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		<title>MARSOUIN.ORG</title>
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		<title>Les d&#233;terminants de la fr&#233;quence du face-&#224;-face dans les relations interentreprises : une analyse empirique</title>
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		<dc:date>2015-01-12T14:43:01Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Anne Aguil&#233;ra (INRETS), Virginie Lethiais</dc:creator>


		<dc:subject>Economie</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprise 2.0</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2008</dc:subject>
		<dc:subject>LEGO</dc:subject>
		<dc:subject>Ils ont publi&#233;...</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Virginie Lethiais et Anne Aguil&#233;ra publient un article dans la Revue d'&#233;conomie r&#233;gionale et urbaine (RERU). &lt;br class='autobr' /&gt; R&#233;sum&#233; : Cet article vise &#224; discuter l'influence des TIC, de la nature des &#233;changes et des formes de proximit&#233; (spatiale et non spatiale) sur la fr&#233;quence du recours au face &#224; face dans les relations client-fournisseur. Les donn&#233;es utilis&#233;es sont issues d'une enqu&#234;te r&#233;alis&#233;e en 2008 par questionnaire aupr&#232;s d'un &#233;chantillon repr&#233;sentatif de 2000 PME localis&#233;es en Bretagne. Les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot75.html" rel="tag"&gt;Economie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot95.html" rel="tag"&gt;Entreprise 2.0&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot155.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te PME 2008&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot222.html" rel="tag"&gt;LEGO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot301.html" rel="tag"&gt;Ils ont publi&#233;...&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Virginie Lethiais et Anne Aguil&#233;ra publient un article dans la&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;&lt;a href=&#034;http://www.cairn.info/revue-d-economie-regionale-et-urbaine.htm&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Revue d'&#233;conomie r&#233;gionale et urbaine&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; (RERU).&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1476 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;109&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/IMG/jpg/reru_091_l204.jpg' width=&#034;204&#034; height=&#034;306&#034; alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1476 '&gt;&lt;strong&gt;Les d&#233;terminants de la fr&#233;quence du face-&#224;-face dans les relations interentreprises : une analyse empirique
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;sum&#233; :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Cet article vise &#224; discuter l'influence des TIC, de la nature des &#233;changes et des formes de proximit&#233; (spatiale et non spatiale) sur la fr&#233;quence du recours au face &#224; face dans les relations client-fournisseur. Les donn&#233;es utilis&#233;es sont issues d'une enqu&#234;te r&#233;alis&#233;e en 2008 par questionnaire aupr&#232;s d'un &#233;chantillon repr&#233;sentatif de 2000 PME localis&#233;es en Bretagne. Les r&#233;sultats ne permettent pas de conclure sur le r&#244;le de la nature des connaissances, mais soulignent que la distance spatiale et l'usage des TIC limitent les rencontres physiques. Ils montrent aussi le r&#244;le contrast&#233; des variables rendant compte des formes de proximit&#233; non spatiale entre les partenaires : certaines, comme la confiance, diminuent les besoins de rencontre ; d'autres, comme la bonne connaissance ant&#233;rieure des interlocuteurs, tendent &#224; les augmenter. Ces r&#233;sultats mettent en &#233;vidence la dimension profond&#233;ment sociale des relations interentreprises et leur influence sur les besoins de face &#224; face.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Abstract&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
This paper seeks to identify the influence of ICT, the nature of knowledge and spatial and non-spatial proximities between the parties on the frequency of face to face interactions in customer-provider relationships. Data come from a 2008 survey of 2000 representative SMEs located in the Brittany Region. The results are not clear about the role of the nature of knowledge, but highlight the importance of the spatial distance between the partners and of ICT which both reduce physical encounters and of several forms of non spatial proximities : if confidence reduces the need for face to face encounters, when partners know each other from a long time they physically meet more frequently. These results underline the social nature of inter-firms relationship and its influence on the need for face to face.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lethiais V., Aguil&#233;ra A. (2014), &#171; Les d&#233;terminants de la fr&#233;quence du face-&#224;-face dans les relations interentreprises : une analyse empirique &#187; &lt;i&gt;Revue d'&#233;conomie r&#233;gionale et urbaine&lt;/i&gt; 2014-4, pp. 613-641&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Proximit&#233; spatiale et communication inter-entreprises : Mythes et r&#233;alit&#233;s </title>
		<link>https://www.marsouin.org/article590.html</link>
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		<dc:date>2014-12-04T15:24:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Alain Rallet, Anne Aguil&#233;ra (INRETS), Virginie Lethiais</dc:creator>


		<dc:subject>Entreprise 2.0</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2008</dc:subject>
		<dc:subject>LEGO</dc:subject>
		<dc:subject>Ils ont publi&#233;...</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Anne Aguilera, Virginie Lethiais et Alain Rallet viennent de publier un article sur la notion de proximit&#233; spatiale dans la relation entre entreprises, notion dont ils soulignent le caract&#232;re relatif et qu'ils articulent avec les pratiques de communication des entreprises bretonnes. L'article, en anglais, est publi&#233; dans la revue European Planning Studies. &lt;br class='autobr' /&gt;
En voici un r&#233;sum&#233; en fran&#231;ais. &lt;br class='autobr' /&gt; La proximit&#233; spatiale est par&#233;e de nombreuses vertus dans la litt&#233;rature &#233;conomique. En particulier, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot95.html" rel="tag"&gt;Entreprise 2.0&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot155.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te PME 2008&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot222.html" rel="tag"&gt;LEGO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot301.html" rel="tag"&gt;Ils ont publi&#233;...&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Anne Aguilera, Virginie Lethiais et Alain Rallet viennent de publier un article sur la notion de proximit&#233; spatiale dans la relation entre entreprises, notion dont ils soulignent le caract&#232;re relatif et qu'ils articulent avec les pratiques de communication des entreprises bretonnes. L'article, en anglais, est publi&#233; dans la revue &lt;i&gt;European Planning Studies&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En voici un r&#233;sum&#233; en fran&#231;ais.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La proximit&#233; spatiale est par&#233;e de nombreuses vertus dans la litt&#233;rature &#233;conomique. En particulier, le fait pour une entreprise d'&#234;tre situ&#233;e &#224; proximit&#233; d'autres entreprises serait propice &#224; l'&#233;tablissement de relations. La proximit&#233; spatiale contribuerait &#233;galement &#224; la qualit&#233; et &#224; l'efficacit&#233; de ces relations en favorisant le recours au face &#224; face, propice aux &#233;changes de connaissances complexes et notamment &#224; l'&#233;mergence d'innovations. Cet article interroge la notion de proximit&#233; spatiale dans les relations inter-entreprises, sa capacit&#233; &#224; faciliter les &#233;changes, ainsi que le lien avec les modes de communication utilis&#233;s (TIC et face &#224; face). Il repose sur une distinction entre proximit&#233; r&#233;elle (la distance spatiale entre les firmes) et proximit&#233; per&#231;ue (la proximit&#233; spatiale consid&#233;r&#233;e comme facilitant les &#233;changes). Les donn&#233;es proviennent d'une enqu&#234;te conduite en 2008 aupr&#232;s de plus de 2000 entreprises localis&#233;es en r&#233;gion Bretagne (France). Les r&#233;sultats soulignent le caract&#232;re relatif de la notion de proximit&#233; spatiale pour les entreprises, le d&#233;couplage entre proximit&#233;s r&#233;elle et per&#231;ue pour certaines d'entre elles et montrent que la perception positive de la proximit&#233; a pour support un recours accru au face &#224; face.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;R&#233;f&#233;rence de l'article : Aguilera, Anne ; Lethiais, Virginie ; Rallet, Alain, &#171; Spatial Proximity and Intercompany Communication : Myths and Realities &#187;, &lt;i&gt;European Planning Studies&lt;/i&gt;, 2014, &lt;a href=&#034;http://dx.doi.org/10.1080/09654313.2014.979137&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://dx.doi.org/10.1080/09654313.2014.979137&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title> L'innovation en PME et son accompagnement par les TIC : quels effets sur la performance ? </title>
		<link>https://www.marsouin.org/article583.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article583.html</guid>
		<dc:date>2014-11-07T07:50:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Deltour, Virginie Lethiais</dc:creator>


		<dc:subject>Economie</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprise 2.0</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2008</dc:subject>
		<dc:subject>LEGO</dc:subject>
		<dc:subject>Ils ont publi&#233;...</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Fran&#231;ois Deltour et Virginie Lethiais viennent de publier dans la revue Syst&#232;me d'Information et Management un article qui se penche sur le lien entre les ressources des PME en mati&#232;re de TIC et leur performance. &lt;br class='autobr' /&gt;
En voici un r&#233;sum&#233; : &lt;br class='autobr' /&gt;
La capacit&#233; &#224; innover des entreprises ainsi que leurs ressources TIC sont g&#233;n&#233;ralement reconnues comme des gages de leur comp&#233;titivit&#233;. Dans notre article, ces deux sources de performance sont &#233;tudi&#233;es dans le contexte des Petites et Moyennes Entreprises (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot75.html" rel="tag"&gt;Economie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot95.html" rel="tag"&gt;Entreprise 2.0&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot155.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te PME 2008&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot222.html" rel="tag"&gt;LEGO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot301.html" rel="tag"&gt;Ils ont publi&#233;...&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Fran&#231;ois Deltour et Virginie Lethiais viennent de publier dans la revue&lt;/i&gt; Syst&#232;me d'Information et Management &lt;i&gt;un article qui se penche sur le lien entre les ressources des PME en mati&#232;re de TIC et leur performance.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En voici un r&#233;sum&#233; : &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La capacit&#233; &#224; innover des entreprises ainsi que leurs ressources TIC sont g&#233;n&#233;ralement reconnues comme des gages de leur comp&#233;titivit&#233;. Dans notre article, ces deux sources de performance sont &#233;tudi&#233;es dans le contexte des Petites et Moyennes Entreprises (PME), en analysant notamment les retomb&#233;es de l'accompagnement de l'innovation par les TIC. Notre recherche s'appuie sur une double investigation : une enqu&#234;te men&#233;e aupr&#232;s de PME de la r&#233;gion Bretagne et une collecte en ligne des performances financi&#232;res de ces m&#234;mes entreprises. Sur un &#233;chantillon final de 1086 entreprises, nous &#233;valuons &#233;conom&#233;triquement dans quelle mesure la performance des PME peut &#234;tre expliqu&#233;e par l'innovativit&#233;, les ressources TIC (humaines et mat&#233;rielles), ainsi que l'effet combin&#233; de l'innovativit&#233; accompagn&#233;e par les technologies de l'information. Le recours &#224; une variable d'interaction mesurant les TIC directement mobilis&#233;es pour soutenir l'innovation des PME constitue l'apport m&#233;thodologique de notre recherche. L'investigation montre que les technologies de l'information contribuent &#224; augmenter la performance des PME lorsqu'elles accompagnent des innovations : l'innovativit&#233; des PME a des retomb&#233;es positives sur leur performance dans la mesure o&#249; elle est accompagn&#233;e par des investissements en TIC ou bien par un usage plus pouss&#233; des technologies d&#233;j&#224; pr&#233;sentes dans l'entreprise. A contrario, l'innovativit&#233; et les ressources TIC consid&#233;r&#233;es isol&#233;ment minorent le niveau de performance des firmes &#233;tudi&#233;es. Ces diff&#233;rents r&#233;sultats sont discut&#233;s au regard des caract&#233;ristiques sp&#233;cifiques des PME.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;L'article complet est disponible en PDF &lt;a href=&#034;http://www.revuesim.org/sim/article/view/577&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;sur le site de la revue&lt;/a&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les r&#233;f&#233;rences de l'article :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fran&#231;ois Deltour, Virginie Lethiais &#171; L'innovation en PME et son accompagnement par les TIC : quels effets sur la performance ? &#187; &lt;i&gt;Syst&#232;me d'Information et Management&lt;/i&gt; Vol. 19, No 2 (2014)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>TIC innovation : le cas des PME bretonnes</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article502.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article502.html</guid>
		<dc:date>2012-07-19T08:30:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Virginie Lethiais</dc:creator>


		<dc:subject>4 pages de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Economie</dc:subject>
		<dc:subject>Economie Num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprise 2.0</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2008</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#034;Notre hypoth&#232;se est que le lien entre TIC et innovation n'est pas unidirectionnel. L'investissement dans les TIC r&#233;pond en g&#233;n&#233;ral &#224; un besoin de la part des firmes d'&#234;tre plus performantes. Cette am&#233;lioration de la performance peut passer par de nombreux canaux : une meilleure organisation interne, une meilleure organisation des relations avec les partenaires ext&#233;rieurs, un positionnement sur de nouveaux march&#233;s ou de nouveaux produits, l'utilisation de nouveaux proc&#233;d&#233;s, &#8230;. L'ensemble de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot59.html" rel="tag"&gt;4 pages de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot75.html" rel="tag"&gt;Economie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot93.html" rel="tag"&gt;Economie Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot95.html" rel="tag"&gt;Entreprise 2.0&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot155.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te PME 2008&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-1&#034; id=&#034;nav6a139321d427c2.97003500&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Lire-l-article&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Lire-l-article&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Lire l'article&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#034;Notre hypoth&#232;se est que le lien entre TIC et innovation n'est pas unidirectionnel. L'investissement dans les TIC r&#233;pond en g&#233;n&#233;ral &#224; un besoin de la part des firmes d'&#234;tre plus performantes. Cette am&#233;lioration de la performance peut passer par de nombreux canaux : une meilleure organisation interne, une meilleure organisation des relations avec les partenaires ext&#233;rieurs, un positionnement sur de nouveaux march&#233;s ou de nouveaux produits, l'utilisation de nouveaux proc&#233;d&#233;s, &#8230;. L'ensemble de ces strat&#233;gies s'accompagnent le plus souvent d'un investissement dans les TIC ou d'un usage plus intense des technologies dont dispose l'entreprise, qui peut alors faciliter ou motiver la mise en place de nouvelles strat&#233;gies visant &#224; am&#233;liorer la performance. On peut alors parler d'un cercle vertueux qui va conduire les entreprises &#224; conjointement se lancer dans des strat&#233;gies d'am&#233;lioration de la performance et investir dans les TIC. &lt;br class='autobr' /&gt;
Notre objectif est ici, dans un premier temps, de faire un &#233;tat des lieux des investissements en TIC r&#233;alis&#233;s par les entreprises, de l'importance qu'elles accordent &#224; ces investissements et de l'impact qu'elles en per&#231;oivent. Dans un second temps, nous nous interrogeons sur les investissements en TIC en vue d'accompagner une strat&#233;gie d'innovation et nous cherchons &#224; mettre en &#233;vidence l'existence d'un cercle vertueux entre innovation et investissement dans les TIC. &#034;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Lire-l-article'&gt;&lt;a href=&#034;http://marsouin.telecom-bretagne.eu/IMG/pdf/4_pages_TIC_et_Innovation.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lire l'article&lt;/a&gt;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-1' href='#s-Lire-l-article' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'adoption de progiciels de gestion int&#233;gr&#233;e dans les PME : Des d&#233;buts prometteurs</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article379.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article379.html</guid>
		<dc:date>2010-09-10T13:42:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Deltour, Jocelyne Tr&#233;menbert</dc:creator>


		<dc:subject>4 pages de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences de gestion</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprise 2.0</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2008</dc:subject>
		<dc:subject>LEGO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Ce qu'il faut retenir &lt;br class='autobr' /&gt;
Les Progiciels de Gestion Int&#233;gr&#233;e ont marqu&#233; l'informatique des grandes entreprises ces derni&#232;res ann&#233;es. Pourtant les r&#233;sultats apport&#233;s par l'enqu&#234;te OPSIS 2008 men&#233;e en Bretagne montrent que les PME sont moins de 5% &#224; avoir effectivement mis en place un PGI. L'effet taille joue dans la d&#233;cision d'adoption, m&#234;me parmi la population des PME. Parmi les r&#233;sultats, il ressort que les mani&#232;res de conduire le projet PGI sont assez vari&#233;es. La tendance est n&#233;anmoins &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot59.html" rel="tag"&gt;4 pages de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot78.html" rel="tag"&gt;Sciences de gestion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot95.html" rel="tag"&gt;Entreprise 2.0&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot155.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te PME 2008&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot222.html" rel="tag"&gt;LEGO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Ce qu'il faut retenir&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les Progiciels de Gestion Int&#233;gr&#233;e ont marqu&#233; l'informatique des grandes entreprises ces derni&#232;res ann&#233;es. Pourtant les r&#233;sultats apport&#233;s par l'enqu&#234;te OPSIS 2008 men&#233;e en Bretagne montrent que les PME sont moins de 5% &#224; avoir effectivement mis en place un PGI. L'effet taille joue dans la d&#233;cision d'adoption, m&#234;me parmi la population des PME. &lt;br class='autobr' /&gt;
