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		<title>MARSOUIN.ORG</title>
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		<title>Usages des Technologies de l'Information et de la Communication en Bretagne : Panorama &amp; Chiffres cl&#233;s 2009 </title>
		<link>https://www.marsouin.org/article289.html</link>
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		<dc:date>2009-07-01T09:45:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Priscillia Creach</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>E-Inclusion</dc:subject>
		<dc:subject>Espaces publics</dc:subject>
		<dc:subject>Pratiques culturelles</dc:subject>
		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; 2.0</dc:subject>
		<dc:subject>Peer to Peer</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Individus 2008</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2008</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Communes 2007</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Voir aussi : Les chiffres cl&#233;s 2009 &lt;br class='autobr' /&gt; M@rsouin offre une perspective unique sur l'analyse des usages et traite des sujets au coeur de l'actualit&#233; comme &#034;le t&#233;l&#233;chargement&#034;, &#034;le non-usage&#034;, &#034;la num&#233;risation des proc&#233;dures au sein des collectivit&#233;s locales&#034;.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot96.html" rel="tag"&gt;E-Inclusion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot101.html" rel="tag"&gt;Espaces publics&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot102.html" rel="tag"&gt;Pratiques culturelles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot103.html" rel="tag"&gt;Soci&#233;t&#233; 2.0&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot105.html" rel="tag"&gt;Peer to Peer&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot151.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Individus 2008&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot155.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te PME 2008&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot162.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Communes 2007&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;object style=&#034;width:450px;&#034; &gt;&lt;param name=&#034;movie&#034; value=&#034;http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v1/IssuuViewer.swf?mode=embed&amp;layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&amp;backgroundColor=FFFFFF&amp;showFlipBtn=true&amp;documentId=091030130226-5ae685663a414e27b5a099f5df0e06e7&amp;docName=panorama_tic-09-3-08-1&amp;username=marsouin&amp;loadingInfoText=Usages%20des%20Technologies%20de%20l'Information%20et%20de%20la%20Communication%20Panorama%202009&amp;et=1256908114913&amp;er=10&#034; /&gt; &lt;param name=&#034;allowfullscreen&#034; value=&#034;true&#034;/&gt;&lt;param name=&#034;menu&#034; value=&#034;false&#034;/&gt; &lt;embed src=&#034;http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v1/IssuuViewer.swf&#034; type=&#034;application/x-shockwave-flash&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; menu=&#034;false&#034; style=&#034;width:600px;&#034; flashvars=&#034;mode=embed&amp;layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&amp;backgroundColor=FFFFFF&amp;showFlipBtn=true&amp;documentId=091030130226-5ae685663a414e27b5a099f5df0e06e7&amp;docName=panorama_tic-09-3-08-1&amp;username=marsouin&amp;loadingInfoText=Usages%20des%20Technologies%20de%20l'Information%20et%20de%20la%20Communication%20Panorama%202009&amp;et=1256908114913&amp;er=10&#034; /&gt;&lt;/object&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&#034;http://www.marsouin.org/prive/images/triangle.gif&#034;/&gt; &lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/pdf/panorama_des_tic_-_chiffres_cles_2009.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Voir aussi : Les chiffres cl&#233;s 2009&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_887 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L170xH170/panorama-des-tic---chiffres-cles-2009_2009-06-25_13-33-16_621-88ee6.jpg?1542303430' width='170' height='170' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;M@rsouin offre une perspective unique sur l'analyse des usages et traite des sujets au coeur de l'actualit&#233; comme &#034;le t&#233;l&#233;chargement&#034;, &#034;le non-usage&#034;, &#034;la num&#233;risation des proc&#233;dures au sein des collectivit&#233;s locales&#034;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quelle offre et quel usage de l'administration &#233;lectronique en Bretagne ?</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article254.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article254.html</guid>
		<dc:date>2009-02-16T13:29:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Godefroy Dang Nguyen, Jocelyne Tr&#233;menbert</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>Espaces publics</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Communes 2007</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Un &#233;clairage confrontant l'offre en mati&#232;re d'e-administration et les usages qui en sont faits du c&#244;t&#233; des particuliers et des entreprises &#224; l'aide des divers terrains d'enqu&#234;tes de l'observatoire Opsis de M@rsouin&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot162.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Communes 2007&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;En septembre 2007 d&#233;j&#224;, les r&#233;sultats d'une &#233;tude publi&#233;e par Capgemini pour le compte de la Commission europ&#233;enne annon&#231;aient qu' &#171; aujourd'hui, 58 % des services publics sont enti&#232;rement accessibles par Internet en Europe &#187; , &#171; la France apparaissant en septi&#232;me position, avec 70 % de ses services publics sur Internet &#187;. D'autant plus que &#171; pr&#232;s d'un Fran&#231;ais sur deux et les trois quarts des internautes ont utilis&#233; les services publics en ligne en 2007 &#187;. &#171; Les Fran&#231;ais pl&#233;biscitent la t&#233;l&#233;d&#233;claration des revenus, le changement d'adresse en ligne et les demandes d'envoi d'extraits d'actes de naissance &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aujourd'hui, plus d'un an plus tard, nous avons souhait&#233; &#224; travers les divers terrains d' enqu&#234;tes M@rsouin pr&#233;senter un &#233;clairage en confrontant l'offre en mati&#232;re d'e-administration et les usages qui en sont faits du c&#244;t&#233; des particuliers et des entreprises.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav69f33d74dfa2b9.69118427&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Principaux-resultats&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Principaux-resultats&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Principaux r&#233;sultats&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Offre-en-matiere-d-e-administration&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Offre-en-matiere-d-e-administration&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Offre en mati&#232;re d'e-administration :&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Usages-de-l-e-administration&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Usages-de-l-e-administration&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Usages de l'e-administration&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Principaux-resultats'&gt;Principaux r&#233;sultats&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Principaux-resultats' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les programmes d'administration &#233;lectronique&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;L'analyse concerne les services offerts au niveau des communes, car nous (&#8230;)&#034; id=&#034;nh1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; mis en place tendent &#224; g&#233;n&#233;raliser les formalit&#233;s administratives en ligne (pour les imp&#244;ts, les d&#233;clarations sociales ...) et les dispositifs d'identification et d'authentification (servant au niveau du contr&#244;le de la l&#233;galit&#233;, des appels d'offres), mais de nombreux efforts restent &#224; faire tout simplement dans &lt;strong&gt;les &#233;tapes premi&#232;res de l'administration &#233;lectronique&lt;/strong&gt; au service des particuliers et des entreprises.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ainsi, les mairies pourvues d'adresses mails n'organisent pas n&#233;cessairement un dialogue &#233;lectronique avec leurs administr&#233;s ou les associations. De m&#234;me, si de nombreuses communes poss&#232;dent un site web propre ou mutualis&#233; dans le cadre de l'intercommunalit&#233;, il en reste encore 6 sur 10 en &#171; fracture num&#233;rique &#187;, qui n'en n'ont pas. Or notre enqu&#234;te montre que &lt;strong&gt;la possession d'un site est un premier pas, une condition n&#233;cessaire mais pas suffisante pour lancer v&#233;ritablement l'administration &#233;lectronique, car elle cristallise un savoir faire interne au sein de la collectivit&#233; locale vis &#224; vis des technologies de l'information et de la communication. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Du reste parmi les 40% de communes disposant d'un site, peu proposent des t&#233;l&#233;-services. Et le m&#234;me constat peut &#234;tre fait au niveau des communes inscrites dans le processus de d&#233;mat&#233;rialisation des march&#233;s publics.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les mairies n'organisent pas non plus de dialogue &#233;lectronique avec les entit&#233;s administratives (sous forme d'&#233;changes de documents, de flux de donn&#233;es). Ce dialogue, demanderait pour beaucoup une certaine organisation, voire une r&#233;organisation de la distribution de l'information.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En plus d'&#234;tre productrices de services d'administration &#233;lectronique, les communes se trouvent en situation de consommatrices de services elles-m&#234;mes. De faibles consommatrices num&#233;riques quand on sait qu'elles sont nombreuses &#224; ne pas avoir encore saisi par exemple l'int&#233;r&#234;t de l'obtention de certificats &#233;lectroniques. Alors quant &#224; les diffuser au niveau des d&#233;cisionnaires pour les communes de taille importante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les entreprises, sont, elles, mieux &#233;quip&#233;es en certificats &#233;lectroniques (davantage les petites et moyennes entreprises que les tr&#232;s petites). Il leur reste n&#233;anmoins des progr&#232;s &#224; faire, progr&#232;s qui peuvent aussi &#234;tre r&#233;alis&#233;s dans les tous premiers pas vers l'e-administration : tout simplement par une meilleure utilisation des informations disponibles sur les sites publics, par un recours plus syst&#233;matique aux nombreuses proc&#233;dures mises en place &#224; leur effet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le croisement des r&#233;sultats concernant l'offre de services &#233;lectroniques par les communes (enqu&#234;te &#171; communes &#187;) et ceux relatifs aux pratiques d'usage des individus (enqu&#234;te &#171; individus &#187;) et des entreprises (enqu&#234;te &#171; entreprises &#187;) pourrait en th&#233;orie permettre de rep&#233;rer les cercles vertueux &#233;ventuels entre la croissance de l'offre et celle de la demande. Mais la base statistique est trop limit&#233;e et ne permet pas un tel croisement. Tout au plus convient-il de signaler que m&#234;me si la commune est dot&#233;e d'un site Web, ses administr&#233;s (interrog&#233;s) n'ont pas un comportement diff&#233;rent de leurs coll&#232;gues vivant dans une commune sans site, aussi bien en mati&#232;re de recherche d'informations administratives ou sur la vie locale, que vis &#224; vis de leur fr&#233;quence d'usage d'Internet.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Offre-en-matiere-d-e-administration'&gt;Offre en mati&#232;re d'e-administration :&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Offre-en-matiere-d-e-administration' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les services que l'administration peut fournir en ligne sont de diverses natures : elle peut transmettre de l'information (individuellement par courriel ou collectivement par un site web), mettre &#224; disposition des formulaires sous forme &#233;lectronique, donner acc&#232;s en ligne aux proc&#233;dures de march&#233; public.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Donner la possibilit&#233; aux administr&#233;s d'&#233;changer par courrier &#233;lectronique&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'apr&#232;s l'Agence pour le D&#233;veloppement de l'Administration El&#233;ctronique, l'ADAE, &#034;l'administration &#233;lectronique doit permettre aux usagers de ne plus se d&#233;placer de guichet en guichet &#187;. Aussi pouvoir &#233;changer par mail avec sa mairie constitue pour un individu une &#233;tape primordiale. Or si 97% des mairies ont d&#233;clar&#233; poss&#233;der (au moins) une adresse de courrier &#233;lectronique, le courriel reste un outil marginal de contact, par opposition au contact physique et au t&#233;l&#233;phone : 1 commune sur 4 seulement d&#233;clare recevoir des mails de ses administr&#233;s de fa&#231;on hebdomadaire. Plus pr&#233;cis&#233;ment 74% des communes de plus de 3500 habitants, 37% des communes de 1000 &#224; 2000 habitants et 17% des communes de moins de 1000 habitants ont au moins un courriel par mois.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De plus en plus, les &#233;lus veulent que la r&#233;ponse &#224; un mail se fasse aussi par mail ... si cela est possible (&#171; si le sujet s'y pr&#234;te &#187;, &#171; pour des r&#233;ponses sans cons&#233;quences sinon on fait un courrier officiel &#187;) ... et pour certaines mairies si &#171; l'usager est identifi&#233; &#187;. Elles sont 9 sur 10 &#224; d&#233;clarer une r&#233;ponse par mail. Mais 7 sur 10 seulement d&#233;clarent envoyer au moins occasionnellement un courrier &#233;lectronique accusant r&#233;ception, et &#224; peine 16% le font syst&#233;matiquement. Cet exemple montre &lt;strong&gt;une compr&#233;hension insuffisante du r&#244;le que peuvent jouer les TIC&lt;/strong&gt;. L'accus&#233; de r&#233;ception &#233;lectronique pourrait &#234;tre automatis&#233; et contribuer ainsi &#224; favoriser le dialogue avec les administr&#233;s qui en retireraient le sentiment d'&#234;tre pris en consid&#233;ration, car leur requ&#234;te aurait &#233;t&#233; re&#231;ue.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Proposer de l'information et des services via un site Web communal &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toutes les communes de Bretagne ne poss&#232;dent pas un site web, loin de l&#224;. Selon l'enqu&#234;te 2005, 37% des communes &#233;taient &#233;quip&#233;es d'un site propre, c'est-&#224;-dire non partag&#233; avec l'intercommunalit&#233;. En 2007 ce taux n'a gu&#232;re &#233;volu&#233;, &#233;tant de 40%. En ajoutant les sites partag&#233;s pour lesquels la commune se charge elle m&#234;me de la mise &#224; jour du contenu des pages, la pr&#233;sence sur le la &#171; Toile &#187; est une r&#233;alit&#233; pour 44% des communes.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_703 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L393xH216/evo_site-2-1726c.png?1542298310' width='393' height='216' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La taille de la commune est le principal d&#233;terminant de la possession d'un site : plus elle est importante, plus la proportion de communes &#233;quip&#233;es d'un site Web propre est forte, comme on peut le noter sur le tableau qui suit. On y voit &#233;galement que, &lt;strong&gt;la proportion de petites et tr&#232;s petites communes &#233;quip&#233;es d'un site Web&lt;/strong&gt; est basse ou tr&#232;s basse, mais surtout n'a pas &#233;volu&#233; en deux ans. Tout se passe comme si ces communes (&#224; l'exception d'une minorit&#233;) avaient fait le choix, une fois pour toute, de ne pas poss&#233;der une pr&#233;sence en ligne. Ce faisant, elles s'excluent de facto d'un mode de communication avec leurs administr&#233;s simple et peu co&#251;teux. On peut parler &#224; ce propos de v&#233;ritable &lt;strong&gt;fracture num&#233;rique entre les grandes et les petites communes&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_711 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH94/parts-fa143.png?1687267120' width='500' height='94' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La pr&#233;sence d&#233;clar&#233;e, de personnes (agent d&#233;di&#233; ou service informatique, investissement du Directeur des Services G&#233;n&#233;raux, d'un &#233;lu ...) prenant en charge les TIC au sein de la mairie contribue &#224; expliquer ces diff&#233;rences de comportement : 63% des communes d&#233;clarant l'existence d'une personne en charge des TIC ont un site Web, alors que la moyenne g&#233;n&#233;rale des communes &#233;quip&#233;es d'un site n'est que de 44%. De m&#234;me 71% des &#171; communes les plus riches &#187;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Tranche la plus &#233;lev&#233;e de l'indicateur de richesse calcul&#233; &#224; l'aide d'un (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2&#034;&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; ont un site Web. Notons enfin que l'implantation g&#233;ographique contribue aussi &#224; l'adoption d'un site avec de grandes diff&#233;rences entre les d&#233;partements, les zones rurales par rapport aux zones urbaines et le caract&#232;re touristique de la commune : les communes dites touristiques&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb3&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;poss&#233;dant une politique locale du tourisme, des capacit&#233;s d'h&#233;bergement pour (&#8230;)&#034; id=&#034;nh3&#034;&gt;3&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; poss&#232;dent un site dans 62% des cas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Au total, la pr&#233;sence sur le Web tend &#224; &#234;tre un r&#233;v&#233;lateur de la fracture num&#233;rique entre communes&lt;/strong&gt;. C'est un premier niveau pour la mise en place de l'administration &#233;lectronique, dont les avantages en terme de productivit&#233; et de service rendu sont ind&#233;niables. &lt;strong&gt;Faute de moyen et/ou de volont&#233; politique, les communes &#171; exclues &#187; risquent de se trouver handicap&#233;es&lt;/strong&gt; comme on va le voir maintenant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Proposer des t&#233;l&#233;services pour les documents administratifs&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La mise en place de t&#233;l&#233;services pour les documents administratifs implique une r&#233;organisation importante des processus internes de la commune. Elle n&#233;cessite en particulier une bonne articulation entre bases de donn&#233;es et site Web. Aussi, peu de communes ont enti&#232;rement d&#233;mat&#233;rialis&#233; leurs processus et les comportements des communes diff&#232;rent grandement d'une commune &#224; l'autre : 26% donnent des informations en ligne &#224; leurs administr&#233;s (et aux autres citoyens) &#224; propos des actes d'Etat Civil, et 3% en ont l'intention. Pour les documents d'identit&#233;, les chiffres sont encore plus faibles.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_712 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH201/renseignements-fdd5c.png?1542308879' width='500' height='201' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Le tableau 3 montre bien les diverses formes&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb4&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Les chiffres qui suivent sont issus des d&#233;clarations des r&#233;pondants et non (&#8230;)&#034; id=&#034;nh4&#034;&gt;4&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; d'informations qu'un citoyen peut obtenir quand il souhaite refaire des actes de naissance, de mariage ou de d&#233;c&#232;s. Si un comportement n'exclut pas les autres (une commune peut tr&#232;s bien renvoyer vers le site service-public.fr tout en compl&#233;tant par des informations locales), on peut constater que seulement 1 mairie sur 3 &#233;quip&#233;es pr&#233;cise sur son site Web les premi&#232;res informations. Quant aux documents d'identit&#233; du type passeport, carte nationale d'identit&#233;, les mesures relev&#233;es sont du m&#234;me ordre d'id&#233;e, l&#233;g&#232;rement inf&#233;rieures.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_713 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH207/infosligne-a7512.png?1542308879' width='500' height='207' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La comparaison des communes avec et sans site montre que la possession de celui-ci est un point d'entr&#233;e, une condition n&#233;cessaire pour proposer de l'information et des services administratifs en ligne. &lt;strong&gt;Le handicap des petites communes s'en trouve accru, et le fait qu'un petit nombre d'entre elles ait pu le surmonter, invite &#224; s'interroger sur les motifs qui emp&#234;chent les autres d'en faire autant. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, un site Web sur dix proposerait &#233;galement le t&#233;l&#233;chargement d'autres formulaires concernant les demandes de permis de construire, les d&#233;clarations de travaux, les d&#233;rogations scolaires, les inscriptions sur liste &#233;lectorale, &#224; la cantine, ou les demandes de subvention ou de location de salles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Simplifier les proc&#233;dures de march&#233;s publics pour les entreprises&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La d&#233;mat&#233;rialisation des march&#233;s publics est un vrai enjeu de politique publique, pour faciliter l'acc&#232;s des PME, pour stimuler la concurrence et pour r&#233;duire les co&#251;ts de transaction. Or 31% des communes bretonnes ayant r&#233;pondu &#224; l'enqu&#234;te ont d&#233;mat&#233;rialis&#233; la remise des offres en 2007, comme le montre le tableau qui suit. Pour comparaison, elles n'&#233;taient que 22% en 2005 &#224; avoir laiss&#233; la possibilit&#233; aux entreprises de remettre leurs offres sous forme &#233;lectronique, pour au moins un de leurs march&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Pour combien de march&#233;s la remise des offres pouvait se faire de mani&#232;re &#233;lectronique ?&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;pourcentage&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;pas de march&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;18%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;aucun&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;52%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;moins de la moiti&#233; des march&#233;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;la moiti&#233; ou plus des march&#233;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;3%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tous les march&#233;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Les communes doivent depuis le 1er janvier 2005 se donner les moyens d'accepter les r&#233;ponses &#233;lectroniques pour les proc&#233;dures dites formalis&#233;es. Cette &#233;tape d&#233;j&#224; peu r&#233;pandue ne constitue pourtant qu'une petite partie de la d&#233;marche d'achat public, qui pourrait &#234;tre enti&#232;rement d&#233;mat&#233;rialis&#233;e. Si l'appel &#224; la concurrence a davantage tendance a &#234;tre d&#233;mat&#233;rialis&#233; (par exemple en publiant les informations sur le site Web de la commune), les relations num&#233;riques en aval apr&#232;s la notification sont tr&#232;s rares, et ce, que la proc&#233;dure soit formalis&#233;e ou non.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_714 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH168/demattab-33038.png?1687267120' width='500' height='168' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;23% des communes d&#233;clarent utiliser une solution d&#233;mat&#233;rialis&#233;e (propre ou mutualis&#233;e au niveau de l'intercommunalit&#233;, de la r&#233;gion (plateforme M&#233;galis) ou nationale (la plus connue &#233;tant achat-public.com)), contre 16% en 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce sont, sans surprise, des communes de taille importante, souvent urbaines et plut&#244;t riches, au niveau d'&#233;quipement TIC &#233;lev&#233; et aux usages TIC d&#233;velopp&#233;s (en interne comme avec d'autres partenaires), qui offrent aux entreprises cette simplification des d&#233;marches de r&#233;ponse &#224; un appel d'offres.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Usages-de-l-e-administration'&gt;Usages de l'e-administration &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Usages-de-l-e-administration' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Si l'offre de t&#233;l&#233;service est tr&#232;s contrast&#233;e, les usages qu'en font les administr&#233;s sont &#233;galement h&#233;t&#233;rog&#232;nes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une faible diffusion des certificats &#233;lectroniques&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les certificats sont une sorte de cartes d'identit&#233; num&#233;rique dont l'objet est d'identifier une entit&#233; physique (la commune, l'entreprise, le particulier &#233;quip&#233;s). Ils sont principalement utilis&#233;s dans la gestion des relations entre collectivit&#233;s territoriales ou entre collectivit&#233; territoriale et Etat, mais aussi, parfois, avec les fournisseurs et les citoyens. Comme le montre le tableau suivant, les certificats &#233;lectroniques ne sont pas si r&#233;pandus.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th class='numeric ' id='id04dc_l0'&gt;&lt;/th&gt;
&lt;td headers='id04dc_l0'&gt;PME&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id04dc_l0'&gt;TPE&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id04dc_l0'&gt;Mairies&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id04dc_l0'&gt;Individus&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Taux d'&#233;quipement en certificat &#233;lectronique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;37%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;9%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Source des donn&#233;es&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Enqu&#234;te M@rsouin sur la Bretagne - 2008&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Enqu&#234;te M@rsouin sur la Bretagne - 2006&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Enqu&#234;te M@rsouin sur la Bretagne - fin 2007&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Direction g&#233;n&#233;rale des Imp&#244;ts - France - t&#233;l&#233;d&#233;clarations de 2008&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;En 2008, 7,4 millions, soit presque 21% des contribuables ont effectu&#233; leur d&#233;claration de revenus par Internet, sensiblement comme l'an pass&#233;. Pour ce faire, les t&#233;l&#233;d&#233;clarants devaient obtenir un certificat &#233;lectronique, v&#233;ritable s&#233;same pour acc&#233;der en toute s&#233;curit&#233; &#224; son espace fiscal, ce code &#233;tait aussi indispensable pour d&#233;clarer ses revenus, signer sa d&#233;claration ou encore payer ses imp&#244;ts en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si les entreprises relevant de l'artisanat sont encore tr&#232;s peu &#233;quip&#233;es, un bon tiers des petites et moyennes entreprises ont saisi l'importance de l'enjeu. Il faut dire que le certificat leur permettent notamment de d&#233;clarer et payer la TVA par Internet, ce qui est obligatoire depuis janvier 2007 pour les entreprises dont le chiffre d'affaires de l'exercice pr&#233;c&#233;dent est compris entre 760 000 et 1,5 million d'euros.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Du c&#244;t&#233; des collectivit&#233;s locales, on d&#233;note dans l'enqu&#234;te &#171; communes et TIC &#187;, 8% de maires &#233;quip&#233;s, 4% des directeurs g&#233;n&#233;raux des services et quelques &#233;lus soit au total 11% (aux arrondis pr&#232;s) des mairies. Nombreuses pourtant sont les utilisations possibles : dans les processus de t&#233;l&#233;transmission des mentions marginales de l'Etat Civil entre les mairies (&#233;changes des services Etat Civil d'informations num&#233;ris&#233;es et s&#233;curis&#233;es pour la mise &#224; jour des actes), dans le contr&#244;le de la l&#233;galit&#233; (signature et envoi &#233;lectroniques des comptes-rendus des conseils municipaux et des d&#233;lib&#233;rations ).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le faible &#233;quipement en certificats peut s'expliquer : l'acc&#232;s au certificat peut &#234;tre frein&#233; par la configuration ou le renouvellement du mat&#233;riel, les politiques de s&#233;curit&#233; informatique, la complexit&#233; des interfaces et des manipulations n&#233;cessaires pour l'obtenir. N&#233;anmoins l'absence de certificat (permettant l'authentification) est un frein non n&#233;gligeable dans les &#233;changes num&#233;riques des communes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Echanger entre entit&#233;s administratives&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 2005, nombreuses &#233;taient les communes &#224; utiliser le Web en tant que source d'informations. Elles se rendaient sur les sites publics nationaux, r&#233;gionaux, sur des sites de conseil juridique. Fin 2007 les usages des TIC restent encore davantage li&#233;s &#224; ce partage d'information qu'au travail collaboratif entre entit&#233;s administratives.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quand il s'agit de communiquer avec les services centraux de l'Etat, les services d&#233;concentr&#233;s, les autres collectivit&#233;s locales, certaines communes en sont encore au mode papier (fax, courrier postal, navette), t&#233;l&#233;phonique ou face &#224; face, alors que d'autres envoient des courriers &#233;lectroniques ou se connectent sur les sites Web. En fonction de la nature des partenaires, les &#233;changes d'informations, de flux de documents, de bases de donn&#233;es, ne passent pas tous par les voies &#233;lectroniques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;changes num&#233;riques avec les centres de gestion remportent pourtant 70% des suffrages. 64% des communes font leurs d&#233;clarations de cotisations URSSAF en ligne (elle-m&#234;mes ou &#224; travers leurs mandataires : expert-comptables, centres et associations de gestion agr&#233;&#233;es) ; 81% d&#233;clarent en ligne les r&#233;mun&#233;rations annuelles des salari&#233;s sous forme simplifi&#233;e (DADS-U, D&#233;claration Automatis&#233;e des Donn&#233;es Sociales Unifi&#233;e).Une mairie sur deux (53%) fait ses demandes en ligne &#224; la DDE (depuis la demande de renseignements d'urbanisme jusqu'&#224; la demande de permis de construire, en passant par les d&#233;clarations de d&#233;but et fin de travaux ). Mais cette proportion chute sensiblement (31%) quand il s'agit de transmettre &#233;galement des actes en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;changes entre les mairies et le Tr&#233;sor Public sont en pleine &#233;volution, notamment suite &#224; l'arriv&#233;e de l'application H&#233;lios, qui refonde les applications informatiques de la gestion du secteur public local en une application unique. Mais il reste encore 57% des communes de notre &#233;chantillon qui &#233;changent par papier. Il faut dire que le d&#233;ploiement d'H&#233;lios n'est pas encore termin&#233;, certaines tr&#233;soreries n'&#233;tant pas encore pr&#234;tes. 63% de ces communes d&#233;clarent que les &#233;changes entre ordonnateurs et comptables ne sont pas d&#233;mat&#233;rialis&#233;s car leur tr&#233;sorerie ne le propose pas actuellement (18% pr&#233;cisent que c'est en-cours).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;changes avec L'INSEE, la Pr&#233;fecture et le Conseil G&#233;n&#233;ral arrivent en fin de peloton en mati&#232;re &#171; d'&#233;changes num&#233;riques &#187;. Ces partenaires sont r&#233;cemment all&#233;s vers les mairies pour leur proposer de nouveaux services li&#233;s &#224; la d&#233;mat&#233;rialisation. Certaines mairies y ont d&#233;j&#224; souscrit : 13% &#233;changent num&#233;riquement avec l'INSEE (par exemple pour une base de recensement, avec les radiations suite &#224; des d&#233;c&#232;s) , 8% avec la Pr&#233;fecture (pour la liste de recensement et tous les actes li&#233;s au Contr&#244;le de la L&#233;galit&#233;) et 8% avec le Conseil G&#233;n&#233;ral.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Utiliser les sites publics en ligne&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La moiti&#233; ou presque pour les artisans et plus pour les PME, ont pris pour habitude de consulter les sites publics en ligne pour s'informer. Pour certains, ils y trouvent &#233;galement de l'information au sujet des appels d'offres Par contre, quand il s'agit simplement d'&#233;changer par mail ou de t&#233;l&#233;transmettre des documents, les proportions chutent comme le d&#233;signent les taux des tableaux qui suivent.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_715 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH273/utiliser-12070.png?1687267120' width='500' height='273' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Ceci est d'autant plus vrai pour les tr&#232;s petites entreprises. D'ailleurs, &#224; la question &#171; Internet a-t-il modifi&#233; les relations et modes de fonctionnement de votre entreprise avec l'administration &#187;, 66% des entreprises connect&#233;es r&#233;pondent par la n&#233;gative, 8% &#171; pas encore &#187; alors que 16% voient d&#233;j&#224; une l&#233;g&#232;re modification et 10% une forte. Et ce n'est pas pr&#234;t de changer si on prend en consid&#233;ration la vision des artisans actuellement non connect&#233;s. Pour l'instant, dans 95 cas sur 100 ces derniers ne ressentent pas de prescription d'usage de la part de l'administration.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_716 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH332/contrainte-2dc3b.png?1542308879' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Du c&#244;t&#233; des particuliers, l'usage des sites administratifs atteint les m&#234;mes proportions : 41% des 15 ans et plus ont recherch&#233; au cours des 12 derniers mois des informations sur les sites administratifs du type CAF, tr&#233;sorerie, mairie, 51% des informations sur la vie locale &#224; partir des sites Web publics.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;L'analyse concerne les services offerts au niveau des communes, car nous n'avons pas d'informations, et surtout de statistiques, pour l'Etat, les r&#233;gions, les d&#233;partements ou encore les &#233;tablissements publics de coop&#233;ration intercommunale.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;2&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Tranche la plus &#233;lev&#233;e de l'indicateur de richesse calcul&#233; &#224; l'aide d'un niveau de revenu moyen de la population, rapport entre revenus imposables de l'ensemble des foyers fiscaux et nombre de foyers fiscaux&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb3&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh3&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 3&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;3&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;poss&#233;dant une politique locale du tourisme, des capacit&#233;s d'h&#233;bergement pour non r&#233;sidents, des curiosit&#233;s naturelles ou historiques, une situation g&#233;ographique sp&#233;cifique ... (31% de l'&#233;chantillon)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb4&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh4&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 4&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;4&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Les chiffres qui suivent sont issus des d&#233;clarations des r&#233;pondants et non de recensement.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.marsouin.org/IMG/pdf/article_eadm.pdf" length="182780" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Principaux indicateurs du d&#233;veloppement num&#233;rique</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article249.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article249.html</guid>
