0f_c0'&gt;Effets des TIC&lt;/th&gt;&lt;th id='id4d0f_c1'&gt; &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gain de temps&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;68%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Diminution des frais de communication&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;59%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Meilleure organisation&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;45%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Meilleure notori&#233;t&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Augmentation de la zone de client&#232;le potentielle&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Augmentation du chiffre d'affaires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Augmentation du chiffre d'affaires &#224; l'exportation&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;6%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;G&#233;n&#233;rateur d'emplois&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;5%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;En revanche 47% n'attendent rien des TIC.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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