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		<title>MARSOUIN.ORG</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Cybers&#233;curit&#233; dans les entreprises bretonnes : niveau de sensibilisation des acteurs et pistes d'accompagnement</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article1421.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article1421.html</guid>
		<dc:date>2025-09-25T14:06:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Biss&#232;ge, Karine Roudaut</dc:creator>


		<dc:subject>Enqu&#234;te Cybers&#233;curit&#233;</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cette enqu&#234;te qualitative exploratoire r&#233;alis&#233;e par Marsouin en f&#233;vrier-mars 2025 a permis de mettre en lumi&#232;re une diversit&#233; de situations, de pr&#233;paration et de maturit&#233; en mati&#232;re de cybers&#233;curit&#233;. Elle d&#233;gage des profils d'entreprises selon leur niveau de 'maturit&#233; cyber' et propose des pistes d'accompagnement en fonction de ces profils. &lt;br class='autobr' /&gt; Les entreprises interrog&#233;es ont r&#233;v&#233;l&#233; des niveaux d'appropriation des questions de s&#233;curit&#233; num&#233;rique tr&#232;s diff&#233;rents, celle-ci &#233;tant parfois (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique132.html" rel="directory"&gt;Enqu&#234;tes ponctuelles&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot353.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Cybers&#233;curit&#233;&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L150xH150/1-titre-a9d58.png?1759850068' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cette enqu&#234;te qualitative exploratoire r&#233;alis&#233;e par Marsouin en f&#233;vrier-mars 2025 a permis de mettre en lumi&#232;re une diversit&#233; de situations, de pr&#233;paration et de maturit&#233; en mati&#232;re de cybers&#233;curit&#233;. Elle d&#233;gage des profils d'entreprises selon leur niveau de 'maturit&#233; cyber' et propose des pistes d'accompagnement en fonction de ces profils.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les entreprises interrog&#233;es ont r&#233;v&#233;l&#233; des niveaux d'appropriation des questions de s&#233;curit&#233; num&#233;rique tr&#232;s diff&#233;rents, celle-ci &#233;tant parfois int&#233;gr&#233;e &#224; la gouvernance, parfois externalis&#233;e dans sa quasi-totalit&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette enqu&#234;te fait ressortir trois niveaux de &lt;i&gt;maturit&#233; cyber&lt;/i&gt; (&#034;avanc&#233;e&#034;, &#034;interm&#233;diaire&#034; et &#034;faible ou fragmentaire&#034;) et des fragilit&#233;s partag&#233;es par les diff&#233;rents entreprises interrog&#233;es : dette technique, d&#233;pendance aux prestataires, pression sectorielle, r&#232;glementation croissante, absence de structuration, insuffisance de la pr&#233;paration &#224; la gestion d'incident, &#233;mergence de nouveaux enjeux li&#233;s &#224; l'IA, etc. &lt;br class='autobr' /&gt;
Enfin, l'&#233;tude propose des pistes d'accompagnement des entreprises dans la structuration de la question cyber ax&#233;es sur le renforcement de la gouvernance interne, le d&#233;veloppement de la culture cyber, la structuration de la r&#233;silience et un ciblage des aides publiques selon le profil de maturit&#233; des entreprises.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enqu&#234;te r&#233;alis&#233;e en partenariat avec &lt;a href=&#034;https://www.bdi.fr/fr/accueil/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Bretagne D&#233;veloppement Innovation&lt;/a&gt; avec le soutien financier de la &lt;a href=&#034;https://www.bretagne.bzh&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;R&#233;gion Bretagne&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3157 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;76&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/pdf/cybersecurite_-_rapport_final_-_juin_2025.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1.2 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1778585179' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-3157 '&gt;&lt;strong&gt;Cybers&#233;curit&#233; dans les entreprises bretonnes - Juin 2025 - Rapport complet
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class='spip_document_3156 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;67&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/pdf/cybersecurite_-_rapport_-_resume.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 119.1 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1778585179' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-3156 '&gt;&lt;strong&gt;Cybers&#233;curit&#233; dans les entreprises bretonnes - Juin 2025 - R&#233;sum&#233;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;encadre&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Profil des r&#233;pondants&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Les interview&#233;s sont Directeurs G&#233;n&#233;raux (3), Responsables Infra et SI (6), Responsable IT Architecture (1), Responsable RSSI et DPO (d&#233;l&#233;gu&#233; &#224; la Protection des Donn&#233;es) (1), Responsable S&#233;curit&#233; IT et OTI (1), Alternant en cybers&#233;curit&#233; (1).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 11 Parmi les entreprises r&#233;pondantes au moins un des si&#232;ges (lorsqu'il y en a plusieurs) est localis&#233; en Bretagne.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ces entreprises sont de cr&#233;ation plut&#244;t ancienne ; l'une d'entre elles a &#233;t&#233; rachet&#233;e par un groupe il y a un an.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Elles ont entre 1 &#224; +200 sites (avec un maximum pour une entreprise de 5 sites en Bretagne) ; 5 entreprises ont plusieurs sites, dont 3 d'entre elles sont aussi localis&#233;es &#224; l'&#233;tranger (Europe, Etats-Unis).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Elles sont de tailles diff&#233;rentes (entre 40 et + 20000 salari&#233;s)12. Cinq secteurs sont repr&#233;sent&#233;s par ces entreprises : industriel (2), transport logistique (2), services num&#233;riques (4), sant&#233; (2)13, agriculture (1), agroalimentaire (1).