		<dc:date>2008-12-08T14:58:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M@rsouin</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Individus 2008</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2008</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Communes 2007</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Artisans 2006</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;En cette fin d'ann&#233;e 2008, OPSIS, observatoire r&#233;gional des usages existants des TIC et des attentes, publie les chiffres cl&#233;s issus de ses derni&#232;res enqu&#234;tes individus, entreprises, collectivit&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt; L'enqu&#234;te individus a &#233;t&#233; conduite durant les mois de mai et juin 2008 sur un &#233;chantillon repr&#233;sentatif de 2000 individus r&#233;sidant en Bretagne (6&#232;me &#233;dition). &lt;br class='autobr' /&gt;
Les chiffres concernant les entreprises sont issus : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; de la 3&#232;me &#233;dition de l'enqu&#234;te PME (terrain de juillet &#224; septembre 2008, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot151.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Individus 2008&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot155.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te PME 2008&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot162.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Communes 2007&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot163.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Artisans 2006&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;En cette fin d'ann&#233;e 2008, OPSIS, observatoire r&#233;gional des usages existants des TIC et des attentes, publie les chiffres cl&#233;s issus de ses derni&#232;res enqu&#234;tes individus, entreprises, collectivit&#233;s.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69f33e868df744.38849466&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CHIFFRES-CLES-MENAGES&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CHIFFRES-CLES-MENAGES&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;CHIFFRES CLES MENAGES&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CHIFFRES-CLES-INDIVIDUS&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CHIFFRES-CLES-INDIVIDUS&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;CHIFFRES CLES INDIVIDUS&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CHIFFRES-CLES-COMMUNES&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CHIFFRES-CLES-COMMUNES&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;CHIFFRES CLES COMMUNES&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CHIFFRES-CLES-PME&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CHIFFRES-CLES-PME&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;CHIFFRES CLES PME&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;L'enqu&#234;te individus a &#233;t&#233; conduite durant les mois de mai et juin 2008 sur un &#233;chantillon repr&#233;sentatif de 2000 individus r&#233;sidant en Bretagne (6&#232;me &#233;dition).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les chiffres concernant les entreprises sont issus :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; de la 3&#232;me &#233;dition de l'enqu&#234;te PME (terrain de juillet &#224; septembre 2008, 2000 si&#232;ges sociaux d'entreprises, install&#233;s en Bretagne, de 10 &#224; 250 salari&#233;s, des secteurs de l'Industrie (hors Agriculture), du Commerce (en totalit&#233;) et des services (partiellement) ),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; de l'enqu&#234;te TPE (terrain en juin 2006, 2500 entreprises artisanales inscrites au registre de la Chambre r&#233;gionale de M&#233;tiers de Bretagne ).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La derni&#232;re enqu&#234;te &#171; Communes et TIC &#187; est la troisi&#232;me &#233;dition (apr&#232;s 2003 et 2005) d'une &#233;tude adress&#233;e &#224; l'ensemble des administrations communales (ou mairies) de Bretagne, soit environ 1300 communes. 476 r&#233;ponses&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Voir sur le site de M@rsouin l'article de synth&#232;se des r&#233;sultats :&#034; id=&#034;nh2-1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; ont &#233;t&#233; collect&#233;es durant les mois de novembre et d&#233;cembre 2007, principalement issues de secr&#233;taires g&#233;n&#233;raux, directeurs g&#233;n&#233;raux des services ou secr&#233;taires de mairie de petites communes.&lt;/p&gt;
&lt;h2 id='CHIFFRES-CLES-MENAGES'&gt;CHIFFRES CLES MENAGES&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-CHIFFRES-CLES-MENAGES' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Equipement des m&#233;nages&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;small&#034;&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Zones g&#233;ographiques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Bretagne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Aquitaine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Midi-Pyr&#233;n&#233;es&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Pays de Loire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Wallonie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Rh&#244;ne-Alpes&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;France&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;UE&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id37dd_c0'&gt;Organisations&lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c1'&gt;M@rsouin&lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c2'&gt;AEC&lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c3'&gt;Ardesi&lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c4'&gt;Syn@pse&lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c5'&gt;AWT&lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c6'&gt;R&#233;gion Rh&#244;ne-Alpes&lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c7'&gt;Insee (*) &lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c8'&gt;GFK/M&#233;diam&#233;trie (*) &lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c9'&gt;Cr&#233;doc (*) &lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c10'&gt;Eurostat&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Dates de terrain&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;juil-08&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;dec.-2007&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;juil.-07&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;juil-08&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;fin 2007&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;oct-07&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;d&#233;but 2007&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;juin-08&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;juin-07&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2007&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;M&#233;nages &#233;quip&#233;s d'au moins un ordinateur&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;61%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;65%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;64%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;63%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;64%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;64%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;M&#233;nages disposant d'un acc&#232;s Internet &#224; domicile&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;55%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;49%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;57%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;49%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;54%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;54%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;M&#233;nages disposant d'un acc&#232;s Internet haut d&#233;bit &#224; domicile&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;51%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;45%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;47%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;55%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;50%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;43%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;51%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;49%*&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;42%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;*&lt;strong&gt;Insee&lt;/strong&gt; (enqu&#234;te communautaire sur l'utilisation des TIC) &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;*&lt;strong&gt;GFK/M&#233;diam&#233;trie&lt;/strong&gt; (R&#233;f&#233;rence des &#201;quipements Multim&#233;dias)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;*&lt;strong&gt;Cr&#233;doc&lt;/strong&gt; (barom&#232;tre de la diffusion des nouvelles technologies - base individus 18 ans et +)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; P&#233;n&#233;tration Internet par d&#233;partement (taux de m&#233;nages disposant d'une connexion Internet)&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Morbihan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;50%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Ille et Vilaine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;58%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Finist&#232;re&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;57%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;C&#244;tes d'Armor&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; P&#233;n&#233;tration des technologies num&#233;riques (taux de m&#233;nages &#233;quip&#233;s)&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034; aria-describedby=&#034;dby5511&#034;&gt;
&lt;caption&gt;2008 (en %)&lt;br /&gt; &lt;small id=&#034;dby5511&#034; class=&#034;summary offscreen&#034;&gt;2006 (en %)|2004 (en %)&lt;/small&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;T&#233;l&#233;phone mobile&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;71&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;71&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;73&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Lecteur dvd&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;69&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;71&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;52&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Ordinateur&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;61&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;56&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;56&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Appareil photo num&#233;rique&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;58&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;48&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;25&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Internet&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;55&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;47&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;39&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Lecteur de musique mp3&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;28&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;26&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;8&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Console de jeu (non portable)&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;25&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;25&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;26&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Ecran plat&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;25&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;-&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;-&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Cam&#233;scope&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;21&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;27&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;27&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;GPS&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;18&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;6&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Syst&#232;me home cin&#233;ma&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;11&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;-&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Lecteur dvd portable&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;6&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;-&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;-&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Baladeur vid&#233;o&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;5&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;-&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;-&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Lecteur dvd portable&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;6&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;-&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;-&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Forfaits (taux de m&#233;nages)&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Acc&#232;s Internet Haut D&#233;bit uniquement&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Forfait 'Internet, T&#233;l&#233;phone'&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Forfait 'Internet, T&#233;l&#233;vision'&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;n&#233;gligeable&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Forfait 'Internet, T&#233;l&#233;phone, T&#233;l&#233;vision'&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Ne sait pas&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Bas d&#233;bit uniquement&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;pas Internet&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;45%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Qui sont les foyers non &#233;quip&#233;s en ordinateur ?&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Moyenne (taux de foyers non &#233;quip&#233;s en ordinateur)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Chefs de famille &#226;g&#233;s de 60 &#224; 69 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;70 ans et +&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;87%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Foyers sans enfant&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;37%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Foyers d'une seule personne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;67%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Foyers ayant tr&#232;s peu d'utilisateurs d'Internet dans leur entourage&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Zone rurale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;40%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;De 5000 &#224; 9999 Hbts&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;41%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;De 50 000 &#224; 199 999 Hbts&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;48%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Retrait&#233;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;74%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Vie per&#231;ue comme difficile avec les revenus actuels&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 id='CHIFFRES-CLES-INDIVIDUS'&gt;CHIFFRES CLES INDIVIDUS&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-CHIFFRES-CLES-INDIVIDUS' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Utilisateurs d'Internet&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Utilisateurs d'Internet dans l'ann&#233;e&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;63%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Utilisateurs d'Internet dans le mois&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Utilisateurs d'Internet hebdomadaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;59%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Utilisateurs d'Internet quotidiennement ou presque&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;49%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Lieux de connexion &#224; Internet (base : internautes) :&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Domicile exclusivement&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;38%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Professionnel exclusivement&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Domicile et professionnel exclusivement&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Autres lieux exclusivement (famille, amis, espaces publics, lieux publics)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Autres lieux et (domicile ou professionnel)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Domicile, travail et autre lieu&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;25%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Qui sont les non utilisateurs d'Internet ?|&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Moyenne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;38%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Individus &#226;g&#233;s de 60 &#224; 69 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;61%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;70 ans et plus&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;91%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Vie sociale tr&#232;s faible&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;76%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Vie sociale faible&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;40%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Sans dipl&#244;mes ou BEPC&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;71%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;BEP/CAP&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;43%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Famille monoparentale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;69%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Individus vivant seuls&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;73%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Individus ayant tr&#232;s peu d'utilisateurs d'Internet dans leur entourage&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;70%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Unit&#233; urbaine de 50 000 &#224; 199 999 habitants&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;42%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Vie per&#231;ue comme difficile avec les revenus actuels&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;61%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;S'en sort avec les revenus actuels&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;40%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; P&#233;n&#233;tration des usages (base Internautes r&#233;guliers, indicateur au moins une fois par mois)&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Rechercher des informations&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;utiliser un moteur de recherche (Google, Yahoo ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;96%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;rechercher des informations sur la vie locale (cin&#233;ma, m&#233;t&#233;o, petites annonces ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;74%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Utiliser des outils de communication&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&#233;changer des courriers &#233;lectroniques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;89%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;converser par messagerie instantan&#233;e (MSN, Yahoo messenger ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;52%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;aller sur des blogs ou wiki&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;utiliser des groupes de discussion, des forums th&#233;matiques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;22%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;alimenter un site, un blog ou une page personnelle&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;aller sur des sites alimentant votre r&#233;seau social du type facebook, viadeo, myspace&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;13%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Se divertir&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;lire ou t&#233;l&#233;charger l'actualit&#233; sur Internet&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;55%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;regarder des vid&#233;os sur internet&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;23%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&#233;couter la radio ou regarder la t&#233;l&#233;vision sur le Web&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;G&#233;rer ses comptes&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;effectuer des consultations ou des op&#233;rations bancaires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;58%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; P&#233;n&#233;tration des usages (base Internautes r&#233;guliers, indicateur au moins une fois dans l'ann&#233;e)&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;rechercher des informations sur les sites administratifs (CAF, Tr&#233;sorerie, Mairie ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;67%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;commander des produits ou des services, dans le cadre priv&#233; (billet SNCF, h&#244;tel, cd, livre...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;63%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;rechercher des informations sur la sant&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;59%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;acheter sur ou visit&#233; un site d'ench&#232;re (genre Ebay)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;50%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;faire au moins une d&#233;claration d'imp&#244;ts&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;37%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;utiliser la t&#233;l&#233;phonie ou visiophonie (du type skype)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;t&#233;l&#233;charger des biens culturels (musique, vid&#233;os, logiciels ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;vendre des biens ou services sur ce genre de site&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;jouer en ligne (flashm&#233;dia, sudoku ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Jouer en r&#233;seau (type warcraft, counter strike ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;visiter un site de rencontre en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;6%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 id='CHIFFRES-CLES-COMMUNES'&gt;CHIFFRES CLES COMMUNES&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-CHIFFRES-CLES-COMMUNES' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Equipement et Connexion&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une connexion g&#233;n&#233;ralis&#233;e mais pas &#224; l'ensemble du personnel&lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;98% des mairies connect&#233;es par une connexion permanente&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_674 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH332/img1-14f19.png?1542303430' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; solutions informatiques&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Solutions informatiques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Equip&#233;s (solution d&#233;di&#233;e, mutualis&#233;e)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Taux 2005 (solution d&#233;di&#233;e, mutualis&#233;e OU utilisation de logiciels de bureautique&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Productivit&#233; interne&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Comptabilit&#233; et finances&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;81%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;99%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Ressources humaines (paye)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;65%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Services techniques (r&#233;servations, travaux ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;8%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion des courriers (postaux, &#233;lectroniques ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Citoyennet&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion de la population (listes, recensement ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;59%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Etat civil&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;68%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion des &#233;lections&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;78%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;90%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Publication de documents administratifs&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Autres missions &#233;conomiques et sociales&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Urbanisme (cadastre, cimeti&#232;re ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;69%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;64%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Activit&#233;s enfance (facturation cantine, CLSH ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;44%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion des appels d'offres&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;10%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Sites Web&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_675 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH332/img2-7c7b5.png?1542303430' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Moyenne (sites Web propres ou partag&#233;s)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;44%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Moins de 1000 habitants&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;23%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;2000 - &lt;5000 habitants&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;76%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;5000 habitants et plus&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;95%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;ZONE&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Rurale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;34%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Urbaine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;83%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;REVENUS&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tranche 1(&#8212;)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;26%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tranche 2 (-)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tranche 3 (+)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;51%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tranche 4 (++)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;71%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;TOURISME&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Commune touristique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Commune non touristique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;38%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;RESSOURCES HUMAINES TIC&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Oui&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;63%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Non&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Points d'acc&#232;s publics&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_676 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH332/img3-b5a8a.png?1542303431' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 id='CHIFFRES-CLES-PME'&gt;CHIFFRES CLES PME&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-CHIFFRES-CLES-PME' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Connexion &#224; Internet&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; PME : 99%, majoritairement par adsl/sdsl, 5% de lignes sp&#233;cialis&#233;es ou lou&#233;es. 89% de r&#233;pondants satisfaits de la qualit&#233; de la connexion (d&#233;bit, disponibilit&#233;, stabilit&#233;)||&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; TPE : 29% d'entreprises artisanales non informatis&#233;es, 27% informatis&#233;es et non connect&#233;es &#224; Internet, 44% connect&#233;es &#224; Internet||&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_677 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH332/img4-a9d96.png?1542303431' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Equipements&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; PME : taux d'&#233;quipement&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034; aria-describedby=&#034;dby72ee&#034;&gt;
&lt;caption&gt;2008&lt;br /&gt; &lt;small id=&#034;dby72ee&#034; class=&#034;summary offscreen&#034;&gt;2006&lt;/small&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Flotte de t&#233;l&#233;phones mobiles&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;75%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;73%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&#034;logiciels &#034;&#034;m&#233;tier&#034;&#034; (sp&#233;cifiques &#224; l'activit&#233;)&#034;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;57%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;57%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Intranet&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;41%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;espaces de travail partag&#233;s (logiciels de travail collaboratif, groupware, serveurs communs)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;outils informatiques de mobilit&#233; (outils nomades, PC portables, ordinateurs de poche, Blackberry ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;37%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;certificats &#233;lectroniques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;37%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;syst&#232;me informatis&#233; d'&#233;change de donn&#233;es (EDI, Web EDI)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;35%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;listes de diffusion internes&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;28%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;agendas partag&#233;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;service de t&#233;l&#233;phonie sur Internet&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;7%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Service de visioconf&#233;rence&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;4%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&#8212; TPE : activit&#233;s informatis&#233;es (usage de tableurs ou de progiciels)&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Facturation&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Devis&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;55%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Comptabilit&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;48%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Fichier clients&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;33%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Etat des stocks&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;26%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Paie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;13%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Suivi de chantiers, de la production&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Production&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Sites Web&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; PME :&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034; aria-describedby=&#034;dbyb1a7&#034;&gt;
