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		<title>MARSOUIN.ORG</title>
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<item xml:lang="en">
		<title> A Web Replication of Snyder, Decker and Bercheid (1977)'s Experiment on the Self-Fulfilling Nature of Social Stereotypes</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article263.html</link>
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		<dc:date>2009-03-20T08:06:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>en</dc:language>
		<dc:creator>Camilo Charron, Jacques Fischer-Lokou, L. Lamy, Marcel Lourel, Nicolas Gu&#233;guen</dc:creator>


		<dc:subject>LP3C</dc:subject>
		<dc:subject>Rapports de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Les annonces de rencontres sur Internet. L'impact des informations sociales induisant la similarit&#233;</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Expectations often result in actions that elicit expectancy-confirming behaviors. Research indicates that the different, and almost always more positive, personality characteristics are attributed to attractive, as compared with unattractive individuals (for reviews see Eagly, Ashmore, Makhijani &amp; Longo, 1991) and Lamglois et al, 2000). In a classic demonstration of this phenomenon, Snyder, Decker-Tanke, and Berscheid (1977) had male participants engage in a telephone conversation with a (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot15.html" rel="tag"&gt;LP3C&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot21.html" rel="tag"&gt;Rapports de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot200.html" rel="tag"&gt;Les annonces de rencontres sur Internet. L'impact des informations sociales induisant la similarit&#233;&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Expectations often result in actions that elicit expectancy-confirming behaviors. Research indicates that the different, and almost always more positive, personality characteristics are attributed to attractive, as compared with unattractive individuals (for reviews see Eagly, Ashmore, Makhijani &amp; Longo, 1991) and Lamglois et al, 2000). In a classic demonstration of this phenomenon, Snyder, Decker-Tanke, and Berscheid (1977) had male participants engage in a telephone conversation with a female confederate. When the participants believed that the confederate was an attractive woman they behaved in a more friendly, likeable, and sociable manner than they did when they believed the confederate was unattractive.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Based on the results of Synder et al. (1977) and Walther, Slovacek, and Tidwell, 2001), we hypothesized that an attractive photo accompanying a woman's personal advertisement on an internet dating site would produce greater involvement from male respondents and increase the likelihood that their communication would elicit a reply from the woman.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;The participants were 44 male undergraduate students in business and management at the University of Bretagne-Sud in France aged between 19 to 21. The experiment was presented as a study on the way that men interacted when they explored a Web personal advertisement from a woman. A personal advertisement of a young-women that came form a Web Dating site was used and presented on a computer screen. The solicitor was a young woman (20 years old) who was a student in sociology, who played tennis, and who wanted to meet a young man of her age who was &#8220;kind, attractive and with a great sense of humor&#8221;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Rapport] Les annonces de rencontres sur Internet. L'impact des informations sociales induisant la similarit&#233; (r&#233;sultats).</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article222.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article222.html</guid>
		<dc:date>2008-06-02T15:26:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christine Petr, Nicolas Gu&#233;guen</dc:creator>


		<dc:subject>CREM</dc:subject>
		<dc:subject>LP3C</dc:subject>
		<dc:subject>Rapports de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; 2.0</dc:subject>
		<dc:subject>Les annonces de rencontres sur Internet. L'impact des informations sociales induisant la similarit&#233;</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Annonces rencontre. Internet. Similarit&#233;.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot11.html" rel="tag"&gt;CREM&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot15.html" rel="tag"&gt;LP3C&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot21.html" rel="tag"&gt;Rapports de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot103.html" rel="tag"&gt;Soci&#233;t&#233; 2.0&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot200.html" rel="tag"&gt;Les annonces de rencontres sur Internet. L'impact des informations sociales induisant la similarit&#233;&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les annonces de rencontre sur Internet connaissent un d&#233;veloppement fulgurant et de grandes entreprises sont n&#233;es de la gestion de la mise en ligne de ce type de produits. Pourtant peu de travaux ont &#233;t&#233; consacr&#233;s &#224; ce th&#232;me. L'objectif du travail de recherche que nous pr&#233;sentons ici est de faire une analyse des modes de pr&#233;sentation et de valorisation des hommes et des femmes sur ces sites puis de conduire des recherches exp&#233;rimentales tenant d'&#233;tudier l'effet de certains facteurs sociaux sur le jugement des annonces et les comportements de r&#233;ponses &#224; ces annonces. L'&#233;tude de l'impact de la perception du niveau de familiarit&#233; entre un &#233;metteur d'annonce (celui ou elle qui l'&#233;crit) et un r&#233;cepteur (celui ou celle qui l'analyse pour prendre ou pas la d&#233;cision de r&#233;pondre) constituera l'objet de recherche ici. Nous avons &#233;tudi&#233; tout particuli&#232;rement l'impact des facteurs sociaux donnant le sentiment que l'annonceur est proche du r&#233;cepteur (ce que l'on appelle le sentiment de familiarit&#233;).