Parmi les r&#233;sultats, il ressort que les mani&#232;res de conduire le projet PGI sont assez vari&#233;es. La tendance est n&#233;anmoins &#224; des projets assez courts (inf&#233;rieurs &#224; 1 an) et r&#233;alis&#233;s avec le soutien de prestataires externes. Parmi les prestataires, l'int&#233;grateur semble jouer un r&#244;le fort dans la r&#233;solution des difficult&#233;s op&#233;rationnelles de mise en &#339;uvre. De leur c&#244;t&#233;, les consultants ne sont mobilis&#233;s que lorsque les comp&#233;tences sont absentes en interne. M&#234;me si le projet peut rencontrer certaines difficult&#233;s (notamment pour le d&#233;ploiement), il n'a &#8211; d'une mani&#232;re g&#233;n&#233;rale - pas le droit &#224; l'&#233;chec. D'o&#249; la r&#233;ussite des projets, telle qu'exprim&#233;e par quasiment tous les r&#233;pondants ayant adopt&#233; un PGI. &lt;br class='autobr' /&gt;
La mesure des b&#233;n&#233;fices directs retir&#233;s des PGI s'est av&#233;r&#233;e plus difficile &#224; r&#233;aliser dans le cadre de l'enqu&#234;te. Mais les tendances relev&#233;es sont plus positives que n&#233;gatives, notamment en termes de circulation de l'information qui r&#233;sulte dans l'entreprise. &lt;br class='autobr' /&gt;
D'une fa&#231;on g&#233;n&#233;rale, les r&#233;sultats de cette enqu&#234;te apportent des &#233;l&#233;ments encourageants dans l'id&#233;e que les PGI continuent &#224; se d&#233;velopper dans les entreprises de taille plus modeste et que les initiateurs soient en capacit&#233; de mener &#224; bien ce type de projet.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;INTRODUCTION&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'informatisation croissante des entreprises passe par l'adoption d'outils de plus en plus sophistiqu&#233;s. Les Progiciels de Gestion Int&#233;gr&#233;e (PGI ou en anglais ERP) font partie des logiciels ayant marqu&#233; l'informatique d'entreprise durant la d&#233;cennie pass&#233;e. Ils constituent aujourd'hui une option cr&#233;dible pour les PME (Petites et Moyennes Entreprises) qui ambitionnent une rationalisation et une meilleure int&#233;gration de leur syst&#232;me d'information. Mais installer un PGI reste un projet souvent consid&#233;r&#233; comme &#224; hauts risques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#233;finir un Progiciel de Gestion Int&#233;gr&#233;e (PGI)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un PGI est un logiciel global permettant de traiter et de partager des infos entre plusieurs fonctions de l'entreprise. Il se compose de plusieurs modules d&#233;di&#233;s &#224; une activit&#233; sp&#233;cifique de l'entreprise et qui sont &#171; int&#233;gr&#233;s &#187; par le biais d'une base de donn&#233;es unique. SAP, Sage, Cegid ou Oracle font partie des &#233;diteurs de PGI les plus connus du secteur. Le PGI est &#233;galement connu sous le terme anglais d'ERP pour Entreprise Resource Planning.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Enjeux pour les entreprises&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Adopt&#233;s par la plupart des tr&#232;s grandes soci&#233;t&#233;s, les PGI en constituent g&#233;n&#233;ralement l'ossature applicative. Ils permettent de donner une vision transversale aux diff&#233;rents m&#233;tiers de l'entreprise : vente, production, finance, ressources humaines, approvisionnements, etc. En basant le fonctionnement de leurs processus m&#233;tiers sur un PGI, ces entreprises veulent optimiser les diff&#233;rents flux n&#233;cessaires &#224; leur activit&#233; (flux d'information, physiques, financiers) et cherchent &#224; &#233;viter diff&#233;rents &#233;cueils tels que les saisies multiples d'informations, les redondances et fr&#233;quentes incoh&#233;rences d'informations, le manque de donn&#233;es pour le pilotage et l'anticipation des affaires. &lt;br class='autobr' /&gt;
Riches de leur exp&#233;rience acquise avec les grandes entreprises, les &#233;diteurs de PGI proposent aujourd'hui des solutions adapt&#233;es aux modes de fonctionnement des entreprises de petite taille. En effet, les PME s'organisent de mani&#232;re ad hoc, avec un fonctionnement tr&#232;s peu formalis&#233; et en s'appuyant sur des ressources et des comp&#233;tences g&#233;n&#233;ralement limit&#233;es. Par ses caract&#233;ristiques, le PGI peut &#234;tre un levier de performance pour les PME. Mais cela n&#233;cessite avant tout la r&#233;ussite du projet informatique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une analyse chiffr&#233;e aupr&#232;s de PME&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objet de ce document est de proposer un &#233;tat des lieux de la diffusion des PGI aupr&#232;s des PME de la R&#233;gion Bretagne&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;La focalisation sur la Bretagne vient de la possibilit&#233; d'investigation (&#8230;)&#034; id=&#034;nh1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; . Il vise &#233;galement &#224; mieux identifier dans quelles conditions ces entreprises d&#233;cident de mettre en place cet outil informatique et comment elles proc&#232;dent. Enfin, il s'agit d'&#233;tablir un lien avec la performance des entreprises concern&#233;es. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les donn&#233;es utilis&#233;es sont issues de l'enqu&#234;te &lt;i&gt;Entreprises et TIC&lt;/i&gt; men&#233;e par OPSIS - l'observatoire r&#233;gional de Marsouin - en 2008 aupr&#232;s de 2000 PME bretonnes de 10 &#224; 250 salari&#233;s, des secteurs de l'Industrie (hors agriculture), du commerce et (une partie) des services&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Pour la m&#233;thodologie de l'enqu&#234;te, voir le document OPSIS (2009) Entreprises (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2&#034;&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1-	LES PGI DANS LES PME : UN TAUX D'ADOPTION MODESTE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'adoption des PGI reste &#233;mergente&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bien que largement m&#233;diatis&#233;e, la notion de PGI est parfois floue dans la pratique. Dans l'enqu&#234;te OPSIS, une s&#233;rie de questions permettait d'appr&#233;cier l'utilisation effective d'un PGI par l'entreprise. Il en ressort que sur les 2000 entreprises interrog&#233;es, 84 firmes poss&#232;dent effectivement&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb3&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;A la question &#171; votre entreprise poss&#232;de-t-elle un PGI ? &#187;, 13% des (&#8230;)&#034; id=&#034;nh3&#034;&gt;3&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; un PGI. &lt;strong&gt;Soit un taux d'adoption de 4,2%&lt;/strong&gt;. Ce chiffre montre le caract&#232;re encore tr&#232;s &#233;mergent des PGI dans les firmes de petites taille, contrairement aux grandes entreprises&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb4&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Pour les entreprises fran&#231;aises de plus de 250 salari&#233;s, le taux (&#8230;)&#034; id=&#034;nh4&#034;&gt;4&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les activit&#233;s de l'entreprise prises en charges par le PGI sont avant tout les fonctions li&#233;es au p&#244;le financier (comptabilit&#233;, contr&#244;le de gestion), ainsi que les ventes et achats : les entreprises g&#232;rent &#224; plus de 80% ces fonctions avec leur PGI. Les aspects production (planification et gestion de production, logistique, distribution) sont pris en charges pour pr&#232;s de 70% des r&#233;pondants. Pour les aspects de prospection, qualit&#233;, maintenance, ressources humaines ou d&#233;cisionnel, le recours &#224; un module PGI n'est effectif que dans un cas sur deux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les contextes favorisant l'adoption des PGI&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Afin de comprendre quels sont les facteurs pouvant d&#233;clencher l'adoption d'un PGI, il est possible de comparer le profil des entreprises ayant franchi le pas, avec d'autres PME interrog&#233;es. Si l'on compare les entreprises ayant un PGI avec celles qui ont fortement informatis&#233; leurs services mais qui n'ont pas de PGI, plusieurs constats peuvent &#234;tre faits : &lt;strong&gt;La taille de l'entreprise&lt;/strong&gt; (nombre de salari&#233;s) est le facteur le plus discriminant entre les deux groupes d'entreprises. Pour le secteur d'activit&#233;, c'est l'appartenance &#224; la cat&#233;gorie &#171; autres industries que l'Industrie AgroAlimentaire et la Construction &#187; qui est diff&#233;renciant. Deux facteurs n'agissent pas significativement&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb5&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Test du khi-deux avec un seuil de 10%. Ce seuil reste valable pour la suite (&#8230;)&#034; id=&#034;nh5&#034;&gt;5&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; sur l'adoption de PGI : le fait d'&#234;tre une entreprise multi-sites et l'appartenance &#224; un r&#233;seau (d'enseignes, une franchise, une concession). &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
2-	MISE EN PLACE DES PGI : DES PROJETS AUX MODALITES TRES DIVERSES&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#233;lais et budget&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pr&#232;s de la moiti&#233; des entreprises (48%) ont men&#233; leur projet PGI en moins d'1 an, depuis son lancement officiel jusqu'&#224; la mise en route du premier module. Le projet peut cependant aller au-del&#224;, pour le lancement des autres modules. Cette dur&#233;e initiale n'est pas statistiquement reli&#233;e au nombre de modules de PGI d&#233;ploy&#233;s. Par contre, la dur&#233;e du projet est reli&#233;e &#224; son budget global. Plus du tiers des entreprises (37%) ont un budget d&#233;passant les 100 000 &#8364;. Ce budget est, lui, directement reli&#233; au nombre de modules PGI finalement implant&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cahier des charges, prestataires et d&#233;ploiement&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La r&#233;daction d'un &lt;strong&gt;cahier des charges&lt;/strong&gt; est fortement d&#233;velopp&#233;e mais pas g&#233;n&#233;ralis&#233;e : 80 % des r&#233;pondants exprim&#233;s en ont r&#233;dig&#233; un. L'absence de cahier des charges n'est pas significativement reli&#233;e &#224; la taille du projet. L'assistance par un prestataire externe (consultant, &#233;diteur, int&#233;grateur&#8230;) ne permet pas non plus d'expliquer la pr&#233;sence ou non de cahier des charges.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le &lt;strong&gt;soutien externe&lt;/strong&gt; par un prestataire est avant tout fourni par le distributeur de progiciels (31% des entreprises), mais aussi par un consultant (25%), un int&#233;grateur (22%) ou l'&#233;diteur du PGI (21%). Seules 6% des entreprises d&#233;clarent n'avoir eu recours &#224; aucune assistance ext&#233;rieure par un prestataire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Concernant les &lt;strong&gt;modalit&#233;s de mise en &#339;uvre&lt;/strong&gt; des diff&#233;rents modules du PGI, deux approches sont g&#233;n&#233;ralement retenues : soit proc&#233;der progressivement (55% des entreprises) ou tout simultan&#233;ment en &#171; big bang &#187; (45%). Ce choix n'est pas statistiquement reli&#233; au nombre de modules &#224; mettre en place mais il est reli&#233; &#224; la dur&#233;e du projet ainsi qu'&#224; son budget. Ainsi, &#224; moins de 50k&#8364;, 65% des entreprises proc&#232;dent tous modules simultan&#233;s, alors que pour des budgets allant de 50 &#224; 200k&#8364; le pourcentage d'implantation en &#171; big bang &#187; tombe &#224; 25%.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3-	LE SUCCES DES PROJETS, MALGRE CERTAINES DIFFICULTES RENCONTREES &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Une majorit&#233; de &#171; succ&#232;s complets &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plus de la moiti&#233; des r&#233;pondants (53%) estime que le projet d'implantation d'un PGI est un &#171; succ&#232;s complet &#187; alors pour les autres il s'agit plut&#244;t d'un &#171; succ&#232;s relatif &#187; (43%). La part des projets consid&#233;r&#233;s comme des &#233;checs est donc marginale, aucun r&#233;pondant n'ayant v&#233;cu &#171; d'&#233;chec complet &#187;. On peut y voir ici le caract&#232;re critique que peut prendre le PGI dans le syst&#232;me d'information de l'entreprise, et donc la quasi-impossibilit&#233; d'&#233;chec d'un tel projet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le degr&#233; de succ&#232;s n'est pas reli&#233; statistiquement aux modalit&#233;s retenues pour mener le projet, ceci accr&#233;ditant l'id&#233;e d'&lt;strong&gt;absence d'une &#171; unique recette &#187; pour r&#233;ussir l'impl&#233;mentation de son PGI&lt;/strong&gt;. Une exception, cependant, concerne la dur&#233;e du projet : plus le projet s'est &#233;tal&#233; dans le temps, moins il est consid&#233;r&#233; comme un succ&#232;s complet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Certaines difficult&#233;s identifi&#233;es&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce retour tr&#232;s positif sur le succ&#232;s des projets PGI ne doit pas cacher l'existence de certaines difficult&#233;s. Parmi les difficult&#233;s &#224; surmonter, celles concernant la phase de d&#233;ploiement (param&#233;trage, interfa&#231;age, reprise des donn&#233;es) concernent une entreprise sur deux (50% des r&#233;pondants). S'en suivent des difficult&#233;s li&#233;es &#224; la mauvaise gestion du changement (formation, communication&#8230;) (38%), &#224; l'indisponibilit&#233; de certaines ressources (humaines, financi&#232;res, temps) (32%), &#224; la mauvaise d&#233;finition des objectifs (cahier des charges) (31%), &#224; des difficult&#233;s avec les partenaires externes et, dans une moindre mesure, &#224; des erreurs dans le choix de la solution (ergonomie, inad&#233;quation aux m&#233;tiers) (22%).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si l'on distingue les entreprises qui ont eu des difficult&#233;s de celles qui en ont moins connues, plusieurs r&#233;sultats statistiques peuvent &#234;tre avanc&#233;s, en r&#233;alisant une typologie&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb6&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;R&#233;alisation d'une typologie par Analyse factorielle des Composantes (&#8230;)&#034; id=&#034;nh6&#034;&gt;6&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; . Tout d'abord, il y a bien un lien entre la pr&#233;sence de certaines difficult&#233;s et bilan global du projet : ceux qui ont &#233;prouv&#233; le moins de difficult&#233;s sont ceux qui estiment avoir rencontr&#233; un succ&#232;s complet pour le projet. Parmi ceux qui ont &#233;prouv&#233; des difficult&#233;s, il y a une sur-repr&#233;sentativit&#233; des projets &#224; budget moyen (50 &#224; 200 k&#8364;), ainsi que des entreprises ayant d&#233;ploy&#233; le PGI module par module. Enfin, parmi ceux qui ont connu des difficult&#233;s, il y a une sur-repr&#233;sentativit&#233; des projets ayant mobilis&#233; un consultant. Remarquons qu'il n'est pas ici possible de dire quel est le lien de causalit&#233; entre ces deux ph&#233;nom&#232;nes. La pr&#233;sence d'un consultant est notamment associ&#233;e &#224; des situations de difficult&#233;s de pilotage, de gestion du changement, d'indisponibilit&#233; de ressources et de difficult&#233;s avec les partenaires externes. Un dernier r&#233;sultat : parmi les entreprises qui n'ont pas rencontr&#233; de difficult&#233;s, il y a une sur-repr&#233;sentativit&#233; des projets de courte dur&#233;e (moins d'1 an).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des difficult&#233;s de nature diff&#233;rente&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En affinant l'analyse de ces difficult&#233;s, deux groupes d'entreprises peuvent &#234;tre distingu&#233;s : un premier groupe a fait face &#224; des &lt;strong&gt;difficult&#233;s de nature plut&#244;t strat&#233;gique&lt;/strong&gt; (d&#233;finition des objectif, choix de solution et de prestataires) alors qu'un second groupe a connu des &lt;strong&gt;difficult&#233;s plut&#244;t op&#233;rationnelles&lt;/strong&gt; (pilotage, gestion du changement, ressources&#8230;). Avec des contextes de projet parfois diff&#233;rents pour ces deux groupes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ceux qui ont rencontr&#233; des difficult&#233;s op&#233;rationnelles sont ceux qui ont le plus de modules PGI. Ce sont &#233;galement ceux qui ont moins fait appel que les autres &#224; des int&#233;grateurs pour les accompagner. On peut y voir ici l'importance de ce type de prestataire dans toute la mise en &#339;uvre op&#233;rationnelle des PGI dans l'entreprise. &lt;strong&gt;Les int&#233;grateurs&lt;/strong&gt; influencent &#233;galement le groupe des entreprises ayant surtout rencontr&#233; des difficult&#233;s de nature strat&#233;gique, mais de mani&#232;re inverse : ceux qui ont rencontr&#233; des difficult&#233;s strat&#233;giques ont fait plus appel que les autres entreprises &#224; des int&#233;grateurs pour les accompagner. Plus pr&#233;cis&#233;ment, ce sont les entreprises qui ont connu des &#171; erreurs de choix dans la solution &#187; qui sont significativement plus nombreuses &#224; avoir recouru &#224; un int&#233;grateur. Par ailleurs, les entreprises qui ont eu des difficult&#233;s strat&#233;giques ont, plus que les autres, proc&#233;d&#233; &#224; un d&#233;ploiement &#171; tous modules simultan&#233;ment &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, nous pouvons noter que le fait d'appartenir au groupe des entreprises ayant des difficult&#233;s op&#233;rationnelles ou strat&#233;giques n'affecte pas la perception du degr&#233; de r&#233;ussite du projet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;4-	LES COMPETENCES MOBILISEES SONT AVANT TOUT INTERNES&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La r&#233;alisation d'un projet de PGI requiert des comp&#233;tences li&#233;es &#224; l'informatique, mais pas seulement. Des comp&#233;tences dans le domaine des achats, de la finance, sur les aspects juridiques, les ressources humaines ou le management de projet sont tout aussi essentielles. Ces comp&#233;tences peuvent &#234;tre aussi bien poss&#233;d&#233;es durablement en interne qu'acquises temporairement en externe. C'est une question cruciale pour les PME qui n'ont g&#233;n&#233;ralement ni les besoins permanents ni les moyens de poss&#233;der des sp&#233;cialistes dans chacun de ces domaines.