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Quel rôles les médias locaux jouent-ils dans la construction démocratique ?

Sterenn Bodennec — 2026-04-27T13:40:29Z

Dans le cadre de son cycle de webinaires sur l'information et les médias, Marsouin proposait le 27 mars dernier de scruter le rôle et les contributions des médias locaux à la démocratie.

Alexis Goujon, de l'association Les Relocalisateurs est intervenu dans le cadre de l'étude co-éditée avec la Fondation Jean Jaurès "Vers des déserts médiatiques en France. La démocratie peut-elle survivre sans médias ?". Il a présenté quelques résultats d'une enquête réalisée auprès de 10 000 Français interrogeant notamment leurs comportements de consommation de l'information et médias nationaux et locaux, et leurs comportements et engagement citoyens.

Alexis Goujon - Quel est le rôle des médias dans la construction démocratique ?

Puis Inna Lyubareva et Morgane Le Guyader d'IMT Atlantique sont intervenues dans le cadre du projet de recherche Mapping Media for Future Democracies (MeDeMAP). Toutes deux ont présentés les résultats d'une enquête passée auprès de journalistes et rédacteur·rices en chef de médias locaux, régionaux, associatifs et en langue minoritaire. Cette enquête a permis notamment de s'interroger sur le rôle des médias (informationnel, contre-pouvoir, représentation, facilitateurs de débats, de participation politique, etc.) ainsi que sur les perceptions des professionnel·les quant à la liberté de la presse et à la relation médias-démocratie entre autres.

Inna Lyubareva / Morgane Le Guyader - Les contributions démocratiques des médias locaux, régionaux et associatifs

Nous remercions les intervenant·es d'avoir autorisé le partage de leurs travaux ici.

Webinaires organisés par Marianne Lumeau (Université de Rennes) et Olivier Tredan (IUT de Lannion), avec le soutien de Marsouin et de la Région Bretagne.

Cycle de webinaires - programme complet.

Inscription à la 4ème et dernière session de ce cycle, consacrée l'accompagnement à l'éducation aux médias et à l'information (30 avril 2026) - https://framaforms.org/informations-et-medias-cycle-de-webinaires-marsouin-fevavril-2026-1767895072.

Pour aller plus loin :
– Vers des déserts médiatiques en France, la démocratie peut-elle survivre sans médias ?, Fondation Jean Jaurès, Les Relocalisateurs, novembre 2025 (en téléchargement gratuit)

– MeDeMap HORIZON CL2 2022 DEMOCRACY 01, Reshaping democracies

Retour sur le webinaire "Métriques et production d'information"

Sterenn Bodennec — 2026-04-10T16:49:41Z

Le deuxième webinaire du cycle Information et Médias qui s'est tenu le 6 mars 2026 s'est penché sur les métriques et la production de l'information par les médias locaux.

Olivier Trédan (Arènes, IUT de Lannion) - Métrique et production d'information : des organisations médiatiques locales pilotées par les métriques d'audience ?

Olivier Trédan - Métriques et production d'information - Mars 2026

Marie-Laure Bernon - Métriques et production d'information

Marie-Laure Bernon - Métriques et production d'information - Mars 2026

Le replay du webinaire est disponible.
Partie 1 - Introduction par Loïc Ballarini
Partie 2 - Présentation d'Olivier Trédan
Partie 3 - Présentation de Marie-Laure Bernon
Partie 4 - Questions/réponses

Le GIS Marsouin remercie Olivier Trédan et Marie-Laure Bernon d'avoir autorisé le partage de leurs travaux.

Webinaires organisés par Marianne Lumeau (Université de Rennes) et Olivier Tredan (IUT de Lannion), avec le soutien de Marsouin et de la Région Bretagne.

Cycle de webinaires - programme complet.

Inscription à la 4ème et dernière session de ce cycle, consacrée l'accompagnement à l'éducation aux médias et à l'information (30 avril 2026) - cliquez sur ce lien.