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Publication] Revue Terminal num&#233;ro 120 : &#8220;Les enjeux de la transformation num&#233;rique dans l'entreprise du futur&#8221;</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article976.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article976.html</guid>
		<dc:date>2017-05-22T15:47:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Claire de Bellefon</dc:creator>


		<dc:subject>Ils ont publi&#233;...</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le num&#233;ro 120 de la revue Terminal porte sur les enjeux de la transformation num&#233;rique dans l'entreprise du futur. Retrouvez ici le sommaire de la revue. Les articles sont consultables en ligne en libre acc&#232;s. &lt;br class='autobr' /&gt;
Sommaire Madeleine Besson, C&#233;dric Gossart et Nicolas Jullien, &#034;Les enjeux de la transformation num&#233;rique dans l'entreprise du futur&#034; Karine Roudaut et Nicolas Jullien, &#034;Les usages des outils de r&#233;seau social par des salari&#233;s : Des registres priv&#233;s et professionnels individualis&#233;s&#034; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot301.html" rel="tag"&gt;Ils ont publi&#233;...&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_1856 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/pdf/revue-terminal-n120.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 42.4 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1778585179' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;Le num&#233;ro 120 de la revue Terminal porte sur les enjeux de la transformation num&#233;rique dans l'entreprise du futur. Retrouvez &lt;a href=&#034;https://terminal.revues.org/1605&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ici&lt;/a&gt; le sommaire de la revue. Les articles sont consultables en ligne en libre acc&#232;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sommaire&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Madeleine Besson, C&#233;dric Gossart et Nicolas Jullien, &#034;Les enjeux de la transformation num&#233;rique dans l'entreprise du futur&#034;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Karine Roudaut et Nicolas Jullien, &#034;Les usages des outils de r&#233;seau social par des salari&#233;s : Des registres priv&#233;s et professionnels individualis&#233;s&#034;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; St&#233;phanie Gauttier, &#034;Vers une &#8220;entreprise augment&#233;e&#8221; : De nouveaux challenges pour la recherche en management et syst&#232;mes d'information&#034;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Altay &#214;zaygen, &#034;L'adoption de l'innovation ouverte par un groupe de chercheurs en informatique&#034;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Bertrand Mocquet et Soufiane Rouissi, &#034;M&#233;ta-usages du num&#233;rique chez le manager : Nouveaux enjeux pour les formations dans l'enseignement sup&#233;rieur&#034;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; C&#233;dric Gossart, &#034;Les enjeux soci&#233;taux des objets connect&#233;s&#034;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Dominique Desbois, &#034;Exposition aux pesticides : de l'insuffisance des statistiques de sant&#233; publique aux promesses des applications mobiles de sant&#233;&#034;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Daniel Naulleau, &#034;Parution du &#034;Guide de survie des aventuriers d'Internet&#034;&#034;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Henri Gautier, &#034;&lt;i&gt;Cultural Studies et &#233;conomie politique de la communication&lt;/i&gt;. Sous la direction de Eric Maigret et Franck Rebillard (2015), R&#233;seaux 33(192), 294 p., 25 &#8364;.&#034;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Jacques V&#233;tois, &#034;&lt;i&gt;Le temps des algorithmes&lt;/i&gt;. Un ouvrage de Serge Abiteboul, Gilles Dowek (2017), &#201;ditions Le Pommier.&#034;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Dominique Desbois,&#034;&lt;i&gt;&#201;conomie des clusters&lt;/i&gt;. Un ouvrage de J&#233;r&#244;me Vicente (2016), &#201;ditions La D&#233;couverte, 126 p.&#034;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Jacques V&#233;tois, &#034;&lt;i&gt;Open Data &amp; Big Data&lt;/i&gt;, sous la direction de Dani&#232;le Bourcier et Primavera De Philippi&#034;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Dominique Desbois, &#034;&lt;i&gt;Appartenance, Territoire et Ruralit&#233;&lt;/i&gt;. Pour, la revue du Grep, n&#176;228, mai 2016, 268 p.&#034;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Employees' Uses of Social Network Sites... For Private and Professional...Individual Use</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article806.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article806.html</guid>
		<dc:date>2014-12-16T11:21:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Berenice Bronnec</dc:creator>


		<dc:subject>DI2S (ex-LUSSI)</dc:subject>
		<dc:subject>Sociologie</dc:subject>
		<dc:subject>LEGO</dc:subject>
		<dc:subject>Ils ont publi&#233;...</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Employees' Uses of Social Network Sites... For Private and Professional...Individual Use (Les usages des outils de r&#233;seau social par les salari&#233;s : des registres priv&#233;s, et professionnels... individualis&#233;s) &lt;br class='autobr' /&gt;
