MARSOUIN.ORG

Les tiers-lieux : la recherche en GRAND (vidéo)

2020-02-04T16:02:50Z

Clément Marinos, maître de conférences en économie à l'Université Bretagne Sud, revient sur l'itinéraire d'une recherche sur les "tiers-lieux" : ça commence en Bretagne, petit et dynamique, et ça atteint la classe internationale, à force de terrains, d'échanges et de talent.

Tiers lieux : la recherche en grand
par Gis Marsouin

https://youtu.be/qag7fqgBmT8

C'est l'histoire d'un petit projet sur les tiers-lieux, porté par des chercheurs motivés et soutenu par Marsouin. Il y a des Bretons et des Canadiens et les choses se passent si bien, au fil des terrains et des publications, que ces gens finissent par décrocher une ANR. Et ce n'est sans doute pas fini.

Vidéo : C'est quoi les "communs numériques" ?

2019-10-11T10:11:10Z

Nicolas Jullien, codirecteur du GIS Marsouin et professeur à IMT Atlantique, propose une synthèse facile d'accès pour mieux comprendre les communs numériques, ces collectifs organisés, ouverts et créatifs. 20 minutes et vous savez tout.

C'est quoi les "communs numériques" ?
par Gis Marsouin

https://youtu.be/Gzp986bSedY

Mesure de la valeur d'accès à un commun numérique : comparaison don et disposition à payer

2016-03-31T08:09:17Z

Sommaire

En s'appuyant sur les données de l'enquête Wikipedia conduite en 2015 en partenariat avec la fondation Wikimedia, Nicolas Jullien, Myriam Le Goff-Pronost et Godefroy Dang Nguyen publient un article où ils cherchent à mesurer la valeur que les utilisateurs de l'encyclopédie en ligne lui accordent.

En s'appuyant sur les données de l'enquête Wikipedia conduite en 2015 en partenariat avec la fondation Wikimedia, Nicolas Jullien, Myriam Le Goff-Pronost et Godefroy Dang Nguyen publient un article où ils cherchent à mesurer la valeur que les utilisateurs de l'encyclopédie en ligne lui accordent.

Résumé :

Le numérique, en permettant le développement de grands projets collaboratifs de production de connaissance, a renouvelé notre vision de cette production ainsi que l'analyse économique du fonctionnement des communs (informationnels). Si la motivation des contributeurs à participer à ces communs fait l'objet d'une littérature importante, les réflexions sur l'accès de tous (contributeurs ou non) à ces biens, et sur le financement de cet accès, sont moins nombreuses, alors que les coûts induits sont loin d'être négligeables (par exemple, environ 21 millions de dollars pour Wikipedia en 2014). L'objectif de cette contribution est de proposer une méthode d'évaluation de la valeur que les utilisateurs attribuent à cet accès, en comparant deux expressions de cette valeur, la disposition à payer et le don. Cela nous permet de comprendre leurs motivations à financer (par exemple existence ou non de warm glow), tout en mettant en évidence les facteurs influençant le "crowding out". Cette contribution s'inscrit dans le cadre de la littérature sur le financement des biens publics hors financement par l'impôt.

English Abstract

Allowing the development of large collaborative knowledge-production projects, the Internet has renewed our vision of this type of production and the economics analysis of how information commons work. If a vast literature has studied contributor's motivation to participate in such production of commons, reflections on universal access to these goods (being contributors or not), and the financing of this, are fewer, despite the fact that the induced costs are far from negligible (for example, about $21 millions to Wikipedia in 2014). The aim of this contribution is to provide a method for assessing the value attributed by users to access, by comparing two expressions of this value, willingness to pay and donation. This allows us to discuss their motivations to fund (e.g. whether there is or not warm glow), while highlighting the factors influencing the 'crowding out'. This contribution refers to the literature on the financing of public goods excluding tax financing.

Note : Downloadable document is in French.

Atelier Doc@Brest « Wikipedia comme outil de travail professionnel » le 25 février 2016

2016-02-22T10:05:42Z

Doc@Brest propose un atelier sur le thème : Wikipedia comme outil de travail professionnel.

Partie 1 : L'évolution de la réputation de Wikipedia, par Nicolas JULLIEN.

Partie 2 : Retour d'expérience d'un projet réalisé sur Wikipédia, en collaboration avec le conservatoire botanique par Gaëlle FILY.

Cet atelier aura lieu le jeudi 25 février à 17h30 (1h30) à Télécom Bretagne (Plouzané)

NB : Le 25 février c'est également les portes ouvertes de Télécom Bretagne. Si vous souhaitez visiter les laboratoires de recherche, n'hésitez pas à venir dans la journée puis nous rejoindre.

[Rapport] Qui a répondu à l'enquête Wikipédia de M@rsouin ?