&lt;caption&gt;2008&lt;br /&gt; &lt;small id=&#034;dbyb1a7&#034; class=&#034;summary offscreen&#034;&gt;2006|Evolution&lt;/small&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;taux de PME disposant de site Web propre &#224; l'entreprise&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;41%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;IAA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;48%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;36%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;33%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Construction&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;42%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;31%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;35%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Autres Industries&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;52%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Commerce&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;54%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;35%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;54%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Hotels Restaurants&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;63%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;49%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Transport&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;44%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;33%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;33%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Autres services&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;56%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&#8212; TPE : 11% de sites web propres, sinon pr&#233;sence en ligne sous d'autres formes : sur pages jaunes &#171; en savoir + &#187;(3%), un site partag&#233; (par exemples : celui du groupement d'entreprises, de la franchise ...) (3%), via un ou des annuaires professionnels de Chambres de M&#233;tiers, de CCI ...(8%)||&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Usages d'Internet (taux d'entreprises d&#233;clarant l'usage comme faisant partie des habitudes de l'entreprise)||&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034; aria-describedby=&#034;dby72ee&#034;&gt;
&lt;caption&gt;2008&lt;br /&gt; &lt;small id=&#034;dby72ee&#034; class=&#034;summary offscreen&#034;&gt;2006&lt;/small&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Faire des d&#233;clarations sociales et fiscales en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;66%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;59%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Utiliser des sites d'appels d'offres publics en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;R&#233;aliser des commandes et paiements en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;42%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;42%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;R&#233;server en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Consulter des comptes et/ou r&#233;aliser des op&#233;rations bancaires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;71%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;64%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Recruter via des annonces ou des CV en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Rechercher des informations sur l'environnement de l'entreprise&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;64%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Rechercher des informations sur la r&#233;glementation&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Acc&#233;der au syst&#232;me informatique de l'ext&#233;rieur&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;18%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Se former en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;9%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=243&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Enqu&#234;te Marsouin 2007 : Communes bretonnes et TIC.&lt;/a&gt; Une fracture num&#233;rique entre collectivit&#233;s locales ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb2-1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Voir sur le site de M@rsouin l'article de synth&#232;se des r&#233;sultats :&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.marsouin.org/IMG/pdf/OPSIS_08_chiffres_clefs.pdf" length="187870" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Enqu&#234;te Marsouin 2007 : Communes bretonnes et TIC. </title>
		<link>https://www.marsouin.org/article243.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article243.html</guid>
		<dc:date>2008-10-30T09:30:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Godefroy Dang Nguyen, Jocelyne Tr&#233;menbert</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>4 pages de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Communes 2007</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cet article pr&#233;sente une synth&#232;se des r&#233;sultats de l'enqu&#234;te Marsouin 2007 Communes Bretonnes et TIC, r&#233;sultats notamment pr&#233;sent&#233;s aux 4&#232;mes Rencontres du Net Public Breton sur &#034;les &#233;changes num&#233;riques au service de l'int&#233;r&#234;t public&#034; qui ont eu lieu ce mardi 28 Octobre 2008 &#224; Lorient. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'enqu&#234;te Marsouin aupr&#232;s des 1269 communes bretonnes a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;e au dernier trimestre 2007 (taux de r&#233;ponse de 38%). Son principal r&#233;sultat est le suivant : &lt;br class='autobr' /&gt;
Il existe une fracture num&#233;rique entre (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot59.html" rel="tag"&gt;4 pages de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot162.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Communes 2007&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cet article pr&#233;sente une synth&#232;se des r&#233;sultats de l'enqu&#234;te Marsouin 2007 Communes Bretonnes et TIC, r&#233;sultats notamment pr&#233;sent&#233;s aux &lt;a href=&#034;http://www.megalis.org/netpublic/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;4&#232;mes Rencontres du Net Public Breton&lt;/a&gt; sur &#034;les &#233;changes num&#233;riques au service de l'int&#233;r&#234;t public&#034; qui ont eu lieu ce mardi 28 Octobre 2008 &#224; Lorient.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69f240090eaef0.30481827&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-TIC-et-decision-publique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#TIC-et-decision-publique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;TIC et d&#233;cision publique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-TIC-et-citoyennete-numerique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#TIC-et-citoyennete-numerique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;TIC et citoyennet&#233; num&#233;rique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-TIC-et-management-public&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#TIC-et-management-public&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;TIC et management public&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Reperer-les-origines-de-la-fracture&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Reperer-les-origines-de-la-fracture&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Rep&#233;rer les origines de la fracture&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;L'enqu&#234;te Marsouin aupr&#232;s des 1269 communes bretonnes a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;e au dernier trimestre 2007 (taux de r&#233;ponse de 38%). Son principal r&#233;sultat est le suivant :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Il existe une fracture num&#233;rique entre collectivit&#233;s locales bretonnes qui &lt;strong&gt;r&#233;sulte d'&#233;l&#233;ments objectifs et irr&#233;m&#233;diables&lt;/strong&gt; (par exemple taille, richesse, localisation de la commune) mais aussi &lt;strong&gt;de facteurs li&#233;s &#224; la perception des TIC par les d&#233;cideurs publics&lt;/strong&gt;. On peut estimer que 80% des communes bretonnes de moins de 2000 habitants n'ont qu'un usage modeste des TIC.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au del&#224; des discours sur l'administration &#233;lectronique et la citoyennet&#233; num&#233;rique v&#233;hicul&#233;s par l'Union Europ&#233;enne ou Mission sur la Modernisation de l'Etat, il existe une r&#233;alit&#233; de terrain qui met en &#233;vidence une &#171; fracture &#187; entre les collectivit&#233;s qui ont pris la mesure des enjeux et des opportunit&#233;s offerts par les TIC, et celles pour lesquelles ce ph&#233;nom&#232;ne est totalement ignor&#233;. Ceci est particuli&#232;rement vrai dans les petites communes rurales qui disposent de peu de ressources. L'enqu&#234;te montre que ce manque de moyens n'est pas, pour certaines communes, un handicap insurmontable pour l'adoption des TIC. L'avantage attendu est &#233;videmment celui mis en avant par les promoteurs de l'administration &#233;lectronique : transparence, efficience, qualit&#233; de la d&#233;cision publique. L'enqu&#234;te Marsouin nous permet de r&#233;v&#233;ler cette fracture et d'en donner quelques &#233;l&#233;ments d'explication. Nous exposons les r&#233;sultats sous trois rubriques :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;q	TIC et d&#233;cision publique&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;q	TIC et citoyennet&#233;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;q	TIC et management public&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='TIC-et-decision-publique'&gt;TIC et d&#233;cision publique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-TIC-et-decision-publique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;lus re&#231;oivent un mandat pour mettre en &#339;uvre des politiques publiques approuv&#233;es dans leurs grandes lignes par les citoyens. Mais la vari&#233;t&#233; et la complexit&#233; de leur t&#226;che peut conduire &#224; des d&#233;cisions parfois mal pr&#233;par&#233;es, mal formul&#233;es, mal ex&#233;cut&#233;es. Les TIC doivent repr&#233;senter un moyen pour apporter de l'information aux d&#233;cideurs et aux citoyens, et &#224; ce titre contribuer &#224; am&#233;liorer le processus de d&#233;cision publique et son contr&#244;le par les citoyens. Mais comme les TIC engagent aussi des ressources, elles deviennent elles-m&#234;mes objet de politique publique : si les &#233;lus sont persuad&#233;s de leur utilit&#233; pour formuler et ex&#233;cuter les d&#233;cisions, ils seront attentifs &#224; ce que chacun puisse y avoir acc&#232;s : que ce soit par l'interm&#233;diaire d'un acc&#232;s public ou, pour un acc&#232;s priv&#233;, gr&#226;ce &#224; la r&#233;sorption des zones blanches. Ils se donneront &#233;galement les moyens d'&#233;quiper leur mairie et d'utiliser ces outils.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'enqu&#234;te 2007 montre que si les mairies sont quasiment toutes connect&#233;es et m&#234;me, &#224; plus de 98% par une connexion permanente (37% &#233;taient encore en acc&#232;s bas d&#233;bit en 2005), il reste des zones d'ombre pour les citoyens . Le tableau suivant extrait des r&#233;sultats de l'enqu&#234;te, rappelle que les communes leur offrent &#224; des degr&#233;s variables un acc&#232;s public aux TIC.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour les acc&#232;s priv&#233;s, la connexion n'est pas celle souhait&#233;e par les usagers : 1 commune sur 2 re&#231;oit &#171; des plaintes d'administr&#233;s qui estiment ne pas acc&#233;der correctement &#224; l'ADSL / le haut d&#233;bit &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_658 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L408xH271/papi_taille-a68da.png?1542307944' width='408' height='271' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Par ailleurs il s'av&#232;re que les &#233;lus (et notamment le premier magistrat de la commune) utilisent de fa&#231;on tr&#232;s h&#233;t&#233;rog&#232;ne les possibilit&#233;s que leur offrent les TIC pour travailler. Une minorit&#233; (1/3) seulement de l'ensemble a acc&#232;s &#224; Internet au sein m&#234;me de la mairie. Ensuite, leurs usages des outils quel que soit le lieu d'acc&#232;s, restent encore tr&#232;s faibles : que ce soit pour l'usage de diaporama en support de leurs expos&#233;s, ou du courrier &#233;lectronique pour disposer des documents en pr&#233;paration de la r&#233;union du Conseil Municipal.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_659 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L448xH298/diapo-87e48.png?1542307944' width='448' height='298' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_660 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L396xH263/docprepa-ce4d6.png?1542307944' width='396' height='263' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Quelques &#233;l&#233;ments expliquent ces disparit&#233;s dans les usages : bien s&#251;r la taille de la commune, mais aussi les revenus, le niveau d'investissement en TIC rapport&#233; &#224; la taille de la commune et, de fa&#231;on plus personnelle, l'&#226;ge du maire. Localisation et ressources TIC sont &#233;galement li&#233;es mais sont de moins bons pr&#233;dicteurs de l'usage, &#171; toutes choses &#233;gales par ailleurs &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_661 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L396xH264/usagemaire-a82e9.png?1542307944' width='396' height='264' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Tout ceci montre que beaucoup de maires n'ont pas acquis une perception des opportunit&#233;s que leur offrent les TIC, dont le maniement n'est pourtant pas plus abstrait ou complexe qu'un r&#232;glement administratif sp&#233;cifique, un sch&#233;ma &#233;lectrique ou de canalisation, ou encore un contentieux juridique d&#233;licat. Ce manque d'app&#233;tence vis &#224; vis des TIC peut r&#233;sulter d'une faible perception des avantages que procurent les TIC face aux co&#251;ts qu'elles repr&#233;sentent. Il est clair que dans les petites communes, la circulation informelle de l'information, qui implique peu de personnes, peut sembler suffisante. Nous reviendrons plus loin sur ce point.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Du coup, les attentes existent peu : 1 commune sur 2 ayant des usages faibles, ne souhaite pas de mesure d'accompagnement pour acc&#233;der aux TIC. Par contre, celles qui ressentent leur faible investissement TIC expriment le besoin d'une aide en mati&#232;re de strat&#233;gie de mise en &#339;uvre ou encore de formation des agents.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour que naisse une prise de conscience des &#233;lus &#171; retardataires &#187; quant aux avantages que procurent les TIC pour la d&#233;cision publique, une action collective pourrait &#234;tre entreprise au niveau d&#233;partemental et/ ou r&#233;gional dans le but de mettre les &#233;lus &#224; un niveau comparable d' &#171; alphab&#233;tisation num&#233;rique &#187;. Des s&#233;minaires de formation aux outils (bureautique, Internet, applications d&#233;di&#233;es &#224; l'action municipale...), des d&#233;monstrations de bonnes pratiques (en direct et/ou sur un site), des actions incitatrices (subventions partielles) pourraient &#234;tre mises sur pied.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En utilisant plus fr&#233;quemment les TIC, les &#233;lus pourraient offrir au citoyen une plus grande transparence et un meilleur contr&#244;le sur leurs mandataires. La pr&#233;sence en ligne des documents pr&#233;paratoires et des d&#233;cisions du Conseil Municipal reste &#224; ce propos, encore modeste (ordre du jour sur 1 site Web sur 3).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='TIC-et-citoyennete-numerique'&gt;TIC et citoyennet&#233; num&#233;rique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-TIC-et-citoyennete-numerique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Il faut distinguer deux fonctions de la &#171; vie locale num&#233;rique &#187; (ie des relations entre la mairie et les citoyens) : la fonction de communication (de la mairie vers les administr&#233;s et vice versa) et la fonction de transaction (actes administratifs &#233;chang&#233;s entre la mairie et les citoyens par voie &#233;lectronique, parfois appel&#233;s &#171; t&#233;l&#233;proc&#233;dures &#187;). Les thurif&#233;raires des TIC ont mis en avant le vote &#233;lectronique comme forme ultime de la d&#233;mocratie, et les &#171; t&#233;l&#233;proc&#233;dures &#187; comme instruments de transparence et de d&#233;veloppement durable (par l'&#233;conomie de papier qu'elles engendrent).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur le terrain, la r&#233;alit&#233; est la suivante : l'&#233;change &#233;lectronique avec les citoyens n'est pas toujours per&#231;u par les collectivit&#233;s comme ayant la m&#234;me valeur qu'un &#233;change traditionnel (par &#233;crit notamment).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si presque toutes les communes ont une adresse &#233;lectronique, cela ne signifie pas pour autant qu'elles sont pr&#233;cis&#233;es dans le bulletin communal ou que les adresses sont actives. Il est loin d'&#234;tre acquis que les courriels sont re&#231;us par les bonnes personnes au sein de la mairie. D'ailleurs, 16% des r&#233;pondants seulement accusent syst&#233;matiquement r&#233;ception du courriel qu'ils re&#231;oivent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De la m&#234;me fa&#231;on une commune sur trois ne fait pas valider les contenus de son site par une personne r&#233;f&#233;rente (un r&#233;dacteur en chef en quelque sorte).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En ce qui concerne la communication institutionnelle, moins d'une commune sur deux environ (40%) a mis en place un site Web, mais elles l'actualisent assez peu. Les mairies ont cependant, depuis 2005, diversifi&#233; la nature des informations que le visiteur peut trouver sur leur site Web (informations sur les appels d'offres, bulletin t&#233;l&#233;chargeable, actualit&#233;s ...). Malgr&#233; cet enrichissement des contenus, il n'y a pas de politique &#233;ditoriale bien d&#233;finie, et les contenus varient largement d'un site &#224; l'autre.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_662 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L393xH216/site-1bb27.png?1542307944' width='393' height='216' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_663 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L492xH298/rajout-2-2b23d.png?1542307944' width='492' height='298' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Dans ces conditions il n'est pas &#233;tonnant de trouver un faible niveau de communication &#233;lectronique entre la mairie et les citoyens : les forums et les discussions avec les &#233;lus sont peu nombreux (respectivement pr&#233;sents sur 3% et 19% des sites). Les syst&#232;mes d'information g&#233;ographiques (fort utiles pour le citoyen pour conna&#238;tre par exemple la situation cadastrale de la commune) sont peu r&#233;pandus (17 %) &#224; l'heure ou Google Maps ou l'IGN fournissent des photographies a&#233;riennes pr&#233;cises et des plans d&#233;taill&#233;s de tout le territoire fran&#231;ais.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Contenus des sites Web communaux&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2007&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2005&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Agenda&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;80%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&#034;Mairie pratique&#034; (contacts, adresse, horaires ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;97%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Informations sur les appels d'offres de march&#233;s publics&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Ordre du jour du prochain conseil municipal&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;35%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Forums de discussion sur la politique municipale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;3%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;4%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Possibilit&#233; de poser des questions aux &#233;lus&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Mise en ligne des questions les plus pos&#233;es&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Liste de diffusion d'informations&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;6%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Cartes, SIG en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Syndication avec d'autres sites (flux RSS, titres d'articles publi&#233;s provenant d'autres sites)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;9%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Journal municipal consultable ou t&#233;l&#233;chargeable&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;58%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Journal municipal par newsletter&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;10%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;En synth&#232;se on peut estimer que pas plus de 10 &#224; 15 % des communes bretonnes accordent &#224; leurs interactions &#233;lectroniques avec les citoyens la m&#234;me importance que leurs interactions traditionnelles (via un support papier ou par oral). Il en r&#233;sulte que la transparence et la facilit&#233; d'acc&#232;s qu'offre Internet, restent encore dans une large part et sans mauvais jeu de mot, de l'ordre de la virtualit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour ce qui est des &#171; t&#233;l&#233;proc&#233;dures &#187;, les communes bretonnes ne consid&#232;rent pas encore le support &#233;lectronique comme un substitut parfait vis &#224; vis du papier. Outre le faible nombre ( de 11%) de communes &#233;quip&#233;es de certificats (signatures &#233;lectroniques) peu d'entre elles disposent d'applications facilitant la vie administrative des citoyens : que ce soit pour l'urbanisme (SIG &#224; 37%), les politiques sociales (inscriptions &#224; la cantine), les liens avec le Tr&#233;sor Public (acc&#232;s &#224; la plate-forme Helios). Cependant, bon nombre de t&#233;l&#233;proc&#233;dures sont impuls&#233;es par l'administration de l'Etat (fichiers de police pour les documents d'identit&#233;, relations avec le Tr&#233;sor Public pour la fiscalit&#233;, relations avec la Direction de l'Equipement et le Minist&#232;re de l'Equipement pour les questions d'urbanisme) de sorte que la mairie n'agit que comme interm&#233;diaire dans l'acc&#232;s du citoyen aux t&#233;l&#233;proc&#233;dures, qui restent pilot&#233;es par l'administration centrale. D'un certain point de vue, elles doivent travailler en partenariat, en distributeurs de proc&#233;dures confectionn&#233;es par d'autres. Or il se trouve que toutes les mairies ne jouent pas ce r&#244;le d'interm&#233;diaire et de facilitateur. Dans ces conditions, le citoyen de ce type de commune ne peut acc&#233;der &#224; la facilit&#233; et &#224; l'instantan&#233;it&#233; que lui garantit le num&#233;rique. Cette h&#233;t&#233;rog&#233;n&#233;it&#233; cr&#233;e de facto une forme d'in&#233;galit&#233; entre les citoyens, in&#233;galit&#233; dont on peut se demander si elle ne serait pas rem&#233;diable &#224; faible co&#251;t.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Nature des informations sur le site Web de la commune&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Actes d'&#233;tat civil (actes de naissance, mariage, d&#233;c&#232;s)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Documents d'identit&#233; du type passeport, CNI&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Simples informations en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;35%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Co-marquage, guide des droits et d&#233;marches en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;13%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;8%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Liens vers des sites publics&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;31%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;T&#233;l&#233;chargement de formulaires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;13%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;7%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Demande en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;16%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;3%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Suivi de la demande en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;3%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Aucune de celles-ci mais en projet 2008&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;7%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;5%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Aucune&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;42%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;55%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Il reste &#224; savoir pourquoi certaines communes sont plus avanc&#233;es que d'autres non seulement pour leurs propres t&#233;l&#233;proc&#233;dures, mais &#233;galement pour donner acc&#232;s &#224; celles qui sont offertes par l'administration centrale. Le graphique suivant fournit quelques facteurs d'explication. La taille en est le principal, suivi de la pr&#233;sence de ressources humaines d&#233;di&#233;es aux TIC et au fait que la commune est une destination touristique. Notons &#233;galement l'insularit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_664 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L478xH318/facteurs-55376.png?1542307944' width='478' height='318' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Compte tenu des enjeux de citoyennet&#233; que rec&#232;lent les t&#233;l&#233;proc&#233;dures, il pourrait &#234;tre opportun de sensibiliser les communes qui ne donnent pas acc&#232;s aux applications centrales (ou ne signalent pas leur existence) aux opportunit&#233;s offertes par ces applications au citoyen pour lui faciliter la vie. Dans un second temps, il faudrait pouvoir proposer &#224; ces communes un soutien pour les aider &#224; mettre en &#339;uvre les interfaces d'acc&#232;s. De m&#234;me, des forums d'&#233;change et de discussion pourraient &#234;tre mis en place sur un portail d&#233;di&#233;, afin de partager les bonnes pratiques.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='TIC-et-management-public'&gt;TIC et management public&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-TIC-et-management-public' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les TIC peuvent apporter aux mairies comme &#224; toute organisation, des avantages li&#233;s &#224; la circulation rapide de l'information, &#224; son traitement et &#224; son stockage. Cependant, la mise en place des TIC s'accompagne souvent de r&#233;organisations rendues n&#233;cessaires par la nouvelle distribution de l'information. Il en r&#233;sulte parfois une certaine r&#233;ticence du personnel &#224; adopter les nouvelles technologies. Evidemment ce ph&#233;nom&#232;ne a d'autant plus de chances de se produire que l'organisation est complexe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'administration publique de son c&#244;t&#233;, est souvent accus&#233;e d'un exc&#232;s de bureaucratie, et on a parfois pens&#233; que le recours aux TIC pourrait y rem&#233;dier et am&#233;liorer la productivit&#233; interne : c'est ce postulat qui a pr&#233;sid&#233; aux programmes europ&#233;ens visant &#224; promouvoir l'administration &#233;lectronique. L&#224; encore on retrouve dans l'enqu&#234;te Marsouin une certaine h&#233;t&#233;rog&#233;n&#233;it&#233; des comportements . Si les principales applications de gestion sont d&#233;sormais bien utilis&#233;es (notamment celles qui sont impos&#233;es par le statut d'employeur de la mairie, comme le lien num&#233;rique avec les caisses d'assurance maladie), il appara&#238;t que des outils &#233;lectroniques plus sp&#233;cifiques &#224; ses activit&#233;s, ne sont pas compl&#232;tement diffus&#233;s et a fortiori utilis&#233;s (cadastre notamment). De la m&#234;me fa&#231;on des usages somme toute tr&#232;s banals (courrier &#233;lectronique) sont tr&#232;s peu utilis&#233;s, m&#234;me entre agents administratifs. L&#224; encore, l'&#233;change oral prime souvent, m&#234;me si dans une mairie ne comportant que deux agents administratifs, le courriel pourrait avoir sa place malgr&#233; tout. Dans ces conditions, les outils de productivit&#233; plus complexes (agendas partag&#233;s, espaces de travail collaboratif) ne sont l'apanage que d'une minorit&#233; de communes.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Solutions informatiques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Equip&#233;s (solution d&#233;di&#233;e, mutualis&#233;e)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Taux 2005 (solution informatis&#233;e : solution d&#233;di&#233;e, mutualis&#233;e OU utilisation de logiciels de bureautique&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Productivit&#233; interne&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Comptabilit&#233; et finances&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;81%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;99%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Ressources humaines (paye)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;65%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Services techniques (r&#233;servations, travaux ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;8%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion des courriers (postaux, &#233;lectroniques ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Citoyennet&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion de la population (listes, recensement ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;59%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Etat civil&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;68%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion des &#233;lections&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;78%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;90%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Publication de documents administratifs&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Autres missions &#233;conomiques et sociales&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Urbanisme (cadastre, cimeti&#232;re ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;69%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;64%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Activit&#233;s enfance (facturation cantine, CLSH ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;44%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion des appels d'offres&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;10%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;div class='spip_document_665 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH332/usageinttaille-dd930.png?1687267120' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Il reste &#224; expliquer ces in&#233;galit&#233;s dans le recours aux TIC. Sont li&#233;es au score d'usages internes, la taille de la commune bien s&#251;r, mais aussi des variables &#233;conomiques ou de localisation (zone urbaine, commune touristique et revenus moyens) ainsi que des variables li&#233;es aux TIC (l'adh&#233;sion &#224; un projet TIC, la d&#233;claration d'un &#233;l&#233;ment moteur d'usage et/ou de &#171; ressources humaines TIC &#187; (un service informatique, un &#233;lu ou agent d&#233;di&#233; ...)).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Reperer-les-origines-de-la-fracture'&gt;Rep&#233;rer les origines de la fracture&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Reperer-les-origines-de-la-fracture' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'impression qui se d&#233;gage de l'enqu&#234;te Marsouin est assez mitig&#233;e. Les communes bretonnes ne sont clairement pas sur un pied d'&#233;galit&#233; en ce qui concerne l'acc&#232;s et l'usage des TIC. Mais l'on pourrait, dans une perspective optimiste, faire l'hypoth&#232;se qu'il ne s'agit que d'un d&#233;lai &#224; combler pour que toutes soient mises &#224; niveau. Cependant, certains indicateurs invitent &#224; &#234;tre plus pr&#233;cis. D'abord on peut noter que de petites communes, disposant de peu de moyens et a priori de peu de besoins, sont malgr&#233; tout tr&#232;s avanc&#233;es dans les usages, ce qui tend &#224; laisser penser qu'une approche &#171; volontariste &#187; peut &#234;tre envisag&#233;e. Ensuite, on peut noter a contrario que malgr&#233; la large diffusion des ordinateurs personnels comme outils de productivit&#233; dans le travail de bureau depuis une vingtaine d'ann&#233;es, ceux-ci restent encore peu utilis&#233;s par les &#233;lus. Enfin, on a signal&#233; plus haut le faible int&#233;r&#234;t pour les TIC que manifestent ces derniers, dans des communes peu &#233;quip&#233;es ou peu utilisatrices. Dit autrement, ces &#233;lus ne per&#231;oivent pas le handicap &#233;ventuel que peut repr&#233;senter leur faible usage.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La typologie suivante permet de mettre en &#233;vidence des classes qui contiennent des communes poss&#233;dant des usages proches. Nous avons dispos&#233; ces classes suivant deux familles d'usage : ceux li&#233;s &#224; l'activit&#233; interne des mairies (relations entre &#233;lus et personnel administratif, fonctionnement des services administratifs) et ceux li&#233;s &#224; leur communication &#233;lectronique externe, avec les citoyens et avec d'autres institutions. Il appara&#238;t naturellement, au vu du graphique, que les deux types d'usage sont li&#233;s. Mais la taille des cercles nous donne une id&#233;e de la taille de chaque classe.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_666 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH390/typo-f766d.png?1542308879' width='500' height='390' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le groupe 1 repr&#233;sente 50% des communes qui sont faibles utilisateurs de TIC. Elles se caract&#233;risent notamment par un usage du courrier &#233;lectronique restreint aux agents administratifs, un acc&#232;s aux applications de gestion mais pas d'outils &#233;lectroniques plus sp&#233;cifiques aux activit&#233;s de la mairie. Ce sont pour la plupart des communes sans ressources TIC d&#233;di&#233;es, et de petite taille. Ce groupe, plut&#244;t fourni, repr&#233;sente les &#171; laiss&#233;s pour compte &#187; de la num&#233;risation, les communes situ&#233;es en de&#231;&#224; de la fracture num&#233;rique.