Nicolas Jullien a publi&#233; avec Karine Roudaut un article sur ce sujet. &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;sum&#233; : Inscrite dans une tradition de recherche sur les effets de la technologie sur le travail, et notamment sur l'&#233;volution des fronti&#232;res vie priv&#233;e, vie professionnelle, cet article sur les usages des (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot19.html" rel="tag"&gt;DI2S (ex-LUSSI)&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot82.html" rel="tag"&gt;Sociologie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot222.html" rel="tag"&gt;LEGO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot301.html" rel="tag"&gt;Ils ont publi&#233;...&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-1&#034; id=&#034;nav6a04a03323c939.38502509&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Employees-Uses-of-Social-Network-Sites-For-Private-and-Professional-Indivi&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Employees-Uses-of-Social-Network-Sites-For-Private-and-Professional-Indivi&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Employees' Uses of Social Network Sites... For Private and Professional...Individual Use (Les usages des outils de r&#233;seau social par les salari&#233;s : des registres priv&#233;s, et professionnels... individualis&#233;s)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Employees-Uses-of-Social-Network-Sites-For-Private-and-Professional-Indivi'&gt;Employees' Uses of Social Network Sites... For Private and Professional...Individual Use (Les usages des outils de r&#233;seau social par les salari&#233;s : des registres priv&#233;s, et professionnels... individualis&#233;s)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-1' href='#s-Employees-Uses-of-Social-Network-Sites-For-Private-and-Professional-Indivi' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/auteur1.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Nicolas Jullien&lt;/a&gt; a publi&#233; avec &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/auteur89.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Karine Roudaut&lt;/a&gt; un article sur ce sujet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;R&#233;sum&#233; : &lt;br class='autobr' /&gt;
Inscrite dans une tradition de recherche sur les effets de la technologie sur le travail, et notamment sur l'&#233;volution des fronti&#232;res vie priv&#233;e, vie professionnelle, cet article sur les usages des outils de r&#233;seau social par les salari&#233;s questionne la fa&#231;on dont ils g&#232;rent leurs identit&#233;s (priv&#233;es, publiques, professionnelles, personnelles). L'enqu&#234;te, quantitative et qualitative, men&#233;e dans une grande entreprise fran&#231;aise du secteur des TIC, souligne, premi&#232;rement, l'existence d'une conscience forte du caract&#232;re dual (professionnel, priv&#233;) de ces outils, mais, deuxi&#232;mement, une gestion de celui-ci par un usage sp&#233;cifique des plates-formes. Le &#034;m&#233;lange&#034; des usages sur ces outils est &#224; l'image de l'entrelacement des sociabilit&#233;s dans la vie &#034;r&#233;elle&#034;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Abstract :&lt;br class='autobr' /&gt;
We address the question of employees' perceived usefulness of social networking sites in the exercise of their professional activity. The survey, quantitative and qualitative, conducted in a large French company from the ICT sector, shows a low level professional use of online social sites. We identify types of users, associated with types of use and types of networks. If the usage creates the usage, it is individualized and means it is disaffiliated from the company.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2367190&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Vous pouvez retrouver l'article complet en anglais ici.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Qui sont les amis Facebook ?</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article738.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article738.html</guid>
		<dc:date>2014-10-16T13:33:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Berenice Bronnec</dc:creator>


		<dc:subject>Economie</dc:subject>
		<dc:subject>Sociologie</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Facebook</dc:subject>
		<dc:subject>Projet Facebook</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le journal La croix publie : &#034;Qui sont les amis Facebook ?&#034; &lt;br class='autobr' /&gt;
Un article qui s'appuie notamment sur les travaux de Virginie Lethiais et Karine Roudaut afin de mieux comprendre les &#034;amiti&#233;s virtuelles&#034;.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique96.html" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot75.html" rel="tag"&gt;Economie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot82.html" rel="tag"&gt;Sociologie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot157.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Facebook&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot171.html" rel="tag"&gt;Projet Facebook&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-1&#034; id=&#034;nav6a0415004f5f27.31201405&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Le-journal-La-croix-publie-Qui-sont-les-amis-Facebook&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Le-journal-La-croix-publie-Qui-sont-les-amis-Facebook&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Le journal La croix publie : &#034;Qui sont les amis Facebook ?&#034;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Le-journal-La-croix-publie-Qui-sont-les-amis-Facebook'&gt;Le journal La croix publie : &#034;Qui sont les amis Facebook ?&#034;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-1' href='#s-Le-journal-La-croix-publie-Qui-sont-les-amis-Facebook' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class='spip_document_1554 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH664/capture-504e2.png?1687288339' width='500' height='664' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Un article qui s'appuie notamment sur les travaux de &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/auteur2.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Virginie Lethiais&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/auteur89.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Karine Roudaut&lt;/a&gt; afin de mieux comprendre les &#034;amiti&#233;s virtuelles&#034;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mobilit&#233;s spatiales et covoiturage dynamique </title>
		<link>https://www.marsouin.org/article542.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article542.html</guid>