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav69d3e959337c34.53199872&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t1er-axe-Analyse-de-la-litterature&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t1er-axe-Analyse-de-la-litterature&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;1er axe. Analyse de la litt&#233;rature.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Experience-1&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Experience-1&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Exp&#233;rience 1.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Experience-2&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Experience-2&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Exp&#233;rience 2.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;L'objectif de ce projet &#233;tait d'une part de permettre de faire une analyse exhaustive de la litt&#233;rature sur le processus de s&#233;duction et notamment ceux &#224; l'&#339;uvre sur Internet. D'autres part, le projet avait &#233;galement pour objectif d'initier des travaux orignaux visant &#224; &#233;tudier les facteurs, et tester l'impact de la similarit&#233; informationnelle entre des cibles d'annonces de rencontres sur Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Deux composants ont &#233;t&#233; initi&#233;es par ce programme de recherche. La premi&#232;re visait &#224; une analyse exhaustive de la litt&#233;rature scientifique d'une part sur l'imitation et l'&#233;gotisme implicite qui seront les substrats th&#233;oriques et m&#233;thodologiques des recherches personnelles que nous souhaitions conduire et, d'autre part, les travaux sur le r&#244;le de l'Internet dans la s&#233;duction et la rencontre.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t1er-axe-Analyse-de-la-litterature'&gt;1er axe. Analyse de la litt&#233;rature.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-t1er-axe-Analyse-de-la-litterature' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'objectif de cet axe &#233;tait de faire une analyse exhaustive de la litt&#233;rature sur l'impact de la familiarit&#233; sur le comportement humain, le faire le tour des recherches sur les travaux portant sur l'&#233;gotisme implicite et enfin de faire une recherche et une lecture assez exhaustive des travaux scientifiques portant sur la s&#233;duction et la rencontre sur Internet. L'objectif &#233;tait triple : 1) permettre d'installer une solide connaissance th&#233;orique, empirique et m&#233;thodologique sur ces th&#232;mes 2) valoriser ces connaissances par la publication d'un ouvrage et de travaux de synth&#232;se sur ces th&#232;mes et 3) permettre de retirer de cette analyse des &#233;l&#233;ments th&#233;oriques et m&#233;thodologiques transf&#233;rables au domaine de l'influence du comportement du consommateur et au comportement d'achat de l'internaute.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les r&#233;sultats de cet axe sont pr&#233;sent&#233;s en pr&#233;ambule de chaque exp&#233;rience.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Experience-1'&gt;Exp&#233;rience 1.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Experience-1' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;alable th&#233;orique.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La psychologie a mis en &#233;vidence, &#224; de nombreuses reprises, l'impact d'une croyance sur le comportement. Or, la recherche montre &#233;galement que, en mati&#232;re de s&#233;duction, les croyances ont &#233;galement un impact sur le comportement des diff&#233;rents acteurs. Snyder, Decker Tanke et Berscheid (1977) ont utilis&#233; des &#233;tudiants pour effectuer l'exp&#233;rience suivante. Celle-ci &#233;tait pr&#233;sent&#233;e comme une &#233;tude des processus en jeu dans la communication sans face-&#224;-face. On disait au sujet qu'il aurait &#224; engager une conversation t&#233;l&#233;phonique avec quelqu'un d'autre &#233;tudiant comme lui. Ici, un gar&#231;on conversait toujours avec une fille. On remettait &#224; chacun des sujets la photographie du partenaire ainsi que certains renseignements d'ordre biographique obtenus par questionnaire. La photo de la partenaire correspondait &#224; celle d'une jeune fille particuli&#232;rement attrayante ou non attrayante. Bien entendu, cela ne correspondait pas &#224; la photo de la partenaire r&#233;elle qui elle n'&#233;tait pas au courant de la manipulation en cours et qui n'avait pas re&#231;u de photo ni d'information sur son partenaire. La conversation t&#233;l&#233;phonique d&#233;marrait alors pendant 10 minutes A la fin de la conversation, le gar&#231;on devait rendre compte de son impression de sa partenaire &#224; l'aide d'un liste d'adjectifs portant sur l'intelligence, l'attrait physique, l'adaptation sociale... Cette derni&#232;re, quant &#224; elle, &#233;valuait la conversation qu'elle avait eu avec le gar&#231;on en terme de plaisir, de c&#244;t&#233; agr&#233;able, de perception de son attrait physique et celle que son partenaire avait &#224; son endroit, l'image que son partenaire s'&#233;tait fait d'elle. Enfin, le contenu de la conversation de la femme &#233;tait &#233;valu&#233; par la m&#233;thode des juges et ceux-ci devaient estimer &#224; quel point elle &#233;tait enthousiaste et vivante, &#224; quel point sa conversation &#233;tait intime et personnelle, &#224; quel point elle &#233;tait de bonne humeur. Un autre groupe de juges proc&#233;dait &#224; la m&#234;me &#233;valuation &#224; partir des enregistrements des gar&#231;ons.