Nicolas Jullien — 2015-05-18T09:19:38Z

Après une première enquête en 2011, essentiellement centrée sur les contributeurs à Wikipédia, déjà réalisée en partenariat avec l'association Wikimédia France, nous l'avons renouvelée cette année, mais en l'orientant plus sur le lectorat de Wikipédia (donc sur la version en français de l'encyclopédie) : qu'est ce que les gens lisent, comment ils lisent Wikipédia, quelle confiance ils accordent à Wikipedia comme source, et quelle valeur a pour eux l'encyclopédie en ligne.

Les thèmes du questionnaire ont été proposés par la communauté suite à un message posté sur Le Bistro [1].

Suite à des entretiens pilotes menés par des membres de Wikimédia France et les chercheurs, ceux-ci ont construit un questionnaire qui fut soumis à des membres de l'association et amendé suite à leurs remarques. Par la suite, un questionnaire en version définitive et opérationnel a été annoncé par une bannière sur le site fr.wikipedia.org, pendant un mois (26 mars-26 avril 2015).

16800 personnes ont répondu au questionnaire, soit environ 3000 de plus qu'en 2011, si l'on ne considère que les réponses utilisables.

Qui sont les répondants ?

Malheureusement, on ne connaît rien de la population qui lit Wikipédia. On ne peut donc pas savoir si les personnes qui ont répondu sont représentatives, ou proches, de la population des lecteurs. Il a très probablement un biais dans les répondants, car ceux-ci ont accepté de passer 15 à 20 minutes répondre à un questionnaire (pas effrayés par l'outil et sa lecture, plus attachés à Wikipédia que la moyenne, par exemple). Les répondants sont issus de la francophonie, et, essentiellement de la France, ou des pays occidentaux francophones (dans l'ordre Canada, Belgique, et Suisse).

Ceci étant dit, on peut comparer les répondants à la population des internautes (nous prendrons les chiffres des internautes en France, vu l'écrasante majorité des répondants français et occidentaux), et à la population des répondants de 2011.

Pour connaître le profil des répondants, consultez le PDF à télécharger.

Profil des repondants - enquete wikipedia - presentation

[1] Le Bistro est l'espace de discussion de la communauté des wikipédiens.

MIT-Fablab Norway

Margot Beauchamps — 2014-12-05T11:03:45Z

Camille Bosqué, doctorante au laboratoire Arts : pratiques et poétiques (APP, université de Rennes 2), publie avec Cindy Kohtala un article dans la revue Journal of Peer Production. À partir du portrait du premier fablab européen, les auteurs soulignent le rôle du récit d'une histoire collective, incarnée par des acteurs locaux à la personnalité affirmée, dans la construction d'une culture du fablab.

Partant de leur expérience de terrain respective au sein d'un fablab, situé en Norvège, au delà du cercle polaire, et appartenant au réseau des fablabs du MIT, Camille Bosqué et Cindy Kohtala en dessinent le portrait, qui commence par un étonnement commun : lors de leurs journées d'observations, en 2012 et 2013, rien ou presque n'a été fabriqué dans ce fablab et les activités qui s'y déroulaient divergeaient sensiblement de celles que l'on s'attend à découvrir dans un fablab.

À travers la description précise des lieux, des personnes qui gravitent autour d'activités domestiques tout autant qu'éducationnelles ou de prototypage, c'est la genèse du réseau des Fablabs des MIT qui est retracée dans cet article.

Ce récit met en évidence l'importance du rôle de personnes charismatiques, tant dans l'animation d'une communauté locale autour d'activités de prototypage qui répondent à des problématiques concrètes, que dans la naissance et l'animation du réseau des Fablabs respectant la charte MIT.
De cette tension entre une implication forte au sein de leur environnement local et un engagement dans un réseau, il résulte une diversité des fonctionnements des Fablabs appartenant à ce réseau.
Ils sont façonnés par (et façonnent aussi en retour, à travers le temps) leurs fondateurs, leurs financeurs, et leurs usagers-participants.

L'article souligne enfin l'importance des récits et de la rhétorique dans la construction d'une culture du fablab.

Le Journal of Peer Production (JoPP) est une revue en ligne rassemblant des articles d'universitaires et de praticiens travaillant sur des dispositifs de production collaborative par des bénévoles (par exemple, Wikipedia ou le développement de logiciels libres).

Le numéro 5, paru en octobre 2014, est consacré aux enjeux socio-économiques de l'essor des fablabs, hackerspaces et autres lieux de partage des outils de fabrication.

L'article, en anglais, est accessible gratuitement sur le site de la revue.

Vous pouvez également accéder au compte-rendu, en français, de la visite du MIT-Fablab Norway par Camille Bosqué : « FabLab MIT Norway : là où tout a commencé »

Mobilités spatiales et covoiturage dynamique

Karine Roudaut — 2013-09-17T14:42:00Z

Les réflexions présentées dans cette note sont issues de la synthèse de travaux sociologiques croisant les questions des usages et des innovations technologiques en matière d'information et celles des mobilités spatiales territoriales et « altermobilités », c'est-à-dire des pratiques émergentes en matière de déplacements, alternatives à la voiture individuelle.
Cette note s'appuie sur des données issues de l'étude socio-économique réalisée par le GIS M@rsouin : « Étude des déplacements (…)

- Publications / 4 pages de recherche, Economie Numérique, Pratiques culturelles, Communautés en ligne, Enquête Covoiturage

"Le numérique en sociétés", Actes du 9e séminaire M@rsouin

Priscillia Creach — 2012-08-29T07:23:55Z

Cet ouvrage rassemble une sélection d'actes du 9e séminaire M@rsouin qui s'est déroulé les 26 et 27 mai 2011 à Bénodet (Finistère).