		<dc:date>2013-09-17T14:42:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Karine Roudaut</dc:creator>


		<dc:subject>4 pages de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Economie Num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Pratiques culturelles</dc:subject>
		<dc:subject>Communaut&#233;s en ligne</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Covoiturage</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les r&#233;flexions pr&#233;sent&#233;es dans cette note sont issues de la synth&#232;se de travaux sociologiques croisant les questions des usages et des innovations technologiques en mati&#232;re d'information et celles des mobilit&#233;s spatiales territoriales et &#171; altermobilit&#233;s &#187;, c'est-&#224;-dire des pratiques &#233;mergentes en mati&#232;re de d&#233;placements, alternatives &#224; la voiture individuelle. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette note s'appuie sur des donn&#233;es issues de l'&#233;tude socio-&#233;conomique r&#233;alis&#233;e par le GIS M@rsouin : &#171; &#201;tude des d&#233;placements (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot59.html" rel="tag"&gt;4 pages de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot93.html" rel="tag"&gt;Economie Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot102.html" rel="tag"&gt;Pratiques culturelles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot127.html" rel="tag"&gt;Communaut&#233;s en ligne&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot158.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Covoiturage&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les r&#233;flexions pr&#233;sent&#233;es dans cette note sont issues de la synth&#232;se de travaux sociologiques croisant les questions des usages et des innovations technologiques en mati&#232;re d'information et celles des mobilit&#233;s spatiales territoriales et &#171; altermobilit&#233;s &#187;, c'est-&#224;-dire des pratiques &#233;mergentes en mati&#232;re de d&#233;placements, alternatives &#224; la voiture individuelle. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette note s'appuie sur des donn&#233;es issues de l'&#233;tude socio-&#233;conomique r&#233;alis&#233;e par le GIS M@rsouin : &lt;a href=&#034;http://marsouin.telecom-bretagne.eu/spip.php?article526&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#171; &#201;tude des d&#233;placements domicile-travail et des pratiques de covoiturage aupr&#232;s des actifs Bretons &#8211; Perspectives de d&#233;veloppement &#187;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.marsouin.org/IMG/pdf/Note-sociologique-Covoiturage-Karine-Roudaut.pdf" length="811067" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#171; La consommation et le partage ill&#233;gal de biens culturels : L'exemple du t&#233;l&#233;chargement, une pratique sanctionn&#233;e par le droit, une activit&#233; courante normale &#187;</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article518.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article518.html</guid>
		<dc:date>2013-01-07T10:10:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Karine Roudaut</dc:creator>


		<dc:subject>DI2S (ex-LUSSI)</dc:subject>
		<dc:subject>4 pages de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Pratiques culturelles</dc:subject>
		<dc:subject>ADAUPI</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te sur la consommation culturelle en ligne et le piratage </dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cette note s'inscrit dans le projet de recherche ADAUPI (Analyse des D&#233;cisions, Attitudes et Usages de Piratage sur Internet) financ&#233; par la r&#233;gion Bretagne. Il associe des chercheurs du CREM (Universit&#233; de Rennes 1), de M@rsouin et de T&#233;l&#233;com Bretagne. Le but de ce projet est d'&#233;tudier l'&#233;volution des comportements et attitudes vis-&#224;-vis du piratage des &#339;uvres num&#233;riques et de comprendre comment les dispositifs r&#233;glementaires et juridiques comme l'Hadopi peuvent influencer les pratiques (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot19.html" rel="tag"&gt;DI2S (ex-LUSSI)&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot59.html" rel="tag"&gt;4 pages de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot102.html" rel="tag"&gt;Pratiques culturelles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot176.html" rel="tag"&gt;ADAUPI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot220.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te sur la consommation culturelle en ligne et le piratage &lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cette note s'inscrit dans le projet de recherche ADAUPI (Analyse des D&#233;cisions, Attitudes et Usages de Piratage sur Internet) financ&#233; par la r&#233;gion Bretagne. Il associe des chercheurs du CREM (Universit&#233; de Rennes 1), de M@rsouin et de T&#233;l&#233;com Bretagne. Le but de ce projet est d'&#233;tudier l'&#233;volution des comportements et attitudes vis-&#224;-vis du piratage des &#339;uvres num&#233;riques et de comprendre comment les dispositifs r&#233;glementaires et juridiques comme l'Hadopi peuvent influencer les pratiques d'&#233;changes et de consommations de musique ou de films. Le projet d'une dur&#233;e de deux ans combine des enqu&#234;tes, entretiens et exp&#233;rimentations.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le t&#233;l&#233;chargement de contenus audio ou vid&#233;o en ligne peut &#234;tre effectu&#233; &#224; partir de sites l&#233;gaux, mais aussi ill&#233;gaux, qualifi&#233;s de &#171; pirates &#187;. C'est cette activit&#233;, ill&#233;gale et accessible au grand public, qui a &#233;t&#233; pos&#233;e comme un probl&#232;me, pour lequel les instances politique et juridique ont &#233;t&#233; mobilis&#233;es. Ce caract&#232;re ill&#233;gal du t&#233;l&#233;chargement pose aussi des questions d'ordre moral qui interroge les &#171; principes &#187; de ceux qui le pratiquent. Situ&#233;e dans le cadre plus vaste des activit&#233;s culturelles, dont la dimension premi&#232;re est la qu&#234;te de contenus culturels, cette pratique mobilise &#171; des cat&#233;gories d'appr&#233;ciation &#187; propres aux acteurs, &#171; des crit&#232;res organisationnels et des crit&#232;res marchands &#187; (Dondeyne, Lefeuvre, 2010). Il s'agira, donc de comprendre comment et pourquoi &#224; un moment donn&#233; le t&#233;l&#233;chargement (ill&#233;gal) de biens culturels s'int&#232;gre &#224; leurs pratiques culturelles, et cerner les conditions dans lesquels ce passage &#224; l'acte s'op&#232;re (des trajectoires). &lt;BR&gt;