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des comp&#233;tences requises multiples&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De l'analyse de l'enqu&#234;te, il ressort qu'&#224; l'exception des comp&#233;tences informatiques (programmation, maintenance) qui sont tout ou partiellement externalis&#233;es (52% des entreprises), les autres comp&#233;tences associ&#233;es au projet PGI sont &lt;strong&gt;avant tout port&#233;es par des ressources internes&lt;/strong&gt; (dans une proportion de deux tiers) : d&#233;finition des besoins (cahier des charges, compr&#233;hension du m&#233;tier&#8230;), achat (n&#233;gociation, techniques d'achat&#8230;), aspects juridiques (contrat&#8230;), management de projet (planning, coordination, animation de r&#233;union&#8230;), d&#233;ploiement (r&#233;organisation des processus, param&#233;trage), ressources humaines (gestion du changement, recrutement pour le projet, plan de formation&#8230;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous pouvons noter que parmi ces diff&#233;rentes comp&#233;tences list&#233;es, ce sont les comp&#233;tences juridiques qui apparaissent comme &#233;tant le moins directement n&#233;cessaires pour le projet PGI. 11% des r&#233;pondants estiment d'ailleurs qu'elles n'ont pas du tout &#233;t&#233; mobilis&#233;es lors de leur projet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le contexte de mobilisation des comp&#233;tences internes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La mobilisation forte de comp&#233;tences internes est associ&#233;e &#224; un nombre plus &#233;lev&#233; de modules d&#233;ploy&#233;s pour le PGI. Ceci peut &#234;tre expliqu&#233; par un effet taille, le nombre de salari&#233;s influen&#231;ant positivement le nombre de modules d&#233;ploy&#233;s. Mais la taille n'est directement corr&#233;l&#233;e avec la pr&#233;sence de comp&#233;tences internes, que pour les comp&#233;tences de d&#233;ploiement (processus, param&#233;trage) et informatiques (programmation, maintenance). Il est &#233;galement difficile de dire que la pr&#233;sence de comp&#233;tences joue favorablement sur l'envergure du projet, puisqu'il n'y a pas d'effet significatif du budget ou de la dur&#233;e du projet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Concernant les soutiens externes, il appara&#238;t que la moindre pr&#233;sence de comp&#233;tences internes est associ&#233;e &#224; un plus fort recours aux prestations d'un int&#233;grateur. &lt;strong&gt;L'int&#233;grateur confirme donc son r&#244;le&lt;/strong&gt; sp&#233;cifique dans le d&#233;roulement du projet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Diff&#233;rents types de comp&#233;tences&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En affinant l'analyse de ces comp&#233;tences&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb7&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;R&#233;alisation d'une typologie par Analyse factorielle des Composantes (&#8230;)&#034; id=&#034;nh7&#034;&gt;7&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;, deux groupes de comp&#233;tences se distinguent statistiquement : les &lt;strong&gt;comp&#233;tences orient&#233;es &#171; projet &#187;&lt;/strong&gt; (d&#233;finition du besoin, management de projet, d&#233;ploiement, informatique) et les &lt;strong&gt;comp&#233;tences orient&#233;es &#171; support &#187;&lt;/strong&gt; (achat, finances, juridique, RH). Cette distinction, quoiqu'int&#233;ressante, affecte peu le d&#233;roulement, les modalit&#233;s ou le contexte du projet PGI. Le seul effet statistique notable est que l'absence de recours &#224; un consultant est significativement associ&#233;e &#224; la pr&#233;sence exclusive de comp&#233;tences &#171; projet &#187; au sein de l'entreprise. Ceci tend &#224; montrer que la solution d'un consultant pour les projets PGI ne s'impose que lorsque les comp&#233;tences de gestion de projet sont absentes en interne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;5-	LES BENEFICES RETIRES DES PGI SONT EFFECTIFS&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Afin d'&#233;valuer les b&#233;n&#233;fices effectivement retir&#233;s des PGI, nous mobilisons les questions de l'enqu&#234;te traitant de l'&#233;volution de la performance globale des entreprises et de la place des TIC (Technologies de l'Information et de la Communication) dans leur fonctionnement et leur strat&#233;gie. La m&#233;thode retenue est la comparaison des r&#233;ponses entre le groupe des entreprises ayant adopt&#233; un PGI et celles fortement informatis&#233;es mais qui n'ont pas adopt&#233; de PGI (test du Khi-deux).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les PGI, inscrits dans la strat&#233;gie TIC&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si l'on compare les PME ayant un PGI avec celles qui ont fortement informatis&#233; leurs services mais n'ayant pas de PGI, plusieurs &#233;l&#233;ments apparaissent comme discriminants : l'impact des TIC est plus fort en termes de circulation de l'information dans l'entreprise. C'est l'effet le plus discriminant entre les deux groupes (V de Cramer de 0,24). Un autre &#233;l&#233;ment distingue aussi les entreprises ayant un PGI : un impact plus &#233;lev&#233; des TIC sur la circulation de l'information avec les partenaires (0,21). &lt;strong&gt;Dans le cas d'entreprises ayant adopt&#233; des PGI, les b&#233;n&#233;fices des TIC sont donc plus forts en termes de circulation de l'information&lt;/strong&gt;. Les syst&#232;mes int&#233;gr&#233;s semblent donc tenir leurs promesses sur ce point.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La r&#233;ussite du projet PGI reli&#233;e &#224; la performance globale de l'entreprise&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Afin de valider l'id&#233;e que la r&#233;ussite du projet PGI participe &#224; la performance globale de l'entreprise, nous distinguons les entreprises en deux groupes, selon qu'elles d&#233;clarent avoir connu un &#171; succ&#232;s complet &#187; ou un &#171; succ&#232;s relatif &#187; de leur projet. Celles qui ont connu un succ&#232;s complet sont-elles plus performantes ? Les deux groupes n'ont pas connu d'&#233;volution du chiffre d'affaires qui soit significativement diff&#233;rente. &lt;strong&gt;Par contre, les entreprises d&#233;clarant un &#171; succ&#232;s complet &#187; de leur projet voient plus fortement un impact de leur investissement en TIC sur le chiffre d'affaires.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces derniers r&#233;sultats n&#233;cessitent de consid&#233;rer de possibles effets temporels, notamment dus aux d&#233;lais entre la r&#233;alisation du projet PGI et la mesure de ses cons&#233;quences. Or dans notre cas, le trop faible nombre de r&#233;pondants ne permet pas de constituer des sous-groupes prenant en compte les d&#233;calages, plus ou moins grands selon les r&#233;pondants, entre l'adoption du PGI et la mesure de ses cons&#233;quences potentielles.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;La focalisation sur la Bretagne vient de la possibilit&#233; d'investigation offerte par le Conseil R&#233;gional. Il n'y a a priori pas de sp&#233;cificit&#233; des PME en Bretagne en comparaison des PME fran&#231;aises. Les r&#233;sultats peuvent dont &#234;tre consid&#233;r&#233;s comme transposables &#224; un territoire plus large.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;2&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Pour la m&#233;thodologie de l'enqu&#234;te, voir le document OPSIS (2009) Entreprises &amp; TIC &#8211; P&#233;n&#233;tration, diffusion et usages des TIC dans les PME, 15 pages, disponible &#224; l'adresse : &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/IMG/pdf/article_principauxresultats.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.marsouin.org/IMG/pdf/article_principauxresultats.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb3&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh3&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 3&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;3&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;A la question &#171; votre entreprise poss&#232;de-t-elle un PGI ? &#187;, 13% des r&#233;pondants ont r&#233;pondu positivement (254 entreprises). Mais cette r&#233;ponse a &#233;t&#233; filtr&#233;e avec des questions suppl&#233;mentaires sur les modules d&#233;ploy&#233;s, le nom du PGI et de son &#233;diteur. Ces filtres ont conduit &#224; r&#233;duire &#224; 84 le nombre d'entreprises ayant v&#233;ritablement un PGI. Ce filtrage montre comment la notion de PGI reste parfois floue dans les entreprises.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb4&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh4&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 4&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;4&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Pour les entreprises fran&#231;aises de plus de 250 salari&#233;s, le taux d'&#233;quipement monte &#224; 63% selon les donn&#233;es DGCIS (2009) Tableau de bord des TIC et du commerce &#233;lectronique, 23 pages, disponible &#224; l'adresse : &lt;a href=&#034;http://www.industrie.gouv.fr/p3e/tableau_bord/tic/tbce0909.pdf&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.industrie.gouv.fr/p3e/tableau_bord/tic/tbce0909.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb5&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh5&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 5&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;5&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Test du khi-deux avec un seuil de 10%. Ce seuil reste valable pour la suite des tests d'ind&#233;pendance effectu&#233;s dans cette &#233;tude.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb6&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh6&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 6&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;6&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;R&#233;alisation d'une typologie par Analyse factorielle des Composantes Multiples suivie d'une Classification Ascendante Hi&#233;rarchique.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb7&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh7&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 7&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;7&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;R&#233;alisation d'une typologie par Analyse factorielle des Composantes Multiples suivie d'une Classification Ascendante Hi&#233;rarchique.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>P&#233;n&#233;tration, diffusion et usages des TIC dans les PME</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article292.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article292.html</guid>
		<dc:date>2009-08-31T08:39:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jocelyne Tr&#233;menbert</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2008</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si les PME ont saisi l'enjeu de l'introduction des technologies num&#233;riques de l'information et de la communication, cela ne signifie pas que les processus changent, les usages suivent, les habitudes soient ancr&#233;es, la r&#233;activit&#233; soit grande. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce premier article pr&#233;sente les principaux r&#233;sultats de l'enqu&#234;te M@rsouin 2008 aupr&#232;s des PME bretonnes, enqu&#234;te qui permet de suivre l'&#233;volution de leur &#233;quipement et de leur usage des Technologies de l'Information et de la Communication. &lt;br class='autobr' /&gt;
Taux (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot155.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te PME 2008&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Si les PME ont saisi l'enjeu de l'introduction des technologies num&#233;riques de l'information et de la communication, cela ne signifie pas que les processus changent, les usages suivent, les habitudes soient ancr&#233;es, la r&#233;activit&#233; soit grande.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce premier article pr&#233;sente les principaux r&#233;sultats de l'enqu&#234;te M@rsouin 2008 aupr&#232;s des PME bretonnes, enqu&#234;te qui permet de suivre l'&#233;volution de leur &#233;quipement et de leur usage des Technologies de l'Information et de la Communication.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Taux d'informatisation , de connexion, de pr&#233;sence en ligne, &#233;quipement et usages principaux ,que nous allons &#233;voquer pour notre &#233;chantillon d'entreprises implant&#233;es en Bretagne, ne sont gu&#232;re diff&#233;rents de ceux observ&#233;s pour la France enti&#232;re. Par ailleurs, la r&#233;gion Bretagne, en elle-m&#234;me, ne semble pas refl&#233;ter un territoire tr&#232;s diff&#233;rent en mati&#232;re de tissu &#233;conomique. En dehors d'un poids l&#233;g&#232;rement sup&#233;rieur accord&#233; &#224; l'industrie, celui-ci est &#233;galement majoritairement constitu&#233; par des PME de petite taille. Aussi, le lecteur pourra consid&#233;rer les enseignements comme &#171; globalement valables &#187;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-5&#034; id=&#034;nav6a13932204b473.34805970&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t1-Profil&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t1-Profil&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;1.	Profil&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t2-Penetration-des-TIC&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t2-Penetration-des-TIC&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;2.	P&#233;n&#233;tration des TIC&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t3-Diffusion-des-TIC&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t3-Diffusion-des-TIC&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;3.	Diffusion des TIC&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t4-Usages-des-TIC&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t4-Usages-des-TIC&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;4.	Usages des TIC&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conclusion&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conclusion&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conclusion&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t1-Profil'&gt; 1.	Profil &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-t1-Profil' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un tissu &#233;conomique r&#233;gional constitu&#233; d'entreprises de petite taille avec 45% d'entreprises industrielles&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour rappel &#224; la fin du premier trimestre 2008, on comptait un peu plus de 9900 &#233;tablissements &#233;tablis en Bretagne, inscrits au registre du commerce et des soci&#233;t&#233;s. 8000 adresses environ concernaient des si&#232;ges d'entreprises de 10 &#224; moins de 250 salari&#233;s, dans les secteurs de l'industrie (hors agriculture), de la construction, du commerce et des services (hors PTT et services publics)&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb3-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Nous excluons volontairement le secteur de l'agriculture, les PTT et (&#8230;)&#034; id=&#034;nh3-1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; . En majorit&#233; des PME de petite taille puisque 59% des entreprises ont 10 &#224; 19 salari&#233;s, 30% 20 &#224; 49 salari&#233;s et 11% 50 &#224; 250 salari&#233;s. Une r&#233;partition peu diff&#233;rente du tissu national o&#249; 86% des PME fran&#231;aises sont de taille inf&#233;rieure &#224; 50 salari&#233;s. En mati&#232;re d'activit&#233;, la Bretagne est connue pour &#234;tre une des seules r&#233;gions fran&#231;aises o&#249; l'emploi industriel a continu&#233; de progresser depuis 1980, concentr&#233; autour de quatre principaux secteurs d'activit&#233;s : l'agroalimentaire, l'automobile, la construction navale, l'&#233;lectronique et les T&#233;l&#233;coms. Cette sp&#233;cificit&#233; est aussi pr&#233;sente au niveau de la structure du tissu &#233;conomique constitu&#233; par les PME : les activit&#233;s dites industrielles occupent 45% de ces PME bretonnes (37% des PME fran&#231;aises) contre respectivement 30% et 25% pour les activit&#233;s du secteur tertiaire et du commerce (figure 1).&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_897 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH332/secteurs-17618.png?1542303429' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Figure 1 - R&#233;partition des PME bretonnes selon le secteur d'activit&#233;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;34 % des PME bretonnes sont &#233;tablies en Ille et Vilaine, 27% en Finist&#232;re, 22% en Morbihan et 17% en C&#244;tes d'Armor. Si la r&#233;partition des entreprises (en nombre) n'est pas &#233;quilibr&#233;e entre d&#233;partements, il est important de constater qu'il n'existe pas de sp&#233;cificit&#233;s d&#233;partementales. La r&#233;partition selon la taille d'entreprise et les secteurs d&#233;taill&#233;s d'activit&#233; est sensiblement la m&#234;me pour tous les d&#233;partements.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au cours du deuxi&#232;me et troisi&#232;me trimestre 2008, 2000 PME bretonnes ont r&#233;pondu &#224; l'enqu&#234;te &#171; Entreprises et TIC &#187; de M@rsouin, par retour de courrier, en ligne ou au t&#233;l&#233;phone. L'&#233;chantillon des r&#233;pondants a &#233;t&#233; structur&#233; selon la technique des quotas, en fonction du nombre d'entreprises par circonscription consulaire ainsi que par tranche de taille et par secteur d'activit&#233;, le tout par d&#233;partement. La repr&#233;sentativit&#233; de cet &#233;chantillon fait que les caract&#233;ristiques structurelles sont donc les m&#234;mes que celles que nous venons d'&#233;voquer pour l'ensemble des PME bretonnes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des profils d'entreprises h&#233;t&#233;rog&#232;nes, notamment en mati&#232;re d'organisation et de march&#233;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'autres donn&#233;es permettant de caract&#233;riser au mieux le profil des PME ont &#233;t&#233; recueillies au cours du questionnaire. Il nous semble important d'en donner une repr&#233;sentation car, en plus de proposer un portrait int&#233;ressant du tissu entrepreneurial breton, certaines, comme nous le pressentions, vont jouer un r&#244;le dans la p&#233;n&#233;tration des TIC au sein des PME (tant au niveau de l'&#233;quipement qu'au niveau de la diffusion des usages). Il s'agissait notamment de sp&#233;cifier l'organisation et le march&#233; de chaque entreprise r&#233;pondante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ainsi, par exemple, on note que 70% sont des entreprises mono-sites. 1 sur 2 est install&#233;e en zone rurale (49% exactement). 9% appartiennent &#224; un r&#233;seau d'enseignes, une franchise ou une concession. 1 entreprise sur 4 est rattach&#233;e &#224; un groupe (27%), groupe d'envergure aussi bien r&#233;gionale, que nationale ou internationale, 10% des PME au total sont d'ailleurs &#224; la t&#234;te de ce groupe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quant &#224; leur march&#233;, il semble d'apr&#232;s le r&#233;pondant (majoritairement des PDG, DG, g&#233;rants ou responsables administratifs, financiers, comptables) &#234;tre en croissance (37% des r&#233;ponses) ou en stagnation (43%), tout comme leur chiffre d'affaires (67% d&#233;clarent un CA 2007 en croissance compar&#233; &#224; celui de 2004, et m&#234;me pour 58% des PME une croissance sup&#233;rieure &#224; 10%). 