Sommaire

Consultez le sommaire et les résumés de chaque chapitre

Ce livre est organisé autour de 5 thèmes :

– L'emploi et l'insertion sociale par les TIC

– La médiation culturelle procurée par ces outils

– Le rôle de l'anthropologie comme outil d'analyse des usages et une étude de cas de palliation des difficultés langagières

– Des réflexions tournées sur la question de l'appropriation.

– La dernière partie regroupe des contributions de doctorants dans des registres variés : marketing, sciences politiques, sciences de la communication et sciences de l'éducation.

"Ces deuxièmes actes du colloque Marsouin ont connu un beau succès en 2011, dû à la proportion nettement accrue de papiers extérieurs au périmètre des chercheurs Marsouin. Du coup et contrairement à l'an dernier nous avons dû procéder à une sélection que l'on a souhaité malgré tout la plus légère possible. Il nous a paru important en effet de ne pas limiter des communications de doctorants, dont certaines sont plus en construction de problématique qu'en exposition de résultats scientifiquement prouvés. Nous espérons qu'ainsi des lecteurs auront envie d'échanger avec ces jeunes auteurs pour les aider à progresser dans leur travail. Cependant, cette partie reste modeste dans le volume des actes, et certaines contributions de doctorants sont clairement du niveau d'une publication aboutie. L'essentiel donc, reste la production de recherches complètes.

En ce qui concerne les contenus, ce sont les questions sociétales et des usages qui donnent le ton principal du volume, les papiers plus orientés vers l'économie de l'offre étant un peu en retrait cette année. Les thèmes abordés traitent de l'emploi et de l'insertion sociale par les TIC (quatre communications) et de la médiation culturelle que ces outils procurent, cette dernière étant illustrée par deux cas, la presse en ligne et un « événementiel » concernant la transmission de deux opéras. Une partie plus méthodologique présente une réflexion théorique sur le rôle de l'anthropologie comme outil d'analyse des usages, suivie par une étude de cas concret où cette discipline est mobilisée, un cas passionnant de palliation des difficultés langagières. La quatrième partie concerne des réflexions tournées la question de l'appropriation. Sont évoqués les « Serious Games » dispositifs ludiques mis au point dans le cadre d'un programme d'apprentissage et utilisant les possibilités de la réalité virtuelle, la formation à l'écriture numérique et enfin une contribution un peu plus générale sur les méthodes d'analyse de l'appropriation des technologies. La dernière partie est un « miscellana » de contributions de doctorants dans des registres variés : marketing (analyse des recommandations de clients d'opérateurs), science politique (le web régional breton), sciences de la communication (décrypter les contraintes techniques), sciences de l'éducation (la dimension affective en apprentissage à distance). "
Godefroy Dang Nguyen - (Extrait de l'avant-propos)

Consultez le sommaire et les résumés de chaque chapitre

http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=37946

Les slides des présentations, les informations sur les auteurs sont disponibles sur le blog des séminaires M@rsouin.

Enrolled Since the Beginning. Assessing Wikipedia Contributors' Behavior by Their First Contribution.

Nicolas Jullien, Sylvain Dejean — 2012-01-10T08:54:58Z

Abstract :
Open source online projects, such as Open source software (Linux, Firefox) or Wikipedia, mobilize thousands of people on voluntary basis, and appear to have solved the free riding issue of such participation. Many scholars have studied the incentives for such contribution, but little has been said on the characteristics of the participants and path dependency these characteristics may generate for the level of contribution. We have done a survey on Wikipedia users and show, (…)

- Publications / DI2S (ex-LUSSI), Economie, Economie Numérique, Communautés en ligne, CCCP-Prosodie, Enquête Wikipedia 2011, Ils ont publié...

L'engagement dans des collectifs de production de connaissance en ligne. Le cas GeoRezo

Karine Roudaut, Nicolas Jullien, Sandrine Le Squin — 2011-12-02T13:36:46Z

Nous discutons à partir d'une étude de cas, GeoRezo, l'implication des participants à des collectifs ou projets qui produisent de la connaissance, des biens (type logiciels) ou des services en ligne. Cette « carrière » est vue sous deux angles : les facteurs favorisant des prises de rôles ; les raisons de l'engagement.
L'article sur HAL

- Publications / DI2S (ex-LUSSI), Rapports de recherche, Economie, Sociologie, Economie Numérique, Communautés en ligne, CCCP-Prosodie, Enquête Géorezo