Si l'Hadopi pr&#233;sente une volont&#233; de r&#233;guler et d'unifier des conduites (compromis entre des r&#233;f&#233;rences normatives diff&#233;rentes), cette analyse permet d'interroger si la mise en place du dispositif qui en d&#233;coule et la perception du risque &#171; de se faire prendre &#187; ont influenc&#233; les pratiques (vers d'autres pratiques l&#233;gales ou ill&#233;gales), tant dans les comportements (de contournement ou non de la loi) que dans les discours auxquels ils renvoient. Ici, on questionnera la mani&#232;re dont les individus rencontr&#233;s r&#233;solvent ces &#171; dilemmes &#187; dans les situations courantes de la vie culturelle ordinaire. On verra que la connaissance (approximative) de la norme juridique (&#233;valuation du risque (G. Becker, 1968), perception du risque (L. Lochner 2007)), et la conscience de la sanction (&#171; r&#233;ponse gradu&#233;e &#187;, temps (M. Davis, 1988), cr&#233;dibilit&#233;), n'implique ni son respect ni un changement (complet) d'orientation de la pratique : une pratique ill&#233;gale jug&#233;e normale, car r&#233;pandue socialement (une norme sociale : &#171; tout le monde le fait &#187; ou presque) et non &#233;tiquet&#233;e (H. Becker, 1963) (reconnue et d&#233;sign&#233;e), ni comme d&#233;viante ou criminelle (&#171; un sujet dont on parle &#187;, pas de clandestinit&#233;, transmission de &#8216;comment faire' et des astuces dans les discussions quotidiennes dans diff&#233;rents cercles sociaux), ni comme immorale (sentiment de ne causer aucun tort &#224; autrui ; la sanction ne modifie pas la perception de l'acte). On saisit alors d'autant mieux comment le raisonnement (rationalit&#233; cognitive) et la pratique sont indissociablement m&#234;l&#233;s. La signification donn&#233;e &#224; cette activit&#233; par les acteurs (praticiens) se constitue dans le d&#233;roulement des &#233;changes sociaux, et les normes sont moins per&#231;ues comme des prescriptions de l'action que comme des &#171; rep&#232;res &#187; qui servent &#224; donner une signification &#224; ce qu'ils font (G. Sykes, D. Matza, 1957). Finalement, du point de vue juridique, il y a une norme qui sanctionne un comportement de transgression de cette norme et stigmatise cette transgression ; mais du point de vue sociologique, la norme sociale admise semble, dans les discours, &#234;tre inverse : le t&#233;l&#233;chargement ill&#233;gal n'est pas stigmatis&#233; (E. Goffman, 1963). Il n'y aurait alors pas de d&#233;viance, au sens sociologique (L. Mucchielli, 1999).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.marsouin.org/IMG/pdf/Hadopi__KR.pdf" length="229088" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'engagement dans des collectifs de production de connaissance en ligne. Le cas GeoRezo</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article460.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article460.html</guid>
		<dc:date>2011-12-02T13:36:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Karine Roudaut, Nicolas Jullien, Sandrine Le Squin</dc:creator>


		<dc:subject>DI2S (ex-LUSSI)</dc:subject>
		<dc:subject>Rapports de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Economie</dc:subject>
		<dc:subject>Sociologie</dc:subject>
		<dc:subject>Economie Num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Communaut&#233;s en ligne</dc:subject>
		<dc:subject>CCCP-Prosodie</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te G&#233;orezo</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Nous discutons &#224; partir d'une &#233;tude de cas, GeoRezo, l'implication des participants &#224; des collectifs ou projets qui produisent de la connaissance, des biens (type logiciels) ou des services en ligne. Cette &#171; carri&#232;re &#187; est vue sous deux angles : les facteurs favorisant des prises de r&#244;les ; les raisons de l'engagement. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'article sur HAL&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot19.html" rel="tag"&gt;DI2S (ex-LUSSI)&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot21.html" rel="tag"&gt;Rapports de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot75.html" rel="tag"&gt;Economie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot82.html" rel="tag"&gt;Sociologie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot93.html" rel="tag"&gt;Economie Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot127.html" rel="tag"&gt;Communaut&#233;s en ligne&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot185.html" rel="tag"&gt;CCCP-Prosodie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot218.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te G&#233;orezo&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Nous discutons &#224; partir d'une &#233;tude de cas, GeoRezo, l'implication des participants &#224; des collectifs ou projets qui produisent de la connaissance, des biens (type logiciels) ou des services en ligne. Cette &#171; carri&#232;re &#187; est vue sous deux angles : les facteurs favorisant des prises de r&#244;les ; les raisons de l'engagement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'article sur &lt;a href=&#034;https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00704232/document&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;HAL&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Cahier de recherche] Etude sur les utilisateurs et les contributeurs de Wikip&#233;dia. </title>