Information et les médias, un cycle de webinaires Marsouin

Marianne Lumeau, Olivier Trédan — 2026-01-22T14:27:00Z

En février 2026, le GIS Marsouin lancera une première série de webinaires consacrés à l'information et aux médias. En adoptant un regard pluridisciplinaire, le but est de faire dialoguer la recherche en sciences humaines et sociales avec des organisations et acteurs institutionnels du secteur de l'information, des médias et du numérique. Ce cycle vise en cela à éclairer les reconfigurations à l'œuvre dans la définition même de l'information, dans un contexte marqué par des transformations des modes de production, de diffusion et de consommation des contenus informationnels.

Inscriptions : ici

Pour cette première série, l'accent sera mis sur les pratiques contemporaines d'information et de désinformation et leurs déterminants, ainsi que sur les contraintes de production de l'information et sur la connaissance des pratiques informationnelles à l'ère de l'analyse des données des consommations en ligne. Une attention particulière sera également portée sur la place des médias, et plus spécifiquement celle des médias locaux, dans les pratiques d'information et l'engagement citoyen. Le rôle de l'éducation aux médias et à l'information sera aussi abordée, tant du point de vue des politiques publiques que des pratiques éducatives et citoyennes. En filigrane, la question de l'impact de l'intelligence artificielle y sera systématiquement interrogée, tant du point de vue de la hiérarchisation et de la production d'informations que des pratiques informationnelles et de la formation des opinions.

Ces webinaires s'adressent aux chercheurs et aux étudiants, ainsi qu'aux professionnels et acteurs institutionnels intéressés par les mutations contemporaines de l'information et des médias.

Organisation : Marianne Lumeau (Maîtresse de conférences en économie, Université de Rennes, CREM), Olivier Trédan (Maître de conférences en sciences de l'information et de la communication, IUT Lannion, ARENES)

Calendrier :

Vendredi 13 Février (12h30-13h30) – Information et désinformation
Animation : Marianne Lumeau, Université de Rennes, CREM
Intervenants :

Aymeric Duny, chargé de mission, Direction des études, de l'économie et de la prospective, ARCOM
Sylvain Delouvée, MCF en psychologie sociale, Université Rennes 2, LP3C

Présentations disponibles ici

Vendredi 6 mars (12h30-13h30) – Métriques et production d'information
Animation : Loïc Ballarini, IUT de Lannion, Arènes
Intervenant·es :

Marie-Laure Bernon, responsable du pôle qualitatif et édito, Service recherche et développement, Groupe SIPA Ouest-France
Olivier Tredan, MCF en sciences de l'information et de la communication, IUT Lannion, Arènes

Présentations disponibles ici

Vendredi 27 mars (12h30-13h30) – Médias locaux et démocratie
Animation : Olivier Tredan, IUT Lannion, Arènes
Intervenant·es :

Alexis Goujon, directeur général, Les Relocalisateurs
Inna Lyubareva, chercheuse en économie digitale, IMT Atlantique, LEGO, et Morgane Le Guyader, chercheuse post-doctorante en sciences sociales, IMT Atlantique

Jeudi 30 avril (12h30-13h30) – Accompagnement à l'éducation à l'information
Animation : Romain Badouard, INRIA Rennes
Intervenantes :

Isabelle Féroc-Dumez, directrice scientifique et pédagogique, Le CLEMI
Barbara Fontar, chercheuse en sciences de l'éducation, Université Rennes 2, CREAD

Programme complet :

information et medias-calendrier

Projet EMBAPE : définition, dynamiques et constitution d'un réseau breton de l'éducation aux médias

Barbara Fontar — 2025-10-08T10:31:54Z

La recherche dirigée par Barbara Fontar (CREAD), qui s'inscrit dans une sociologie de l'action publique, a cherché à "contribuer à la connaissance des mondes de l'éducation aux médias en prenant pour terrain d'enquête le territoire breton".

Ce projet a permis de donner lieu à 4 journées complètes de rencontres de professionnel·les de l'éducation aux médias en Bretagne, autour d'un groupe de travail interdisciplinaire (GTI EMBAPE).

25 entretiens semi-directifs auprès de professionnel·les sont venus compléter le matériel de recherche pour permettre l'obtention de 5 résultats :

une définition partagée de l'éducation aux médias
une cartographie provisoire de l'éducation aux médias en Bretagne
l'identification de quatre registres de justification communs aux différent·es professionnel·les de l'éducation aux médias en Bretagne (citoyenneté, critique, expérience et expression)
une analyse des motifs d'engagement des acteur·rices en éducation aux médias
la constitution d'un réseau des acteur·rices de l'éducation aux médias en Bretagne

Télécharger le bilan du projet EMBAPE

Le projet EMBAPE a obtenu un financement dans le cadre de l'appel à projets Marsouin 2023 financé par la Région Bretagne.