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les r&#233;sultats montreront que les gar&#231;ons qui croyaient interagir avec une fille attrayante physiquement anticipent qu'elle est sociable, qu'elle a de l'humour, qu'elle est &#233;quilibr&#233;e tandis qu'ils anticipent qu'elle asociale, s&#233;rieuse, socialement non adapt&#233;e, maladroite lorsqu'elle est suppos&#233;e physiquement peu attrayante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La m&#233;thode des juges a permis de voir que le comportement de la cible faussement attribu&#233; comme attrayante a diff&#233;r&#233; statistiquement de celui des cibles faussement attribu&#233;es non attrayantes : les jeunes-filles sont apparues comme plus assur&#233;es, de meilleure humeur, manifestant plus d'animation et appr&#233;ciant mieux leur partenaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le comportement du gar&#231;on avec la cible faussement attrayante a &#233;galement &#233;t&#233; &#233;valu&#233; comme plus sociable, humoristique, plus audacieux, avec plus de manifestations, plus os&#233; sexuellement. Dans le m&#234;me temps, les jeunes filles dont on a fait croire au gar&#231;on qu'elles &#233;taient attrayantes jugeaient ces derniers comme plus attrayants, plus assur&#233;s et ayant une conversation plus anim&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Notre exp&#233;rimentation.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il semble donc qu'il n'est pas n&#233;cessaire de voir une belle personne pour que nous changions de comportement, il suffit de le croire. Cette recherche a servit de pr&#233;alable th&#233;orique et m&#233;thodologique &#224; une exp&#233;rimentation men&#233;e sur Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans une simulation de rencontre sur Internet. Nous avons donn&#233; &#224; des &#233;tudiants des annonces Internet compos&#233;es pour l'occasion &#224; partir de textes r&#233;els. Une photographie de la cible &#233;tait pr&#233;sente et il s'agissait, selon le cas, d'une photo d'une jeune fille attrayante ou peu attrayante ou d'un jeune homme &#233;galement attrayant ou moins attrayant physiquement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On demandait aux sujets (des gar&#231;on et des filles) de r&#233;diger un mail de mani&#232;re &#171; &#224; r&#233;ussir, en employant des propos originaux, d'accrocher la personne et d'obtenir qu'une interaction par mail commence &#187;. On demandait aux gar&#231;ons comme aux filles de faire un texte de 15-25 lignes. Une analyse lexicale par la m&#233;thode des juges (les juges &#233;taient des femmes dans le cas de r&#233;ponses d'hommes et par des hommes dans les cas de r&#233;ponses de femmes) a eu lieu de m&#234;me qu'une analyse de la qualit&#233; syntaxique grammaticale et orthographique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;R&#233;sultats obtenus.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les moyennes des diff&#233;rentes mesures obtenues sont donn&#233;es dans le tableau ci-apr&#232;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tableau 1 : moyenne (&#233;cart-type entre parenth&#232;ses) dans les deux conditions exp&#233;rimentales du nombre de mots par message, le taux de fautes d'orthographe et de grammaire par phrase et l'&#233;valuation de la probabilit&#233; de r&#233;pondre &#224; la cible produite par les juges.&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;&lt;tr&gt;&lt;th colspan=4&gt;&lt;center&gt;Annonce f&#233;minine&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Cible attrayante&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Cible non attrayante&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Comparaison&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;Nombre de mots par message&lt;/td&gt;&lt;td&gt;312.4 (88.7)&lt;/td&gt;&lt;td&gt;190.4 (63.3)&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;i&gt;t&lt;/i&gt;(42) = 5.25&lt;br&gt;
&lt;p&gt;p &lt;.001 ; &lt;i&gt;&lt;i&gt;d&lt;/i&gt;&lt;/i&gt; = 1.62&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;Fautes de d'orthographe et de grammaire&lt;/td&gt;&lt;td&gt;0.38 (0.26)&lt;/td&gt;&lt;td &gt;0.62 (0.45)&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;i&gt;&lt;i&gt;t&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;(42) = 2.17&lt;br&gt;
&lt;p&gt;p &lt;.04 ; &lt;i&gt;&lt;i&gt;d&lt;/i&gt;&lt;/i&gt; = 0.67&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;Probabilit&#233; de r&#233;pondre (&gt; : plus forte
&lt;p&gt; probabilit&#233;)&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td&gt;7.11 (1.74)&lt;/td&gt;&lt;td&gt;5.73 (2.31)&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;i&gt;&lt;i&gt;t&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;(42) = 2.24&lt;br&gt;