		<link>https://www.marsouin.org/article452.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article452.html</guid>
		<dc:date>2011-11-22T14:55:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Inna Lyubareva, Karine Roudaut, Micha&#235;l Vicente, Nicolas Jullien, Sylvain Dejean</dc:creator>


		<dc:subject>DI2S (ex-LUSSI)</dc:subject>
		<dc:subject>Rapports de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Communaut&#233;s en ligne</dc:subject>
		<dc:subject>CCCP-Prosodie</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Wikipedia 2011</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre du projet de recherche CCCP-Prosodie sur les communaut&#233;s en ligne, les chercheurs du groupement M@rsouin ont r&#233;alis&#233; une &#233;tude sur les contributeurs au projet Wikipedia France . Avec plus de 16000 r&#233;ponses au questionnaire en ligne sur le site de M@rsouin et diffus&#233; par l'association Wikim&#233;dia France, l'analyse des r&#233;sultats donnent lieu &#224; des premiers documents de travail contenus dans ce cahier de recherche. &lt;br class='autobr' /&gt; Partie 1 : Les principaux usages de Wikip&#233;dia Enqu&#234;te sur (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot19.html" rel="tag"&gt;DI2S (ex-LUSSI)&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot21.html" rel="tag"&gt;Rapports de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot127.html" rel="tag"&gt;Communaut&#233;s en ligne&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot185.html" rel="tag"&gt;CCCP-Prosodie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot216.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Wikipedia 2011&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_1179 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L404xH76/logo-cahier-derecherche-a317f.gif?1542297759' width='404' height='76' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Dans le cadre du projet de recherche CCCP-Prosodie sur les communaut&#233;s en ligne, les chercheurs du groupement M@rsouin ont r&#233;alis&#233; une &#233;tude sur les contributeurs au projet Wikipedia France . &lt;br class='autobr' /&gt;
Avec plus de 16000 r&#233;ponses au questionnaire en ligne sur le site de M@rsouin et diffus&#233; par l'association Wikim&#233;dia France, l'analyse des r&#233;sultats donnent lieu &#224; des premiers documents de travail contenus dans ce cahier de recherche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Partie 1 : Les principaux usages de Wikip&#233;dia &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/spip.php?article420&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Enqu&#234;te sur vos usages de Wikip&#233;dia&lt;/a&gt;, Nicolas Jullien, T&#233;l&#233;com Bretagne, LUSSI, M@rsouin&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie 2 : Qui sont les contributeurs &#224; Wikip&#233;dia ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/pdf/determinants_a_la_contribution.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Qu'est-ce qui d&#233;termine les contributions dans&lt;br class='autobr' /&gt;
Wikipedia ?&lt;/a&gt;, Sylvain Dejean, Nicolas Jullien, T&#233;l&#233;com Bretagne, M@rsouin.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie 3 : Comment contribuent-ils ? &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/pdf/rapport_contributeurs_wikimedia_partie1_sans-tableau.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Devenir contributeur &#224; Wikip&#233;dia France&lt;/a&gt;, Jullien[1], Lyubareva[1], Roudaut[1],Vicente&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;22COSTEC, UTC&#034; id=&#034;nh1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;, Dejean&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;1 LUSSI &amp; M@rsouin, Institut T&#233;l&#233;com Bretagne et UEB,&#034; id=&#034;nh2&#034;&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;En plus&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le questionnaire de l'&#233;tude est disponible &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/enquetes/wikipedia/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_rich oembed_video oembed_slideshare&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-rich async clearfix&#034; style=&#034;max-width:425px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-rich-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:355px;background:url('https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/prsentationsminairemrsouinwikipdiasdnjilkrmv-111122035607-phpapp02-thumbnail.jpg?width=320&amp;height=320&amp;fit=bounds') no-repeat center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.slideshare.net%2Fslideshow%2Fembed_code%2Fkey%2FvfZnuUXBRfTdF7%3Fautoplay%3D1%22%20width%3D%22427%22%20height%3D%22356%22%20frameborder%3D%220%22%20marginwidth%3D%220%22%20marginheight%3D%220%22%20scrolling%3D%22no%22%20style%3D%22border%3A1px%20solid%20%23CCC%3B%20border-width%3A1px%3B%20margin-bottom%3A5px%3B%20max-width%3A%20100%25%3B%22%20allowfullscreen%3E%20%3C%2Fiframe%3E%20%3Cdiv%20style%3D%22margin-bottom%3A5px%22%3E%20%3Cstrong%3E%20%3Ca%20href%3D%22https%3A%2F%2Ffr.slideshare.net%2Fslideshow%2Fprsentation-sminaire-mrsouin-wikipdia-sd-nj-il-kr-mv%2F10268202%22%20title%3D%22Pr%C3%A9sentation%20s%C3%A9minaire%20m%40rsouin%20wikip%C3%A9dia%20sd%20nj%20il%20kr%20mv%22%20target%3D%22_blank%22%3EPr%C3%A9sentation%20s%C3%A9minaire%20m%40rsouin%20wikip%C3%A9dia%20sd%20nj%20il%20kr%20mv%3C%2Fa%3E%20%3C%2Fstrong%3E%20from%20%3Cstrong%3E%3Ca%20href%3D%22https%3A%2F%2Fwww.slideshare.net%2Fmarsouin%22%20target%3D%22_blank%22%3EM%40rsouin%3C%2Fa%3E%3C%2Fstrong%3E%20%3C%2Fdiv%3E%0A&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-rich .