17% ont une part &#224; l'export sup&#233;rieure ou &#233;gale &#224; 10%.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si 43% d&#233;clarent que des grandes entreprises sont leurs clientes, 1 entreprise sur 5 seulement d&#233;clare cette cat&#233;gorie comme son type de client&#232;le principale. Les PME bretonnes ont davantage tendance &#224; travailler pour les particuliers (cas de 4 entreprises sur 10), pour d'autres PME ou entreprises artisanales (cas de 2 entreprises sur 10), voire pour des administrations (cas de 1 entreprise sur 10). Leurs principaux clients sont souvent des voisins : 6% les d&#233;clarent m&#234;me dans un rayon de moins de 5 kilom&#232;tres, 42% dans un rayon de 5 &#224; moins de 50 kilom&#232;tres, ils ne sont que 22% &#224; travailler principalement &#224; l'&#233;chelon national, 8% &#224; l'&#233;chelon international. Leurs principaux fournisseurs, davantage des grandes entreprises que des plus petites, que ce soient des prestataires, des &#233;quipementiers, des franchiseurs, sont davantage &#233;loign&#233;s g&#233;ographiquement (pour 1 entreprise sur 2 en dehors de la r&#233;gion (pour 35% en France, pour 14% &#224; l'&#233;tranger)).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous aurions souhait&#233; faire un zoom par fili&#232;re &#233;conomique mais fort est de constater que la d&#233;finition m&#234;me de la fili&#232;re pose probl&#232;me. Les codes d'activit&#233; principale qu'ils proviennent de la nomenclature d'activit&#233;s fran&#231;aise (NAF) ou de la nomenclature &#233;conomique de synth&#232;se (NES) ne permettent pas de rattacher une entreprise &#224; une fili&#232;re. Ainsi, par exemple, contrairement au secteur automobile strict, la fili&#232;re automobile d&#233;finie par l'INSEE &#171; r&#233;unit toutes les unit&#233;s de production &#233;laborant ou assemblant les pi&#232;ces utilis&#233;es dans les v&#233;hicules automobiles &#224; destination des particuliers ou des professionnels - de la carrosserie aux diodes des tableaux de bord &#187;. Une entreprise ayant une activit&#233; relevant de l'industrie du caoutchouc et des plastiques peut donc aussi bien appartenir &#224; la fili&#232;re automobile qu'&#224; la fili&#232;re chimie, voire aux deux. 63% des r&#233;pondants affirment au cours de l'enqu&#234;te que leur entreprise se rattache de mani&#232;re dominante &#224; un secteur, une branche, une fili&#232;re. Les quatre fili&#232;res les plus rencontr&#233;es sont : le commerce, le BTP, le tourisme et le transport (voir tableau 1)&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Fili&#232;res&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Taux d'entreprises&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Commerce&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;28%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;BTP&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;10%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tourisme, h&#233;bergement, restauration&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;9%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Transport et logistique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;9%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Agroalimentaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;7%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Electronique, informatique, t&#233;l&#233;coms, R&amp;D&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;5%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Chimie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;3%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Construction navale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;3%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Industrie m&#233;canique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;3%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Textile, habillement&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;3%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Edition, imprimerie, reproduction&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;3%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Banques et assurances&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;3%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Activit&#233;s immobili&#232;res&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;3%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Bois&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;3%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Environnement, d&#233;chets, recyclage&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;3%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Nautisme&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;3%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Comptabilit&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;3%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Tableau 1 - R&#233;partition des PME bretonnes ayant d&#233;clar&#233; &#234;tre rattach&#233;es de mani&#232;re dominante &#224; une seule fili&#232;re (63% de l'&#233;chantillon)&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t2-Penetration-des-TIC'&gt;2.	P&#233;n&#233;tration des TIC&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-t2-Penetration-des-TIC' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un acc&#232;s permanent &#224; Internet quasiment g&#233;n&#233;ralis&#233; &#224; l'ensemble des PME mais encore peu d&#233;velopp&#233; dans les situations de mobilit&#233;&lt;/p&gt;
&lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;Le premier objectif de l'enqu&#234;te &#233;tait d'&#233;tablir le niveau de p&#233;n&#233;tration des technologies num&#233;riques au sein des PME en Bretagne (voir figure 2). Internet est pr&#233;sent dans quasiment toutes les PME bretonnes. Le taux de connexion a bien progress&#233; puisqu'en 2005, la part d'entreprises connect&#233;es &#233;tait de 85%, en 2006 de 91%, mi-2008 elle est de 99%. Les connexions sont permanentes (connexions par ADSL / SDSL, par c&#226;ble , par ligne sp&#233;cialis&#233;e ou lou&#233;e). Les connexions de type XDSL (ADSL ou SDSL) restent les plus courantes, adopt&#233;es par 90% des entreprises. Nous avons &#233;galement not&#233; que 89% des r&#233;pondants sont satisfaits de la qualit&#233; de leur connexion, qualit&#233; jug&#233;e en termes de d&#233;bit, disponibilit&#233;, stabilit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_898 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH332/taux_equip-87f97.png?1542303430' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Figure 2 - Niveaux de p&#233;n&#233;tration des technologies num&#233;riques au sein des PME en Bretagne&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quant aux autres &#233;quipements, flottes de t&#233;l&#233;phones mobiles et visioconf&#233;rences conservent des taux mesur&#233;s en 2008 tr&#232;s proches de ceux de 2006 : 75% contre 72% pour les mobiles, 4% pour les deux enqu&#234;tes pour la visioconf&#233;rence. La l&#233;g&#232;re diminution pour la flotte de t&#233;l&#233;phones mobiles correspond plut&#244;t &#224; un signe de maturit&#233; du march&#233;, malgr&#233; le d&#233;veloppement des terminaux int&#233;grant l'&#233;change de donn&#233;es et les offres de gestion de flottes des op&#233;rateurs. Par contre, celle observ&#233;e pour la visioconf&#233;rence est s&#251;rement li&#233;e au co&#251;t important de l'&#233;quipement en lui-m&#234;me, frein important inhibant les nombreux avantages comme l'&#233;conomie de temps, d'argent, une participation et des fr&#233;quences accrues. Les outils nomades ou outils et services de communication adapt&#233;s pour travailler depuis n'importe quel lieu g&#233;ographique, tels que les PC portables, les PDA (Pocket PC, Palm, Symbian OS), Smart Phones, Blackberries ou Tables PCs ont davantage fait leur entr&#233;e au sein des PME. 37% d&#233;clarent avoir &#233;quip&#233; certains salari&#233;s en situation de mobilit&#233; (des commerciaux, des livreurs ...). Dans 1 entreprise sur 2 &#233;quip&#233;es c'est m&#234;me l'ensemble des &#171; nomades &#187; qui en est pourvu.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces &#233;quipements mobiles n'ont, semble-t-il, pas impact&#233; le syst&#232;me d'information (pour 55%) ou peu (cas de 28%), ni l'organisation du travail (41% sans modification, 30% avec une faible modification).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si toutes les donn&#233;es de profil d&#233;partagent les &#233;quip&#233;s en outils nomades des non &#233;quip&#233;s, le secteur d'activit&#233; semble &#234;tre le plus corr&#233;l&#233;, avec un net &#171; sur-&#233;quipement &#187; de la part des entreprises du tertiaire (figure 3). Juste ensuite, c'est la distance entre l'entreprise et ses principaux clients qui est significative : plus les entreprises sont proches de ceux-ci, moins elles sont nombreuses a &#234;tre &#233;quip&#233;es. De m&#234;me, les entreprises pr&#233;sentes sur plusieurs sites sont 51% &#224; &#234;tre &#233;quip&#233;es alors qu'on ne d&#233;compte que 29% parmi les mono-sites.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_899 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH332/outils_nomages_secteur-607c8.png?1542303430' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Figure 3 - R&#233;partition des entreprises &#233;quipant leurs salari&#233;s d'outils nomades selon le secteur d'activit&#233;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une informatique absente au niveau de certaines fonctions&lt;/p&gt;
&lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;De nombreux efforts restent &#224; faire aux PME tout simplement dans les &#233;tapes premi&#232;res de l'organisation du syst&#232;me d'information, dans sa forte composante technologique et informatique. Si les PME de notre &#233;chantillon ont saisi l'enjeu de l'introduction des technologies num&#233;riques de l'information et de la communication, cela ne signifie pas que l'informatique est pr&#233;sente dans tous les processus de l'entreprise.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#233;j&#224; , seulement 16% ont &#233;tabli un sch&#233;ma directeur informatique, plan strat&#233;gique destin&#233; &#224; piloter le d&#233;veloppement de l'informatique dans l'entreprise.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Par ailleurs, le tableau qui suit (tableau 2) montre qu'il existe encore des PME pour lesquelles des fonctions plus secondaires comme la qualit&#233;, la maintenance, le pilotage, pr&#233;sentes en interne (et donc non externalis&#233;es), sont non informatis&#233;es (voir tableau 2). Pourtant les outils d'aide &#224; la d&#233;cision, &#224; travers la cr&#233;ation et l'&#233;dition d'une suite de tableaux de bord, permettent, par exemple, au chef d'entreprise ou &#224; ses collaborateurs de suivre et de contr&#244;ler, en temps r&#233;el, l'activit&#233; des diff&#233;rentes composantes de la cha&#238;ne e-business (de mani&#232;re journali&#232;re, hebdomadaire ou mensuelle).&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Fonctions&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Taux d'entreprises qui d&#233;clarent la fonction non informatis&#233;e&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Comptabilit&#233; ou finance&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion des ventes&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;6%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Prospection et actions commerciales&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;16%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion des achats&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion des stocks&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Planification et gestion de production&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Logistique/distribution&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Maintenance&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Contr&#244;le de gestion&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Qualit&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Ressources humaines&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;16%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;D&#233;cisionnel (pilotage, business intelligence)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Tableau 2 - Niveaux d'informatisation des diff&#233;rentes fonctions des entreprises&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des syst&#232;mes d'information encore peu &#233;volu&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;L'informatisation est un premier pas, une condition n&#233;cessaire mais pas suffisante pour lancer v&#233;ritablement l'automatisation du syst&#232;me d'information. La figure qui suit (figure 4) montre bien par ses faibles taux d'adoption des diff&#233;rents composants le stade encore peu &#233;volu&#233; des syst&#232;mes d'information des PME.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_900 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH332/equip_SI-6562c.png?1542303430' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Figure 4 - Taux d'adoption de composants du syst&#232;me d'information&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ainsi, par exemple, en plus des bases de donn&#233;es (informatis&#233;es) de l'entreprise, les processus de fonctionnement d'une entreprise et leur mise en &#339;uvre peuvent aussi &#234;tre organis&#233;s &#224; l'aide de technologie logicielle (Workflow). Comme par exemple l'informatisation de processus administratifs r&#233;currents inscrits dans un circuit de validation (demandes de cong&#233;s, r&#233;servation de salles de r&#233;union ou de mat&#233;riels, processus de notes de frais, mises &#224; jour de contenu). Dans notre &#233;chantillon, 1 entreprise sur 10 en utilise.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les entreprises sont plus nombreuses &#224; avoir mis en place des plate-formes collaboratives ou des logiciels de travail collaboratif (39%). Un nombre croissant de petites structures souhaite partager un agenda, une liste de contacts, des dossiers ou un outil de gestion des t&#226;ches. 28% d&#233;clarent utiliser des listes de diffusion internes, 24% des agendas partag&#233;s. Ce partage est particuli&#232;rement important quand les &#233;quipes sont g&#233;ographiquement dispers&#233;es mais aussi tout simplement quand il est n&#233;cessaire aux membres de l'&#233;quipe de travailler sur les m&#234;mes documents, notamment pour le cas de la conduite de projet inter ou intra-entreprises (groupware).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Notons aussi la place des logiciels m&#233;tiers sp&#233;cifiques li&#233;s &#224; l'activit&#233; avec 57% d'entreprises &#233;quip&#233;es. L'objectif premier de ces outils m&#233;tiers est de permettre la r&#233;alisation des processus essentiels propres au(x) m&#233;tier(s) et &#224; la mission que s'est assign&#233;e telle ou telle soci&#233;t&#233;. On les rencontre par exemple dans le domaine du B&#226;timent des Transports, de l'Automobile ... Dans l'exemple du secteur du B&#226;timent, les solutions m&#233;tiers assurent ainsi le suivi d'un chantier pour une meilleure planification de l'organisation du travail des salari&#233;s, le suivi des co&#251;ts et des d&#233;lais. Batigest est par exemple une des r&#233;f&#233;rences des logiciels de gestion pour les PME du B&#226;timent. Il permet de r&#233;aliser des devis en toute simplicit&#233;, des factures et des suivis de chantiers, de planifier ces derniers et de g&#233;rer les sous-traitants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;mergence des technologies Internet a chang&#233; la donne sur le terrain des processus et des &#233;changes de donn&#233;es interentreprises jusque-l&#224; adoss&#233;s aux standards EDI (Electronic Data Interchange). La lourdeur des proc&#233;dures qu'ils n&#233;cessitaient jusqu'alors, notamment autour du codage de l'information et de la mise en oeuvre de liaisons sp&#233;cialis&#233;es, avait contribu&#233; &#224; limiter leur d&#233;ploiement au champ des grandes entreprises, laissant nombre de PME sur le bord du chemin. Le Web EDI a semble-t-il ouvert de nouvelles perspectives en mati&#232;re de d&#233;mat&#233;rialisation avec 1 PME sur 3 utilisatrice.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En revanche, la p&#233;n&#233;tration de progiciels tels que les Progiciels de Gestion Int&#233;gr&#233;s (ou ERP : Enterprise Ressources Planning) reste marginale, avec un taux d'adoption de 12%. Nous constaterons par la suite (en revenant dessus dans un article ult&#233;rieur sp&#233;cifique) que cet &#233;quipement est plut&#244;t r&#233;serv&#233; aux entreprises de grande taille.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les intranets, outils de communication interne &#224; la base, devenus de v&#233;ritables composantes du syst&#232;me d'information, commencent &#224; se g&#233;n&#233;raliser (4 entreprises sur 10 en seraient dot&#233;es). Le d&#233;ploiement d'intranet semble plus habituel dans les entreprises du commerce et les plus grosses PME (d&#233;ploiement pour un peu moins des 2/3 des entreprises), plus rare dans les entreprises de moins de 20 salari&#233;s (35%), la construction (17%), les transports (34%) ou l'industrie agroalimentaire (32%). Si le secteur d&#233;termine principalement cette pr&#233;sence, la taille n'arrive qu'apr&#232;s l'appartenance &#224; un groupe. Ainsi, les proportions observ&#233;es sont de 2/3 pour les entreprises impliqu&#233;es dans un groupe et de 1/3 pour les autres. Les entreprises r&#233;parties sur plusieurs sites sont aussi plus fr&#233;quentes &#224; avoir d&#233;velopp&#233; un intranet. Le chiffre d'affaires est aussi corr&#233;l&#233; positivement &#224; cette pr&#233;sence.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t3-Diffusion-des-TIC'&gt;3.	Diffusion des TIC&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-t3-Diffusion-des-TIC' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une informatisation g&#233;n&#233;ralis&#233;e mais pas encore &#224; l'ensemble du personnel&lt;/p&gt;
&lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;Si toutes les PME sont informatis&#233;es, les emplois ne sont pas encore tous impact&#233;s par les TIC. En m&#234;me temps, il est encore consid&#233;r&#233; comme normal que certains m&#233;tiers ne soient pas informatis&#233;s (certains m&#233;tiers li&#233;s &#224; la cha&#238;ne de production, certains m&#233;tiers du b&#226;timent, ...). Deux tiers des PME ont d&#233;clar&#233; que la totalit&#233; de leur personnel administratif utilise tous les jours ou presque un ordinateur. Il est toutefois int&#233;ressant de noter que cette proportion chute &#224; un peu plus de la moiti&#233; pour la totalit&#233; du personnel commercial, &#224; moins d'un tiers pour le reste du personnel. La taille de l'entreprise importe peu dans la quasi-informatisation, le secteur d'activit&#233; g&#233;n&#232;re des diff&#233;rences plus importantes. Les proportions les plus basses sont observ&#233;es dans le secteur H&#244;tels-Restaurants et les plus hautes pour les Autres services ( activit&#233;s financi&#232;res, immobili&#232;res, informatiques ...).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On note &#233;galement qu'une fois &#233;tabli l'usage habituel du salari&#233; de l'ordinateur, rares sont les cas de non usage / non acc&#232;s &#224; Internet (2 cas sur 10).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une pr&#233;sence en ligne r&#233;duite et &#224; vocation surtout institutionnelle&lt;/p&gt;
&lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;1 PME bretonne sur 2 est pr&#233;sente sur le Web &#224; travers un site propre (53%). Cette proportion en 2 ans a fortement &#233;volu&#233; (+29%) et permet de situer la r&#233;gion au niveau des moyennes nationales observ&#233;es&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb3-2&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;selon la derni&#232;re &#233;dition de l'enqu&#234;te sur les TIC de l'INSEE (TIC 2007), &#171; (&#8230;)&#034; id=&#034;nh3-2&#034;&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; . Les plus grandes entreprises, les services en g&#233;n&#233;ral, l'h&#244;tellerie restauration en particulier, sont comparativement mieux &#233;quip&#233;s en sites Web (tableaux 3 et 4).&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Taux de PME disposant de site Web propre &#224; l'entreprise&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Bretagne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;France (enqu&#234;te TIC 2007 de l'INSEE)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;10-19 salari&#233;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;48%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;49%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;20-49 salari&#233;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;56%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;50 salari&#233;s et plus&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;74%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;82%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Total&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53% (10-250 salari&#233;s)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;58% (10 salari&#233;s et plus)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Tableau 3 - Pr&#233;sence sur le Web selon la taille de l'entreprise - comparaison aux donn&#233;es nationales&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th class='numeric ' id='id7c5c_l0'&gt;&lt;/th&gt;
&lt;td headers='id7c5c_l0'&gt;Enqu&#234;te 2008&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7c5c_l0'&gt;Enqu&#234;te 2006&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7c5c_l0'&gt;Evolution&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Taux de PME disposant de site Web propre &#224; l'entreprise&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;41%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;+29%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;IAA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;48%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;36%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;+33%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Construction&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;42%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;31%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;+35%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Autres Industries&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;52%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;+15%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Commerce&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;54%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;35%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;+54%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;H&#244;tels Restaurants&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;63%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;49%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;+29%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Transport&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;44%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;33%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;+33%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Autres services&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;56%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;+11%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Tableau 4 - Pr&#233;sence sur le Web selon le secteur d'activit&#233; - &#233;volution sur 2 ans&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Exportations, implantation sur plusieurs sites g&#233;ographiques, fort niveau d'investissement TIC, positionnement sur de nouveaux produits / services sont &#233;galement des facteurs favorables &#224; une pr&#233;sence sur le web. Ces caract&#233;ristiques apparaissent m&#234;me comme davantage pr&#233;dictives de l'existence d'un site que la taille et le secteur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les sites des PME bretonnes ont avant tout une fonction de communication institutionnelle et existent principalement pour pr&#233;senter l'entreprise et son offre produits / services / prix. Les fonctions de commercialisation sont, comme lors de la pr&#233;c&#233;dente &#233;dition, beaucoup moins d&#233;velopp&#233;es : un peu moins d'1 site sur 5 propose la commande ou la r&#233;servation en ligne, 1 sur 12 le suivi des commandes ou le paiement en ligne. La gestion commerciale est &#233;galement peu utilis&#233;e puisque seul 1 site sur 5 permet le recueil d'informations sur les visiteurs, 1 sur 9 propose l'abonnement &#224; des lettres d'information ou newsletters, 1 sur 12 un acc&#232;s &#224; un service apr&#232;s vente. Quant &#224; l'extension du site Web &#224; des partenaires d'affaires elle est tout aussi rare et surtout d&#233;velopp&#233;e dans les entreprises travaillant avec des partenaires &#233;trangers :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Au final, 11% des PME proposent un acc&#232;s extranet pour leurs clients&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 5% un acc&#232;s extranet pour leurs fournisseurs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si le nombre de fonctionnalit&#233;s d&#233;ploy&#233;es d&#233;pend bien s&#251;r du secteur (les sites des entreprises du commerce, des h&#244;telleries et autres services &#233;tant les plus multi-fonctions), il cro&#238;t aussi avec l'exp&#233;rience ou le nombre d'ann&#233;es en ligne. Il est aussi &#233;tonnant de remarquer que 12% seulement des sites proposent un moteur de recherche interne au site. Par ailleurs, m&#234;me si les contenus s'&#233;toffent et qu'il y a moins de micro-sites, l'actualisation des informations ne suit pas. Les mises &#224; jour peuvent &#234;tre li&#233;es &#224; l'occasion et on constate donc que 60% des sites propres ne sont pas mis &#224; jour au cours d'un trimestre.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t4-Usages-des-TIC'&gt;4.	Usages des TIC&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-t4-Usages-des-TIC' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Internet pour communiquer, s'informer, commercer&lt;/p&gt;
&lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;Le courrier &#233;lectronique est r&#233;ellement inscrit dans le quotidien des PME bretonnes. Il reste l'application la plus g&#233;n&#233;ralis&#233;e mais pour une communication des salari&#233;s sur place, entre eux ou avec l'ext&#233;rieur. Quand il s'agit de pouvoir acc&#233;der au syst&#232;me informatique pour les salari&#233;s de l'ext&#233;rieur, notamment sous forme de webmail, &#224; peine un tiers de l'&#233;chantillon est concern&#233;. Par contre, utiliser Internet pour avoir recours &#224; des services bancaires fait partie des habitudes de 71% des PME. Deux tiers collectent des informations sur leur environnement (veille technologique, concurrentielle ...). Les achats &#233;lectroniques constituent aussi une pratique assez r&#233;pandue, quoique ayant peu &#233;volu&#233; sur les deux derni&#232;res ann&#233;es, avec 4 entreprises sur 10 qui recourent &#224; Internet pour effectuer des commandes (avec ou sans paiement en ligne) ou r&#233;server en ligne des services (transports, h&#244;tels ...). M&#234;me si de plus en plus d'entreprises acc&#232;dent &#224; des formations &#224; distance (on est pass&#233; de 9% &#224; 15% en 2 ans), cet usage reste encore marginal.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une route encore longue vers l'e-administration&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Etre pr&#233;sent sur le Web, utiliser Internet pour communiquer, pour commercer n'implique pas aussi n&#233;cessairement une utilisation d'Internet dans les relations avec l'administration. Ainsi, les entreprises de l'h&#244;tellerie restauration, qui nous l'avons vu, sont tr&#232;s utilisatrices des TIC, sont tr&#232;s en-dessous des moyennes observ&#233;es en mati&#232;re e-administration (44% font leurs d&#233;clarations en ligne contre 66% pour l'ensemble des PME). Les PME, en g&#233;n&#233;ral, ont encore des progr&#232;s &#224; r&#233;aliser en mati&#232;re d'e-administration. M&#234;me si elles se sont davantage tourn&#233; vers les certificats &#233;lectroniques que les particuliers, les tr&#232;s petites entreprises et m&#234;me les collectivit&#233;s territoriales (37% en sont dot&#233;es), le tableau qui suit (tableau 5) montre des usages aux taux encore relativement faibles. Elles pourraient d&#233;j&#224; tout simplement montrer une meilleure utilisation des informations disponibles sur les sites publics, avoir un recours plus syst&#233;matique aux nombreuses proc&#233;dures mises en place &#224; leur effet.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Dans votre entreprise, utilise-t-on des sites publics en ligne pour ...&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Oui&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Suivre des appels d'offres publics&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;R&#233;pondre en ligne &#224; des appels d'offres publics&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;S'informer sur la r&#233;glementation&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Faire vos d&#233;clarations sociales et fiscales&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;66%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Publier des annonces d'emploi (sites de l'ANPE, l'Apec ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Tableau 5 - pratiques d'usage de l'e-gouvernement&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Conclusion'&gt;Conclusion&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Conclusion' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Si les PME ont saisi l'enjeu de l'introduction des technologies num&#233;riques de l'information et de la communication, cela ne signifie pas que les processus changent, les usages suivent, les habitudes soient ancr&#233;es, la r&#233;activit&#233; soit grande.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les technologies sont pr&#233;sentes au sein des PME bretonnes. En Bretagne, comme en France, presque toutes les entreprises d'au moins 10 salari&#233;s sont connect&#233;es &#224; Internet, beaucoup disposent de flottes de t&#233;l&#233;phones mobiles ... L'implantation des TIC reste toujours plus forte dans les grandes structures, cependant les petites entreprises rattrapent leur retard.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En mati&#232;re d'&#233;quipement, les entreprises doivent faire face &#224; de &#171; nouvelles &#187; probl&#233;matiques comme celle par exemple de la prise en compte de la mobilit&#233;. Les PME ne sont alors que 37% &#224; disposer d'outils nomades, sans avouer encore, le plus souvent, un impact sur l'organisation du travail et le syst&#232;me d'information. Les entreprises les plus r&#233;actives sont plut&#244;t issues du tertiaire, des entreprises majoritairement implant&#233;es sur plusieurs sites, avec souvent des clients davantage &#233;loign&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;mergence des technologies Internet a chang&#233; la donne sur le terrain des processus et des &#233;changes de donn&#233;es interentreprises mais on constate que, pour certains processus (qualit&#233;, d&#233;cisionnel), un bon nombre de PME sont loin de l'informatisation, au sein m&#234;me de l'entreprise. 4 sur 10 ont un Intranet, avec un secteur tertiaire en avance et des effets taille et groupe. Quant aux relations num&#233;riques interentreprises, elles sont encore faibles, avec des processus en amont sont souvent plus &#233;volu&#233;s (s&#251;rement du fait que les fournisseurs sont souvent &#233;loign&#233;s et constitu&#233;s de grandes entreprises alors que les clients sont plus proches et pour 40% des particuliers). Les syst&#232;mes d'information restent, la plupart du temps, &#224; un stade embryonnaire. Les progiciels de gestion int&#233;gr&#233;s qui signalent qu'une entreprise est en passe d'utiliser pleinement le potentiel offert par les TIC ne sont adopt&#233;s que par un dixi&#232;me des PME.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La pr&#233;sence en ligne des PME a bien progress&#233;, avec une hausse de 29% en deux ans. Mais les sites Web restent encore tr&#232;s peu orient&#233;s vers la commercialisation ou la gestion commerciale, ils sont davantage &#224; vocation de communication institutionnelle. Taille et secteur importent moins, alors qu'exportations, implantation sur plusieurs sites g&#233;ographiques, fort niveau d'investissement TIC, positionnement sur de nouveaux produits / services, sont des facteurs favorables &#224; une pr&#233;sence sur le web.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Concernant les usages, si les usages basiques d'Internet sont bien ancr&#233;s, certains n'en sont qu'&#224; leurs pr&#233;mices ; la route vers l'e-administration, par exemple, est encore longue.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Dans un prochain article, une exploitation suppl&#233;mentaire de cette enqu&#234;te nous permettra d'aborder des th&#233;matiques &#233;troitement li&#233;es &#224; l'&#233;quipement et l'usage, comme les investissements en mati&#232;re de TIC et leurs impacts, la pr&#233;sence/absence de comp&#233;tences informatiques au sein des PME, les priorit&#233;s et attentes, notamment vis-&#224;-vis des pouvoirs publics.&lt;/p&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb3-1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh3-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 3-1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Nous excluons volontairement le secteur de l'agriculture, les PTT et services publics, des activit&#233;s sp&#233;cifiques n&#233;cessitant une enqu&#234;te trop sp&#233;cifique si on souhaite analyser la p&#233;n&#233;tration des technologies num&#233;riques.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb3-2&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh3-2&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 3-2&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;2&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;selon la derni&#232;re &#233;dition de l'enqu&#234;te sur les TIC de l'INSEE (TIC 2007), &#171; pr&#232;s de six entreprises sur 10 s'affichent sur un site Web &#187;, 58% exactement. Surtout que ce 58% est calcul&#233; sur l'ensemble des entreprises de 10 salari&#233;s et plus et donc tir&#233; vers le haut par les entreprises de plus grandes tailles (250 salari&#233;s et plus).&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.marsouin.org/IMG/pdf/article_principauxresultats.pdf" length="248754" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Usages des Technologies de l'Information et de la Communication en Bretagne : Panorama &amp; Chiffres cl&#233;s 2009 </title>
		<link>https://www.marsouin.org/article289.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article289.html</guid>
		<dc:date>2009-07-01T09:45:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Priscillia Creach</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>E-Inclusion</dc:subject>
		<dc:subject>Espaces publics</dc:subject>
		<dc:subject>Pratiques culturelles</dc:subject>
		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; 2.0</dc:subject>
		<dc:subject>Peer to Peer</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Individus 2008</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2008</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Communes 2007</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Voir aussi : Les chiffres cl&#233;s 2009 &lt;br class='autobr' /&gt; M@rsouin offre une perspective unique sur l'analyse des usages et traite des sujets au coeur de l'actualit&#233; comme &#034;le t&#233;l&#233;chargement&#034;, &#034;le non-usage&#034;, &#034;la num&#233;risation des proc&#233;dures au sein des collectivit&#233;s locales&#034;.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot96.html" rel="tag"&gt;E-Inclusion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot101.html" rel="tag"&gt;Espaces publics&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot102.html" rel="tag"&gt;Pratiques culturelles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot103.html" rel="tag"&gt;Soci&#233;t&#233; 2.0&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot105.html" rel="tag"&gt;Peer to Peer&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot151.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Individus 2008&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot155.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te PME 2008&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot162.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Communes 2007&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;object style=&#034;width:450px;&#034; &gt;&lt;param name=&#034;movie&#034; value=&#034;http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v1/IssuuViewer.swf?mode=embed&amp;layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&amp;backgroundColor=FFFFFF&amp;showFlipBtn=true&amp;documentId=091030130226-5ae685663a414e27b5a099f5df0e06e7&amp;docName=panorama_tic-09-3-08-1&amp;username=marsouin&amp;loadingInfoText=Usages%20des%20Technologies%20de%20l'Information%20et%20de%20la%20Communication%20Panorama%202009&amp;et=1256908114913&amp;er=10&#034; /&gt; &lt;param name=&#034;allowfullscreen&#034; value=&#034;true&#034;/&gt;&lt;param name=&#034;menu&#034; value=&#034;false&#034;/&gt; &lt;embed src=&#034;http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v1/IssuuViewer.swf&#034; type=&#034;application/x-shockwave-flash&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; menu=&#034;false&#034; style=&#034;width:600px;&#034; flashvars=&#034;mode=embed&amp;layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&amp;backgroundColor=FFFFFF&amp;showFlipBtn=true&amp;documentId=091030130226-5ae685663a414e27b5a099f5df0e06e7&amp;docName=panorama_tic-09-3-08-1&amp;username=marsouin&amp;loadingInfoText=Usages%20des%20Technologies%20de%20l'Information%20et%20de%20la%20Communication%20Panorama%202009&amp;et=1256908114913&amp;er=10&#034; /&gt;&lt;/object&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&#034;http://www.marsouin.org/prive/images/triangle.gif&#034;/&gt; &lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/pdf/panorama_des_tic_-_chiffres_cles_2009.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Voir aussi : Les chiffres cl&#233;s 2009&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_887 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L170xH170/panorama-des-tic---chiffres-cles-2009_2009-06-25_13-33-16_621-88ee6.jpg?1542303430' width='170' height='170' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;M@rsouin offre une perspective unique sur l'analyse des usages et traite des sujets au coeur de l'actualit&#233; comme &#034;le t&#233;l&#233;chargement&#034;, &#034;le non-usage&#034;, &#034;la num&#233;risation des proc&#233;dures au sein des collectivit&#233;s locales&#034;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Appropriation des TIC et performance des entreprises.</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article266.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article266.html</guid>