&lt;p&gt;p &lt;.03 ; &lt;i&gt;&lt;i&gt;d&lt;/i&gt;&lt;/i&gt; = 0.69&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;th colspan=4&gt;&lt;center&gt;Annonce masculine&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Cible attrayante&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Cible non attrayante&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Comparaison&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;Nombre de mots par message&lt;/td&gt;&lt;td&gt;527.6 (101.4)&lt;/td&gt;&lt;td&gt;368.2 (96.3)&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;i&gt;t&lt;/i&gt;(38) = 5.10&lt;br&gt;
&lt;p&gt;p &lt;.001 ; &lt;i&gt;&lt;i&gt;d&lt;/i&gt;&lt;/i&gt; = 1.66&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;Fautes de d'orthographe et de grammaire&lt;/td&gt;&lt;td&gt;0.21 (0.15)&lt;/td&gt;&lt;td &gt;0.33 (0.20)&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;i&gt;&lt;i&gt;t&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;(38) = 5.10&lt;br&gt;
&lt;p&gt;p &lt;.04 ; &lt;i&gt;&lt;i&gt;d&lt;/i&gt;&lt;/i&gt; = 0.71&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;Probabilit&#233; de r&#233;pondre (&gt; : plus forte
&lt;p&gt; probabilit&#233;)&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td&gt;6.93 (0.98)&lt;/td&gt;&lt;td&gt;5.42 (1.71)&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;i&gt;&lt;i&gt;t&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;(38) = 3.43&lt;br&gt;
&lt;p&gt;p &lt;.002 ; &lt;i&gt;&lt;i&gt;d&lt;/i&gt;&lt;/i&gt; = 1.11&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Les r&#233;sultats montrent que les textes ont &#233;t&#233; consid&#233;r&#233;s comme plus originaux et plus romantiques lorsque la jeune femme &#233;tait attrayante que non attrayante ou lorsque le jeune-homme de la cible &#233;tait attrayant plut&#244;t que non attrayant. En outre, les r&#233;sultats montrent que, en moyenne, l'expression et le niveau grammatical et orthographique &#233;tait de meilleure qualit&#233; lorsque les gar&#231;ons &#233;taient suppos&#233;s r&#233;diger une r&#233;ponse pour une jeune fille attrayante physiquement que non attrayante ou lorsque des filles &#233;taient suppos&#233;es r&#233;diger une r&#233;ponse pour un jeune homme attrayant physiquement que non attrayant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Conclusion.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il semble bien que les st&#233;r&#233;otypes cr&#233;ent leur propre r&#233;alit&#233; sociale. Le st&#233;r&#233;otype a un effet sur la perception initiale de la personne mais &#233;galement sur le comportement que l'on adopte &#224; son endroit. Cela a pour cons&#233;quence, en retour, de voir la cible adopter des comportements confirmant le st&#233;r&#233;otype. Il appara&#238;t que, sur Internet, ces m&#234;mes effets sont obtenus. On pouvait croire que ces variables sociales n'interviennent que dans le cas du face-&#224;-face ou de relation sociales plus &#233;labor&#233;es. Il semble qu'il n'en est rien.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Experience-2'&gt;Exp&#233;rience 2.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Experience-2' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;alable th&#233;orique.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On sait que les personnes qui ont des caract&#233;ristiques communes ont plus de probabilit&#233;s de se marier : &#226;ge, CSP, proximit&#233; r&#233;sidentielle, attrait physique, personnalit&#233;. On sait &#233;galement qu'il existe certains liens entre l'initiale ou la syllabe commen&#231;ante du pr&#233;nom et du nom de famille et le nom de la ville o&#249; nous vivons, le nom de la profession que nous occupons et certaines pr&#233;f&#233;rences pour certains produits. Tout naturellement, les chercheurs ont tent&#233; d'aller plus loin dans l'investigation de ces &#233;tranges appariements.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Afin de v&#233;rifier cela, Kopelman et Lang (1985) ont examin&#233; 42457 couples sur des listes allant de 1920 &#224; 1984 majoritairement du &lt;i&gt;Who's Who&lt;/i&gt; am&#233;ricain. Ils ont mesur&#233; les cas o&#249; les 2 pr&#233;noms contenaient la m&#234;me syllabe commen&#231;ante. Ils ont ensuite compar&#233; cette fr&#233;quence avec la fr&#233;quence attendue provenant d'une analyse de probabilit&#233;s fond&#233;e sur la fr&#233;quence des lettres de commencement des pr&#233;noms des hommes et des femmes. Ainsi, en fonction de cette fr&#233;quence, des initiales des pr&#233;noms des hommes et des femmes, ils ont pu calculer les probabilit&#233;s d'appariement au hasard c'est-&#224;-dire sous l'hypoth&#232;se que ce facteur de l'initiale ou de la syllabe n'a pas d'effet. Par exemple si le S comme initiale du pr&#233;nom se retrouve dans 20 % des cas chez les hommes et 15 % chez les femmes, la probabilit&#233; qu'un S &#233;pouse une S est de 0.2&#215;0.15 = 0.03 soit 3 % de couples SS.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces chercheurs observeront un taux d'association sup&#233;rieur &#224; celui attendu. Les proportions de pr&#233;noms de couples compos&#233;s de la m&#234;me syllabe ou initiale commen&#231;ante sont statistiquement plus &#233;lev&#233;es que les proportions d'un appariement par le hasard.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans une autre recherche de Jones et de ses collaborateurs (2004), le crit&#232;re a &#233;t&#233; de prendre les pr&#233;noms f&#233;minins et masculins les plus fr&#233;quemment donn&#233;s aux enfants &#224; diff&#233;rentes p&#233;riodes (1900 : Jos&#233;phine, Joseph), 1920 (Andr&#233;a, Andrew) et 1960 (Christine, Christopher). Pour ces 3 p&#233;riodes, l&#224; encore, les chercheurs observeront un appariement tr&#232;s tr&#232;s nettement sup&#233;rieur des pr&#233;noms commen&#231;ant par la m&#234;me initiale ou syllabe : Christine a donc plus de probabilit&#233;s d'&#233;pouser Christopher que d'&#233;pouser John.