POINT DE VUE. « Accompagner les journalistes de sport face aux violences en ligne »

Sterenn Bodennec — 2024-04-23T08:12:30Z

Sandy Montañola, Lucie Schoch, Florence Le Cam et Laurence Dierickx sont les autrices d'une tribune parue le 20 avril 2024 dans le Ouest-France sur la question des journalistes de sport et des violences en lignes.
Cette tribune s'inscrit dans le projet de recherche "Genre, sport et journalisme : quelle influence du web ?" mené dans le cadre d'un appel à projet du Gis Marsouin et financé par la Région Bretagne
Pour lire la tribune, cliquer ici.

- Tous les projets de recherche / Arènes (anciennement CRAPE), Sciences de l'information et de la communication, Ils ont publié..., Genre, sport et journalisme : quelle influence du web ?

Genre, sport et journalisme : quelle influence du web ?

Sterenn Bodennec — 2024-04-04T13:05:54Z

Par Sandy Montañola, Lucie Schoch, Florence Le Cam et Laurence Dierickx.

Résumé :
Cette première étude transnationale menée dans trois espaces francophones (France, Belgique et Suisse) offre des données quantitatives sur les profils des journalistes de sport hommes et femmes et les discriminations auxquelles ils et elles sont confronté·es dans l'exercice de leur profession. Basée sur une enquête par questionnaire, cette étude objective les situations et expériences des journalistes de sport en exposant leurs trajectoires, les évolutions de leurs carrières ainsi que leurs ressentis au travail. Elle révèle également que les femmes sont davantage soumises aux discriminations, harcèlement, gestes et comportements déplacés que leurs collègues masculins.

Contenu du 4-pages :
Après un développement de la méthodologie de l'enquête, les autrices articulent leur 4-pages de recherche selon quatre thèmes

les profils des journalistes de sport ;
les difficultés identifiées par les journalistes de sport ;
les statuts et conditions de travail des répondant(e)s ;
les discriminations et le harcèlement/cyberharcèlement subi.

Publications :
Cette recherche a donné lieu à une publication dans la revue Études de communication :
Sandy Montañola, Lucie Schoch, Florence Le Cam, et Laurence Dierickx, « Profil des journalistes de sport en France, Belgique et Suisse et analyse des discriminations liées à la pratique professionnelle », Études de communication n°62 « Le journaliste de sport : un acteur de société en mutation », (accepté - 2024).

Équipe de recherche :
Coordinatrice : Sandy Montañola, Arènes UMR CNRS 6051, Université de Rennes,
Autrices : Lucie Schoch, Institut des sciences du sport, Université de Lausanne ; Florence Le Cam, Laboratoire des pratiques et identités journalistiques (LaPIJ-ReSIC) et Arènes, Université libre de Bruxelles
Traitement statistique : Laurence Dierickx, Laboratoire des pratiques et identités journalistiques (LaPIJ-ReSIC), Université Libre de Bruxelles.

3 questions à ... Vincent Carlino (UCO Nantes)

Sterenn Bodennec — 2024-04-03T09:04:29Z

Vincent Carlino a récemment rejoint le laboratoire Arènes. Actuellement en poste à l'UCO Nantes, ses travaux de recherche portent sur les enjeux écologiques du numérique.

Trois questions à … Vincent Carlino

1. Pouvez-vous présenter votre domaine de recherche ?

Mes recherches portent sur les controverses environnementales et les mobilisations pour l'écologie sur les plateformes numériques et dans les médias. Je croise la sociologie des controverses socio-techniques, la sémiotique des espaces numériques et l'analyse de discours médiatiques. Les terrains analysés concernent les luttes socio-politiques qui se constituent autour de l'exploitation et la préservation des ressources naturelles des territoires. Mes travaux portent une attention particulière à la production d'expertises et de savoirs à travers la notion d'enquête citoyenne.
Récemment, mes travaux concernent le numérique la transition écologique. J'étudie les acteurs impliqués dans la « green tech » afin de nourrir une approche critique de la sobriété et du numérique responsable. Un des enjeux consiste à inclure les acteurs vulnérables et marginalisés pour penser des innovations « low tech » proches de leurs usages afin de les rendre plus durables.