		<dc:date>2009-04-17T13:48:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Virginie Lethiais, Wided Smati</dc:creator>


		<dc:subject>CREM</dc:subject>
		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>4 pages de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprise 2.0</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2008</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;L'utilisation des TIC (Technologies de l'information et de la Communication) se d&#233;veloppe dans les entreprises pour assurer des t&#226;ches de plus en plus nombreuses : la communication, la recherche d'informations, la commercialisation des produits et services, le travail en groupe, la gestion de l'entreprise, la prospection, etc. Les &#233;quipements en TIC ainsi que l'usage qui en est fait diff&#232;rent d'une entreprise &#224; une autre selon de nombreux crit&#232;res. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les donn&#233;es utilis&#233;es sont issues de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot11.html" rel="tag"&gt;CREM&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot59.html" rel="tag"&gt;4 pages de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot95.html" rel="tag"&gt;Entreprise 2.0&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot155.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te PME 2008&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;L'utilisation des TIC (Technologies de l'information et de la Communication) se d&#233;veloppe dans les entreprises pour assurer des t&#226;ches de plus en plus nombreuses : la communication, la recherche d'informations, la commercialisation des produits et services, le travail en groupe, la gestion de l'entreprise, la prospection, etc.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;quipements en TIC ainsi que l'usage qui en est fait diff&#232;rent d'une entreprise &#224; une autre selon de nombreux crit&#232;res.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les donn&#233;es utilis&#233;es sont issues de l'enqu&#234;te Entreprises et TIC men&#233;e par Marsouin en 2008 aupr&#232;s de 2000 PME bretonnes de 10 &#224; 250 salari&#233;s, des secteurs de l'Industrie (hors agriculture), du commerce et des services.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;De la connexion aux usages : un long processus d'apprentissage&lt;/p&gt;
&lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;Si en 2008, 99% des entreprises sont connect&#233;es &#224; Internet, ce processus d'adoption s'est &#233;tal&#233; sur les 10 derni&#232;res ann&#233;es, comme le montre le graphique 1, se traduisant par une diversit&#233; des usages et des fr&#233;quences d'utilisation des diff&#233;rents outils tr&#232;s h&#233;t&#233;rog&#232;nes.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_792 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L456xH289/Clipboard01-4-1d9be.gif?1542298309' width='456' height='289' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Ce processus d'adoption a &#233;t&#233; plus ou moins rapide en fonction des caract&#233;ristiques de l'entreprise. La taille de l'entreprise, en premier lieu, a jou&#233; sur le processus d'adoption, les plus grandes ayant adopt&#233; plus t&#244;t que les plus petites, comme le montre le graphique 2.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_793 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L471xH240/Clipboard02-4-e4f40.gif?1542298309' width='471' height='240' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;On observe en effet, qu'alors que 63% des entreprises de 50 salari&#233;s et plus sont connect&#233;es &#224; Internet depuis plus de 5 ans, cette statistique est ramen&#233;e &#224; 45% dans le cas des entreprises de 20 &#224; 49 salari&#233;s et &#224; 36% lorsque l'on s'int&#233;resse aux PME de moins de 20 salari&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce processus de connexion &#224; Internet a aussi &#233;t&#233; plus ou moins rapide en fonction de l'activit&#233; des entreprises. Les secteurs dans lesquels la connexion s'est fait plus lentement, tels que les h&#244;tels-restaurants ou la construction, ont cependant rattrap&#233; progressivement leur retard. La part des entreprises connect&#233;es est la plus faible dans le secteur des h&#244;tels-restaurants et dans l'industrie agro-alimentaire avec des taux de connexion respectifs de 96,5% et 98,1%. L'ensemble des autres secteurs a atteint, en 2008, des taux de connexion de plus de 99%.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le niveau de qualification des salari&#233;s a aussi impact&#233; ce processus de connexion, 57% des entreprises dans lesquelles plus de la moiti&#233; des salari&#233;s ont un niveau d'&#233;tude sup&#233;rieur au baccalaur&#233;at ayant adopt&#233; depuis plus de 5 ans, alors que ce pourcentage tombe &#224; 27 pour les entreprises dans lesquelles moins de 10% des salari&#233;s ont ce m&#234;me niveau de qualification.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Deux autres facteurs, qui traduisent un besoin de communication interne &#224; l'entreprise ou au groupe ont aussi contribu&#233; &#224; acc&#233;l&#233;rer ce processus de connexion &#224; Internet : le fait que l'entreprise soit multi sites et l'appartenante &#224; un groupe. En effet, pr&#232;s de la moiti&#233; des entreprises multi sites sont connect&#233;es depuis plus de cinq ans (dont 12,5% depuis plus de 10 ans) alors que seulement 38% des entreprises mono site ont adopt&#233; Internet depuis plus de 5 ans (dont moins de 6% depuis plus de 10 ans). De m&#234;me, 48,1% des entreprises appartenant &#224; un groupe sont connect&#233;es depuis plus de 5 ans (dont 11,7% depuis plus de 10 ans), contre 39,3% pour les entreprises qui n'appartiennent pas &#224; un groupe (dont 6,5% depuis plus de 10 ans).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, l'&#233;tendue du march&#233; de l'entreprise appara&#238;t aussi comme un facteur d&#233;terminant dans sa d&#233;cision de connexion. En effet, alors que seulement 38,2% des entreprises non exportatrices sont connect&#233;es &#224; Internet depuis plus de 5 ans (dont seulement 6,6% depuis plus de 10 ans), la connexion &#224; Internet date de plus de 5 ans pour 59% des entreprises qui r&#233;alisent une part de leur chiffre d'affaire &#224; l'export, et de plus de 10 ans pour 14,9% d'entre elles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce processus d'adoption qui s'est &#233;tal&#233; sur les dix derni&#232;res ann&#233;es, se traduit par une appropriation des diff&#233;rents outils Internet et plus g&#233;n&#233;ralement des diff&#233;rents outils TIC tr&#232;s h&#233;t&#233;rog&#232;ne entre les entreprises, autant en ce qui concerne la vari&#233;t&#233; des outils utilis&#233;s, qu'en terme d'utilisation de ces outils par le personnel de l'entreprise. Le graphique 3 fait appara&#238;tre les diff&#233;rents outils qui sont utilis&#233;s par les entreprises.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_794 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH358/Clipboard03-4-94456.png?1688445228' width='500' height='358' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Afin de comprendre le lien entre le processus d'appropriation des TIC et certaines caract&#233;ristiques des entreprises (notamment en terme de performances), nous avons construit un indicateur de l'appropriation des TIC, qui mesure la diversit&#233; des usages. Pour chaque entreprise, nous avons fait la somme des outils TIC utilis&#233;s et nous avons ensuite regroup&#233; les firmes en 5 cat&#233;gories :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les non usagers : ce sont les entreprises qui sont connect&#233;es &#224; Internet, mais n'ont aucun des usages pr&#233;sent&#233;s dans le graphique 3 ; elles repr&#233;sentent 11,2% des entreprises connect&#233;es &#224; Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les faibles usagers : elles ont un ou deux usages parmi les 11 identifi&#233;s dans le graphique 3 ; elles regroupent 30,7% des entreprises connect&#233;es &#224; Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les usagers moyens : elles utilisent 3 ou 4 outils TIC diff&#233;rents ; elles repr&#233;sentent 26,8% des entreprises connect&#233;es &#224; Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les gros usagers : elles utilisent entre 5 et 7 outils TIC diff&#233;rents ; elles repr&#233;sentent 23% des entreprises connect&#233;es &#224; Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les tr&#232;s gros usagers : elles d&#233;clarent au moins 8 usages parmi les 11 recens&#233;s ; elles repr&#233;sentent 8,2% des entreprises des entreprises connect&#233;es &#224; Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le graphique 4 permet de montrer que la vari&#233;t&#233; des usages des TIC cro&#238;t avec l'anciennet&#233; de la connexion &#224; Internet, ce qui traduit un processus d'apprentissage de la part des entreprises, qui, une fois connect&#233;es &#224; Internet s'approprient les diff&#233;rents outils TIC au fil du temps.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_795 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH211/Clipboard04-4-f787a.png?1688445228' width='500' height='211' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;De m&#234;me, les donn&#233;es permettent de mettre en &#233;vidence une relation croissante entre l'anciennet&#233; de la connexion et la part du personnel qui utilise Internet, que ce soit le personnel administratif, le personnel commercial ou le reste du personnel. A titre d'exemple, alors qu'au sein de 64% des entreprises connect&#233;es depuis plus de dix ans, Internet est utilis&#233; tous les jours ou presque par l'ensemble du personnel administratif, seulement 42% des entreprises connect&#233;es depuis moins d'un an voient l'ensemble de leur personnel administratif connect&#233; quotidiennement. A l'inverse, moins d'un quart du personnel administratif utilise Internet tous les jours ou presque dans 34% des entreprises connect&#233;es depuis moins d'un an, et dans seulement 9% des entreprises connect&#233;es depuis plus de 10 ans.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'appropriation d'Internet semble donc se faire progressivement au sein du personnel.&lt;/p&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;p&gt;Appropriation des TIC et performance des entreprises : un lien indiscutable&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous avons, dans un premier temps, cherch&#233; &#224; mesurer l'opinion des entreprises en ce qui concerne l'impact de leurs investissements dans les TIC sur leurs performances. Globalement, les entreprises s'accordent sur l'importance des investissements dans ces technologies. En effet, 21% d'entre elles estiment que l'investissement dans les TIC est indispensable pour conserver leur march&#233; actuel, 27% qu'il est important, 28% qu'il est souhaitable et seulement 23% qu'il est sans importance.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En ce qui concerne l'impact de cet investissement, on observe dans le graphique 5 que la majorit&#233; des entreprises voient un impact positif (fortement ou faiblement) de cet investissement, d'une part, sur la circulation de l'information (avec les partenaires pour 55,6% et au sein de l'entreprise pour 50,2% d'entre elles) et, d'autre part, sur la r&#233;duction des d&#233;lais (pour 50,9%). En revanche, une part non n&#233;gligeable des entreprises jugent que cet investissement n'a pas d'effet sur le chiffre d'affaire (41%), sur la r&#233;duction des co&#251;ts (35,6%) et sur la comp&#233;titivit&#233; de l'entreprise (35%).&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_800 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH273/Clipboard800-fc574.png?1688445228' width='500' height='273' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Nous avons ensuite cherch&#233; &#224; d&#233;terminer le lien entre l'appropriation des TIC et la performance des entreprises.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'appropriation des TIC sera mesur&#233;e dans un premier temps par la variable que nous avons construite, qui regroupe les firmes en cinq cat&#233;gories en fonction de la vari&#233;t&#233; des outils TIC qu'elle utilisent. Cette mesure nous a sembl&#233; objective, car elle refl&#232;te les outils effectivement utilis&#233;s par l'entreprise.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En ce qui concerne la performance des entreprises, les donn&#233;es objectives de r&#233;sultat ou d'efficacit&#233; des entreprises sont g&#233;n&#233;ralement difficiles, voire impossibles &#224; obtenir. Nous disposons, dans le questionnaire, du chiffre d'affaires des entreprises. Bien que cela ne repr&#233;sente pas une mesure de la performance des entreprises, c'est un indicateur de leur volume d'activit&#233;. La croissance du chiffre d'affaire 2007 par rapport &#224; 2004 nous semble, en revanche, une meilleure mesure de la performance de l'entreprise.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On montre qu'il existe un lien l'appropriation des TIC et, d'une part, le chiffre d'affaires et, d'autre part, la croissance du chiffre d'affaires (entre 2003 et 2007). Le graphique 6 fait appara&#238;tre une relation croissante entre l'appropriation des TIC et le chiffre d'affaires. Alors que, parmi les tr&#232;s gros usagers des TIC, 50.5% des entreprises ont un chiffre d'affaire sup&#233;rieur ou &#233;gal &#224; 5 millions d'euros, seulement 18.2% des non usagers d&#233;clarent un tel chiffre d'affaires.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_796 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH229/Clipboard06-4-4a6fa.png?1542303430' width='500' height='229' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;De la m&#234;me mani&#232;re, un chiffre d'affaires en croissance de plus de 10% est plus souvent associ&#233; &#224; une forte appropriation des TIC, et inversement, comme le montre le graphique 7. A titre d'exemple, parmi les tr&#232;s gros usagers des TIC, 61,9% des entreprises d&#233;clarent que leur chiffre d'affaires a augment&#233; d'au moins 10% entre 2004 et 2007. Parmi les non usagers, seulement 41.9% des entreprises d&#233;clarent une croissance de leur chiffre d'affaire sup&#233;rieure ou &#233;gale &#224; 10%.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_797 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH279/Clipboard07-4-dbc86.png?1542303430' width='500' height='279' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Une autre mesure de l'appropriation des TIC, qui s'appuie plus sur la perception des entreprises, est l'importance qu'elles attribuent aux outils TIC dans leur relation avec leur partenaire principal. Nous leur avons demand&#233; de classer les outils TIC &#171; avanc&#233;s &#187; (courrier &#233;lectronique, visioconf&#233;rence, outils de travail collaboratif, etc.), les outils de communication &#171; traditionnels &#187; (t&#233;l&#233;phone, courrier et fax) et le face-&#224;-face par ordre d'importance. Les r&#233;sultats sont pr&#233;sent&#233;s dans le graphique 8.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_798 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH210/Clipboard08-4-60946.png?1542303430' width='500' height='210' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Les outils de communication traditionnels restent le mode d'&#233;change principal pour 60% des entreprises, contre 30,7% pour les outils TIC &#171; avanc&#233;s &#187; et 29,6% pour le face &#224; face. En revanche, si on somme les entreprises ayant cit&#233; les outils TIC avanc&#233;s comme outil principal ou secondaire, les outils TIC avanc&#233;s deviennent aussi importants que les outils traditionnels.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lorsque l'on croise cette variable avec le chiffre d'affaire, on obtient des r&#233;sultats &#233;quivalents aux pr&#233;c&#233;dents. En effet, 44,4% des entreprises dont le chiffre d'affaires est &#233;gal &#224; 5 millions d'euros ou plus ont d&#233;clar&#233; les TIC avanc&#233;s comme outil de communication principal, contre seulement 25,7% des entreprises dont le chiffre d'affaires est inf&#233;rieur &#224; 1 million. En revanche, le lien entre l'importance des TIC et la croissance du chiffre d'affaires appara&#238;t moins significatif.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, le fait que l'entreprise se soit positionn&#233;e sur de nouveaux produits ou services, sur de nouvelles zones g&#233;ographiques ou qu'elle ait introduit de nouveaux proc&#233;d&#233;s r&#233;cemment (dans les 2 derni&#232;res ann&#233;es) ou qu'elle ait l'intention de le faire (dans les 2 prochaines ann&#233;es) nous a sembl&#233; caract&#233;riser une strat&#233;gie de recherche de croissance de la part de l'entreprise. Nous nous sommes donc interrog&#233;es sur l'existence d'un lien entre la mise en place de chacune de ces strat&#233;gies et l'appropriation des TIC par les entreprises. Le graphique 9 met en &#233;vidence ce lien. En effet, alors que, globalement, la part des entreprises s'&#233;tant positionn&#233;es sur de nouveaux produits ou services dans les deux derni&#232;res ann&#233;es ou ayant l'intention de le faire dans les deux prochaines d'ann&#233;es est de 49,1%, cette part varie entre 34,8% chez les non usagers des TIC et 71,7% chez les tr&#232;s gros usagers et cro&#238;t avec niveau d'appropriation des TIC. On observe aussi une relation croissante entre le niveau d'appropriation des TIC et le positionnement sur de nouvelles zones g&#233;ographiques d'une part et l'introduction de nouveaux proc&#233;d&#233;es d'autre part (ces deux derni&#232;res ann&#233;es ou les deux prochaines).&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_799 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH268/Clipboard09-7f79c.png?1688445228' width='500' height='268' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Les m&#234;mes r&#233;sultats apparaissent lorsqu'on remplace la variable appropriation des TIC par la variable importance des TIC.&lt;/p&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;p&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous avons montr&#233; en premier lieu que, si plus de 99% des entreprises de plus de 10 salari&#233;s sont connect&#233;es &#224; Internet en 2008, ce taux d'adoption tr&#232;s proche des 100% cache des niveaux d'appropriation des TIC tr&#232;s divers. L'appropriation des outils n&#233;cessite en effet un processus d'apprentissage, qui conduit peu &#224; peu, et plus ou moins rapidement, &#224; une utilisation d'outils de plus en plus nombreux au sein de l'entreprise. Les entreprises plus r&#233;cemment connect&#233;es ont donc un retard &#224; rattraper sur celles qui se sont lanc&#233;es les premi&#232;res dans le processus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En second lieu, nous avons fait appara&#238;tre un lien positif entre l'appropriation des TIC et, d'une part, le volume d'activit&#233; de l'entreprise et, d'autre part, la performance de l'entreprise, que nous avons mesur&#233;e par la croissance de son activit&#233; sur les 3 derni&#232;res ann&#233;es. Il nous est cependant impossible de d&#233;terminer si l'appropriation des outils TIC joue positivement sur l'activit&#233; de l'entreprise et sa croissance, ou si, &#224; l'inverse, les entreprises caract&#233;ris&#233;es par des volumes d'activit&#233; importants et en croissance, ont eu tendance &#224; se lancer plus t&#244;t dans le processus d'appropriation des outils TIC. Une seule chose est s&#251;re : l'un ne va pas sans l'autre et l'appropriation des TIC appara&#238;t ici comme un outil d'accompagnement incontournable des strat&#233;gies mises en place par les firmes pour favoriser leur croissance.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Principaux indicateurs du d&#233;veloppement num&#233;rique</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article249.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article249.html</guid>