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si l'on observe un effet d'appariement plus important pour l'initiale ou la syllabe du pr&#233;nom, des travaux montrent le m&#234;me effet d'appariement avec des noms de famille. Dans une recherche r&#233;cente de Jones, Pelham, Carvallo et Mirenberg (2004) les chercheurs ont examin&#233; les noms de famille d'hommes et de femmes portant sur un &#233;chantillon al&#233;atoire de 14534 mariages c&#233;l&#233;br&#233;s dans l'&#233;tat de Georgie et de Floride. Les chercheurs ont calcul&#233; la moyenne des appariements au hasard pour toutes les lettres. Or, dans la r&#233;alit&#233;, les appariements ont &#233;t&#233; bien sup&#233;rieurs. Statistiquement, on rencontre plus d'initiales du nom de famille identiques dans les couples que ce &#224; quoi on peut s'attendre si ce facteur est sans influence. Cet effet est d'autant plus important si on prend uniquement des &#233;chantillons de couples d'origine Latino-am&#233;ricaine qui se sont mari&#233;s aux USA. Ces chercheurs confirmeront ces r&#233;sultats dans une autre recherche en prenant les noms de famille les plus fr&#233;quents aux USA (Smith, Johnson, Williams, Jones et Brown c'est-&#224;-dire nos Martin &#224; nous). Ils observeront, &#224; nouveau, que Smith &#224; plus de probabilit&#233;s d'&#233;pouser Smith que tout autre nom de famille.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces recherches sont surtout corr&#233;lationnelles et ne traduisent pas n&#233;cessairement un lien direct de cause &#224; effet. Aussi, Jones et ses collaborateurs ont demand&#233; &#224; des hommes de lire des annonces de rencontres sur Internet : annonces suppos&#233;es r&#233;dig&#233;es par des jeunes femmes. Ces jeunes femmes donnaient leur pr&#233;nom ainsi que la premi&#232;re syllabe de leur nom de famille comme pseudo. Bien entendu, on a fait en sorte que, selon les sujets, cette syllabe corresponde &#224; la premi&#232;re syllabe de leur nom de famille (Exemple un sujet s'appelant Larry Murray avait soit une annonce pr&#233;sentant STACEY_MUR soit STACEY_PEL). Les sujets devaient &#233;valuer la jeune fille suppos&#233;e avoir &#233;crit cette annonce. Les r&#233;sultats montreront que, dans le cas de la correspondance de la syllabe, les sujets ont &#233;valu&#233; la jeune fille comme &#233;tant plus appr&#233;ci&#233;e par eux, qu'elle leur correspondait mieux, qu'elle leur ressemblait plus et qu'ils se sentaient plus attir&#233;s par elle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Notre exp&#233;rimentation .&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur la base de l'exp&#233;rimentation pr&#233;c&#233;dente, nous en avons repris le principe pour affiner l'analyse de l'effet de la similarit&#233; &#233;gotiste. De la m&#234;me mani&#232;re, dans le cadre d'une recherche faite &#224; partir de sites de rencontres sur Internet, nous avons constitu&#233; des profils dont on pouvait penser qu'ils susciteraient l'int&#233;r&#234;t de personnes du sexe oppos&#233; ayant &#233;galement d&#233;pos&#233; des profils. Cette proximit&#233; &#233;tait manipul&#233;e en construisant une annonce contenant des caract&#233;ristiques qui &#233;taient celles attendues par des personnes en qu&#234;te de rencontres. Plusieurs personnes int&#233;ress&#233;es par ce profil &#233;taient identifi&#233;es. Seules les annonces contenant un pr&#233;nom (exemple Elodie228, Eglantine-S...) ont &#233;t&#233; retenues dans l'&#233;tude. Au hasard, notre annonce reprenait un pr&#233;nom dont la premi&#232;re syllabe du pr&#233;nom correspondait &#224; une des cibles. Par exemple si une annonce avait joanna123, notre annonce &#233;tait jonathan27. L'application permettait de savoir qui avait consult&#233; notre profil.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;R&#233;sultats obtenus.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les r&#233;sultats montreront, qu'en cas de correspondance de la premi&#232;re syllabe des pr&#233;noms, un gain de 23% de consultations est obtenu. En outre, en suivant les consultations dans le temps, on observera une r&#233;p&#233;tition plus importante de la consultation de la fiche et une probabilit&#233; plus importante de recevoir un message de la personne de sexe oppos&#233; ayant une premi&#232;re syllabe identique &#224; la notre. De plus, le m&#234;me effet sera observ&#233; lorsque, manifestement, le pr&#233;nom utilis&#233; &#233;tait un pseudo ou un diminutif d'un pr&#233;nom (exemple titi306).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur Internet la proximit&#233; suscit&#233;e par des informations fortuites li&#233;es &#224; la singularit&#233; de l'&#233;metteur d'une annonce op&#232;re donc sur nos pr&#233;f&#233;rences. Encore une fois, avec cet effet d'appariement, on peut invoquer la th&#233;orie de l'&#233;gotisme implicite qui implique que ce qui appartient au &#171; soi &#187; est plus susceptible de faire l'objet de nos pr&#233;f&#233;rences notamment dans des situations o&#249; le crit&#232;re de choix est restreint. Il serait donc possible que la correspondance de la premi&#232;re syllabe ou de l'initiale induise un sentiment de familiarit&#233;, une sensation que nous connaissons la personne ou que nous avons quelque chose en commun avec elle. Or, comme le montrent toutes les recherches, si ce sentiment est bien induit par la similarit&#233; de l'initiale ou de la syllabe commen&#231;ante, les personnes sont totalement inconscientes de l'influence de cette similarit&#233; fortuite. On pouvait penser au prime abord que de tels sentiments ne peuvent pas s'observer dans le cadre des relations sociales via Internet. Manifestement ce n'est pas le cas.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Rapport] L'impact des &#233;l&#233;ments informatifs de la photographie d'un candidat sur l'&#233;valuation de son CV en ligne.</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article221.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article221.html</guid>