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le groupe 2 rassemble les communes qui ont un usage en &#233;mergence : cela repr&#233;sente 14% de l'&#233;chantillon. L'acculturation aux TIC se fait principalement dans ce groupe par l'usage du courrier &#233;lectronique mais pas des autres outils num&#233;riques, par les adjoints. Cela semble sugg&#233;rer que l'implication de certains &#233;lus est le premier pas pour combler la fracture. Qualifions ce groupe d'&#171; usagers en &#233;mergence &#187;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le groupe 3 ne repr&#233;sente que 10% des communes. Il se caract&#233;rise par un usage des TIC par le premier magistrat de la commune (en g&#233;n&#233;ral &#226;g&#233; de moins de 60 ans) et par certains adjoints, notamment pour le courrier &#233;lectronique et les pr&#233;sentations num&#233;riques en conseil municipal. Cette familiarit&#233; des &#233;lus vis &#224; vis des TIC se traduit par l'existence de ressources politiques TIC bien identifi&#233;es, des moyens financiers importants. On peut affirmer qu'&#224; partir de ce groupe la fracture num&#233;rique est d&#233;j&#224; combl&#233;e. Il s'agit donc d' &#171; usagers en transition &#187;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le groupe 4 concerne 17% des communes. Elles ont une utilisation des TIC &#224; des fins aussi bien internes qu' externes, elles mobilisent toute la palette des outils num&#233;riques (certificats, d&#233;mat&#233;rialisation des offres, sites Web). Elles ont des revenus financiers importants, sont souvent des communes touristiques, le personnel &#233;lu est moteur, des communes de taille assez importante. Ces communes composent un groupe d' &#171; usagers av&#233;r&#233;s &#187;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le groupe 5 est le groupe le plus petit : 7% des communes. Elles ont des usages avanc&#233;s (outils collaboratifs et agendas partag&#233;s notamment). Elles ont d&#233;clar&#233; leur participation &#224; un projet TIC, sont sans surprise de taille importante voire tr&#232;s importante, souvent touristiques, avec des moyens financiers, .. voire un maire jeune. Ce sont les &#171; usagers avanc&#233;s &#187;, qui b&#233;n&#233;ficient de toute la panoplie des outils TIC.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Compte tenu de la pr&#233;dominance de la taille et de l'h&#233;t&#233;rog&#233;n&#233;it&#233; des comportements, il a paru opportun de mieux cerner celui des petites communes, pour rep&#233;rer &#224; la fois les &#171; mod&#232;les &#187; et celles qui connaissent des difficult&#233;s dans le d&#233;veloppement des usages. L'analyse a donc &#233;t&#233; conduite sur les moins de 2000 habitants. La nouvelle typologie fait &#233;tat :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; d'un nouveau petit groupe de communes tr&#232;s en retard (3% des communes) : les agents n'utilisent m&#234;me pas le courrier &#233;lectronique entre eux. Ce sont des communes plut&#244;t avec une grande majorit&#233; d'&#233;lus &#226;g&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; d'un groupe central plus cons&#233;quents (79%), qui reprend l'ancien groupe 1, ce qui confirme le fait que la plupart des communes &#171; laiss&#233;es pour compte &#187; sont de petite taille et repr&#233;sente 80% des communes bretonnes de moins de 2000 habitants. Ceci souligne si besoin en &#233;tait, la n&#233;cessit&#233; d'une action d'acculturation des petites communes (et notamment de leurs &#233;lus) aux TIC.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; d'une classe regroupant les groupes 2 et 3 (7%) : A ce niveau de pr&#233;cision (r&#233;duction de la taille de l'&#233;chantillon par suppression des communes de grande taille dans la nouvelle typologie) on constitue un groupe de petites communes utilisatrices en transition.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; et toujours la pr&#233;sence d'un groupe aux usages avanc&#233;s (11%) qui a grossi par rapport &#224; la typologie pr&#233;c&#233;dente, ce qui prouve que le pi&#232;ge de l'isolement num&#233;rique n'est pas une fatalit&#233;, et qu'une petite commune bretonne sur 10 a su faire la preuve de leur capacit&#233; &#224; &#171; apprivoiser les TIC &#187; .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour aller plus loin (m&#233;thodologie de l'enqu&#234;te et nombreux chiffres et r&#233;sultats ) :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#034;&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=220&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Equipement technologique et diffusion des outils dans les collectivit&#233;s locales bretonnes&lt;/a&gt;&#034; , avec un portrait du paysage breton en termes de ressources TIC&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#034;&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=225&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Usages des TIC dans les communes bretonnes&lt;/a&gt;&#034;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#034;&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=228&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Usages des TIC des communes bretonnes avec leurs diff&#233;rents partenaires&lt;/a&gt;&#034;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#034;&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=236&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Les services aux citoyens offerts par les mairies bretonnes&lt;/a&gt;&#034;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.marsouin.org/IMG/pdf/5pages_enqueteMarsouin07.pdf" length="241467" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les services aux citoyens offerts par les mairies bretonnes</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article236.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article236.html</guid>
		<dc:date>2008-09-23T08:57:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jocelyne Tr&#233;menbert</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Communes 2007</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cet article relate des services li&#233;s aux TIC offerts aux citoyens par les mairie bretonnes. Les r&#233;sultats chiffr&#233;s pr&#233;sent&#233;s sont issus de l'exploitation de l'enqu&#234;te M@rsouin 2007 &#171; Communes et TIC &#187;. Les r&#233;sultats concernant les &#233;quipements TIC, les usages en interne des TIC et les relations num&#233;riques avec les diff&#233;rents partenaires ont d&#233;j&#224; fait l'objet d'articles publi&#233;s &#233;galement sur ce site [1]. &lt;br class='autobr' /&gt; _ Rappelons qu'outre la gestion de leur domaine communal, les mairies servent (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot162.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Communes 2007&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cet article relate des services li&#233;s aux TIC offerts aux citoyens par les mairie bretonnes. Les r&#233;sultats chiffr&#233;s pr&#233;sent&#233;s sont issus de l'exploitation de l'enqu&#234;te M@rsouin 2007 &#171; Communes et TIC &#187;. Les r&#233;sultats concernant &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=220&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;les &#233;quipements TIC&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=225&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;les usages en interne des TIC&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=228&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;les relations num&#233;riques avec les diff&#233;rents partenaires&lt;/a&gt; ont d&#233;j&#224; fait l'objet d'articles publi&#233;s &#233;galement sur ce site&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Les caract&#233;ristiques des 476 mairies ayant r&#233;pondu &#224; l'enqu&#234;te sont (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-2&#034; id=&#034;nav69f36b80d6ce81.38942068&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t1-Favoriser-l-acces&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t1-Favoriser-l-acces&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;1. Favoriser l'acc&#232;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t2-Rendre-des-services-via-le-Web&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t2-Rendre-des-services-via-le-Web&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;2. Rendre des services via le Web&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;Rappelons qu'outre la gestion de leur domaine communal, les mairies servent d'interm&#233;diaires entre l'Etat et les citoyens, notamment pour certaines formalit&#233;s administratives. Elles repr&#233;sentent l'un des moteurs du d&#233;veloppement de l'administration &#233;lectronique. Leurs champs d'intervention en mati&#232;re de services aux citoyens li&#233;s aux TIC sont nombreux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans notre enqu&#234;te 2007, nous avons choisi de relever quelques indicateurs relatifs :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#224; l'&#233;quipement du territoire en infrastructures,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#224; l'accompagnement &#224; travers les acc&#232;s publics,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; aux &#233;changes de mails entre mairies et administr&#233;s,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; et enfin &#224; la pr&#233;sence sur le Web.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si le fait d'&#233;changer par mail avec les usagers ou d'avoir un site Web informatif n'entra&#238;nent pas forc&#233;ment une refonte du syst&#232;me d'information des mairies, l'adoption d'un site Web enrichi en services interactifs confronte ces derni&#232;res &#224; des mutations importantes. Aussi, nous verrons &#224; travers divers chiffres que l'&#233;volution en deux ans en mati&#232;re de services n'est pas aussi rapide qu'on pourrait le penser et qu'elle reste tr&#232;s li&#233;e &#224; la taille de la commune et &#224; sa localisation. Notre portrait du Web public communal breton, en plus de la simple p&#233;n&#233;tration des sites Web, abordera les facteurs d'adoption, la gestion quotidienne, les contenus et fonctionnalit&#233;s. Les t&#233;l&#233;-services actuellement d&#233;ploy&#233;s seront &#233;galement abord&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t1-Favoriser-l-acces'&gt;1. Favoriser l'acc&#232;s&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-t1-Favoriser-l-acces' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1.1. Un bon acc&#232;s aux r&#233;seaux de t&#233;l&#233;communications haut d&#233;bit&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une collectivit&#233; territoriale peut intervenir pour permettre un bon acc&#232;s aux r&#233;seaux de t&#233;l&#233;communications haut d&#233;bit. Elle peut &#234;tre amen&#233;e &#224; prendre en charge ou &#224; subventionner l'infrastructure des zones non rentables aux yeux des op&#233;rateurs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans notre enqu&#234;te aupr&#232;s des mairies de Bretagne, deux indicateurs concernent l'acc&#232;s &#224; des r&#233;seaux haut d&#233;bit : le propre acc&#232;s de la mairie au haut d&#233;bit et la fr&#233;quence de plaintes &#233;manant des administr&#233;s au sujet de leur connexion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C&#244;t&#233; mairies, comme nous l'avons d&#233;j&#224; &#233;voqu&#233; dans un pr&#233;c&#233;dent article&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-2&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Voir l'article &#171; Equipement technologique et diffusion des outils dans les (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-2&#034;&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; &#171; toutes les communes de notre &#233;chantillon sont connect&#233;es &#224; Internet, sauf une. L'&#233;volution majeure s'est faite sur la connexion permanente : seules, en 2007, 1,5% des communes se contentent d'un acc&#232;s &#224; bas d&#233;bit (contre 37% 2005) &#187;. On va donc bien vers l'&#233;radication des zones blanches en Bretagne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au-del&#224; de cette probl&#233;matique des zones blanches, on note toutefois une persistance de zones r&#233;siduelles o&#249; la connexion assur&#233;e n'est pas celle souhait&#233;e. Ainsi, 1 commune sur 2 dans notre &#233;chantillon d&#233;clare recevoir des plaintes d'administr&#233;s qui estiment ne pas acc&#233;der correctement &#224; l'ADSL / le haut d&#233;bit (question D4 du questionnaire). Si ces r&#233;ponses ne sont pas li&#233;es &#224; la taille de la commune ou &#224; la localisation (il n'y a pas de diff&#233;rences significatives entre les d&#233;partements), elles sont toutefois li&#233;es &#224; la zone comme le d&#233;signe le graphique qui suit.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_626 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH332/plaintes-45514.png?1542308879' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1.2. Favoriser les acc&#232;s publics&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comme le rappelle l'Association des Maires de France dans son article en ligne &#171; Les enjeux des TIC pour les collectivit&#233;s locales &#187;, l'un des axes principaux des collectivit&#233;s territoriales est constitu&#233; de services en direction des citoyens-usagers, en particulier avec la dimension sociale de la sensibilisation des populations aux TIC. Il s'agit, le plus souvent de mettre &#224; disposition des points publics d'acc&#232;s &#224; Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'apr&#232;s la phase 1 d'&#233;tat des lieux du projet Cybercommunes&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-3&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Voir le rapport final sur le site de M@rsouin&#034; id=&#034;nh2-3&#034;&gt;3&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; , la cartographie de l'implantation des points Cybercommunes en Bretagne t&#233;moignait en 2002 de &#171; la r&#233;ussite de couverture du territoire en points d'acc&#232;s public (moins de 20 espaces sont annonc&#233;s &#224; plus de 20km de leur plus proche voisin) ... sans garantir un &#233;gal acc&#232;s &#187;. On ne comptait n&#233;anmoins que 300 cybercommunes sur presque 1300 communes. La fin des emplois jeunes en 2003, qui ont largement particip&#233; au d&#233;veloppement et au fonctionnement du r&#233;seau &#171; Cybercommune &#187;, a conduit les municipalit&#233;s &#224; se repositionner. Aussi, dans notre enqu&#234;te de 2007, 1 commune sur 2 d&#233;clare qu'il n'existe pas dans la commune de point(s) d'acc&#232;s public(s) au multim&#233;dia pour la population que ce soit des PAPI, cybercommunes, EPN, EPM, locaux associatifs ou cyberbus. Les chiffres nous r&#233;v&#232;lent que les variables taille de la commune, d&#233;partement et adh&#233;sion &#224; des projets TIC sont tr&#232;s li&#233;es &#224; la pr&#233;sence d'un espace (voir graphique).&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_627 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH332/papi-572a0.png?1542308879' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Ces disparit&#233;s obtenues entre d&#233;partements sont tr&#232;s &#233;tonnantes. Surtout que lors de l'&#233;valuation de 2002, il y avait &#171; peu de diff&#233;rences entre les quatre d&#233;partements bretons et la taille de la commune intervenait peu dans son engagement dans le programme (notamment, les petites communes ont &#233;t&#233; aussi r&#233;actives que les grandes) &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Est-ce li&#233; &#224; la structure de l'&#233;chantillon des r&#233;pondants ? Il est pourtant repr&#233;sentatif en terme de nombre de communes par d&#233;partement (et m&#234;me crois&#233; par la tranche de population). Ces r&#233;sultats seront &#224; comparer au recensement actuel des espaces multim&#233;dias de Bretagne lanc&#233; par la R&#233;gion Bretagne pour les 10 ans du projet Cybercommunes&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-4&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Actuellement, la R&#233;gion publie sur Internet une base de donn&#233;es des (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-4&#034;&gt;4&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au dernier trimestre 2007, 164 espaces sur un nombre estim&#233; d'environ 250 ont r&#233;pondu &#224; un questionnaire suppl&#233;mentaire adress&#233; via le r&#233;pondant &#224; notre enqu&#234;te mairie ou directement aux espaces connus. D'apr&#232;s Micka&#235;l Le Mentec , qui en a fait l'exploitation, les r&#233;sultats&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-5&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Voir la pr&#233;sentation au GDR-TIC de Micka&#235;l Le Mentec, doctorant en sciences (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-5&#034;&gt;5&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; font &#171; &#233;tat d'une participation tr&#232;s significative des espaces labellis&#233;s par un ou plusieurs labels r&#233;gionaux, &#224; hauteur de 57 %. Ceci montre bien la pr&#233;dominance sur le territoire breton du dispositif et de l'int&#233;r&#234;t que porte la r&#233;gion Bretagne aux politiques publiques en mati&#232;re d'acc&#232;s public &#224; l'Internet. Les EPN ayant r&#233;pondu &#224; l'enqu&#234;te sont en majorit&#233; int&#233;gr&#233;s aux biblioth&#232;ques/m&#233;diath&#232;ques &#187;. Les espaces ouvrent majoritairement entre 10 &#224; 20 heures par semaine, peu en soir&#233;e mais beaucoup le samedi. Dans 47% des cas, un seul animateur est pr&#233;sent. En termes de publics accueillis, ce sont les adolescents qui arrivent en premier, avec en seconde position les demandeurs d'emploi et en troisi&#232;me les retrait&#233;s. Ils entretiennent peu d'actions de coop&#233;ration avec d'autres structures, si ce n'est pour un quart d'entre eux avec des associations locales ou avec les &#233;coles / coll&#232;ges / lyc&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t2-Rendre-des-services-via-le-Web'&gt;2. Rendre des services via le Web&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-t2-Rendre-des-services-via-le-Web' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2.1. Echanger par courrier &#233;lectronique avec les administr&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;97% des mairies ont d&#233;clar&#233; poss&#233;der (au moins) une adresse de courrier &#233;lectronique pour les joindre. Mais qu'en est-il de l'usage de ce courriel ?.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#233;j&#224;, seulement 3 mairies &#233;quip&#233;es sur 4 r&#233;pondent que l'adresse &#233;lectronique figure sur le bulletin communal existant (78% en 2007 contre 71% en 2005). Concernant l'adresse du site, on notait d&#233;j&#224; &#233;galement en 2005 que 78% des communes avec adresse et site la pr&#233;cisaient sur leur bulletin.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cela ne veut pas dire rappelons-le que cette adresse mail soit &#171; valide &#187;. En 2006, Renupi, observatoire des technologies de l'information sur la r&#233;gion Picardie, avait fait une exp&#233;rience en envoyant un e-mail test : le taux de r&#233;ponse obtenu &#233;tait de 53% avec un temps de r&#233;ponse allant de la journ&#233;e (26%) &#224; plus de 10 jours (17%). Surtout qu'en premi&#232;re &#233;tape du test, 21% des adresses &#233;taient revenues avec les mentions &#171; Undelivered Mail Returned to Sender &#187; ou &#171; Returned mail : User unknown &#187;, adresses recueillies pourtant &#224; la fois lors de leur enqu&#234;te et sur les sites Web des communes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour les adresses ne figurant pas sur le bulletin, est-ce tout simplement par oubli ou pour ne pas engorger les boites de messageries ou devenir la proie de spams ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&#234;me si le courrier &#233;lectronique reste un outil marginal de contact (par opposition au contact physique et au t&#233;l&#233;phone), son acheminement n'est pas ais&#233; ensuite au sein de la mairie. Selon les configurations, le courriel est re&#231;u au sein de la mairie sur cette bo&#238;te par :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#171; un agent d'accueil &#187;, voire &#171; tout le secr&#233;tariat &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#171; le DGS &#187; ou &#171; secr&#233;taire g&#233;n&#233;ral &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#171; la direction de la communication &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#171; le maire &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#171; les &#233;lus, adjoints &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#171; le charg&#233; des TIC &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#171; le responsable informatique &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#171; l'ensemble des agents &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Souvent, ces cat&#233;gories n'&#233;taient pas d&#233;clar&#233;es comme r&#233;ponse unique. Ainsi, une simple demande de renseignements pour refaire un papier administratif peut, dans certaines mairies, parvenir &#224; la fois &#224; l'agent d'accueil, au maire et aux &#233;lus. Pour d'autres communes, le courrier est centralis&#233; puis dispatch&#233; aux bons interlocuteurs. Toutefois un courrier arriv&#233; &#233;lectroniquement n'est pas toujours dispatch&#233; par ce m&#234;me moyen. Pendant les entretiens de pr&#233;-tests, certains DGS ont d&#233;clar&#233; que les secr&#233;taires d'accueil leur renvoyaient par mail tandis qu'elles en faisaient une copie papier au maire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous n'avons pas questionn&#233; sur le mode de conservation des mails. Mais tous sont-ils conserv&#233;s ? Est-ce fait de mani&#232;re num&#233;rique ou papier, stock&#233; par exemple dans un dossier g&#233;n&#233;ral ou dans chaque dossier ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1 commune sur 4 d&#233;clare recevoir des mails de ses administr&#233;s de fa&#231;on hebdomadaire. Compte tenu de la pr&#233;dominance de la taille comme facteur explicatif de la fr&#233;quence, les chiffres suivants sont plut&#244;t &#224; retenir : r&#233;ception mensuelle pour 74% des communes de plus de 3500 habitants, 37% des communes de 1000 &#224; 2000 habitants et 17% des communes de moins de 1000 habitants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quels types de courriers &#233;lectroniques re&#231;oivent-elles ? M&#234;me si certains documents ou formulaires ne se pr&#234;tent pas &#224; la mani&#232;re &#233;lectronique, de nombreuses demandes ou d&#233;clarations pourraient ainsi &#234;tre r&#233;alis&#233;es. Citons par exemple le cas rapport&#233; de la personne qui le matin part travailler et pr&#233;f&#232;re envoyer un mail pour annoncer qu'un panneau de signalisation est cass&#233; plut&#244;t que de tenter de joindre le standard. Cela peut aussi concerner les d&#233;nonciations de nuisances et autres plaintes, des demandes moins souvent assujetties &#224; des formulaires (renseignement de la part d'une entreprise sur un administr&#233;, secours exceptionnel, publication de bans pour un mariage, permis de transfert de corps ...). Notons &#233;galement que nous avons mesur&#233; 2% de maries proposant une inscription &#224; la restauration scolaire par mail.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De plus en plus, les politiques des mairies veulent que la r&#233;ponse &#224; un mail se fasse aussi par mail ... si cela est possible (&#171; si le sujet s'y pr&#234;te &#187;, &#171; pour des r&#233;ponses sans cons&#233;quences sinon on fait un courrier officiel &#187;) ... et pour certaines mairies si &#171; l'usager est identifi&#233; &#187;. Elles sont 9 sur 10 &#224; d&#233;clarer une r&#233;ponse par mail. Par contre, elles ne sont plus que 7 sur 10 &#224; d&#233;clarer l'envoi d'un courrier &#233;lectronique accusant r&#233;ception, ne serait-ce qu'occasionnellement, et 16% seulement, syst&#233;matiquement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2.2. Etre pr&#233;sent sur le Web &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une faible &#233;volution quant &#224; la pr&#233;sence des communes sur Internet &#224; travers des sites Web et fortement li&#233;e &#224; la taille.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 2005, l'enqu&#234;te fournissait un taux de 37% de communes &#233;quip&#233;es de leur propre site, c'est-&#224;-dire non partag&#233; avec l'intercommunalit&#233;. En 2007 le taux n'a gu&#232;re &#233;volu&#233; &#233;tant de 40%. Fin 2003, il &#233;tait d&#233;j&#224; de 35%.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_628 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L393xH216/evo_site-487ab.png?1542307941' width='393' height='216' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Si on compte les sites partag&#233;s pour lesquels la commune se charge de la mise &#224; jour du contenu des pages, on atteint une pr&#233;sence en ligne pour 44% des communes. Pour les communes restantes, toujours d'apr&#232;s l'enqu&#234;te, avoir un site Web &#171; pour une mairie de leur taille, et d'ici 2 ans &#187; appara&#238;t majoritairement comme un plus, en tout cas non &#171; indispensable &#187; mais tout de m&#234;me pas &#171; inutile &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le tableau qui suit pr&#233;cise la p&#233;n&#233;tration des sites Web (ou part de communes &#233;quip&#233;es) en fonction des diff&#233;rentes caract&#233;ristiques des communes test&#233;es&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-6&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Voir l'article &#171; Equipement technologique et diffusion des outils dans les (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-6&#034;&gt;6&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; , seules les caract&#233;ristiques li&#233;es statistiquement&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-7&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Test r&#233;alis&#233; &#224; l'aide du test d'ind&#233;pendance du Khi-deux.&#034; id=&#034;nh2-7&#034;&gt;7&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; y sont indiqu&#233;es. Tranches d'&#226;ge, que ce soit du maire, en moyenne des &#233;lus ou des agents, ne sont donc pas li&#233;es &#224; la pr&#233;sence d'un site.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tableau 1 - Part de communes dot&#233;es d'un site Web (propre ou partag&#233;)&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Moyenne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;44%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;DEPARTEMENT&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;C&#244;tes d'Armor&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;30%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Finist&#232;re&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;65%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Ille et Vilaine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;42%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Morbihan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;46%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;TAILLE&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Moins de 1000 habitants&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;23%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;1000 - 2000 habitants&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;46%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;2000 - &lt;5000 habitants&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;76%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;5000 habitants et plus&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;95%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;ZONE&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Rurale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;34%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Urbaine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;83%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;REVENUS&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tranche 1(&#8212;)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;26%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tranche 2 (-)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tranche 3 (+)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;51%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tranche 4 (++)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;71%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;TOURISME&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Commune touristique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Commune non touristique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;38%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;ADHERE A UN PROJET TIC&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Oui&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;58%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Non&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;42%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;RESSOURCES HUMAINES TIC&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Oui&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;63%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Non&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;ELEMENT MOTEUR TIC&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Oui&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;50%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Non&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;On peut constater sur ce tableau un effet taille &#233;vident. Les deux graphiques suivants mettent davantage en valeur la distorsion li&#233;e &#224; la taille. En effet, le diagramme circulaire de droite repr&#233;sentant la r&#233;partition des communes avec un site Web propre, par tranche de taille, ne pr&#233;sente pas du tout les m&#234;mes parts que celui de gauche repr&#233;sentant, lui, la r&#233;partition de l'ensemble des communes en Bretagne&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-8&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;donn&#233;es du dernier recensement de la population de l'INSEE de 1999, (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-8&#034;&gt;8&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;, toujours selon leur taille.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_629 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L307xH267/site1-c0fef.png?1542307941' width='307' height='267' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_630 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L306xH269/site2-91263.png?1542307941' width='306' height='269' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Ainsi, par exemple, 1 commune sur 2 a moins de 1000 habitants alors que moins d'1 sur 3 de cette tranche a un site Web. La corr&#233;lation avec la taille est d&#233;j&#224; nette. Elle est m&#234;me positive : plus la tranche de taille est importante, plus le nombre de communes &#233;quip&#233;es d'un site Web propre est fort. C'est ce que nous indique le tableau qui suit. On y lit &#233;galement un effet que l'on pourrait nommer &#171; taille sp&#233;cifi&#233; &#187;, dans le sens o&#249; l'&#233;volution en 2 ans observ&#233;e par taille est tr&#232;s diff&#233;rente. En deux ans, ce sont les communes de 2000 &#224; 5000 habitants qui se sont le plus tourn&#233;es vers la cr&#233;ation de sites (+12 points) alors que tr&#232;s peu de nouvelles plus petites communes ont investi &#224; ce niveau. Il est assez normal de retrouver une plus faible &#233;volution pour les &#171; grandes communes &#187; car beaucoup finalement &#233;taient d&#233;j&#224; &#233;quip&#233;es (plus de 8 sur 10).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tableau 2 - Parts en 2005 et 2007 de communes &#233;quip&#233;es d'un site Web propre en fonction de leur taille&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th class='numeric ' id='id865c_l0'&gt;&lt;/th&gt;
&lt;td headers='id865c_l0'&gt;Moins de 1000 habitants&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id865c_l0'&gt;1000 - 2000 habitants&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id865c_l0'&gt;2000 - &lt;5000 habitants&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id865c_l0'&gt;5000 habitants et plus&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id865c_l0'&gt;Total&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Enqu&#234;te 2005&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;18%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;40%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;61%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;83%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;37%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Enqu&#234;te 2007&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;40%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;73%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;91%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;40%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th class='numeric ' id='id881b_l0'&gt;&lt;/th&gt;