		<dc:date>2008-12-08T14:58:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M@rsouin</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Individus 2008</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2008</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Communes 2007</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Artisans 2006</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;En cette fin d'ann&#233;e 2008, OPSIS, observatoire r&#233;gional des usages existants des TIC et des attentes, publie les chiffres cl&#233;s issus de ses derni&#232;res enqu&#234;tes individus, entreprises, collectivit&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt; L'enqu&#234;te individus a &#233;t&#233; conduite durant les mois de mai et juin 2008 sur un &#233;chantillon repr&#233;sentatif de 2000 individus r&#233;sidant en Bretagne (6&#232;me &#233;dition). &lt;br class='autobr' /&gt;
Les chiffres concernant les entreprises sont issus : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; de la 3&#232;me &#233;dition de l'enqu&#234;te PME (terrain de juillet &#224; septembre 2008, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot151.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Individus 2008&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot155.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te PME 2008&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot162.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Communes 2007&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot163.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Artisans 2006&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;En cette fin d'ann&#233;e 2008, OPSIS, observatoire r&#233;gional des usages existants des TIC et des attentes, publie les chiffres cl&#233;s issus de ses derni&#232;res enqu&#234;tes individus, entreprises, collectivit&#233;s.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav6a13932292fe93.51700924&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CHIFFRES-CLES-MENAGES&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CHIFFRES-CLES-MENAGES&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;CHIFFRES CLES MENAGES&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CHIFFRES-CLES-INDIVIDUS&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CHIFFRES-CLES-INDIVIDUS&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;CHIFFRES CLES INDIVIDUS&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CHIFFRES-CLES-COMMUNES&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CHIFFRES-CLES-COMMUNES&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;CHIFFRES CLES COMMUNES&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CHIFFRES-CLES-PME&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CHIFFRES-CLES-PME&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;CHIFFRES CLES PME&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;L'enqu&#234;te individus a &#233;t&#233; conduite durant les mois de mai et juin 2008 sur un &#233;chantillon repr&#233;sentatif de 2000 individus r&#233;sidant en Bretagne (6&#232;me &#233;dition).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les chiffres concernant les entreprises sont issus :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; de la 3&#232;me &#233;dition de l'enqu&#234;te PME (terrain de juillet &#224; septembre 2008, 2000 si&#232;ges sociaux d'entreprises, install&#233;s en Bretagne, de 10 &#224; 250 salari&#233;s, des secteurs de l'Industrie (hors Agriculture), du Commerce (en totalit&#233;) et des services (partiellement) ),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; de l'enqu&#234;te TPE (terrain en juin 2006, 2500 entreprises artisanales inscrites au registre de la Chambre r&#233;gionale de M&#233;tiers de Bretagne ).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La derni&#232;re enqu&#234;te &#171; Communes et TIC &#187; est la troisi&#232;me &#233;dition (apr&#232;s 2003 et 2005) d'une &#233;tude adress&#233;e &#224; l'ensemble des administrations communales (ou mairies) de Bretagne, soit environ 1300 communes. 476 r&#233;ponses&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb5-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Voir sur le site de M@rsouin l'article de synth&#232;se des r&#233;sultats :&#034; id=&#034;nh5-1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; ont &#233;t&#233; collect&#233;es durant les mois de novembre et d&#233;cembre 2007, principalement issues de secr&#233;taires g&#233;n&#233;raux, directeurs g&#233;n&#233;raux des services ou secr&#233;taires de mairie de petites communes.&lt;/p&gt;
&lt;h2 id='CHIFFRES-CLES-MENAGES'&gt;CHIFFRES CLES MENAGES&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-CHIFFRES-CLES-MENAGES' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Equipement des m&#233;nages&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;small&#034;&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Zones g&#233;ographiques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Bretagne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Aquitaine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Midi-Pyr&#233;n&#233;es&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Pays de Loire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Wallonie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Rh&#244;ne-Alpes&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;France&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;UE&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id37dd_c0'&gt;Organisations&lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c1'&gt;M@rsouin&lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c2'&gt;AEC&lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c3'&gt;Ardesi&lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c4'&gt;Syn@pse&lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c5'&gt;AWT&lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c6'&gt;R&#233;gion Rh&#244;ne-Alpes&lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c7'&gt;Insee (*) &lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c8'&gt;GFK/M&#233;diam&#233;trie (*) &lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c9'&gt;Cr&#233;doc (*) &lt;/th&gt;&lt;th id='id37dd_c10'&gt;Eurostat&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Dates de terrain&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;juil-08&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;dec.-2007&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;juil.-07&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;juil-08&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;fin 2007&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;oct-07&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;d&#233;but 2007&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;juin-08&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;juin-07&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2007&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;M&#233;nages &#233;quip&#233;s d'au moins un ordinateur&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;61%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;65%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;64%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;63%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;64%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;64%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;M&#233;nages disposant d'un acc&#232;s Internet &#224; domicile&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;55%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;49%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;57%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;49%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;54%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;54%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;M&#233;nages disposant d'un acc&#232;s Internet haut d&#233;bit &#224; domicile&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;51%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;45%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;47%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;55%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;50%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;43%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;51%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;49%*&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;42%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;*&lt;strong&gt;Insee&lt;/strong&gt; (enqu&#234;te communautaire sur l'utilisation des TIC) &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;*&lt;strong&gt;GFK/M&#233;diam&#233;trie&lt;/strong&gt; (R&#233;f&#233;rence des &#201;quipements Multim&#233;dias)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;*&lt;strong&gt;Cr&#233;doc&lt;/strong&gt; (barom&#232;tre de la diffusion des nouvelles technologies - base individus 18 ans et +)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; P&#233;n&#233;tration Internet par d&#233;partement (taux de m&#233;nages disposant d'une connexion Internet)&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Morbihan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;50%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Ille et Vilaine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;58%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Finist&#232;re&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;57%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;C&#244;tes d'Armor&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; P&#233;n&#233;tration des technologies num&#233;riques (taux de m&#233;nages &#233;quip&#233;s)&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034; aria-describedby=&#034;dby5511&#034;&gt;
&lt;caption&gt;2008 (en %)&lt;br /&gt; &lt;small id=&#034;dby5511&#034; class=&#034;summary offscreen&#034;&gt;2006 (en %)|2004 (en %)&lt;/small&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;T&#233;l&#233;phone mobile&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;71&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;71&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;73&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Lecteur dvd&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;69&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;71&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;52&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Ordinateur&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;61&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;56&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;56&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Appareil photo num&#233;rique&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;58&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;48&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;25&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Internet&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;55&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;47&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;39&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Lecteur de musique mp3&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;28&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;26&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;8&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Console de jeu (non portable)&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;25&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;25&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;26&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Ecran plat&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;25&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;-&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;-&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Cam&#233;scope&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;21&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;27&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;27&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;GPS&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;18&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;6&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Syst&#232;me home cin&#233;ma&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;11&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;-&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Lecteur dvd portable&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;6&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;-&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;-&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Baladeur vid&#233;o&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;5&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;-&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;-&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Lecteur dvd portable&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;6&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;-&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;-&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Forfaits (taux de m&#233;nages)&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Acc&#232;s Internet Haut D&#233;bit uniquement&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Forfait 'Internet, T&#233;l&#233;phone'&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Forfait 'Internet, T&#233;l&#233;vision'&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;n&#233;gligeable&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Forfait 'Internet, T&#233;l&#233;phone, T&#233;l&#233;vision'&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Ne sait pas&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Bas d&#233;bit uniquement&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;pas Internet&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;45%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Qui sont les foyers non &#233;quip&#233;s en ordinateur ?&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Moyenne (taux de foyers non &#233;quip&#233;s en ordinateur)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Chefs de famille &#226;g&#233;s de 60 &#224; 69 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;70 ans et +&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;87%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Foyers sans enfant&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;37%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Foyers d'une seule personne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;67%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Foyers ayant tr&#232;s peu d'utilisateurs d'Internet dans leur entourage&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Zone rurale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;40%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;De 5000 &#224; 9999 Hbts&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;41%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;De 50 000 &#224; 199 999 Hbts&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;48%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Retrait&#233;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;74%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Vie per&#231;ue comme difficile avec les revenus actuels&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 id='CHIFFRES-CLES-INDIVIDUS'&gt;CHIFFRES CLES INDIVIDUS&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-CHIFFRES-CLES-INDIVIDUS' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Utilisateurs d'Internet&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Utilisateurs d'Internet dans l'ann&#233;e&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;63%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Utilisateurs d'Internet dans le mois&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Utilisateurs d'Internet hebdomadaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;59%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Utilisateurs d'Internet quotidiennement ou presque&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;49%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Lieux de connexion &#224; Internet (base : internautes) :&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Domicile exclusivement&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;38%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Professionnel exclusivement&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Domicile et professionnel exclusivement&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Autres lieux exclusivement (famille, amis, espaces publics, lieux publics)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Autres lieux et (domicile ou professionnel)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Domicile, travail et autre lieu&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;25%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Qui sont les non utilisateurs d'Internet ?