		<dc:date>2008-06-02T13:35:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Pichot, Nicolas Gu&#233;guen</dc:creator>


		<dc:subject>LP3C</dc:subject>
		<dc:subject>Rapports de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprise 2.0</dc:subject>
		<dc:subject>E-recrutement</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;CV en ligne, &#233;valuation, recrutement, TIC.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot15.html" rel="tag"&gt;LP3C&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot21.html" rel="tag"&gt;Rapports de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot95.html" rel="tag"&gt;Entreprise 2.0&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot189.html" rel="tag"&gt;E-recrutement&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;L'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) durant les diff&#233;rentes phases d'un recrutement n'est, aujourd'hui, plus &#224; d&#233;montrer. Les travaux les concernant portent sur la perception que les candidats ont des sites d&#233;di&#233;s &#224; l'emploi, des batteries de tests informatis&#233;s... Peu de recherches se sont int&#233;ress&#233;es &#224; l'impact des TIC sur l'&#233;valuation des candidats &#224; un poste. Celle-ci se fait essentiellement au travers du document que les postulants transmettent aux recruteurs : Leur Curriculum Vitae (CV). Les rares travaux le concernant &#233;tablissent que les CV en ligne engendrent une meilleure &#233;valuation que les m&#234;mes CV pr&#233;sent&#233;s sur papier. Aucune &#233;tude n'a, &#224; notre connaissance, trait&#233; de l'impact des informations contenues dans un CV en ligne sur l'activit&#233; &#233;valuative. L'objectif du projet de recherche pr&#233;sent&#233; ici, vise l'&#233;tude de l'une d'entre elles : la photographie du visage des candidats.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-2&#034; id=&#034;nav69d4405fa62eb3.00904210&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t1er-axe-l-impact-de-la-symetrie-sur-le-jugement-personnologique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t1er-axe-l-impact-de-la-symetrie-sur-le-jugement-personnologique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;1er axe : l'impact de la sym&#233;trie sur le jugement personnologique.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t2eme-axe-L-impact-des-caracteristiques-du-visage-socialement-valorisees-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t2eme-axe-L-impact-des-caracteristiques-du-visage-socialement-valorisees-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;2&#232;me axe : L'impact des caract&#233;ristiques du visage socialement valoris&#233;es sur le jugement personnologique.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t1er-axe-l-impact-de-la-symetrie-sur-le-jugement-personnologique'&gt;1er axe : l'impact de la sym&#233;trie sur le jugement personnologique.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-t1er-axe-l-impact-de-la-symetrie-sur-le-jugement-personnologique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Notre projet de recherche s'articulait autour de la valorisation physique d'un candidat en situation de recherche d'emploi en ligne par le truchement de la transformation num&#233;rique de certains param&#232;tres de sa photo d'identit&#233; num&#233;rique jointe au CV.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;alable th&#233;orique.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La sym&#233;trie physique qui caract&#233;rise une tr&#232;s faible disparit&#233; entre les caract&#233;ristiques &#224; droite et &#224; gauche du corps semble &#234;tre associ&#233;e &#224; de nombreux avantages. On a ainsi montr&#233; que cela affecte le jugement esth&#233;tique. Ainsi, on sait que les visages compos&#233;s par combinaison des faces (La m&#234;me face de part et d'autre) sont pr&#233;f&#233;r&#233;s au visage normal (Langlois &amp; Roggman, 1990). Dans une recherche fr&#233;quemment cit&#233;e dans la litt&#233;rature, Gangestad, Thornill et Yeo (1994) ont &#233;valu&#233; le niveau d'asym&#233;trie du visage d'&#233;tudiants et d'&#233;tudiantes &#224; l'aide de 7 indicateurs (Largeur oreille, main, cheville,....) pris pour la partie gauche et droite des zones du corps concern&#233;es. Un rapport de la somme des diff&#233;rences permettait de calculer un indice de fluctuation de sym&#233;trie pour chacun des participants &#224; l'&#233;tude. Ceux-ci &#233;taient ensuite photographi&#233;s et leur attrait physique &#233;tait &#233;valu&#233; par la m&#233;thode des juges. Une mesure de l'&#226;ge et du poids des sujets avait &#233;galement lieu ainsi qu'une &#233;valuation des anomalies physiques mineures. Les chercheurs observeront que l'attrait physique des personnes augmentait d'autant plus que leur niveau de sym&#233;trie g&#233;n&#233;rale &#233;tait important. Cela a &#233;t&#233; obtenu