&lt;td headers='id881b_l0'&gt;+ 1 point&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id881b_l0'&gt;+ 0 point&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id881b_l0'&gt;+ 12 points&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id881b_l0'&gt;+ 8 points&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id881b_l0'&gt;+ 3 points&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Autre facteur d'implantation de site, la pr&#233;sence, d&#233;clar&#233;e, de personnes intervenant au niveau de la mise en &#339;uvre des TIC au sein de la mairie (agent d&#233;di&#233; ou service informatique, investissement du DGS, du maire, d'un &#233;lu ...) .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour ces communes, 63% ont un site Web, soit 19 points d'&#233;cart &#224; la moyenne observ&#233;e. Notons &#233;galement que l'implantation g&#233;ographique est aussi reli&#233;e &#224; l'adoption d'un site avec &#224; la fois de grandes diff&#233;rences entre les d&#233;partements et le caract&#232;re touristique. Les variables que nous venons d'&#233;voquer forment avec les &#171; revenus &#187; de la commune, &#171; toutes choses &#233;gales par ailleurs &#187; les variables finalement les plus discriminantes de la pr&#233;sence sur Internet via un site Web&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-9&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;R&#233;sultats d'une analyse &#233;conom&#233;trique bas&#233;e sur une r&#233;gression logistique &#224; (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-9&#034;&gt;9&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La conception et les mises &#224; jour des sites Web&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les sites Web ont, comme en 2005, majoritairement &#233;t&#233; d&#233;velopp&#233;s par des prestataires ext&#233;rieurs, m&#234;me si, pour les petites communes, ce recours est peut-&#234;tre plus difficile (pour des questions s&#251;rement de moyens financiers mais aussi humains, manquant d'interlocuteur en interne pour g&#233;rer le dossier). Par contre, la gestion pour 1 site communal sur 2 se fait en interne par un employ&#233; ou un service informatique. Elle peut &#233;galement &#234;tre assur&#233;e par un &#233;lu (23% des sites), un animateur de point d'acc&#232;s public (13%) ou un b&#233;n&#233;vole (6%).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'interactivit&#233; des sites progresse dans le sens o&#249; 76% des sites re&#231;oivent de nouvelles informations en moyenne tous les mois, contre 68% en 2005&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-10&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Un test statistique sur les proportions r&#233;v&#232;le une diff&#233;rence significative (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-10&#034;&gt;10&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. M&#234;me si, comme le montre le graphique suivant, les r&#233;partitions de 2005 et 2007 sont tr&#232;s proches au niveau de l'ajout de nouvelles informations. 7% &#233;taient et sont toujours&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-11&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Notons que par construction de l'&#233;chantillon ce ne sont pas forc&#233;ment les (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-11&#034;&gt;11&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; ce qu'on pourrait qualifier des &#171; sites vitrines &#187; .&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_631 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L492xH298/rajout-33e23.png?1542307941' width='492' height='298' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Comme nous l'annoncions d&#233;j&#224; en 2005, le site Web ne semble pas encore &#171; per&#231;u comme un support de communication majeur, engageant pour l'administration communale &#187;. Il n'&#233;galise pas encore le bulletin municipal, notamment sur la validation des informations rajout&#233;es sur le site. Dans 35% des cas les informations sont directement ins&#233;r&#233;es par la personne en charge du site, dans 64% il y a un regard du DGS, maire ou d'un &#233;lu.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le copyright&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les mairies, &#224; travers leurs sites web, jouent un r&#244;le de producteurs de contenus, contenus susceptibles d'&#234;tre repris par d'autres. Elles sont 10% (sur la base des communes avec site dans notre &#233;chantillon) &#224; avoir re&#231;u des demandes de r&#233;utilisation d'informations publi&#233;es par la commune, le plus souvent concernant des photos, des cartes, des logos et m&#234;me des parties de textes ou de PV du conseil municipal. Les sites sont souvent &#171; tous droits r&#233;serv&#233;s &#187;, ils peuvent n&#233;anmoins avoir choisi des licences creative commons r&#233;gissant les conditions de r&#233;utilisation. 19% d&#233;clarent autoriser explicitement les internautes &#224; reprendre les informations du site, 3% y r&#233;fl&#233;chir.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_632 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH332/cpyright-a95e6.png?1542308879' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les fonctionnalit&#233;s et les contenus&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette ann&#233;e, nous n'avons pas recueilli comme lors de la pr&#233;c&#233;dente &#233;dition l'ensemble des contenus et outils qui pouvaient &#234;tre pr&#233;sents sur un site. Ainsi, par exemple, nous n'avons pas mesur&#233; le nombre de communes proposant des informations &#171; touristiques &#187; ou sur &#171; l'environnement l'urbanisme et le logement &#187;, &#171; l'&#233;conomie, la finance &#187; mais aussi sur la vie &#171; culturelle et sportive &#187;, &#171; sociale et scolaire &#187;. Nous partions un peu du principe que finalement leurs pr&#233;sences discriminaient peu les sites (m&#234;me si la mani&#232;re d'exposer l'information est &#224; prendre &#233;galement en compte).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous nous sommes focalis&#233;s sur des contenus, ou outils, &#224; caract&#232;re interactif, ceux qui sont pr&#233;sent&#233;s dans le tableau qui suit&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-12&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Les chiffres pour certains contenus ne sont pas compar&#233;s pour des raisons de (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-12&#034;&gt;12&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. Les &#233;volutions depuis 2005 sont relativement faibles (hormis l'usage ou plut&#244;t la proposition de listes de diffusion d'informations).&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th class='numeric ' id='ide510_l0'&gt;&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='ide510_l0'&gt;2007&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='ide510_l0'&gt;2005&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Agenda&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;80%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&#034;Mairie pratique&#034; (contacts, adresse, horaires ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;97%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Informations sur les appels d'offres de march&#233;s publics&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Ordre du jour du prochain conseil municipal&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;35%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Forums de discussion sur la politique municipale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;3%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;4%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Possibilit&#233; de poser des questions aux &#233;lus&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Mise en ligne des questions les plus pos&#233;es&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Liste de diffusion d'informations&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;6%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Cartes, SIG en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Syndication avec d'autres sites (flux RSS, titres d'articles publi&#233;s provenant d'autres sites)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;9%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Journal municipal consultable ou t&#233;l&#233;chargeable&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;58%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Journal municipal par newsletter&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;10%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Si sur les sites on est quasiment s&#251;r d'y trouver des informations comme l'adresse, les horaires, les contacts, voire un &#171; agenda &#187;, il n'en est pas de m&#234;me pour une version num&#233;rique du journal municipal (58% des sites) et encore moins pour l'ordre du jour du prochain conseil municipal (35%) pourtant ouvert &#224; tout administr&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si l'on se place dans le registre de l'e-d&#233;mocratie, ou plus pr&#233;cis&#233;ment du d&#233;bat public (direct) sous forme &#233;lectronique, les canaux sont rares avec 19% de sites donnant la possibilit&#233; de poser des questions aux &#233;lus et 3% de sites ayant des forums de discussion sur la politique municipale. La d&#233;mat&#233;rialisation des march&#233;s publics n'est pas non plus tr&#232;s avanc&#233;e comme &#233;nonc&#233; dans le pr&#233;c&#233;dent article (&#171; Usages des TIC des communes bretonnes avec leurs diff&#233;rents partenaires &#187;). M&#234;me les informations sur les appels d'offres de march&#233;s publics ne figurent que pour 29% des sites. Pourtant la consultation en ligne de l'appel &#224; concurrence ne constitue que la toute premi&#232;re &#233;tape d'un long processus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C&#244;t&#233; outils, la p&#233;n&#233;tration n'est pas non plus tr&#232;s forte. Ainsi, 21% des sites proposent de s'inscrire &#224; des listes de diffusion d'informations : pour diffuser par exemple les actualit&#233;s, les &#233;v&#233;nements, les expositions ... ou encore le bulletin (10% des cas). 17% des sites se disent enrichis de cartes ou Syst&#232;mes d'Information G&#233;ographique (SIG) en ligne. Il arrive assez souvent qu'on retrouve sur les sites Web communaux des liens vers d'autres sites partenaires mais il est rare (mesure de 9% des sites) qu'il y ait derri&#232;re tout un syst&#232;me de syndication ou flux RSS. Pourtant ces derniers permettent facilement d'obtenir les mises &#224; jour d'informations dont la nature change fr&#233;quemment.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;De la simple information en ligne aux t&#233;l&#233;services pour les papiers administratifs&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'apr&#232;s une &#233;tude men&#233;e par la Commission europ&#233;enne sur les services publics en ligne de ses membres, &#171; la France figure dans le peloton de t&#234;te &#187;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-13&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;information reprise du site 01net : &#171; La France distingu&#233;e pour ses services (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-13&#034;&gt;13&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. 7 000 demandes d'actes de naissance seraient faites chaque jour sur le Web, 1,25 million de Fran&#231;ais ont transmis leurs nouvelles coordonn&#233;es aux organismes publics, comme le Tr&#233;sor public ou la S&#233;curit&#233; sociale, par Internet. En 2007, pr&#232;s d'un Fran&#231;ais sur deux avait utilis&#233; les services publics en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toutefois, cela ne signifie pas pour autant que la totalit&#233; des communes propose une administration num&#233;rique au service des citoyens. La mise en place de t&#233;l&#233;services pour les papiers administratifs implique pour une commune une r&#233;organisation importante de ses processus internes. Elle n&#233;cessite en particulier une bonne articulation entre bases de donn&#233;es et site Web. Surtout que souvent, pendant un certain temps, la gestion est double, &#224; la fois papier et &#233;lectronique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aussi, peu de communes ont enti&#232;rement d&#233;mat&#233;rialis&#233; leurs processus et comme nous pouvons le constater ci-dessous les comportements des communes diff&#232;rent grandement, la taille de la commune y jouant un r&#244;le &#233;vident.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Concernant les actes d'Etat Civil, 26% des communes seulement donnent des informations en ligne &#224; leurs administr&#233;s (et aux autres citoyens). 3% en ont l'intention.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tableau 3 - pr&#233;sence de renseignements concernant les d&#233;marches administratives sur les sites Web communaux&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th class='numeric ' id='id726a_l0'&gt;&lt;/th&gt;
&lt;td headers='id726a_l0'&gt;en % des communes&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id726a_l0'&gt;en % des communes dot&#233;es d'un site&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Informations concernant les actes d'Etat Civil&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Oui&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;26%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;58%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Non mais en projet 2008&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;3%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;7%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Non&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;73%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;35%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Informations concernant les documents d'identit&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Oui&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;45%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Non mais en projet 2008&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;5%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Non&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;78%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;50%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Diverses formes cohabitent&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-14&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Les chiffres qui suivent sont issus des d&#233;clarations des r&#233;pondants et non (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-14&#034;&gt;14&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; pour fournir des informations. 35% (des communes avec site) d&#233;clarent donner de simples informations sur leur site Web pour aider le citoyen &#224; refaire des actes de naissance, de mariage ou de d&#233;c&#232;s. Un comportement n'excluant pas les autres, 31% pr&#233;cisent des liens vers des sites publics, notamment le site service-public.fr. 16% proposent au citoyen de faire ses demandes en ligne.13% rediffusent par co-marquage le guide des droits et d&#233;marches de service-public.fr en le compl&#233;tant si besoin par des informations locales (coordonn&#233;es d'organismes, t&#233;l&#233;services locaux ...).13% aussi donnent la possibilit&#233; de t&#233;l&#233;charger des formulaires. 3% suivent la demande en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quant aux documents d'identit&#233; du type passeport, carte nationale d'identit&#233;, les mesures relev&#233;es sont du m&#234;me ordre d'id&#233;e (avec un pourcentage de sites moins &#233;lev&#233;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1 site Web sur 10 proposerait &#233;galement le t&#233;l&#233;chargement d'autres demandes en ligne concernant des d&#233;marches du type demande de permis de construire, d&#233;claration de travaux, d&#233;rogation scolaire, inscription sur liste &#233;lectorale, inscription &#224; la cantine, demande de subvention ou location de salles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La mairie, en particulier dans les petites communes, reste le point principal d'acc&#232;s &#224; toutes les administrations. Les services rendus aux administr&#233;s y sont nombreux. La voie &#233;lectronique n'en est qu'&#224; ses d&#233;buts et demande du temps notamment pour r&#233;organiser les services.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si des communes de taille importante en sont d&#233;j&#224; aux t&#233;l&#233;-proc&#233;dures administratives, pour d'autres communes , la priorit&#233; n'est pas &#224; encore &#224; l'administration &#233;lectronique, jugeant par exemple les sites Web comme &#171; un plus &#187; et les courriers &#233;lectroniques un mode marginal de contact.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb2-1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Les caract&#233;ristiques des 476 mairies ayant r&#233;pondu &#224; l'enqu&#234;te sont pr&#233;sent&#233;es dans l'article : &#171; Equipement technologique et diffusion des outils dans les collectivit&#233;s locales bretonnes &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-2&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-2&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-2&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;2&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Voir l'article &#171; Equipement technologique et diffusion des outils dans les collectivit&#233;s locales bretonnes &#187;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-3&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-3&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-3&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;3&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Voir le &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/IMG/pdf/Cybercommune_phase1_jan03_rapport-ligne.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;rapport final&lt;/a&gt; sur le site de M@rsouin&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-4&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-4&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-4&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;4&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Actuellement, la R&#233;gion publie sur Internet une base de donn&#233;es des cybercommunes ainsi qu'une carte (&lt;a href=&#034;http://www.bretagne20.fr/?q=node/161&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.bretagne20.fr/?q=node/161&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-5&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-5&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-5&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;5&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Voir la pr&#233;sentation au GDR-TIC de Micka&#235;l Le Mentec, doctorant en sciences de l'&#233;ducation : &lt;a href=&#034;http://gdrtics.u-paris10.fr/pdf/doctoriales/2008/LEMENTEC.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://gdrtics.u-paris10.fr/pdf/doctoriales/2008/LEMENTEC.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-6&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-6&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-6&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;6&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Voir l'article &#171; Equipement technologique et diffusion des outils dans les collectivit&#233;s locales bretonnes &#187;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-7&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-7&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-7&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;7&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Test r&#233;alis&#233; &#224; l'aide du test d'ind&#233;pendance du Khi-deux.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-8&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-8&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-8&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;8&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;donn&#233;es du dernier recensement de la population de l'INSEE de 1999, exploitation principale au lieu de r&#233;sidence&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-9&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-9&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-9&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;9&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;R&#233;sultats d'une analyse &#233;conom&#233;trique bas&#233;e sur une r&#233;gression logistique &#224; r&#233;ponse dichotomique ou r&#233;gression logistique simple.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-10&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-10&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-10&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;10&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Un test statistique sur les proportions r&#233;v&#232;le une diff&#233;rence significative au seuil de 5%.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-11&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-11&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-11&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;11&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Notons que par construction de l'&#233;chantillon ce ne sont pas forc&#233;ment les m&#234;mes sites.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-12&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-12&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-12&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;12&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Les chiffres pour certains contenus ne sont pas compar&#233;s pour des raisons de libell&#233;s. &#171; Mairie pratique &#187; pouvait &#234;tre compris dans diff&#233;rents labels : &#171; Contacts eMail (&#233;lus, services) &#187;, &#171; organigramme des &#233;lus et des services &#187;. &#171; Ordre du jour &#187; et non &#171; compte-rendu &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-13&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-13&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-13&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;13&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;information reprise du site 01net : &#171; La France distingu&#233;e pour ses services administratifs en ligne &#187;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-14&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-14&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-14&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;14&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Les chiffres qui suivent sont issus des d&#233;clarations des r&#233;pondants et non de recensement.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.marsouin.org/IMG/pdf/articles_usages_adm.pdf" length="238104" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Questionnaire Communes 2007</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article726.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article726.html</guid>
		<dc:date>2008-09-01T09:54:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Emilie Huiban</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Communes 2007</dc:subject>

		<description>

-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot162.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Communes 2007&lt;/a&gt;

		</description>


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		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.marsouin.org/IMG/pdf/communes2007.pdf" length="5847242" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://www.marsouin.org/IMG/pdf/questionnaire_epn_final.pdf" length="182045" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Usages des TIC des communes bretonnes avec leurs diff&#233;rents partenaires</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article228.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article228.html</guid>
		<dc:date>2008-07-01T09:35:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jocelyne Tr&#233;menbert</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Communes 2007</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cet article propose une approche des usages des TIC des communes bretonnes cette fois-ci &#224; travers leurs relations avec l'ext&#233;rieur (faisant suite aux articles sur les usages en interne et l'&#233;quipement). Y sont abord&#233;es les diff&#233;rentes relations avec les partenaires d'une mairie et la place des &#233;changes num&#233;riques. Le cas des appels d'offres, relations entre la mairie et ses fournisseurs, y est notamment &#233;voqu&#233;. Enfin, en derni&#232;re partie nous y &#233;tudions certains facteurs expliquant une plus (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot162.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Communes 2007&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cet article propose une approche des usages des TIC des communes bretonnes cette fois-ci &#224; travers leurs relations avec l'ext&#233;rieur (faisant suite aux articles sur les &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=225/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;usages en interne&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=220/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'&#233;quipement&lt;/a&gt;). Y sont abord&#233;es les diff&#233;rentes relations avec les partenaires d'une mairie et la place des &#233;changes num&#233;riques. Le cas des appels d'offres, relations entre la mairie et ses fournisseurs, y est notamment &#233;voqu&#233;. Enfin, en derni&#232;re partie nous y &#233;tudions certains facteurs expliquant une plus forte diversit&#233; des &#171; relations num&#233;riques &#187;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav69f2400990bf90.00729108&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Les-lt-lt-relations-numeriques-avec-les-partenaires&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Les-lt-lt-relations-numeriques-avec-les-partenaires&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Les &#171; relations num&#233;riques &#187; avec les partenaires&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Le-cas-des-marches-publics&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Le-cas-des-marches-publics&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Le cas des march&#233;s publics&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Les-determinants-du-nombre-d-usages-numeriques-avec-les-partenaires&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Les-determinants-du-nombre-d-usages-numeriques-avec-les-partenaires&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Les d&#233;terminants du nombre d'usages num&#233;riques avec les partenaires&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;En 2005, nous avions d&#233;j&#224; constat&#233; que les communes &#233;taient nombreuses &#224; utiliser le Web en tant que source d'informations. Elles se rendaient sur les sites publics nationaux, r&#233;gionaux, sur des sites de conseil juridique. Pour cette troisi&#232;me &#233;dition de notre barom&#232;tre aupr&#232;s des mairies, nous avons souhait&#233; aborder par mode les relations avec les diff&#233;rents partenaires. Certaines communes sont encore au mode papier (fax, courrier postal, navette), t&#233;l&#233;phonique ou face &#224; face, alors que d'autres envoient des courriers &#233;lectroniques ou se connectent sur les sites Web. Les usages des TIC &#233;tant encore en 2007 davantage li&#233;s au partage d'informations qu'au travail collaboratif.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Les-lt-lt-relations-numeriques-avec-les-partenaires'&gt;Les &#171; relations num&#233;riques &#187; avec les partenaires&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Les-lt-lt-relations-numeriques-avec-les-partenaires' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Nombreux sont les partenaires d'une mairie, des services centraux de l'Etat, aux fournisseurs en passant par les services d&#233;concentr&#233;s, autres collectivit&#233;s locales, partenaires priv&#233;s, partenaires associatifs ... Le tableau suivant reprend un certain nombre de partenaires, pr&#233;cise la nature des diff&#233;rents &#233;changes ou proc&#233;dures et fournit un rang num&#233;rique. Ce dernier est &#233;tabli &#224; partir du taux de communes ayant d&#233;clar&#233; dans l'enqu&#234;te&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb4-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;La m&#233;thodologie d'enqu&#234;te est assez similaire &#224; celle de la seconde &#233;dition (&#8230;)&#034; id=&#034;nh4-1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; avoir des &#233;changes num&#233;riques avec l'entit&#233;, via des &#233;changes de courriers &#233;lectroniques ou via un site Web.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Type de relations&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Nature de la relation&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Rang num&#233;rique&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Avec les autres sites de la mairie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Gestion des services publics locaux&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;8&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Avec les associations de la commune&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Animation de la vie sociale, sportive et culturelle&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;7&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Avec son intercommunalit&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Informations et d&#233;bats li&#233;s &#224; l'intercommunalit&#233; (budget, &#233;laboration d'une r&#233;flexion commune...)&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Avec le Tr&#233;sor Public&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Transmissions des op&#233;rations budg&#233;taires et financi&#232;res (mandats, titres, budget)&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;5&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Avec la Direction D&#233;partementale de l'Equipement&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Demandes de renseignements d'urbanisme, d&#233;clarations de d&#233;but et de fin de travaux, acc&#232;s aux syst&#232;mes d'information g&#233;ographique&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;4&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Avec l'INSEE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Recensement de la population fran&#231;aise&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;9&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Avec le centre de gestion&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Gestion des ressources humaines&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Avec d'autres mairies&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Demandes d'informations&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;6&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Avec d'autres &#233;tablissements parapublics&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;clarations URSSAF, demandes d'aide sociale, inscription &#224; l'ANPE dans les communes rurales, suivi des dossiers d'insertion (RMI) , r&#232;glements des prestations (emploi jeune, CES) ...&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;3&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Avec la Pr&#233;fecture&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Contr&#244;le de l&#233;galit&#233; et courriers avec les services&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;10&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Avec le Conseil G&#233;n&#233;ral&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Demande de subventions et dossiers d'aide sociale l&#233;gale&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;10&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Avec des &#233;tablissements financiers&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Gestion des emprunts (avis d'&#233;ch&#233;ance) et de l'information bancaire (tr&#233;sorerie, dossier de pr&#234;ts)&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Avec des entreprises&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;March&#233;s publics&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;caption&gt;Liens avec les notaires, architectes, g&#233;om&#232;tres (SIG), avec des entreprises de nettoyage de locaux ...&lt;/caption&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;En t&#234;te viennent les &#233;changes avec &lt;strong&gt;l'intercommunalit&#233;&lt;/strong&gt; avec 80% de mairies indiquant une &#171; relation num&#233;rique &#187; . Ce n'est pas tr&#232;s &#233;tonnant dans le sens o&#249;, pour rappel, 98% des communes bretonnes appartiennent &#224; une structure intercommunale et dans l'enqu&#234;te 46% d&#233;clarent que leur intercommunalit&#233; a mis en place des projets li&#233;s aux TIC.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En seconde position on trouve &lt;strong&gt;le centre de gestion&lt;/strong&gt; avec 70% des r&#233;ponses. Il faut dire que le principal atout du centre de gestion pour les collectivit&#233;s est de r&#233;unir un p&#244;le de comp&#233;tences juridiques, techniques et m&#233;dico-sociales. G&#233;rant &#224; la fois la documentation, l'emploi, les carri&#232;res, l'organisation des concours et m&#234;me pour certaines communes la paie, le remplacement, la pr&#233;vention, l'assurance groupe, le lien avec la CNRACL, ce dernier s'affirme en cela, selon le centre de gestion des collectivit&#233;s d'Ille et Vilaine, comme &#171; le partenaire-personnel &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les mairies en tant qu'employeurs sont aussi amen&#233;es &#224; faire elle-m&#234;me ou &#224; travers leur mandataire (expert-comptable, centre et association de gestion agr&#233;&#233;s) les d&#233;clarations de cotisations. 64% font leurs d&#233;clarations de cotisations &lt;strong&gt;URSSAF&lt;/strong&gt; en ligne, 3% d&#233;clarent s'y mettre bient&#244;t ; pour la DADS-U, D&#233;claration Automatis&#233;e des Donn&#233;es Sociales Unifi&#233;e, d&#233;claration des r&#233;mun&#233;rations annuelles des salari&#233;s sous forme simplifi&#233;e, elles sont 81% en ligne , 3% ont &#233;galement l'intention.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Instruisant, finan&#231;ant les op&#233;rations de logements aid&#233;s par l'Etat, les aides &#224; l'am&#233;lioration de l'habitat et la r&#233;novation urbaine, informant les collectivit&#233;s des r&#232;gles qui s'appliquent &#224; leur territoire, d&#233;finissant et portant la politique locale de s&#233;curit&#233; routi&#232;re et de transports, en charge de la pr&#233;vention des risques et de l'environnement, &lt;strong&gt;la Direction D&#233;partementale de l'&#201;quipement&lt;/strong&gt; est un interlocuteur de choix pour les mairies. De la simple demande de renseignements d'urbanisme, &#224; la demande de permis de construire en passant par les d&#233;clarations de d&#233;but et fin de travaux, les &#233;changes sont nombreux. Aussi une mairie sur deux fait ses demandes en ligne (53%) mais cette proportion chute l&#233;g&#232;rement (31%) quand il s'agit de transmettre des actes aussi en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;changes concernent souvent des grands formats (plans) et elles sont alors nombreuses &#224; avancer que l'usage du num&#233;rique est alors tr&#232;s pratique. 23% d&#233;clarent la num&#233;risation faite par les services du cadastre (la mise &#224; jour devant alors &#234;tre assum&#233;e par la commune). Pour 26% cela a &#233;t&#233; pris en charge au niveau de l'intercommunalit&#233;. Un tiers l'ont fait de leur propre chef, s&#251;rement en passant par un prestataire. Ces plans num&#233;ris&#233;s et m&#234;me souvent vectoris&#233;s leur permettent alors de travailler &#224; la parcelle et sont souvent enrichis d'informations sur les diff&#233;rents r&#233;seaux (EDF, eau, assainissement, t&#233;l&#233;phone, sch&#233;ma &#233;olien ...). Les nombreuses couches peuvent entretenir des relations entre elles, &#234;tre crois&#233;es, interrog&#233;es... et sont li&#233;es &#224; des flux de donn&#233;es. Constatons n&#233;anmoins que les communes jouent souvent le r&#244;le de consommateurs d'informations plut&#244;t que cr&#233;ateurs, surtout qu'elles sont nombreuses &#224; ne pas profiter de toutes les informations offertes par leur SIG, une bonne utilisation demandant une pratique tr&#232;s r&#233;guli&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Restent 21% des communes qui d&#233;clarent travailler encore avec du format papier. Pour 73% la num&#233;risation est esp&#233;r&#233;e alors que pour 8% elle est attendue avec appr&#233;hension (plus 10% d'indiff&#233;rents et 10% qui ne se prononcent pas).