|&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Moyenne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;38%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Individus &#226;g&#233;s de 60 &#224; 69 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;61%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;70 ans et plus&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;91%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Vie sociale tr&#232;s faible&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;76%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Vie sociale faible&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;40%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Sans dipl&#244;mes ou BEPC&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;71%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;BEP/CAP&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;43%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Famille monoparentale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;69%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Individus vivant seuls&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;73%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Individus ayant tr&#232;s peu d'utilisateurs d'Internet dans leur entourage&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;70%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Unit&#233; urbaine de 50 000 &#224; 199 999 habitants&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;42%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Vie per&#231;ue comme difficile avec les revenus actuels&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;61%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;S'en sort avec les revenus actuels&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;40%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; P&#233;n&#233;tration des usages (base Internautes r&#233;guliers, indicateur au moins une fois par mois)&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Rechercher des informations&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;utiliser un moteur de recherche (Google, Yahoo ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;96%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;rechercher des informations sur la vie locale (cin&#233;ma, m&#233;t&#233;o, petites annonces ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;74%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Utiliser des outils de communication&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&#233;changer des courriers &#233;lectroniques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;89%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;converser par messagerie instantan&#233;e (MSN, Yahoo messenger ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;52%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;aller sur des blogs ou wiki&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;utiliser des groupes de discussion, des forums th&#233;matiques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;22%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;alimenter un site, un blog ou une page personnelle&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;aller sur des sites alimentant votre r&#233;seau social du type facebook, viadeo, myspace&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;13%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Se divertir&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;lire ou t&#233;l&#233;charger l'actualit&#233; sur Internet&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;55%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;regarder des vid&#233;os sur internet&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;23%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&#233;couter la radio ou regarder la t&#233;l&#233;vision sur le Web&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;G&#233;rer ses comptes&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;effectuer des consultations ou des op&#233;rations bancaires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;58%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; P&#233;n&#233;tration des usages (base Internautes r&#233;guliers, indicateur au moins une fois dans l'ann&#233;e)&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;rechercher des informations sur les sites administratifs (CAF, Tr&#233;sorerie, Mairie ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;67%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;commander des produits ou des services, dans le cadre priv&#233; (billet SNCF, h&#244;tel, cd, livre...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;63%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;rechercher des informations sur la sant&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;59%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;acheter sur ou visit&#233; un site d'ench&#232;re (genre Ebay)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;50%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;faire au moins une d&#233;claration d'imp&#244;ts&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;37%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;utiliser la t&#233;l&#233;phonie ou visiophonie (du type skype)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;t&#233;l&#233;charger des biens culturels (musique, vid&#233;os, logiciels ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;vendre des biens ou services sur ce genre de site&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;jouer en ligne (flashm&#233;dia, sudoku ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Jouer en r&#233;seau (type warcraft, counter strike ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;visiter un site de rencontre en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;6%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 id='CHIFFRES-CLES-COMMUNES'&gt;CHIFFRES CLES COMMUNES&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-CHIFFRES-CLES-COMMUNES' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Equipement et Connexion&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une connexion g&#233;n&#233;ralis&#233;e mais pas &#224; l'ensemble du personnel&lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;98% des mairies connect&#233;es par une connexion permanente&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_674 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH332/img1-14f19.png?1542303430' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; solutions informatiques&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Solutions informatiques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Equip&#233;s (solution d&#233;di&#233;e, mutualis&#233;e)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Taux 2005 (solution d&#233;di&#233;e, mutualis&#233;e OU utilisation de logiciels de bureautique&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Productivit&#233; interne&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Comptabilit&#233; et finances&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;81%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;99%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Ressources humaines (paye)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;65%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Services techniques (r&#233;servations, travaux ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;8%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion des courriers (postaux, &#233;lectroniques ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Citoyennet&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion de la population (listes, recensement ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;59%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Etat civil&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;68%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion des &#233;lections&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;78%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;90%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Publication de documents administratifs&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Autres missions &#233;conomiques et sociales&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Urbanisme (cadastre, cimeti&#232;re ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;69%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;64%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Activit&#233;s enfance (facturation cantine, CLSH ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;44%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Gestion des appels d'offres&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;10%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Sites Web&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_675 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH332/img2-7c7b5.png?1542303430' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Moyenne (sites Web propres ou partag&#233;s)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;44%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Moins de 1000 habitants&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;23%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;2000 - &lt;5000 habitants&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;76%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;5000 habitants et plus&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;95%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;ZONE&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Rurale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;34%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Urbaine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;83%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;REVENUS&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tranche 1(&#8212;)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;26%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tranche 2 (-)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tranche 3 (+)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;51%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Tranche 4 (++)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;71%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;TOURISME&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Commune touristique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Commune non touristique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;38%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;RESSOURCES HUMAINES TIC&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Oui&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;63%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Non&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Points d'acc&#232;s publics&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_676 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH332/img3-b5a8a.png?1542303431' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 id='CHIFFRES-CLES-PME'&gt;CHIFFRES CLES PME&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-CHIFFRES-CLES-PME' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Connexion &#224; Internet&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; PME : 99%, majoritairement par adsl/sdsl, 5% de lignes sp&#233;cialis&#233;es ou lou&#233;es. 89% de r&#233;pondants satisfaits de la qualit&#233; de la connexion (d&#233;bit, disponibilit&#233;, stabilit&#233;)||&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; TPE : 29% d'entreprises artisanales non informatis&#233;es, 27% informatis&#233;es et non connect&#233;es &#224; Internet, 44% connect&#233;es &#224; Internet||&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_677 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH332/img4-a9d96.png?1542303431' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Equipements&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; PME : taux d'&#233;quipement&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034; aria-describedby=&#034;dby72ee&#034;&gt;
&lt;caption&gt;2008&lt;br /&gt; &lt;small id=&#034;dby72ee&#034; class=&#034;summary offscreen&#034;&gt;2006&lt;/small&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Flotte de t&#233;l&#233;phones mobiles&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;75%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;73%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&#034;logiciels &#034;&#034;m&#233;tier&#034;&#034; (sp&#233;cifiques &#224; l'activit&#233;)&#034;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;57%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;57%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Intranet&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;41%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;espaces de travail partag&#233;s (logiciels de travail collaboratif, groupware, serveurs communs)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;outils informatiques de mobilit&#233; (outils nomades, PC portables, ordinateurs de poche, Blackberry ...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;37%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;certificats &#233;lectroniques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;37%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;syst&#232;me informatis&#233; d'&#233;change de donn&#233;es (EDI, Web EDI)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;35%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;listes de diffusion internes&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;28%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;agendas partag&#233;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;service de t&#233;l&#233;phonie sur Internet&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;7%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Service de visioconf&#233;rence&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;4%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&#8212; TPE : activit&#233;s informatis&#233;es (usage de tableurs ou de progiciels)&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Facturation&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Devis&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;55%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Comptabilit&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;48%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Fichier clients&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;33%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Etat des stocks&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;26%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Paie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;13%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Suivi de chantiers, de la production&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Production&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Sites Web&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; PME :&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034; aria-describedby=&#034;dbyb1a7&#034;&gt;
&lt;caption&gt;2008&lt;br /&gt; &lt;small id=&#034;dbyb1a7&#034; class=&#034;summary offscreen&#034;&gt;2006|Evolution&lt;/small&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;taux de PME disposant de site Web propre &#224; l'entreprise&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;41%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;IAA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;48%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;36%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;33%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Construction&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;42%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;31%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;35%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Autres Industries&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;52%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Commerce&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;54%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;35%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;54%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Hotels Restaurants&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;63%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;49%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Transport&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;44%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;33%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;33%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Autres services&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;56%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&#8212; TPE : 11% de sites web propres, sinon pr&#233;sence en ligne sous d'autres formes : sur pages jaunes &#171; en savoir + &#187;(3%), un site partag&#233; (par exemples : celui du groupement d'entreprises, de la franchise ...) (3%), via un ou des annuaires professionnels de Chambres de M&#233;tiers, de CCI ...(8%)||&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Usages d'Internet (taux d'entreprises d&#233;clarant l'usage comme faisant partie des habitudes de l'entreprise)||&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034; aria-describedby=&#034;dby72ee&#034;&gt;
&lt;caption&gt;2008&lt;br /&gt; &lt;small id=&#034;dby72ee&#034; class=&#034;summary offscreen&#034;&gt;2006&lt;/small&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Faire des d&#233;clarations sociales et fiscales en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;66%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;59%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Utiliser des sites d'appels d'offres publics en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;R&#233;aliser des commandes et paiements en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;42%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;42%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;R&#233;server en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Consulter des comptes et/ou r&#233;aliser des op&#233;rations bancaires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;71%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;64%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Recruter via des annonces ou des CV en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Rechercher des informations sur l'environnement de l'entreprise&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;64%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Rechercher des informations sur la r&#233;glementation&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Acc&#233;der au syst&#232;me informatique de l'ext&#233;rieur&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;18%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Se former en ligne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;9%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=243&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Enqu&#234;te Marsouin 2007 : Communes bretonnes et TIC.&lt;/a&gt; Une fracture num&#233;rique entre collectivit&#233;s locales ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb5-1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh5-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 5-1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Voir sur le site de M@rsouin l'article de synth&#232;se des r&#233;sultats :&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
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		<enclosure url="https://www.marsouin.org/IMG/pdf/OPSIS_08_chiffres_clefs.pdf" length="187870" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Questionnaire PME 2008</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article731.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article731.html</guid>
		<dc:date>2008-09-01T12:12:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Emilie Huiban</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2008</dc:subject>

		<description>

-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot155.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te PME 2008&lt;/a&gt;

		</description>


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		<enclosure url="https://www.marsouin.org/IMG/pdf/questionnaire_marsouin_entreprises2008.pdf" length="10803080" type="application/pdf" />
		

	</item>



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