ind&#233;pendamment de l'&#226;ge, de la taille, ou des anomalies physiques mineures. La sym&#233;trie est associ&#233;e &#224; plus de beaut&#233; mais, ici, la recherche est corr&#233;lationnelle et certains facteurs peuvent avoir &#233;t&#233; oubli&#233;s. Qu'obtient-on si on compare des visages parfaitement sym&#233;triques &#224; des visages normaux ? Grammer et Thornill (1994) ont pr&#233;sent&#233; des photos de femmes &#224; des hommes. Selon le cas, celles-ci correspondaient &#224; des photos r&#233;elles ou &#233;taient des composites constitu&#233;s de mani&#232;re &#224; rendre les faces absolument sym&#233;triques. L'homme devait &#233;valuer la femme pr&#233;sent&#233;e sur la photo &#224; l'aide de plusieurs &#233;chelles : attrait, dominance, caract&#232;re sexy, sant&#233;. Les r&#233;sultats montreront que sur les dimensions de sant&#233;, attrait, caract&#232;re sexy les femmes avec photo num&#233;rique pr&#233;sentant un visage parfaitement sym&#233;trique ont &#233;t&#233; &#233;valu&#233;es plus positivement. Dans le m&#234;me temps, on leur a attribu&#233; moins de dominance (trait qui n'est pas un trait masculin).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il semble donc que la sym&#233;trie des caract&#233;ristiques physiques des hommes et des femmes est un plus pour juger de l'attrait de la personne. La perfection gauche/droite semble m&#234;me induire une pr&#233;f&#233;rence dans le choix du partenaire en montrant qu'il n'y a pas que le jugement de la beaut&#233; qui est affect&#233; mais &#233;galement d'autres traits comme l'intelligence, le leadership... (Grammer &amp; Thornhill, 1994).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Exp&#233;rience 1 : Sym&#233;trie faciale et CV.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif de cette exp&#233;rience a &#233;t&#233; de transf&#233;rer les r&#233;sultats de ces travaux fortement ax&#233;s sur l'&#233;valuation de l'attrait physique vers l'analyse de dossiers d'emploi. Pour cela, on a mesur&#233; l'effet de la construction d'une sym&#233;trie par retouche num&#233;rique sur l'attractivit&#233; d'un candidat &#224; un emploi dont le CV a &#233;t&#233; mis en ligne. L'hypoth&#232;se &#233;tait que toute chose &#233;tant &#233;gale par ailleurs, la sym&#233;trie induirait un int&#233;r&#234;t accru aupr&#232;s de l'&#233;valuateur du CV et plus de probabilit&#233;s d'&#234;tre contact&#233; par un recruteur potentiel. Nous avons &#233;galement fait l'hypoth&#232;se qu'en fonction des traits valoris&#233;s dans un secteur d'activit&#233;, la sym&#233;trie pourrait exercer un impact plus marqu&#233; (Exemple la beaut&#233; physique pour un emploi de vendeur ou d'h&#244;tesse d'accueil).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des charg&#233;s de recrutement devaient &#233;valuer des CV &#233;lectroniques pour un poste d'ing&#233;nieur travaux publics ou pour un poste de charg&#233; de communication pour un groupe de luxe. Dans tous les cas, le CV utilis&#233; &#233;tait un CV moyen c'est-&#224;-dire que son contenu &#233;tait tel que, d'embl&#233;e, un tel candidat ne pouvait pas &#234;tre retenu ou exclu de la poursuite de l'&#233;valuation. La photographie de la personne &#224; &#233;valuer &#233;tait la m&#234;me pour les deux CV mais, dans la moiti&#233; des cas, on avait retouch&#233; la photo de mani&#232;re &#224; r&#233;duire l'asym&#233;trie gauche/droite du visage conform&#233;ment &#224; la m&#233;thodologie classique. Les recruteurs devaient examiner le CV et dire :&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; s'ils envisageaient de convoquer la personne,&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; avec quel degr&#233; d'ad&#233;quation le CV du candidat &#233;tait en lien avec le profil du poste. Dans les deux cas, cela se faisait par le biais d'une &#233;chelle allant de 1 (faible probabilit&#233;) &#224; 9 (forte probabilit&#233;).&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;R&#233;sultats de l'exp&#233;rience 1.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tableau 1 : moyenne de la probabilit&#233; de convoquer la personne &#224; un entretien et de l'ad&#233;quation de son profil &#224; l'emploi.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;th colspan=&#034;2&#034;&gt;Poste Ing&#233;nieur travaux publics&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Cible sym&#233;trique&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Cible normale&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;th&gt;Convocation&lt;/th&gt;&lt;td&gt;6.22&lt;/td&gt;&lt;td&gt;6.29&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;th&gt;Ad&#233;quation&lt;/th&gt;&lt;td&gt;5.96&lt;/td&gt;&lt;td&gt;6.11&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;th colspan=2&gt;Poste charg&#233; communication&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;	&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Cible sym&#233;trique&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Cible normale&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;th&gt;Convocation&lt;/th&gt;&lt;td&gt;7.51&lt;/td&gt;&lt;td&gt;6.07&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;th&gt;Ad&#233;quation&lt;/th&gt;&lt;td&gt;7.02&lt;/td&gt;&lt;td&gt;5.89&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt; &lt;p&gt;L'effet de la sym&#233;trie n'a op&#233;r&#233; que dans le cas du poste de charg&#233; de recrutement vraisemblablement en raison des enjeux de l'apparence dans ce domaine. On sait en effet que la sym&#233;trie accro&#238;t la perception de l'attrait physique de la personne. Or, cette variable est un atout pour ce type d'emploi.