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;changes entre les mairies et le &lt;strong&gt;Tr&#233;sor Public&lt;/strong&gt;, sont en pleine &#233;volution, notamment suite &#224; l'arriv&#233;e de l'application H&#233;lios, refondant les applications informatiques de la gestion du secteur public local en une application unique. Le syst&#232;me de gestion informatique s'en trouve modernis&#233;, &#171; en r&#233;novant non seulement le service comptable de base mais aussi en proposant des services innovants &#224; ses partenaires &#187;. &#171; Les &#171; plus &#187; escompt&#233;s sont :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la possibilit&#233;, pour le Tr&#233;sor public, de proposer des services mieux adapt&#233;s aux besoins sp&#233;cifiques de chaque collectivit&#233; ou &#233;tablissement public local ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; des avanc&#233;es notables dans la voie de la d&#233;mat&#233;rialisation des titres de recette, des mandats de paiement et des pi&#232;ces justificatives ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la g&#233;n&#233;ralisation des moyens modernes de paiement (pr&#233;l&#232;vement ou TIP, paiement par Internet) pour le recouvrement des recettes locales ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la possibilit&#233; donn&#233;e aux ordonnateurs de consulter via Internet, en mode s&#233;curis&#233;, les informations budg&#233;taires, financi&#232;res et comptables d&#233;tenues pour leur compte par leur comptable du Tr&#233;sor public&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb4-2&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;&#171; H&#233;lios - Le projet informatique du Tr&#233;sor public d&#233;di&#233; au secteur local &#187;, (&#8230;)&#034; id=&#034;nh4-2&#034;&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; &#187;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ainsi, H&#233;lios permet donc d'&#233;changer les &#233;critures comptables, de paye, de facturation ... Mais en plus, il fournit &#233;galement des services li&#233;s &#224; la d&#233;mat&#233;rialisation, c'est-&#224;-dire l'envoi par voie &#233;lectronique (via Internet) &#224; la Tr&#233;sorerie des bordereaux, titres de recette et mandats de paiement (sign&#233;s &#233;lectroniquement) et des pi&#232;ces justificatives (factures, bulletins de paye...). Les documents transmis ainsi sont conformes &#224; l'arr&#234;t&#233; ou la d&#233;lib&#233;ration, sign&#233;s &#233;lectroniquement pour en garantir l'int&#233;grit&#233; et en certifier le caract&#232;re ex&#233;cutoire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Seulement, 57% des communes de notre &#233;chantillon &#233;changent encore par papier. Il faut dire que le d&#233;ploiement d'H&#233;lios n'est pas encore termin&#233;, certaines tr&#233;soreries n'&#233;tant pas encore pr&#234;tes. 63% de ces communes d&#233;clarent que les &#233;changes entre ordonnateurs et comptables ne sont pas d&#233;mat&#233;rialis&#233;s car leur tr&#233;sorerie ne le propose pas actuellement (dont 18% qui pr&#233;cisent que c'est en-cours). Le diagramme circulaire qui suit nous informe d'ailleurs quant &#224; leur position vis-&#224;-vis de ce nouveau syst&#232;me.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_598 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/IMG/bmp/Helios.bmp?1437488025' width='401' height='604' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Nous verrons par la suite que la num&#233;risation des plans cadastraux par exemple est de loin davantage attendue, atteignant les 73% de r&#233;ponses &#171; esp&#233;r&#233;e &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les mairies &#233;changent peu entre &lt;strong&gt;elles&lt;/strong&gt; par voie num&#233;rique, que ce soit pour des renseignements li&#233;s &#224; l'Etat Civil, pour des partages d'exp&#233;rience ... une sur trois d'apr&#232;s les r&#233;sultats de l'enqu&#234;te. L'utilisation du fax est encore pr&#233;pond&#233;rante, surtout que souvent les documents &#233;chang&#233;s sont &#224; la base papier et non num&#233;ris&#233;s. Elles sont &#233;galement seulement une sur trois &#224; &#233;changer avec &lt;strong&gt;les associations de la commune&lt;/strong&gt; par ce biais. Pourtant, comme nous l'a pr&#233;cis&#233; un adjoint, leur r&#244;le est aussi d'aider les associations &#224; venir sur Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce n'est qu'en neuvi&#232;me position qu'apparaissent les &#233;changes avec &lt;strong&gt;les autres sites de la mairie&lt;/strong&gt; (locaux techniques, CCAS, cr&#232;ches, &#233;coles, offices du tourisme, campings municipaux ...). C'est s&#251;rement li&#233; au fait que les agents techniques sont peu utilisateurs d'Internet, c'est souvent le responsable qui y a acc&#232;s (voir l'article pr&#233;c&#233;dent sur les &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=225/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;usages en interne&lt;/a&gt; ). Pourtant recevoir par mail (ou sur des espaces partag&#233;s, un Intranet ...) des informations du type plannings, tableaux comparatifs des offres des fournisseurs, pourrait s'av&#233;rer int&#233;ressant pour ces derniers.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;L'INSEE&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;la Pr&#233;fecture&lt;/strong&gt; et &lt;strong&gt;le Conseil G&#233;n&#233;ral&lt;/strong&gt; arrivent en fin de peloton en mati&#232;re &#171; d'&#233;changes num&#233;riques &#187;. Ces partenaires sont r&#233;cemment all&#233;s vers les mairies pour leur proposer de nouveaux services li&#233;s &#224; la d&#233;mat&#233;rialisation. Certaines mairies y ont d&#233;j&#224; souscrit : 13% &#233;changent num&#233;riquement parlant avec l'INSEE, 8% avec la Pr&#233;fecture et 8% avec le Conseil G&#233;n&#233;ral. Ainsi pour l'INSEE, les communes tiennent &#224; jour une base de recensement avec les radiations suite &#224; des d&#233;c&#232;s. Cette base est papier &#171; pour les signatures et pour les personnes &#226;g&#233;es &#187;. Les communes pourtant pr&#233;f&#232;rent majoritairement l'envoyer encore par courrier. Il en est de m&#234;me des listes de recensement pour la Pr&#233;fecture et de tous les actes li&#233;s au Contr&#244;le de la L&#233;galit&#233;. Pourtant, selon la Caisse des D&#233;p&#244;ts et Consignations, &#171; l'application permet aux agents et &#233;lus de transmettre leurs actes (d&#233;lib&#233;rations, arr&#234;t&#233;s...) &#224; leur pr&#233;fecture et de recevoir automatiquement un accus&#233; de r&#233;ception &#233;lectronique ayant valeur l&#233;gale. Cela simplifie et optimise les transmissions des divers documents soumis au contr&#244;le de l&#233;galit&#233; et permet aux agents de se concentrer sur le contr&#244;le plus que sur le classement des courriers r&#233;ceptionn&#233;s &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Le-cas-des-marches-publics'&gt;Le cas des march&#233;s publics&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Le-cas-des-marches-publics' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les relations entre les communes et &lt;strong&gt;leurs fournisseurs&lt;/strong&gt; demandent un paragraphe &#224; elles-seules tellement l'&#233;volution en mati&#232;re de d&#233;mat&#233;rialisation y est forte. D&#232;s qu'une mairie souhaite r&#233;aliser un projet d'&#233;quipement pour la ville ou acheter une fourniture ou un service, il s'agit d'un march&#233; public. Ces achats ont un statut particulier et sont r&#233;gis par le code des march&#233;s publics. Depuis le 1er janvier 2005, les collectivit&#233;s territoriales, et en particulier les communes doivent se donner les moyens d'accepter les r&#233;ponses &#233;lectroniques aux appels d'offres sup&#233;rieurs &#224; 230 000 euros (proc&#233;dures dites formalis&#233;es) comme l'exige le d&#233;cret publi&#233; en 2002.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comme le montre le camembert suivant, les communes de notre enqu&#234;te passent en fait peu de march&#233;s publics (la r&#233;partition &#233;tait sensiblement la m&#234;me lors de notre pr&#233;c&#233;dente &#233;dition en 2005).&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_601 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/IMG/bmp/demat.bmp?1437488025' width='500' height='714' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Elles sont &#233;galement peu nombreuses (31%) &#224; d&#233;mat&#233;rialiser la remise des offres comme l'indique le tableau suivant. Pour comparaison cependant, elles n'&#233;taient que 22% en 2005 &#224; avoir laiss&#233; la possibilit&#233; aux entreprises de remettre leurs offres &#233;lectroniquement pour au moins un de leurs march&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Pour combien de march&#233;s la remise des offres pouvait se faire de mani&#232;re &#233;lectronique ?&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;pourcentage&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;pas de march&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;18%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;aucun&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;52%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;moins de la moiti&#233; des march&#233;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;la moiti&#233; ou plus des march&#233;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;3%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tous les march&#233;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Notons &#233;galement que les r&#233;ponses &#233;lectroniques ne constituent qu'une partie de la d&#233;marche d'achat public, et les communes pourraient choisir d'aller au-del&#224; de l'obligation l&#233;gale en d&#233;mat&#233;rialisant l'ensemble des &#233;tapes de l'achat. Si l'appel &#224; la concurrence a davantage tendance a &#234;tre d&#233;mat&#233;rialis&#233; (par exemple en publiant les informations sur le site Web de la commune), les relations num&#233;riques en aval, &#224; partir de la notification, sont tr&#232;s rares, et ce que la proc&#233;dure soit formalis&#233;e ou non.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034; aria-describedby=&#034;dby60bf&#034;&gt;
&lt;caption&gt;Proc&#233;dures adapt&#233;es (2005)&lt;br /&gt; &lt;small id=&#034;dby60bf&#034; class=&#034;summary offscreen&#034;&gt;Proc&#233;dures formalis&#233;es (2005)	|Proc&#233;dures adapt&#233;es (2007)	|Proc&#233;dures formalis&#233;es (2007)&lt;/small&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Appel &#224; la concurrence (avis, consultation des dossiers ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;16%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;30%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;28%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Choix de l'offre retenue (ench&#232;res)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;3%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Notification d'attribution du march&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;4%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;4%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Conclusion de l'achat (contrat ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Relations ult&#233;rieures (recettes, facturation, paiements ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;5%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;3%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;23% des communes d&#233;clarent utiliser une solution de gestion d&#233;mat&#233;rialis&#233;e des appels d'offres, contre 16% en 2005. Ces solutions peuvent &#234;tre propres &#224; la commune ou mutualis&#233;es au niveau de l'intercommunalit&#233;, de la r&#233;gion (plateforme M&#233;galis) ou nationale (la plus connue &#233;tant achat-public.com).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, les faits sont l&#224; : ce sont les communes de taille importante, souvent urbaines et plut&#244;t riches, qui ont pass&#233; le plus de march&#233;s publics en 2007 et qui sont les plus nombreuses &#224; d&#233;mat&#233;rialiser. Bien s&#251;r, niveau d'&#233;quipement et usages TIC (en interne et avec d'autres partenaires) sont aussi fortement li&#233;s, d'un point de vue statistique, au niveau de d&#233;mat&#233;rialisation des achats publics.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Les-determinants-du-nombre-d-usages-numeriques-avec-les-partenaires'&gt;Les d&#233;terminants du nombre d'usages num&#233;riques avec les partenaires&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Les-determinants-du-nombre-d-usages-numeriques-avec-les-partenaires' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Maintenant que les diff&#233;rents usages num&#233;riques mesur&#233;s dans l'enqu&#234;te sont pos&#233;s, il est int&#233;ressant de chercher parmi les caract&#233;ristiques des communes quelles sont celles qui sont li&#233;es au d&#233;veloppement des usages.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De la m&#234;me fa&#231;on que ce qui a &#233;t&#233; expos&#233; dans le pr&#233;c&#233;dent article, l'ensemble des informations d'usages avec les partenaires a &#233;t&#233; agr&#233;g&#233; sous la forme d'un score d'usages. Ce score correspond &#224; la somme des indicatrices d'usages avec les diff&#233;rents partenaires. Plus la commune a des relations num&#233;riques, plus il sera important. Par la suite, les communes r&#233;pondantes sont regroup&#233;es en 3 cat&#233;gories : celles qui ont des usages faibles / moyens ou forts.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le graphique ci-dessous reprend les caract&#233;ristiques li&#233;es&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb4-3&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Test du Khi-deux avec seuil &#224; 10%&#034; id=&#034;nh4-3&#034;&gt;3&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; &#224; ce score. Pour chaque modalit&#233; de chaque caract&#233;ristique il donne la r&#233;partition entre ces trois cat&#233;gories. Ainsi, par exemple, parmi les communes de 5000 habitants est plus, les deux tiers (68%) sont des communes &#233;changeant beaucoup (avec plus de 8 partenaires) par d&#233;mat&#233;rialisation. Si la taille importait peu, cette proportion serait proche du tiers d'apr&#232;s la construction du score en trois groupe.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_600 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/IMG/bmp/score_parten.bmp?1437488024' width='500' height='611' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Par ailleurs, en effectuant une r&#233;gression logistique ordinale&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb4-4&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;technique d'&#233;conom&#233;trie qui permet &#224; l'aide d'une mod&#233;lisation d'examiner de (&#8230;)&#034; id=&#034;nh4-4&#034;&gt;4&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; sur la variable score d'usages, on obtient que la taille de la commune, la tranche d'&#226;ge du maire et la pr&#233;sence de ressources humaines et d'&#233;l&#233;ment moteur TIC sont les variables les plus d&#233;terminantes. Il est int&#233;ressant &#224; ce niveau de rappeler que les tranches d'&#226;ge des &#233;lus et du personnel &#233;taient l&#233;g&#232;rement li&#233;es au score d'usages en interne alors que la tranche d'&#226;ge du maire ne l'&#233;tait pas. L'&#226;ge du maire a davantage d'implication quand il s'agit des relations externes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce panorama de la d&#233;mat&#233;rialisation montre la diversit&#233; une fois de plus des communes face &#224; l'usage des TIC, cette fois-ci vis &#224; vis de leurs diff&#233;rents partenaires. Si certains usages num&#233;riques ne sont pas encore vraiment r&#233;pandus, comme le contr&#244;le de la l&#233;galit&#233; ou les march&#233;s publics demandant une tr&#232;s forte r&#233;organisation des processus, les communes se servent facilement de la messagerie &#233;lectronique pour &#233;changer avec leur intercommunalit&#233; ou la DDE pour de simples renseignements. Pourtant, la d&#233;mat&#233;rialisation des march&#233;s publics semble conna&#238;tre une maturit&#233; tr&#232;s avanc&#233;e tandis que, nous verrons dans le prochain article sur les usages envers les administr&#233;s, le d&#233;veloppement d'une e-administration locale est plus lent. Cela vient s&#251;rement du fait que &#224; ce niveau les choix de services sont encore laiss&#233;s &#224; la libre discr&#233;tion des collectivit&#233;s locales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces avanc&#233;es dans la e-gouvernance, comme de nombreux secr&#233;taires g&#233;n&#233;raux nous l'ont rapport&#233;, demandent de la part des agents de conserver par exemple de nombreux identifiants et mots de passe confidentiels tous tr&#232;s diff&#233;rents. L'authentification de la signature est aussi souvent compliqu&#233;e &#224; g&#233;rer, sans compter d'autres freins comme les questions financi&#232;res, les difficult&#233;s techniques et de compatibilit&#233; de logiciels, les probl&#232;mes de s&#233;curisation ... ou tout simplement un personnel pas forc&#233;ment favorable au changement. Enfin, nous souhaiterions rapporter la vision d'un secr&#233;taire g&#233;n&#233;ral rencontr&#233; en cours de phase de pr&#233;-test. Cette vision est s&#251;rement partag&#233;e par un nombre &#233;loquent d'autres secr&#233;taires. &#171; Certains partenaires (services centraux de l'Etat , services d&#233;concentr&#233;s) demandent de plus en plus de rapports, de mandent la mise en place de protocoles d'&#233;changes num&#233;riques ... &#224; la limite des attributions et sans contrepartie. Ces demandeurs ont un int&#233;r&#234;t, tandis que par exemple, quand le service en mairie n'est pas structur&#233; (du genre une seule personne pour plusieurs domaines (Etat-Civil, Urbanisme)), c'est souvent co&#251;teux en temps. Il faut savoir que l'Etat ne d&#233;tache pas de personnel pour ces nouvelles demandes. Si il n'y a finalement pas double saisie, pourquoi pas, cela peut se faire. Sinon, les communes attendent l'obligation. Nous avons par exemple un poste actuellement non reli&#233; &#224; Internet, il est pourtant utilis&#233;. [... ] &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Finalement les secr&#233;taires g&#233;n&#233;raux en ont une vision d'un nouveau mode de contr&#244;le permettant de &#171; mettre des p&#233;nalit&#233;s de retard, surtout qu'avant les d&#233;lais &#233;taient mutuels et maintenant ils ne sont qu'attribu&#233;s aux mairies &#187;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb4-1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh4-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 4-1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;La m&#233;thodologie d'enqu&#234;te est assez similaire &#224; celle de la seconde &#233;dition du barom&#232;tre expos&#233;e dans l'article &#171; &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=99&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Expos&#233; sur la m&#233;thodologie de l'enqu&#234;te aupr&#232;s des &#034;Communes&#034;&lt;/a&gt; &#187;. Les l&#233;g&#232;res diff&#233;rences sont expos&#233;es dans l'article sur l'&#233;quipement.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb4-2&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh4-2&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 4-2&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;2&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&#171; H&#233;lios - Le projet informatique du Tr&#233;sor public d&#233;di&#233; au secteur local &#187;, Bercy au service des collectivit&#233;s locales, Minist&#232;re de l'Economie, de l'Industrie et de l'Emploi.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb4-3&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh4-3&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 4-3&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;3&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Test du Khi-deux avec seuil &#224; 10%&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb4-4&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh4-4&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 4-4&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;4&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;technique d'&#233;conom&#233;trie qui permet &#224; l'aide d'une mod&#233;lisation d'examiner de fa&#231;on simultan&#233;e des caract&#233;ristiques tout en les contr&#244;lant les unes par rapport aux autres, soit une situation &#171; toutes choses &#233;gales par ailleurs &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
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<item xml:lang="fr">
		<title>Usage des TIC dans les communes. Enqu&#234;te 2007.</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article225.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article225.html</guid>
		<dc:date>2008-06-20T15:02:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jocelyne Tr&#233;menbert</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Communes 2007</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cet article pr&#233;sente les r&#233;sultats quantitatifs obtenus sur les usages des TIC dans les mairies bretonnes &#171; en interne &#187;. Ils sont issus du traitement de la troisi&#232;me &#233;dition du barom&#232;tre M@rsouin &#171; Communes et TIC &#187;, men&#233;e fin 2007, et font suite au pr&#233;c&#233;dent article sur les &#233;quipements. &lt;br class='autobr' /&gt;
Apr&#232;s un &#233;tat des lieux de l'utilisation de diverses technologies, nous montrons que si le niveau d'usage, ou plut&#244;t le type d'appropriation des TIC, est fortement li&#233; &#224; la taille de la commune, d'autres (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot162.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Communes 2007&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cet article pr&#233;sente les r&#233;sultats quantitatifs obtenus sur les usages des TIC dans les mairies bretonnes &#171; en interne &#187;. Ils sont issus du traitement de la troisi&#232;me &#233;dition du barom&#232;tre M@rsouin &#171; Communes et TIC &#187;, men&#233;e fin 2007, et font suite au &lt;a href='https://www.marsouin.org/article220.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;pr&#233;c&#233;dent article sur les &#233;quipements&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s un &#233;tat des lieux de l'utilisation de diverses technologies, nous montrons que si le niveau d'usage, ou plut&#244;t le type d'appropriation des TIC, est fortement li&#233; &#224; la taille de la commune, d'autres facteurs jouent au moins autant, comme la localisation g&#233;ographique (zone urbaine / locale et tourisme) et les ressources disponibles (&#233;conomiques, humaines).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-7&#034; id=&#034;nav69f24011720de3.41796715&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Introduction&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Introduction&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Introduction.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Une-tres-forte-disparite-dans-les-proportions-d-usage-d-Internet-selon-les-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Une-tres-forte-disparite-dans-les-proportions-d-usage-d-Internet-selon-les-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Une tr&#232;s forte disparit&#233; dans les proportions d'usage d'Internet selon les cat&#233;gories de personnel.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-L-e-mail-support-de-diffusion-marginal-de-l-information-en-interne&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#L-e-mail-support-de-diffusion-marginal-de-l-information-en-interne&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;L'e-mail, support de diffusion marginal de l'information en interne.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Une-mise-en-commun-de-l-information-a-peine-ebauchee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Une-mise-en-commun-de-l-information-a-peine-ebauchee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Une mise en commun de l'information &#224; peine &#233;bauch&#233;e.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Des-reunions-ou-l-on-n-utilise-pas-les-avantages-du-numerique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Des-reunions-ou-l-on-n-utilise-pas-les-avantages-du-numerique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Des r&#233;unions o&#249; l'on n'utilise pas les avantages du num&#233;rique.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Un-effet-taille-important-mais-d-autres-determinants-a-ne-pas-negliger&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Un-effet-taille-important-mais-d-autres-determinants-a-ne-pas-negliger&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Un effet taille important mais d'autres d&#233;terminants &#224; ne pas n&#233;gliger.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conclusion&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conclusion&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conclusion.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Introduction'&gt;Introduction.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Introduction' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Dans ce premier article sur les usages, nous nous focaliserons sur la mani&#232;re dont les technologies num&#233;riques sont utilis&#233;es pour effectuer les t&#226;ches quotidiennes dans le lieu physique de la mairie (usages &#171; en interne &#187;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'autres articles relatant des usages para&#238;tront par la suite, notamment sur ses usages avec ses administr&#233;s et les relations num&#233;riques avec les diff&#233;rents partenaires qu'une mairie peut avoir (services centraux de l'Etat, services d&#233;concentr&#233;s, autres collectivit&#233;s locales, partenaires priv&#233;s, partenaires associatifs, fournisseurs ...)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour chaque usage, nous tenterons de r&#233;pondre aux points suivants :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; combien de mairies le d&#233;clarent comme habituel ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; qui, au sein des mairies, s'est appropri&#233; cet usage ? (m&#234;me si cette appropriation n'est pas mesur&#233;e de mani&#232;re qualitative mais quantifi&#233;e simplement par une proportion d'utilisateurs),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; la taille de la mairie joue-t-elle un r&#244;le dans cette appropriation ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; quels autres facteurs peuvent influencer le niveau d'usage et les usages ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si presque toutes les mairies ayant r&#233;pondu &#224; l'enqu&#234;te&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb4-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;476 mairies ont r&#233;pondu &#224; l'enqu&#234;te sur 1269.&#034; id=&#034;nh4-1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; sont connect&#233;es &#224; Internet de fa&#231;on permanente, la disparit&#233; est plus forte au regard des usages. Certes, les mairies bretonnes tirent de mieux en mieux parti des fonctionnalit&#233;s basiques d'Internet (courriel, Web en tant que lieu d'information), mais cela ne signifie pas pour autant qu'en interne elles d&#233;ploient une palette d'outils assurant une bonne coordination. Nous allons constater &#233;galement que ce d&#233;ploiement n'est pas le m&#234;me pour toutes les cat&#233;gories de personnel travaillant au sein d'une mairie (directeur g&#233;n&#233;ral des services, agents administratifs, agents techniques...)&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Une-tres-forte-disparite-dans-les-proportions-d-usage-d-Internet-selon-les-nbsp'&gt;Une tr&#232;s forte disparit&#233; dans les proportions d'usage d'Internet selon les cat&#233;gories de personnel.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Une-tres-forte-disparite-dans-les-proportions-d-usage-d-Internet-selon-les-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#192; premi&#232;re vue, on peut penser qu'on assiste &#224; une forte p&#233;n&#233;tration au niveau usage des technologies num&#233;riques au sein des mairies bretonnes : 88 % d&#233;clarent que tous leurs agents administratifs utilisent Internet pour leur activit&#233; (contre seulement 11% o&#249; seulement une part du personnel administratif l'utilise et 1% aucun usage).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; la lecture du diagramme circulaire qui suit, on constate cependant que, pour les agents techniques, les proportions d'utilisateurs ne sont plus du tout du m&#234;me ordre.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_593 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH333/agents_techniques_utilisant_Internet-f8eaf.png?1687267121' width='500' height='333' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Si l'on comprend bien que les agents techniques ne sont pas en permanence derri&#232;re un ordinateur, certains outils nomades pourraient, par exemple, les affranchir des contraintes fastidieuses li&#233;es aux fr&#233;quents allers-retours &#224; la mairie, &#224; la gestion des documents papiers, &#224; la gestion de leur temps... Quelques communes pionni&#232;res mettent en place des applications pour leurs techniciens. Voici quelques exemples d'usages innovants relev&#233;s en la mati&#232;re :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; utilisation de la messagerie professionnelle en mobilit&#233;,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; accessibilit&#233; en mobilit&#233; du syst&#232;me d'information g&#233;ographique aux agents intervenant dans des projets d'am&#233;nagement urbain,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; suivi des camions de propret&#233;,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; gestion en temps r&#233;el des tourn&#233;es d'aide &#224; domicile d'agents d&#233;di&#233;s,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; gestion des droits d'emplacement sur les march&#233;s assur&#233;e &#224; l'aide d'un ordinateur de poche et une imprimante portable,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; automatisation du relev&#233; des pr&#233;sences en milieu scolaire &#224; l'aide d'un pocket PC et d'une connexion 3G.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'usage d'Internet n'est pas non plus fortement r&#233;pandu parmi les adjoints : 46% des mairies d&#233;clarent qu'aucun adjoint n'est utilisateur d'Internet dans leurs missions pour la commune. &#192; l'oppos&#233;, 7% seulement indiquent que la totalit&#233; des adjoints sont utilisateurs. Rappelons (voir premier article sur les &#233;quipements) qu'un maire sur deux est utilisateur d'Internet que ce soit chez lui, &#224; la mairie ou ailleurs.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='L-e-mail-support-de-diffusion-marginal-de-l-information-en-interne'&gt;L'e-mail, support de diffusion marginal de l'information en interne.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-L-e-mail-support-de-diffusion-marginal-de-l-information-en-interne' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;M&#234;me si, comme nous venons de le voir, ce sont les services administratifs qui profitent le plus d'Internet, finalement ils communiquent peu entre eux par courrier &#233;lectronique. Bien s&#251;r cet usage d'Internet n'est concevable que lorsqu'il y a au moins deux agents administratifs (soit 85% de l'&#233;chantillon). Mais seulement 23 % des communes dans ce cas partagent r&#233;guli&#232;rement leurs informations par courrier &#233;lectronique, 16 % occasionnellement... et donc presque deux mairies sur trois jamais (61%)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'usage de l'e-mail par les services administratifs vers les adjoints est lui aussi marginal. 33% se servent d'une adresse &#233;lectronique pour au moins un adjoint (5% pour la totalit&#233;). 29% des maires utilisent les mails pour communiquer sur les dossiers de la mairie (18 % r&#233;guli&#232;rement).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ainsi, les documents pr&#233;paratoires aux r&#233;unions du conseil municipal sont peu diffus&#233;s de mani&#232;re &#233;lectronique. On note m&#234;me que les proportions expos&#233;es dans le graphique suivant sont sensiblement identiques &#224; celles de la pr&#233;c&#233;dente &#233;dition datant d'il y a deux ans !&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_594 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH333/diffusion_electronique_documents-6db30.png?1687267121' width='500' height='333' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Les r&#233;pondants &#233;voquent diff&#233;rentes raisons :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; tous les adjoints n'ont pas de bo&#238;te &#233;lectronique, qui plus est, elle, si ils en ont une, n'est pas forc&#233;ment encore valable (certains se servent de celle de leurs enfants, mais le jour o&#249; ils quittent le domicile ...)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; on n'est pas s&#251;r de la bonne r&#233;ception du dossier car certains ne lisent pas r&#233;guli&#232;rement leurs mails&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;les dossiers &#233;chang&#233;s comportent des informations confidentielles qui ne s'y pr&#234;tent pas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La version num&#233;rique n'est pas du tout ancr&#233;e dans leurs habitudes. Pourtant certains y voient des avantages techniques comme la possibilit&#233; d'enrichir avec des hyperliens, d'y inclure d'autres m&#233;dias (images, sons, vid&#233;o) ou encore d'effectuer des recherches dans le corps du document mais aussi la possibilit&#233; pour les adjoints qui ne connaissent pas un sujet d'&#234;tre renvoy&#233;s vers de l'information suppl&#233;mentaire.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Une-mise-en-commun-de-l-information-a-peine-ebauchee'&gt;Une mise en commun de l'information &#224; peine &#233;bauch&#233;e.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Une-mise-en-commun-de-l-information-a-peine-ebauchee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Nombreux sont les outils ou moyens qui pourraient permettre aux agents (et adjoints) de partager de l'information :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; la visio-conf&#233;rence qui permet &#224; des interlocuteurs &#233;loign&#233;s de transmettre la parole et l'image,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les wikis, syst&#232;mes de gestion de contenu de site web qui facilitent l'&#233;criture collaborative de documents avec un minimum de contraintes,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les workflows qui organisent les processus de fonctionnement et leur mise en &#339;uvre via la mod&#233;lisation des proc&#233;dures de travail,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les listes de diffusion permettant le publipostage d'informations &#224; un grand nombre d'utilisateurs poss&#233;dant une adresse courriel...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour ne rester que sur des outils simples, les mairies ne sont que 9% &#224; utiliser des agendas partag&#233;s, syst&#232;mes d'agendas informatis&#233;s, o&#249;, par exemple, le DGS peut avoir acc&#232;s aux disponibilit&#233;s d'adjoints et s&#233;lectionner des dates de r&#233;union automatiquement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une mairie sur quatre se sert d'un espace de travail collaboratif ou intranet pour y stocker des annuaires, des bases de donn&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les intentions d'usage de ces outils ne sont pas non plus flagrantes, elles ne concernent que 6% des communes.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Des-reunions-ou-l-on-n-utilise-pas-les-avantages-du-numerique'&gt;Des r&#233;unions o&#249; l'on n'utilise pas les avantages du num&#233;rique.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Des-reunions-ou-l-on-n-utilise-pas-les-avantages-du-numerique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les maires, adjoints et secr&#233;taires de mairie sont peu &#224; d&#233;clarer faire des pr&#233;sentations assist&#233;es par ordinateur du type diaporamas, lors de r&#233;unions de commission, de conseil... Selon le diagramme suivant, 24% des DGS ou secr&#233;taires g&#233;n&#233;raux, 13% des maires et dans 16% des communes au moins un des adjoints ne serait-ce qu'occasionnellement.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_595 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH333/usage_diaporamas-e5f0e.png?1687267121' width='500' height='333' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Au del&#224; du constat, peut-on expliquer ces usages relativement limit&#233;s ?&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Un-effet-taille-important-mais-d-autres-determinants-a-ne-pas-negliger'&gt;Un effet taille important mais d'autres d&#233;terminants &#224; ne pas n&#233;gliger.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Un-effet-taille-important-mais-d-autres-determinants-a-ne-pas-negliger' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le graphique ci-dessous reprend les r&#233;sultats d'usage &#233;voqu&#233;s ci-dessus mais selon la taille des communes.&lt;/p&gt;
&lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH656/outils_utilises_-925b7d9f-c214b.png?1738376828' title='outils utilis&#233;s selon taille' width='500' height='656' /&gt;
&lt;p&gt;&#192; la simple lecture du graphique (et c'est d&#233;montr&#233; statistiquement &#224; l'aide d'un test d'ind&#233;pendance du khi-deux), on constate la pr&#233;sence d'un effet taille. Ainsi, par exemple, pour presque tous les &#171; outils &#187; observ&#233;s, et toutes les cat&#233;gories de personnel, le taux d'utilisation pour les communes de plus de 3500 habitants (et m&#234;me de plus de 2000 habitants) est nettement sup&#233;rieur au taux moyen observ&#233;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb4-2&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Seul b&#233;mol, l'usage d'Internet par la totalit&#233; des agents administratifs. Ce (&#8230;)&#034; id=&#034;nh4-2&#034;&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On remarque &#233;galement que plus l'outil sert &#224; se coordonner, plus l'&#233;cart &#224; la moyenne se creuse. C'est le cas des taux d'utilisation d'un diaporama, d'agendas partag&#233;s mais aussi d'Internet pour les agents techniques, du courrier &#233;lectronique entre agents administratifs ou entre agents et adjoints.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il serait long de pr&#233;senter tous ces usages pour toutes les caract&#233;ristiques des communes d&#233;j&#224; &#233;voqu&#233;es dans l'article pr&#233;c&#233;dent qui pr&#233;sentait un profil du paysage communal breton. Pour rappel, il s'agissait de caract&#233;ristiques ayant trait &#224; la localisation, l'environnement &#233;conomique, les ressources humaines et les ressources en mati&#232;re de TIC.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous avons donc choisi d'agr&#233;ger l'ensemble des informations d'usages internes en les pr&#233;sentant sous la forme d'un score d'usage qui permet de r&#233;partir par la suite les communes r&#233;pondantes en 3 cat&#233;gories : celles qui ont des usages &#171; internes &#187; faibles / moyens ou forts. Ce score correspond &#224; la somme des indicatrices d'usages et ce gradu&#233; et pour les diff&#233;rentes cat&#233;gories de personnel. Plus il est important, plus la mairie d&#233;ploie une palette d'outils lui permettant de se coordonner.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le tableau ci-dessous nous pr&#233;cise alors les d&#233;terminants de l'usage interne. Pour chaque sp&#233;cificit&#233; il donne la r&#233;partition des communes entre les 3 classes. Par exemple, si on se place sur l'ensemble des communes rurales, 41% sont des communes &#224; usages faibles tandis que seulement 21% sont &#224; usages forts.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id4674_c0'&gt; &lt;/th&gt;&lt;th id='id4674_c1'&gt;Usages faibles &lt;/th&gt;&lt;th id='id4674_c2'&gt;Usages moyens &lt;/th&gt;&lt;th id='id4674_c3'&gt;Usages forts &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;TAILLE&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Moins de 1000 habitants&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;50%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;36%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;1000 - 2000 habitants&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;44%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;27%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;2000 - &lt;5000 habitants&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;9%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;5000 habitants et plus&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;0%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;7%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;93%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;ZONE&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Rurale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;41%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;38%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Urbaine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;6%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;65%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;REVENUS&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tranche 1&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;51%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;33%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;16%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tranche 2&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;36%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;42%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tranche 3&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;34%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;34%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tranche 4&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;13%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;35%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;TOURISME&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Commune touristique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;18%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;36%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;46%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Commune non touristique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;37%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;25%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;ADH&#200;RE &#192; UN PROJET TIC&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Oui&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;33%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;54%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Non&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;37%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;36%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;27%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;RESSOURCES HUMAINES (en mati&#232;re de TIC)&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Oui&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;36%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;45%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Non&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;50%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;36%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&#201;L&#201;MENT MOTEUR TIC&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Oui&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;26%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;37%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;36%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Non&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;52%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;33%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;16%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;On retrouve dans les d&#233;terminants la taille de la commune mais apparaissent &#233;galement des variables &#233;conomiques ou de localisation (zone , tourisme et revenus) et des variables li&#233;es aux TIC (l'adh&#233;sion &#224; un projet TIC, la d&#233;claration d'un &#233;l&#233;ment moteur d'usage et/ou de &#171; ressources humaines TIC &#187; (un service informatique, un &#233;lu ou agent d&#233;di&#233; ...).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce tableau ne r&#233;capitule que les d&#233;terminants d'usage, ou variables fortement li&#233;es&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb4-3&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;seuil de s&#233;lection du Khi-deux &#224; 10%&#034; id=&#034;nh4-3&#034;&gt;3&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. En cons&#233;quence, d&#233;partement et &#226;ge des cat&#233;gories de personnel, variables non pr&#233;sentes ici mais test&#233;es, n'ont aucune incidence (les tranches d'&#226;ge des &#233;lus et du personnel sont cependant l&#233;g&#232;rement li&#233;es alors que la tranche d'&#226;ge du maire ne l'est pas).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Conclusion'&gt;Conclusion.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Conclusion' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Afin d'asseoir la modernisation de ses propres services, une commune doit tenter de tirer profit des innovations en mati&#232;re de technologies num&#233;riques. Leurs usages semblent n&#233;anmoins d&#233;pendre tout d'abord des choix qui ont &#233;t&#233; op&#233;r&#233;s pour toute la collectivit&#233; (logiciel sp&#233;cifique, ressources r&#233;seaux ...) Ils d&#233;pendent &#233;galement du statut du &#171; salari&#233; &#187; et de ses fonctions. Qu'il soit personnel administratif ou technique, adjoint ou maire, il n'a d&#233;j&#224; pas les m&#234;mes droits d'acc&#232;s &#224; une technologie. Et enfin, ils d&#233;pendent des relations : le salari&#233; doit-il &#234;tre en relation avec les administr&#233;s, des partenaires ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le paysage communal breton, et s&#251;rement national, pr&#233;sente une tr&#232;s grande disparit&#233; aussi bien au niveau des caract&#233;ristiques que des usages des technologies num&#233;riques &#224; des fins internes. Ainsi, il est possible que les communes d&#233;j&#224; tr&#232;s &#224; la pointe sur l'utilisation interne d'Internet soient frein&#233;es et d&#233;cal&#233;es par rapport &#224; l'&#233;volution des administrations avec lesquelles elles traitent. Dans les r&#233;sultats &#224; suivre, on pourra par exemple constater que pour l'instant une commune sur trois seulement &#233;change de mani&#232;re &#233;lectronique avec les autres communes. Pour comparaison, 7 sur 10 le font avec le centre de gestion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, notons que, comme le montre le tableau suivant, les mairies estiment que les TIC ont d&#233;j&#224; entra&#238;n&#233; des modifications en interne, notamment sur l'organisation et les m&#233;thodes de travail. Cette modification arrive m&#234;me en t&#234;te du peloton avant la modification de la circulation de l'information avec les partenaires (moyenne observ&#233;e &#224; 0,97) et la communication de la mairie (0,84).&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idaf5f_c0'&gt;Modifications en interne&lt;/th&gt;&lt;th id='idaf5f_c1'&gt;Modification tr&#232;s positive (2)&lt;/th&gt;&lt;th id='idaf5f_c2'&gt;Modification positive (1)&lt;/th&gt;&lt;th id='idaf5f_c3'&gt;Aucune modification (0)&lt;/th&gt;&lt;th id='idaf5f_c4'&gt;Modification n&#233;gative (-1)&lt;/th&gt;&lt;th id='idaf5f_c5'&gt;Modification tr&#232;s n&#233;gative (-2)&lt;/th&gt;&lt;th id='idaf5f_c6'&gt;Non r&#233;ponse	&lt;/th&gt;&lt;th id='idaf5f_c7'&gt;Moyenne&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;L'organisation et les m&#233;thodes de travail de la mairie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;46%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;13%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;0%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric virgule'&gt;1,09&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Le suivi temporel des dossiers, des projets&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;33%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;36%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;0%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric virgule'&gt;0,68&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Le suivi qualitatif des dossiers, des projets&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;8%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;33%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;0%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric virgule'&gt;0,60&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;La circulation de l'information en interne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;50%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;0%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;0%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric virgule'&gt;0,53&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;La ma&#238;trise des flux de documents&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;7%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;34%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;7%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;0%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric virgule'&gt;0,49&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Les frais de fonctionnement / les co&#251;ts li&#233;s aux frais administratifs et &#224; l'affranchissement&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;8%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;34%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;6%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric virgule'&gt;0,49&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Note de lecture : le tableau donne le % de graduation de la modification pour chaque modification en interne (la somme par ligne fait 100%)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb4-1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh4-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 4-1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;476 mairies ont r&#233;pondu &#224; l'enqu&#234;te sur 1269.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb4-2&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh4-2&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 4-2&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;2&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Seul b&#233;mol, l'usage d'Internet par la totalit&#233; des agents administratifs. Ce n'est pas &#233;tonnant dans le sens o&#249; plus la commune est grande, plus l'effectif des agents administratifs communaux le sera aussi et plus on a des chances d'y trouver certains agents ne l'utilisant pas (pour des questions de g&#233;n&#233;ration, des questions de fonctions ...) et donc un taux &#171; totalitaire &#187; au niveau usage plus faible.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb4-3&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh4-3&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 4-3&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;3&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;seuil de s&#233;lection du Khi-deux &#224; 10%&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#201;quipement technologique et diffusion des outils dans les collectivit&#233;s locales bretonnes</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article220.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article220.html</guid>
		<dc:date>2008-05-29T15:35:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jocelyne Tr&#233;menbert, Nicolas Jullien</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Communes 2007</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Les premiers r&#233;sultats du barom&#232;tre Communes et TIC 2007 : &#233;quipement.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot162.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Communes 2007&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Pour sa troisi&#232;me &#233;dition, le barom&#232;tre communes et TIC de &lt;a href=&#034;mailto:M@rsouin&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;M@rsouin&lt;/a&gt;, propose un focus sur les &#233;quipements, les usages et attentes des municipalit&#233;s bretonnes en mati&#232;re de technologies de l'information. Nous avons essay&#233; de mesurer divers indicateurs de l'effort des communes dans ce domaine et tent&#233; d'identifier les facteurs d&#233;terminants de r&#233;ussite des services TIC d&#233;ploy&#233;s.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-5&#034; id=&#034;nav69f36b811eacf3.40083803&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Objectifs&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Objectifs&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Objectifs.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Demarche&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Demarche&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;D&#233;marche.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Profil-des-communes&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Profil-des-communes&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Profil des communes.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Equipements&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Equipements&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&#201;quipements.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conclusion&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conclusion&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conclusion&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Objectifs'&gt;Objectifs.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Objectifs' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Cette enqu&#234;te est la troisi&#232;me &#233;dition (apr&#232;s 2003 et 2005) d'une &#233;tude adress&#233;e &#224; l'ensemble des administrations communales (ou mairies) de Bretagne, soit environ 1300 communes.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif de ces enqu&#234;tes est de suivre l'&#233;quipement de ces administrations en TIC (Technologies de l'Information et de la Communication), mais aussi la diffusion de ces outils dans les pratiques de ces administrations, qui ont une double particularit&#233;, par rapport &#224; d'autres organisations :&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;elles regroupent des professionnels (les employ&#233;s communaux), &#224; qui on peut demander de se former, et des non-professionnels, pour ne pas dire des b&#233;n&#233;voles (les &#233;lus) ;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;elles rendent un certain nombre de services (administration, gestion des &#233;coles...), mais sont aussi souvent contraintes dans la fa&#231;on de rendre ces services par des &#171; donneurs d'ordres &#187; (communaut&#233;s de communes, &#201;tat), qui formatent l'information ou imposent des pratiques informationnelles (usage du courrier &#233;lectronique avec les communaut&#233;s de communes, d&#233;mat&#233;rialisation des proc&#233;dures avec l'&#201;tat).&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'autre part, il n'existe pas d'enqu&#234;te nationale sur le sujet, et que de rares enqu&#234;tes r&#233;gionales (en Aquitaine, notamment). Les comparaisons internationales sont aussi difficiles, car, &#233;videment, la taille de la population communale joue sur la taille de l'administration communale (autour d'un employ&#233; pour cent habitants en Bretagne) et dans les autres pays, les communes ont &#233;t&#233; regroup&#233;es et sont plus grosses (en Wallonie depuis 1977 il n'y a plus que 262 communes).&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Notre objectif, dans cette enqu&#234;te, &#233;tait donc essentiellement r&#233;gional, m&#234;me si nous pensons que la Bretagne est assez repr&#233;sentative de la situation fran&#231;aise. Nous avons cherch&#233;, au del&#224; de la mesure de l'&#233;volution des taux d'&#233;quipement, une repr&#233;sentation de la r&#233;alit&#233; des usages des TIC dans la gouvernance locale.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nos hypoth&#232;ses &#233;taient qu'en plus des d&#233;terminants &#171; classiques &#187; de l'app&#233;tence pour les TIC, taille de la commune, appartenance &#224; une aire urbaine, commune touristique, commune riche, pression/offre des partenaires, les diff&#233;rences s'expliquaient par des facteurs humains :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#226;ge des employ&#233;s, du maire et des adjoints,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; int&#233;r&#234;t du responsable des services pour les TIC,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; existence d'un &#233;l&#233;ment moteur (employ&#233; responsable des TIC, animateur de l'espace public d'acc&#232;s &#224; Internet)...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Surtout, que dans les petites communes, les TIC ne sont pas forc&#233;ment le meilleur media. Il n'y a pas toujours d'agents administratifs pour traiter les courriels, l'&#233;quipe municipale est le premier interlocuteur public et est souvent tr&#232;s accessible &#171; en direct &#187;, etc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ainsi apr&#232;s avoir rappel&#233; les objectifs de cette enqu&#234;te , dans une premi&#232;re partie rapide, nous pr&#233;senterons la d&#233;marche m&#233;thodologique adopt&#233;e. Dans une seconde partie, nous pr&#233;senterons le paysage des communes bretonnes tout en tentant de faire &#233;merger les d&#233;terminants qui conditionnent l'&#233;quipement en ordinateurs, connexions et logiciels. Et enfin dans la derni&#232;re partie, nous pr&#233;senterons l'&#233;tat des &#233;quipements.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Demarche'&gt;D&#233;marche.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Demarche' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La m&#233;thodologie adopt&#233;e pour cette troisi&#232;me &#233;dition est assez similaire &#224; celle de la seconde &#233;dition. L'article &#171; &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=99&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Expos&#233; sur la m&#233;thodologie de l'enqu&#234;te aupr&#232;s des &#034;Communes&#034;&lt;/a&gt; &#187; sur le site de &lt;a href=&#034;mailto:M@rsouin&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;M@rsouin&lt;/a&gt; en rappelle les diff&#233;rentes caract&#233;ristiques et phases :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; la phase pr&#233;alable&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; C'est dans cette phase que nous &#233;laborons le questionnaire. Nous avons b&#233;n&#233;fici&#233; du soutien d'&#233;lus, de secr&#233;taires g&#233;n&#233;raux et de professionnels&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb3-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Notamment du Conseil R&#233;gional de Bretagne, de M&#233;galis, de l'AMF section (&#8230;)&#034; id=&#034;nh3-1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; dont les comp&#233;tences et les r&#233;flexions ont &#233;t&#233; d'une aide pr&#233;cieuse pour l'orientation des travaux et que nous souhaitons remercier ici.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; la phase de collecte, entre novembre 2007 et janvier 2008.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des courriers papier ont &#233;t&#233; adress&#233;s &#224; toutes les communes, avec le questionnaire (de quatre pages) et un courrier pr&#233;sentant l'enqu&#234;te et ses objectifs. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est dans cette phase que nous g&#233;rons le suivi des quotas et le biais que peut engendrer des relances. Cette phase s'est d&#233;roul&#233;e de la m&#234;me fa&#231;on qu'en 2005, &#224; deux points pr&#232;s. Cette fois-ci, nous avons pr&#233;cis&#233; dans la lettre accompagnant le questionnaire qu'il &#233;tait plut&#244;t &#224; remplir par la personne responsable des services administratifs de la commune (DGS, secr&#233;taire g&#233;n&#233;ral, sinon Maire ou secr&#233;taire administratif). Ceci peut-il expliquer le plus faible taux de retour : 38% cette ann&#233;e, contre 48% il y a deux ans, le/la DGS ou la/le secr&#233;taire de mairie ne se sentant pas missionn&#233; par le maire ? La p&#233;riode, pr&#233;-&#233;lectorale n'&#233;tait peut-&#234;tre pas propice. Le fait qu'il s'agit de la m&#234;me &#233;quipe municipale qu'il y a deux ans et donc le sentiment d'avoir d&#233;j&#224; r&#233;pondu semble exclus car nous avons eu le m&#234;me taux de r&#233;ponses parmi les r&#233;pondants 2005 que parmi les non-r&#233;pondants.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'autre part, les relances se sont faites quasi exclusivement par courrier &#233;lectronique, la quasi totalit&#233; des collectivit&#233;s &#233;tant &#233;quip&#233;e cette ann&#233;e&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb3-2&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Nous avons relanc&#233; quelques communes par t&#233;l&#233;phone, soit parce qu'elles (&#8230;)&#034; id=&#034;nh3-2&#034;&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. Notons d&#233;j&#224; &#224; ce stade que contrairement &#224; il y a 2 ans, les adresses mails se sont av&#233;r&#233;es valides et les mairies semblent davantage les utiliser. Notons aussi que le taux de r&#233;ponses en ligne a &#233;t&#233; bien sup&#233;rieur &#224; celui de 2005 (29% contre 9%).&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le graphique suivant fournit le profil des communes participants. Rappelons qu'il est tr&#232;s peu diff&#233;rent de la r&#233;elle repr&#233;sentativit&#233; de la r&#233;partition communale par d&#233;partement et taille de commune&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb3-3&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Sauf mention contraire, tous les chiffres concernant l'enqu&#234;te donn&#233;s dans (&#8230;)&#034; id=&#034;nh3-3&#034;&gt;3&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pr&#233;cisons &#233;galement qu'au cours de cette &#233;tape 72% des r&#233;pondants on laiss&#233; leur mail pour obtenir les r&#233;sultats ult&#233;rieurement.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_577 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L425xH283/profil_communes_ppantes-2-e9474.png?1542307468' width='425' height='283' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; la phase d'enrichissement de la base de donn&#233;es collect&#233;es avec des donn&#233;es ext&#233;rieures similaires &#224; celles de 2005 (d&#233;coupage en unit&#233;s urbaines (et leur taille), en pays, en intercommunalit&#233;s, indicateur de richesse de la commune, adresses des sites communaux et intercommunaux)&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; la phase d'analyse, dont les r&#233;sultats sont pr&#233;sent&#233;s dans cet article et les suivants.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Profil-des-communes'&gt;Profil des communes.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Profil-des-communes' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La R&#233;gion Bretagne compte un peu moins de 1300 communes, du petit village rural &#224; la m&#233;tropole r&#233;gionale. Si en nombre les communes sont assez bien r&#233;parties au sein des 4 d&#233;partements (28% des communes en C&#244;tes d'Armor, 27% en Ille et Vilaine, 23% en Finist&#232;re, 22% en Morbihan), le tableau suivant rappelle que les d&#233;partements ne pr&#233;sentent pas forc&#233;ment tous les m&#234;mes caract&#233;ristiques en terme de r&#233;partition selon la taille, par exemple.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id13d3_c0'&gt; &lt;/th&gt;&lt;th id='id13d3_c1'&gt;Taux de communes de moins de 1000 habitants &lt;/th&gt;&lt;th id='id13d3_c2'&gt;Taux de communes de 1000 habitants &#224; moins de 2000 habitants &lt;/th&gt;&lt;th id='id13d3_c3'&gt;Taux de communes de 2000 &#224; moins de 5000 habitants &lt;/th&gt;&lt;th id='id13d3_c4'&gt;Taux de communes de 5000 habitants et plus &lt;/th&gt;&lt;th id='id13d3_c5'&gt;Taux de communes rurales &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;C&#244;tes d'Armor&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;61%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;4%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;82%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Finist&#232;re&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;40%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;26%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;71%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Ille et Vilaine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;51%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;8%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;83%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Morbihan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;40%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;28%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;8%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;79%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Total R&#233;gion Bretagne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;49%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;7%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;79%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;En Bretagne, presque une commune sur deux&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb3-4&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;D'apr&#232;s le dernier recensement de 1999. C'est le dernier recensement (&#8230;)&#034; id=&#034;nh3-4&#034;&gt;4&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; &#233;tait compos&#233;e de moins de 1000 habitants et 7,4% avaient plus de 5000 habitants. C'est dans les C&#244;tes d'Armor que le taux de communes de moins de 1000 habitants est le plus fort avec 61% , alors qu'en Finist&#232;re ou Morbihan il n'y en a que 40%. De plus en Bretagne, 79% des communes sont dites rurales, c'est-&#224;-dire n'appartenant pas &#224; une unit&#233; urbaine.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Malgr&#233; ces disparit&#233;s de population, auxquelles on peut rajouter des disparit&#233;s de densit&#233;s et de superficies, toutes les communes poss&#232;dent la m&#234;me structure administrative. La commune est administr&#233;e par un conseil municipal, qui lui-m&#234;me &#233;lit en son sein le maire. Le nombre de conseillers varie (en fonction de la population de la commune). Des agents, administratifs ou techniques sont charg&#233;s de rendre les services administratifs fournit par la mairie et de mettre en &#339;uvre les politiques du conseil municipal. Le secr&#233;taire g&#233;n&#233;ral ou directeur g&#233;n&#233;ral des services, plus haut repr&#233;sentant des administratifs, quand il y en a un, se positionne entre ces deux cat&#233;gories, &#224; mi-chemin entre le politique et l'op&#233;rationnel. Ainsi, la politique TIC d'une commune (&#233;quipement en informatique, cr&#233;ation d'une cybercommune, site Web) est d&#233;cid&#233;e par les conseillers et le maire et l'appropriation de ces outils et leur r&#233;elle utilisation dans les services rendus aux administr&#233;s d&#233;pend du personnel administratif .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'apr&#232;s les secr&#233;taires g&#233;n&#233;raux et secr&#233;taires de mairie (voir diagramme circulaire suivant), au moins un maire sur deux est utilisateur d'Internet que ce soit chez lui, &#224; la mairie ou ailleurs. Quand on sait que pour plus de 8 mairies sur 10 (ayant r&#233;pondu), le maire est &#226;g&#233; de 50 ans ou plus, cette proportion d'utilisateurs est importante (elle n'est par exemple que de un sur trois pour l'ensemble des individus &#226;g&#233;s de 50 ans et plus selon la derni&#232;re enqu&#234;te r&#233;gionale de M@rsouin). Cependant, cela signifie aussi qu'un maire sur deux ne profite pas des nombreuses opportunit&#233;s d'Internet. De plus, le taux de r&#233;pondants &#171; ne sachant pas &#187; est non n&#233;gligeable (13%) ; il refl&#232;te assez bien le fait que les &#233;changes se font par Internet si le maire ou les &#233;lus le proposent ; les secr&#233;taires g&#233;n&#233;raux n'ont pas de r&#233;elle connaissance de qui, parmi les &#233;lus, est connect&#233; &#224; son domicile, ou sur son lieu de travail. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_578 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH230/maire_utilisateur_Internet-2-85859.png?1687267121' width='500' height='230' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Toutes les communes poss&#232;dent aussi les m&#234;mes comp&#233;tences l&#233;gales. Leurs missions vont de l'administration locale (eau, permis de construire ...) au pouvoir de police (pour le maire), en passant par la charge des actes d'&#233;tat civil, le d&#233;veloppement &#233;conomique et social, l'am&#233;nagement du territoire .... L'enseignement maternel et primaire (hors les professeurs des &#233;coles) est aussi une comp&#233;tence municipale. Ce sont donc ces derni&#232;res qui &#233;quipent leurs &#233;coles en ordinateurs et connexions &#224; Internet. Notons toutefois que la formation des enseignants &#224; l'usage des technologies d&#233;pend elle de l'Education Nationale. La fronti&#232;re n'est donc pas toujours tr&#232;s claire et il en est ainsi de nombreuses comp&#233;tences r&#233;parties entre communes, intercommunalit&#233;s, conseils g&#233;n&#233;raux, pays, voire d&#233;partements. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les missions sont donc les m&#234;mes, m&#234;me si elles ne sont pas assur&#233;es &#233;galement, mais le graphique suivant nous montre que les ressources dont disposent les mairies, qui ont r&#233;pondu &#224; l'enqu&#234;te, pour la mise en &#339;uvre des TIC sont tr&#232;s variables. Peu de communes, que ce soit au niveau des agents ou au niveau des &#233;lus, ont un r&#233;f&#233;rent TIC et 48% d&#233;clarent n'avoir aucune ressource en interne.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_579 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH333/ressources_mairies-2-45099.png?1687267121' width='500' height='333' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Lorsqu'on leur demande &#171; Qui repr&#233;sente plut&#244;t l'&#233;l&#233;ment moteur de l'usage des TIC ? &#187;, elles sont 29% &#224; d&#233;clarer qu'il n'y en a pas, 41% &#224; citer le secr&#233;taire g&#233;n&#233;ral ou DGS, 15% le maire, 17% un adjoint et 18% une autre personne (animateur de point d'acc&#232;s public, agent technophile ...)&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'environnement &#233;conomique des communes est aussi &#224; prendre en compte dans l'analyse de leur rapport aux technologies. Nous n'avons pas pu rattach&#233; &#224; notre enqu&#234;te d'informations concernant par exemple le nombre d'entreprises implant&#233;es et leur secteur d'activit&#233;, le nombre d'&#233;coles, le niveau &#233;ducationnel de la population (taux de ch&#244;meurs, de retrait&#233;s, cat&#233;gories socioprofessionnelles ...) Par contre, deux indicateurs, venant compl&#233;ter le profil, nous serviront aussi par la suite de d&#233;terminants :&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;si la commune se consid&#232;re comme &#171; touristique &#187; (poss&#233;dant une politique locale du tourisme, des capacit&#233;s d'h&#233;bergement pour non r&#233;sidents, des curiosit&#233;s naturelles ou historiques, une situation g&#233;ographique sp&#233;cifique ...). 31% de notre &#233;chantillon a r&#233;pondu positivement &#224; cette question,&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;le niveau de revenu moyen de la population, calcul&#233; en effectuant le rapport entre revenus imposables de l'ensemble des foyers fiscaux et nombre de foyers fiscaux.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce dernier indicateur exprime un niveau de richesse, qui aurait &#233;t&#233; plus proche de la r&#233;alit&#233; si nous avions eu acc&#232;s aux chiffres de l'ensemble des imp&#244;ts directs locaux (taxes fonci&#232;res, d'habitation et professionnelles).&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comme l'immense majorit&#233; des communes compte moins de 2000 habitants (73% pour la Bretagne), et parce que le l&#233;gislateur les y a incit&#233;s (notamment via la dotation de l'&#201;tat), les communes ont tendance &#224; s'associer. En Bretagne, 98% des communes&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb3-5&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;La grande majorit&#233; des villes insulaires n'a pas rejoint d'intercommunalit&#233;.&#034; id=&#034;nh3-5&#034;&gt;5&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; appartiennent &#224; une structure intercommunale (communaut&#233;s urbaines, les communaut&#233;s d'agglom&#233;rations, ou, le plus courant, communaut&#233; de communes). Les communes ont donc transf&#233;r&#233; certaines comp&#233;tences aux structures intercommunales. Les attributions qui leur sont confi&#233;es sont g&#233;n&#233;ralement la collecte et le traitement des ordures m&#233;nag&#232;res ainsi que l'adduction d'eau courante. Les communes suburbaines s'associent aussi souvent avec la ville centre pour la gestion des transports publics et la gestion des imp&#244;ts locaux. Il est clair que ces forces d'agglom&#233;rations influencent l'implication des collectivit&#233;s locales dans le d&#233;veloppement des TIC sur leur territoire. Certaines intercommunalit&#233;s ont d&#233;fini des comp&#233;tences facultatives autour du d&#233;veloppement des TIC. Ces projets ont souvent des champs d'action ax&#233;s autour : &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;du d&#233;veloppement de l'&#233;quipement du territoire en infrastructures num&#233;riques permettant alors l'&#233;mergence d'une offre alternative ou palliant l'absence d'op&#233;rateurs de t&#233;l&#233;communications (couverture de zones blanches, liaisons Internet fibre optique, bornes Wi-FI, r&#233;seau WiMax ...),&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;de services en direction des citoyens / usagers, du monde &#233;conomique (lieux d'acc&#232;s &#224; Internet pour le public du type cybercommunes, sites Web intercommunaux, portail de promotion touristique, mise &#224; disposition de ressources du type services de visio-conf&#233;rence...) ,&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;de la modernisation de la gestion communale et intercommunale (intranet, syst&#232;mes d'information g&#233;ographique, num&#233;risation des cadastres, formation des agents ...).&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais ces mutualisations sont-elles mises en place simplement pour r&#233;duire les co&#251;ts, ou ont-elles pour but aussi de d&#233;velopper les usages ?&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans notre enqu&#234;te, 46% des mairies d&#233;clarent que leur intercommunalit&#233; a mis en place des projets li&#233;s aux TIC et 37% d&#233;clarent qu'il y a des projets en-cours.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les initiatives existent aussi : &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; au niveau du pays, citons le Pays de Brest tr&#232;s actif dans ce domaine avec son projet &#171; Internet et multim&#233;dia en pays de Brest, usages innovants et lien social sur les territoires &#187;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb3-6&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Voir&#034; id=&#034;nh3-6&#034;&gt;6&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; dont la premi&#232;re &#233;tape a &#233;t&#233; de mettre en place un entre de Ressources Coop&#233;ratif Multim&#233;dia en Pays de Brest autour des cybercommunes et des points d'acc&#232;s public &#224; Internet et au Multim&#233;dia, &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; au niveau de la r&#233;gion, avec M&#233;galis Bretagne qui repr&#233;sente l'action engag&#233;e par les collectivit&#233;s locales en faveur du d&#233;veloppement des TIC au service des communaut&#233;s d'int&#233;r&#234;t public (essentiellement, aujourd'hui, autour de la e-administration, avec, par exemple, sa plateforme r&#233;gionale de march&#233;s publics &#233;lectroniques, ou l'accord avec l'Adullact pour la diffusion de logiciels (libres) sp&#233;cifiques aux m&#233;tiers des communes),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 13% de nous r&#233;pondants d&#233;clarent adh&#233;rer &#224; des projets li&#233;s aux technologies de l'information men&#233;s en dehors de la commune et de l'intercommunalit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En guise de conclusion de ce paysage breton pr&#233;cisant quelques indicateurs du degr&#233; d'importance accord&#233;e aux TIC dans la politique globale des communes, soulignons que la grande majorit&#233; des communes estiment leur investissement dans les TIC dans la moyenne (rapport&#233; &#224; la taille de leur commune).&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_580 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH227/investissements_tic-2-cb583.png?1542308880' width='500' height='227' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Equipements'&gt;&#201;quipements.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Equipements' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;{{}}&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une connexion g&#233;n&#233;ralis&#233;e mais pas &#224; l'ensemble du personnel&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour rappel, dans notre pr&#233;c&#233;dente &#233;dition (donn&#233;es de fin 2005), toutes les mairies sauf une &#233;taient informatis&#233;es et 95% &#233;taient connect&#233;es &#224; Internet, avec une hausse de plus de 8 points par rapport &#224; 2003. Toutes les mairies qui avaient d&#233;clar&#233; ne pas &#234;tre connect&#233;es le sont aujourd'hui. Par contre, reste parmi les maries de notre &#233;chantillon de r&#233;pondants 2007 une seule non reli&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;volution majeure s'est faite sur la connexion permanente : seules, en 2007, 1,5% des communes se contentent d'un acc&#232;s &#224; bas d&#233;bit (contre 37% 2005).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette forte connexion pourtant ne signifie pas que n'importe qui au sein de la mairie a la possibilit&#233; de naviguer sur Internet, recevoir des courriers &#233;lectroniques, se connecter sur un Intranet ... bref, d'utiliser les nombreuses opportunit&#233;s d'Internet.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Selon le graphique suivant, si 90% des communes ont &#233;quip&#233; la totalit&#233; de leur personnel administratif d'ordinateur, 87% leur donnent aussi un acc&#232;s Internet mais seulement 44% une adresse e-mail attitr&#233;e. Toutefois la progression depuis 2005 est forte : seulement 50% des communes avaient &#233;quip&#233; la totalit&#233; du personnel administratif en ordinateur.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_581 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L378xH236/equipement_tic-2-62716.png?1542307468' width='378' height='236' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Quant aux agents techniques, les cas sont vari&#233;s. Certaines communes les &#233;quipent de solutions mobiles (de l'ordinateur portable &#224; l'assistant num&#233;rique, en passant par des t&#233;l&#233;phones mobiles aux multiples fonctionnalit&#233;s) quant d'autres leur proposent un acc&#232;s partag&#233; sur un ordinateur, voire, souvent, aucun acc&#232;s, estimant sans doute que leurs m&#233;tiers ne le n&#233;cessitent pas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si l'on passe en revue les &#233;quipements des maires, 33% ont un ordinateur au sein de l'administration communale (et un acc&#232;s Internet), 22% une adresse e-mail propre, 23% un t&#233;l&#233;phone mobile professionnel attitr&#233;, 5% un outil nomade.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comme le montre le graphique suivant, le cas des adjoints est relativement proche du personnel technique.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_582 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L425xH283/equipement_tic_adjoints-2-e9fb6.png?1542307468' width='425' height='283' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Pr&#233;cisons que ces faibles proportions ne signifient pas pour autant que les adjoints n'utilisent pas les technologies pour assurer leurs missions. Ils peuvent tr&#232;s bien y acc&#233;der de leur domicile, de leur lieu de travail ou m&#234;me d'un espace public num&#233;rique ou de chez des amis, voisins, enfants ... Nous verrons dans la partie usage que dans une commune sur trois les services administratifs, y compris le secr&#233;taire g&#233;n&#233;ral bien s&#251;r, utilisent par exemple la messagerie &#233;lectronique pour communiquer avec les adjoints, du moins une partie des adjoints.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un &#233;quipement tr&#232;s diversifi&#233; au niveau des solutions informatiques &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comme le montre le tableau suivant, les mairies utilisent beaucoup les solutions informatiques dans la gestion communale. Ces solutions sont le plus souvent des logiciels sp&#233;cialis&#233;s du march&#233; (comme Magnus, JVS ou Cegilog). Cependant certaines mairies utilisent simplement les tableurs et traitements de textes pour g&#233;rer les listes d'administr&#233;s, faire les feuilles de paye ... Notons &#233;galement que ces diverses solutions peuvent appartenir &#224; la commune ou &#234;tre mutualis&#233;es avec leur intercommunalit&#233; par exemple. Ainsi 16% de l'&#233;chantillon utilise au moins un logiciel mutualis&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id1f17_c0'&gt; &lt;/th&gt;&lt;th id='id1f17_c1'&gt;Non concern&#233;s&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb3-7&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;&#171; Une solution ne pr&#233;senterait aucune utilit&#233; pour la mairie &#187;. Cette (&#8230;)&#034; id=&#034;nh3-7&#034;&gt;7&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; &lt;/th&gt;&lt;th id='id1f17_c2'&gt;Non &#233;quip&#233;s &lt;/th&gt;&lt;th id='id1f17_c3'&gt;&#201;quip&#233;s (solution d&#233;di&#233;e, mutualis&#233;e, propre) &lt;/th&gt;&lt;th id='id1f17_c4'&gt;&#201;quip&#233;s (solution d&#233;di&#233;e, mutualis&#233;e) &lt;/th&gt;&lt;th id='id1f17_c5'&gt;Taux 2005 &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Comptabilit&#233; et finances&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;0%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;99%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;81%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;99%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Ressources humaines (paye)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;5%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;80%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;65%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Services techniques (r&#233;servations, travaux ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;56%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;27%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;8%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Urbanisme (cadastre, cimeti&#232;re ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;83%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;69%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;64%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Activit&#233;s enfance (facturation cantine, CLSH ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;61%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;44%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion de la population (listes, recensement ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;3%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;76%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;59%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&#201;tat civil&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;81%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;68%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion des &#233;lections&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;3%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;96%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;78%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;90%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion des appels d'offres&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;8%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;63%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;10%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion des courriers (postaux, &#233;lectroniques ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;8%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;46%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;46%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Publication de documents administratifs&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;7%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;49%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;44%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Les 3 fonctions les plus informatis&#233;es, en terme de part des communes informatis&#233;es, sont la comptabilit&#233; et les finances (99%), la gestion des &#233;lections (96%) et l'urbanisme (83%). La gestion financi&#232;re avec les pr&#233;parations et simulations budg&#233;taires, la gestion des biens, le suivi pluriannuel des op&#233;rations a s&#251;rement &#233;t&#233; historiquement aussi la premi&#232;re fonction informatis&#233;e. Il n'est pas &#233;tonnant de retrouver la gestion des &#233;lections en seconde position car certains &#233;diteurs la proposent aussi dans le pack de base, et que cela fait partie des comp&#233;tences que les communes peuvent difficilement d&#233;l&#233;guer. L'urbanisme ou gestion du territoire recouvre aussi bien la gestion des d&#233;clarations de travaux, permis de construire que celle des demandes de certificat d'urbanisme, des dates d'&#233;ch&#233;ances des concessions dans les cimeti&#232;res ... Nous verrons dans l'article sur les usages que la num&#233;risation du cadastre (effectu&#233;e par les services du cadastre, les communes ou leur intercommunalit&#233;), par rapport &#224; de simples plans, permet de travailler par exemple par index (propri&#233;t&#233;s b&#226;ties, non b&#226;ties, taxes d'habitation ...), de faire des recherches (noms de propri&#233;taire, parcelles ...), des zooms. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En quatri&#232;me position, on retrouve les ressources humaines avec m&#234;me certains logiciels qui vont jusqu'&#224; g&#233;rer les liaisons avec la Tr&#233;sorerie pour transmettre par exemple les ordres de virement de salaire. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;46% des communes d&#233;clarent g&#233;rer avec des moyens informatiques leurs courriers, qu'ils soient papier ou &#233;lectroniques. Cela ne veut pas dire pour autant par exemple qu'elles utilisent une seule adresse g&#233;n&#233;rale pour les courriers &#233;lectroniques, que les mails arrivants sont ensuite dispatch&#233;s au bon interlocuteur et qu'il existe une plateforme de mise en commun de l'information permettant &#233;galement une certaine tra&#231;abilit&#233;.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Moins d'une mairie sur deux (44%) d&#233;clare utiliser des solutions informatiques quant &#224; la publication des documents administratifs. Pourtant, il existe des logiciels qui proposent un catalogue de fonds de pages rempla&#231;ant les multiples documents, internes ou &#224; usage externe (telles convocations, certificats, bordereaux de pi&#232;ces ...) et les formulaires administratifs couramment utilis&#233;s. Les documents peuvent alors &#234;tre saisis &#224; l'&#233;cran, personnalis&#233;s si besoin, et archiv&#233;s dans des bases de donn&#233;es facilement interrogeables.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'enqu&#234;te nous apprend aussi que 27% des communes (voir graphique suivant) utilisent des logiciels libres ou open sources, qu'ils soient adapt&#233;s &#224; la gestion des collectivit&#233;s ou plus g&#233;n&#233;raux comme par exemple ceux du CD bureau libre&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb3-8&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Voir&#034; id=&#034;nh3-8&#034;&gt;8&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; distribu&#233;s par les mairies du pays de Brest.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_583 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L331xH236/logiciels_libres-2-6e3cd.png?1542307468' width='331' height='236' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les logiciels de Syst&#232;me d'Information G&#233;ographique (SIG)&lt;/strong&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb3-9&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Selon Fran&#231;oise Gourmelon, g&#233;ographe au sein du laboratoire G&#233;omer (UBO), &#171; (&#8230;)&#034; id=&#034;nh3-9&#034;&gt;9&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;strong&gt; s'&#233;tendent dans les mairies&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/strong&gt;Autre information int&#233;ressante, en 2005, 37% des mairies d&#233;claraient &#234;tre &#233;quip&#233;es d'un logiciel de Syst&#232;me d'Information G&#233;ographique, elles sont maintenant 54%. Ils permettent en effet de coupler des donn&#233;es g&#233;ographiques tr&#232;s pr&#233;cises, &#224; partir du cadastre num&#233;ris&#233;, et des bases de donn&#233;es vari&#233;es. Il est ainsi possible d'acc&#233;der en temps r&#233;el &#224; tous les r&#233;seaux du territoire (eau, assainissement, &#233;lectricit&#233;...), mais aussi par exemple aux ressources patrimoniales. 30% des mairies &#233;quip&#233;es le sont via leur intercommunalit&#233;.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ceci &#233;tant, ce n'est pas parce qu'une mairie est &#233;quip&#233;e d'un logiciel SIG (de son propre chef ou par son intercommunalit&#233;) que ce dernier est utilis&#233;, ou m&#234;me que les nombreuses fonctionnalit&#233;s sont exploit&#233;es au mieux. Dans la pr&#233;c&#233;dente &#233;dition, les mairies &#233;taient nombreuses &#224; se d&#233;clarer &#233;quip&#233;es mais non utilisatrices.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le cas des &#233;quipements en certificats &#233;lectroniques&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;11% des mairies seraient dot&#233;es de certificats &#233;lectroniques. Ces derniers, sortes de cartes d'identit&#233; num&#233;riques dont l'objet est d'identifier une entit&#233; physique (la commune &#233;quip&#233;e). Une autorit&#233; de certification fait office de tiers de confiance et atteste du lien entre l'identit&#233; physique et l'entit&#233; num&#233;rique et ce certificat peut &#234;tre utilis&#233; comme signature engageant la commune. Cette signature se trouve sur une carte &#224; puce qui doit &#234;tre connect&#233;e &#224; l'ordinateur pour chaque document &#224; signer. Le document est ensuite plac&#233; dans un &#171; parapheur &#233;lectronique &#187;, et la ou les personne(s) d&#233;sign&#233;e(s) peuvent ainsi y acc&#233;der pour proc&#233;der &#224; l'envoi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces certificats sont principalement utilis&#233;s dans la gestion des relations entre collectivit&#233;s territoriales ou entre collectivit&#233; territoriale et Etat, mais aussi, parfois, avec les fournisseurs et les citoyens.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ils &#233;vitent des frais de postage, les d&#233;lais de d&#233;livrance sont raccourcis et l'identification des destinataires et &#233;metteurs des demandes est valid&#233;e &#224; chaque &#233;tape. Ils servent par exemple dans les processus de t&#233;l&#233;transmission des mentions marginales de l'Etat Civil entre les mairies. Ainsi, les services Etat Civil &#233;changent des informations num&#233;ris&#233;es et s&#233;curis&#233;es pour la mise &#224; jour des actes. Ils peuvent aussi intervenir au niveau du contr&#244;le de la l&#233;galit&#233; : les comptes-rendus des conseils municipaux et les d&#233;lib&#233;rations sont alors sign&#233;s et envoy&#233;s &#233;lectroniquement par la Mairie &#224; la Pr&#233;fecture ou &#224; la Sous-Pr&#233;fecture. Plusieurs personnes au sein de la mairie peuvent b&#233;n&#233;ficier de la signature &#233;lectronique pour l'envoi de documents l&#233;gaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans notre enqu&#234;te, 8% de maires, 4% des directeurs g&#233;n&#233;raux des services et quelques &#233;lus poss&#232;dent un tel certificat.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Peut-on vraiment parler d'un effet taille au niveau de l'&#233;quipement ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'allure du graphique suivant r&#233;sultant d'une analyse des correspondances multiples&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb3-10&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Il s'agit d'une technique statistique d'analyse des donn&#233;es utilis&#233;e pour (&#8230;)&#034; id=&#034;nh3-10&#034;&gt;10&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; sur les variables d'&#233;quipement (en rouge) avec en illustratif toutes les caract&#233;ristiques des communes (en gris) nous indique 4 grands types de communes. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au centre, on retrouve les communes avec un &#233;quipement informatique partiel. Dans le coin sup&#233;rieur gauche, ce sont les communes pour lesquelles une partie seulement des adjoints a des acc&#232;s informatiques. A droite, il s'agit de communes peu ou pas &#233;quip&#233;es, toutes cat&#233;gories d'&#171; acteurs communaux &#187; confondues. Rien dans leur profil ne caract&#233;rise ou ne discrimine vraiment ces 3 types, parmi toutes les caract&#233;ristiques des communes prises en compte dans l'&#233;tude et &#233;voqu&#233;es ci-dessus (caract&#233;ristiques &#233;conomiques, moyens humains et moyens TIC). &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Par contre, dans la partie inf&#233;rieure gauche, on retrouve les communes qui ont la particularit&#233; d'avoir un maire et tous ses adjoints &#233;quip&#233;s. On constate que c'est surtout le cas des communes de plus de 3500 habitants, qui sont aussi des communes urbaines. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_586 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH339/graphequipt-116cb.png?1687267121' width='500' height='339' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Les diff&#233;rences observ&#233;es au niveau &#233;quipement semblent donc &#234;tre plus li&#233;es &#224; la taille, nous verrons par la suite que les diff&#233;rences de moyens humains et moyens TIC interviennent davantage au niveau de la diffusion des usages.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Conclusion'&gt;Conclusion&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Conclusion' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les collectivit&#233;s locales sont au c&#339;ur des enjeux du d&#233;veloppement de la Soci&#233;t&#233; de l'Information, &#233;tant aussi bien utilisatrices de nouvelles technologies, comme nous venons de le voir dans ce premier article sur leur &#233;quipement, que cr&#233;atrices et accompagnatrices comme nous le verrons dans les articles suivants d&#233;veloppant leurs usages et leurs attentes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est certain que les rythmes sont diff&#233;rents aussi bien au niveau de l'&#233;quipement que de l'appropriation. Paradoxalement, les communes rurales semblent moins bien &#233;quip&#233;es que les communes urbaines. Elles pourraient pourtant, gr&#226;ce &#224; un &#233;quipement ad&#233;quat et un usage d&#233;velopp&#233; des nouvelles technologies, b&#233;n&#233;ficier d'actions qu'elles n'auraient pas pu mettre en place toutes seules, mieux g&#233;rer le temps et les besoins en agents territoriaux, augmenter l'efficacit&#233; de leur organisation interne. Certaines le font via leur intercommunalit&#233;. Mais si elles restent en marge de la diffusion des TIC et de leurs usages, c'est s&#251;rement par besoin d'appui p&#233;dagogique et technique, voire par besoin de sensibilisation ou tout simplement suite &#224; un probl&#232;me de priorit&#233;s au niveau des dossiers &#224; traiter. Rares sont les communes o&#249; le personnel, le DGS, le maire ou les &#233;lus sont peu favorables &#224; l'informatisation de leur travail au quotidien, moins de 3% selon l'enqu&#234;te, m&#234;me si on assiste &#224; une modification de leurs comp&#233;tences pour assurer leurs diverses missions.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin pour conclure, le facteur taille joue certes une grande part dans l'&#233;quipement et la diffusion des outils mais c'est sans compter d'autres obstacles de taille comme les moyens humains et technologiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Prochain article : un point sur les services et usages des TIC dans l'administration locale bretonne.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb3-1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh3-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 3-1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Notamment du Conseil R&#233;gional de Bretagne, de M&#233;galis, de l'AMF section Finist&#232;re, de la ville de Brest mais aussi du mast&#232;re MITIC de Marne la Vall&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb3-2&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh3-2&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 3-2&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;2&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Nous avons relanc&#233; quelques communes par t&#233;l&#233;phone, soit parce qu'elles &#233;taient importantes pour des questions de repr&#233;sentativit&#233; de l'&#233;chantillon, soit parce qu'elles n'avaient pas Internet en 2005 et que nous voulions nous assurer de leur connexion. Dans tous les cas (sauf un), quand elles acceptaient de r&#233;pondre, le questionnaire leur a &#233;t&#233; renvoy&#233; par courrier &#233;lectronique.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb3-3&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh3-3&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 3-3&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;3&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Sauf mention contraire, tous les chiffres concernant l'enqu&#234;te donn&#233;s dans la suite de l'article sont corrig&#233;s par un l&#233;ger redressement qui permet d'extrapoler les r&#233;sultats obtenus sur l'&#233;chantillon &#224; l'ensemble des communes bretonnes.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb3-4&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh3-4&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 3-4&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;4&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;D'apr&#232;s le dernier recensement de 1999. C'est le dernier recensement concernant toute la population en m&#234;me temps. La premi&#232;re publication de la population l&#233;gale du nouveau recensement, pour chaque commune et chaque circonscription administrative ne sera disponible que fin 2008.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb3-5&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh3-5&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 3-5&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;5&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;La grande majorit&#233; des villes insulaires n'a pas rejoint d'intercommunalit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb3-6&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh3-6&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 3-6&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;6&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Voir &lt;a href=&#034;http://www.a-brest.net/article2661.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.a-brest.net/article2661.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb3-7&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh3-7&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 3-7&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;7&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&#171; Une solution ne pr&#233;senterait aucune utilit&#233; pour la mairie &#187;. Cette possibilit&#233; &#233;tait laiss&#233;e car rappelons que toutes les communes n'ont pas forc&#233;ment par exemple une ou plusieurs &#233;coles.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb3-8&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh3-8&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 3-8&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;8&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Voir &lt;a href=&#034;http://www.a-brest.net/article1292.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.a-brest.net/article1292.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb3-9&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh3-9&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 3-9&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;9&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Selon Fran&#231;oise Gourmelon, g&#233;ographe au sein du laboratoire G&#233;omer (UBO), &#171; bien plus que de simples outils de traitement de donn&#233;es g&#233;ographiques, les SIG proposent une m&#233;thode de mod&#233;lisation du monde r&#233;el fond&#233;e sur quatre composantes : mat&#233;rielle, logicielle, informationnelle et institutionnelle &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb3-10&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh3-10&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 3-10&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;10&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Il s'agit d'une technique statistique d'analyse des donn&#233;es utilis&#233;e pour synth&#233;tiser et expliquer l'information donn&#233;e par plusieurs variables. Elle permet de r&#233;sumer ces variables en minimisant la d&#233;perdition d'information et d'observer les &#233;ventuels liens ou proximit&#233;s entre ces variables.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

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