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:425px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://fr.slideshare.net/marsouin/prsentation-sminaire-mrsouin-wikipdia-sd-nj-il-kr-mv&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;Pr&#233;sentation s&#233;minaire m@rsouin wikip&#233;dia sd nj il kr mv&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.slideshare.net/marsouin&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;M@rsouin&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://fr.slideshare.net/marsouin/prsentation-sminaire-mrsouin-wikipdia-sd-nj-il-kr-mv&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://fr.slideshare.net/marsouin/prsentation-sminaire-mrsouin-wikipdia-sd-nj-il-kr-mv&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;div class=&#034;base64javascript9419650346a0556ffadc2d1.80531792&#034; title=&#034;PHNjcmlwdD5qUXVlcnkoZnVuY3Rpb24oKXsgalF1ZXJ5KCcub2VtYmVkLm9lLXJpY2guYXN5bmMnKS5ub3QoJy5kb25lJykuYWRkQ2xhc3MoJ2RvbmUnKS5vbignY2xpY2snLCAnLm9lLXBsYXktYnV0dG9uJyxmdW5jdGlvbihlKXt2YXIgJG1lID0galF1ZXJ5KHRoaXMpLGNvbnRlbnQgPSBkZWNvZGVVUklDb21wb25lbnQoJG1lLmRhdGEoJ2NvbnRlbnQnKSk7JG1lLnJlbW92ZUNsYXNzKCdvZS1wbGF5LWJ1dHRvbicpLmFkZENsYXNzKCdsb2FkaW5nJykuaHRtbChjb250ZW50KTt9KX0pPC9zY3JpcHQ+&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;22COSTEC, UTC&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;2&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;1 LUSSI &amp; M@rsouin, Institut T&#233;l&#233;com Bretagne et UEB,&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#034;La participation des amateurs dans l'univers num&#233;rique&#034;</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article414.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article414.html</guid>
		<dc:date>2011-03-22T13:05:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Karine Roudaut, M@rsouin, Nicolas Jullien</dc:creator>


		<dc:subject>DI2S (ex-LUSSI)</dc:subject>
		<dc:subject>Economie</dc:subject>
		<dc:subject>Sociologie</dc:subject>
		<dc:subject>Economie Num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Pratiques culturelles</dc:subject>
		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; 2.0</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les videos des pr&#233;sentations faites au colloque Digital Life Lab &#034;La participation des amateurs dans l'univers num&#233;rique&#034; &#224; la Cantine, le 18 mars 2011 sont disponibles ICI. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'occasion de voir les interventions de la journ&#233;e dont celle des chercheurs M@rsouin (Vid&#233;o- Partie 4) sur les parcours de contribution dans les communaut&#233;s de pratique en ligne&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique91.html" rel="directory"&gt;Pr&#233;sentation de Marsouin, conf&#233;rences, colloques, etc.&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot19.html" rel="tag"&gt;DI2S (ex-LUSSI)&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot75.html" rel="tag"&gt;Economie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot82.html" rel="tag"&gt;Sociologie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot93.html" rel="tag"&gt;Economie Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot102.html" rel="tag"&gt;Pratiques culturelles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot103.html" rel="tag"&gt;Soci&#233;t&#233; 2.0&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les videos des pr&#233;sentations faites au colloque Digital Life Lab &#034;La participation des amateurs dans l'univers num&#233;rique&#034; &#224; la Cantine, le 18 mars 2011 sont disponibles &lt;a href=&#034;http://lacantine.ubicast.eu/channels/digital-life-lab/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ICI&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'occasion de voir les interventions de la journ&#233;e dont celle des chercheurs M@rsouin (Vid&#233;o- Partie 4) sur &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/spip.php?article388&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;i&gt;les parcours de contribution dans les communaut&#233;s de pratique en ligne&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;600&#034; height=&#034;500&#034; src=&#034;http://lacantine.ubicast.eu/videos/permalink/282/iframe/&#034; style=&#034;margin: 0; padding: 0; border: 0 none; vertical-align: top;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#034;La participation des amateurs dans l'univers num&#233;rique&#034;. Le 18 mars 2011,La Cantine- Paris.</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article401.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article401.html</guid>
		<dc:date>2011-01-31T08:13:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Karine Roudaut, M@rsouin, Nicolas Jullien</dc:creator>


		<dc:subject>DI2S (ex-LUSSI)</dc:subject>
		<dc:subject>Economie Num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Pratiques culturelles</dc:subject>
		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; 2.0</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Ce colloque Digital Life Lab (Institut T&#233;l&#233;com - Paris) se d&#233;roulera le vendredi 18 mars 2011, de 9h &#224; 18h (entr&#233;e libre) &#224; La Cantine. &lt;br class='autobr' /&gt; La prolif&#233;ration des plateformes participatives sur Internet suscite une implication toujours plus grande des amateurs dans la production ou le &#034;remixage&#034; de contenus m&#233;diatiques qui circulent et s'&#233;changent sur le Web, qu'il s'agisse de textes, de photos, de vid&#233;os, de fichiers musicaux, de logiciels, etc. L'objet de ce colloque d'une journ&#233;e organis&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique91.html" rel="directory"&gt;Pr&#233;sentation de Marsouin, conf&#233;rences, colloques, etc.&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot19.html" rel="tag"&gt;DI2S (ex-LUSSI)&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot93.html" rel="tag"&gt;Economie Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot102.html" rel="tag"&gt;Pratiques culturelles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot103.html" rel="tag"&gt;Soci&#233;t&#233; 2.0&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Ce colloque Digital Life Lab (Institut T&#233;l&#233;com - Paris)&lt;br class='autobr' /&gt;