2. Pouvez-vous nous parler d'un projet de recherche qui vous tient particulièrement à cœur ?
Le projet Capacité d'agir des publics dans les controverses (Région Grand-Est, 2018-2020) condense les apports d'une approche compréhensive des controverses environnementales telles qu'elles se déploient sur les territoires, dans les médias et les plateformes numériques. Il s'agit de reconnaître et valoriser la capacité des acteurs concernés dans leur quotidien à produire des informations sur les phénomènes de pollution, de réchauffement climatique, de sécheresse, etc. Aujourd'hui, je prolonge cette démarche dans le cadre du projet ANR Greenseas (2022-2026) au sein du laboratoire Arènes.

3. Quelles interactions possibles voyez-vous avec les chercheurs et chercheuses du GIS Marsouin ?
Réfléchir à un numérique conscient des limites planétaires et des besoins des utilisateurs constitue une première possibilité. Les transitions écologique et énergétique peuvent nourrir des collaborations stimulantes sur la matérialité du numérique, à propos notamment de la construction d'infrastructures (datacenters, antennes 5G) et de l'extraction de ressources minières dans une approche décoloniale.
La seconde interaction possible est l'intégration des questions de responsabilité et de durabilité dans les enquêtes sur les équipements et les usages du numérique en Bretagne. Le GIS Marsouin constitue un excellent espace pour travailler ces questions en lien avec les collectivités territoriales.

Journée d'études - Appréhender les publics : perspectives théoriques et approches méthodologiques IUT de Lannion - 1&2 décembre 2022

Sterenn Bodennec — 2022-11-25T11:59:22Z

Une journée d'étude est organisée autour de la thématique des publics à l'IUT de Lannion, les 1er et 2 décembre 2022.

Ces journées, organisées avec le soutien du laboratoire ARENES-UMR 6051 et du GIS Marsouin, visent à travailler la notion de « publics » à travers les approches conceptuelles et les perspectives méthodologiques pour les appréhender.

Elles se dérouleront uniquement en présentiel à l'IUT de Lannion, en salle LP Atelier, dans le bâtiment des licences professionnelles.

Pour y participer, vous pouvez contacter Olivier Trédan (olivier.tredan@univ-rennes1.fr) ou Fabio Pereira (fabio-henrique.pereira@com.ulaval.ca)

Consultez le programme complet :

Journée d'études - Appréhender les publics : perspectives théoriques et approches méthodologiques

Logo IUT Lannion

Logo Rennes 1

Logo Amure

Logo Marsouin

Tribune de Agnès Grimault-Leprince dans Ouest France

2022-09-15T13:17:39Z

Apprendre à la maison à l'ère numérique : des adolescents et des parents désorientés

Les devoirs à la maison sont profondément ancrés dans la tradition scolaire. En revanche, le temps passé et les stratégies mises en œuvre pour les réaliser restent largement à l'origine de nombreuses idées reçues. Le point de vue d'Agnès Leprince, enseignante-chercheuse à l'Inspé de Bretagne.

Retrouvez l'intégralité de la tribune de Agnès Grimault-Leprince, maîtresse de conférences en sociologie, INSPÉ de Bretagne, UBO, laboratoires CREAD et Arènes, publiée le 15 septembre 2022 : lien vers Ouest France

[Journées d'étude] Journalisms and Social Worlds

2018-02-07T13:25:42Z

Journées d'étude sur les thèmes Journalismes & mondes sociaux

ULB – Bruxelles – 12-13 février 2018

Organisateurs :

Joël Langonné (Université de Rennes 1, France) : joel.langonne@gmail.com

Fábio Henrique Pereira (ReSIC-Université Libre de Bruxelles et Universidade de Brasília, Brasil) fabiop@gmail.com

Olivier Tredan (Université de Rennes 1, France) : olivier.tredan@univ-rennes1.fr

Florence Le Cam (Université Libre de Bruxelles) flecam@ulb.ac.be

Programme :