se d&#233;roulera le vendredi 18 mars 2011, de 9h &#224; 18h (entr&#233;e libre) &#224; La Cantine.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-1&#034; id=&#034;nav6a04a033530a56.31043573&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Programme&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Programme&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Programme&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;La prolif&#233;ration des plateformes participatives sur Internet suscite une implication toujours plus grande des amateurs dans la production ou le &#034;remixage&#034; de contenus m&#233;diatiques qui circulent et s'&#233;changent sur le Web, qu'il s'agisse de textes, de photos, de vid&#233;os, de fichiers musicaux, de logiciels, etc. L'objet de ce colloque d'une journ&#233;e organis&#233; par le Digital Life Lab (Institut T&#233;l&#233;com) a pour objectif de r&#233;fl&#233;chir aux enjeux sociaux, organisationnels et culturels suscit&#233;s par la profusion de ces nombreuses pratiques amateurs dans l'univers num&#233;rique. Les amateurs sont souvent des passionn&#233;s &#224; l'&#233;gard d'une activit&#233; qui occupe une grande partie de leur temps libre. Ils agissent selon une logique distincte de celle de l'&#233;conomie de march&#233; : ils trouvent un authentique plaisir &#224; partager leur passion et sont davantage motiv&#233;s par la recherche d'une reconnaissance symbolique aupr&#232;s de leurs pairs plut&#244;t que par la perspective d'une r&#233;tribution mon&#233;taire. Ce colloque abordera d'abord la th&#233;matique de l'organisation des pratiques amateurs avant l'&#232;re du num&#233;rique. Ensuite, les interventions porteront principalement sur l'univers num&#233;rique de la cr&#233;ation culturelle et des m&#233;dias. Enfin, la question de la mobilisation des m&#233;dias sociaux dans les entreprises constituera le dernier volet du colloque.&lt;/p&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Programme'&gt;Programme
&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-1' href='#s-Programme' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;9h00 Accueil des participants (brioches, jus et caf&#233;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;9h20 Introduction Serge Proulx et Christian Licoppe&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ouvertures&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;9h30 Antoine Hennion - Attachements : corps, collectifs, dispositifs&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;10h00 Patrice Flichy - Le sacre de l'amateur&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;I - L'organisation des pratiques amateurs avant le num&#233;rique&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
10h30 Olivier Donnat - Les pratiques amateurs avant l'&#232;re du num&#233;rique&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;11h00 PAUSE CAF&#201;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;11h30 Dominique Pasquier - L'organisation en r&#233;seaux des amateurs de th&#233;&#226;tre&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;II - L'univers num&#233;rique de la cr&#233;ation culturelle et des m&#233;dias&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
12h00 Dominique Cardon, Camille Roth et Guilhem Fouetillou - Trajectoire de cons&#233;cration des amateurs dans le monde num&#233;rique&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;12h30 Jean-Samuel Beuscart et Maxime Cr&#233;pel - Les trajectoires de notori&#233;t&#233; sur le Web 2.0 : quatre figures de l'engagement dans la pratique artistique en ligne&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;13h00 PAUSE D&#201;JEUNER&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;14h30 Nicolas Auray et Dominique Fr&#233;ard - Ce que le num&#233;rique a chang&#233; dans l'implication des amateurs &#224; la production de connaissances : le cas de l'astronomie francophone&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;15h00 Serge Proulx et Lorna Heaton - Tela Botanica : la coop&#233;ration en r&#233;seau de botanistes amateurs&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;III - L'univers num&#233;rique des organisations&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;15h30 Christine Balagu&#233; - Les r&#233;seaux socionum&#233;riques dans les strat&#233;gies d'entreprise&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;16h00 Claire Levallois-Barth - L'usage des r&#233;seaux socionum&#233;riques en entreprise : quelles sont les fronti&#232;res juridiques entre vie professionnelle et vie priv&#233;e ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;16h30 PAUSE&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;17h00 Chantal Morley - Comment aime-t-on les technologies num&#233;riques ? Points de vue d'amateurs dans l'entreprise&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;17h30 &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/spip.php?auteur1&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Nicolas Jullien&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/spip.php?article395&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Karine Roudaut&lt;/a&gt; - Parcours de contribution dans &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/spip.php?article388&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;les communaut&#233;s de pratique en ligne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;18h00 FIN DU COLLOQUE&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Acc&#232;s&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://lacantine.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La Cantine&lt;/a&gt; :151 rue Montmartre, Passage des Panoramas, 12 Galerie Montmartre, 75002 Paris&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Autre contribution M@rsouin au Digital Life Lab : &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/spip.php?article322&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Don Giovanni dans tous ses &#233;crans : Il dissoluto &#171; diffuso &#187;, Godefroy Dang Nguyen, Jocelyne Tr&#233;menbert&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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