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t2eme-axe-L-impact-des-caracteristiques-du-visage-socialement-valorisees-nbsp'&gt;2&#232;me axe : L'impact des caract&#233;ristiques du visage socialement valoris&#233;es sur le jugement personnologique.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-t2eme-axe-L-impact-des-caracteristiques-du-visage-socialement-valorisees-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'objectif de ce projet est de montrer, que comme la sym&#233;trie, l'attrait du visage peut constituer un indicateur du degr&#233; d'employabilit&#233; d'un individu. Il est constitu&#233; de deux exp&#233;riences.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;alable th&#233;orique.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plusieurs recherches ont montr&#233; que l'attrait physique influence positivement la fa&#231;on dont les individus sont &#233;valu&#233;s tant sur le plan personnel que sur le plan professionnel. Les personnes attirantes physiquement sont, au quotidien, per&#231;ues comme &#233;tant plus sociables, plus sympathiques, plus ouvertes d'esprit que les personnes moins attirantes (Dion, Bersheid &amp; Walster, 1972 ; Ferrari &amp; Swinkels, 1996 ; Zukerman, Miyake &amp; Elkin, 1995). Elles sont &#233;galement jug&#233;es comme &#233;tant plus performantes en situation professionnelle. Elles paraissent davantage capables d'assumer des responsabilit&#233;s inh&#233;rentes &#224; la prise de d&#233;cision ou au management (Kalick, 1988) et leurs projets ou id&#233;es sont plus valoris&#233;s et mieux soutenus financi&#232;rement (Baron, Markman &amp; Bollinger, 2006). Ces effets sont observ&#233;s tant en ce qui concerne l'esth&#233;tique globale des individus (Leur physionomie) que celle de leur visage. L'apparence de ce dernier est consid&#233;r&#233;e comme un &#233;l&#233;ment informatif important affectant fortement les impressions form&#233;es &#224; propos d'autrui. La question de son impact sur l'&#233;valuation d'un candidat &#224; l'embauche s'est donc tr&#232;s rapidement pos&#233;e. Les donn&#233;es exp&#233;rimentales recueillies en mati&#232;re de recrutement indiquent que la photographie ou le portrait d'un chercheur d'emploi :&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt; induit des jugements diff&#233;rents en fonction de ses caract&#233;ristiques propres&lt;/strong&gt;, porteuses de valorisations sociales. Parmi elles, on compte la forme du visage (Berry, 1991), le type de regard (Gu&#233;guen, 2007), le type de sourire (Godoy, Reyes-Garcia, Huanca, Tanner, Leonard, MacDade &amp; Vadez, 2005), la coiffure, le port de la barbe ou de lunettes (Hellstr&#246;ms &amp; Tekle, 1994) ;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;varie en fonction du niveau de qualification du candidat&lt;/strong&gt; (&#233;lev&#233; &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; faible) &lt;strong&gt;et du degr&#233; de relationnel impliqu&#233; par le poste&lt;/strong&gt; auquel il postule (fort &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; faible). L'attrait du visage influence uniquement les jugements port&#233;s sur les candidats pr&#233;sentant un niveau de qualification plut&#244;t faible dont le futur m&#233;tier n&#233;cessite des comp&#233;tences relationnelles importantes (Pansu &amp; Dubois, 2002) ;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;varie en fonction de la qualit&#233; des CV&lt;/strong&gt;(bonne &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; acceptable ou moyenne). L'attrait du visage am&#233;liore l'&#233;valuation du &lt;i&gt;Curriculum Vitae&lt;/i&gt; auquel il est associ&#233; quand ce dernier est de qualit&#233; moyenne (Watkins &amp; Johnston, 2000).&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Ces travaux ont utilis&#233; une proc&#233;dure classique d'examen des CV. Ceux-ci ont &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233;s aux populations exp&#233;rimentales selon un format papier. Les r&#233;sultats obtenus seraient-ils identiques si le mode de pr&#233;sentation des CV &#233;tait informatis&#233; ? Les donn&#233;es ant&#233;rieurement recueillies (Gu&#233;guen &amp; Pichot, 2007) ne laissent pr&#233;sager aucune diff&#233;rence d'&#233;valuation des CV selon leur format de pr&#233;sentation : papier &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; informatis&#233;, si ce n'est par rapport &#224; un poste induisant des comp&#233;tences en informatique. Le candidat y postulant est ainsi mieux &#233;valu&#233; quand son CV est diffus&#233; selon un mode HTML que quand il est examin&#233; dans sa version papier. Un effet de l'attrait du visage est donc attendu dans ces conditions exp&#233;rimentales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Exp&#233;rience 2 : attrait du visage et mode de diffusion du CV.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'objectif&lt;/strong&gt; de cette exp&#233;rience est de tester l'impact de l'attrait du visage sur l'&#233;valuation d'un CV en fonction de son mode de diffusion : Papier &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; informatis&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La population exp&#233;rimentale&lt;/strong&gt; est compos&#233;e de 64 &#233;tudiants en 1&#232;re ann&#233;e de Gestion des Entreprises et des Administrations (GEA) de l'Institut Universitaire de Technologie (IUT) de Rennes. Ils ont tous suivi un enseignement relatif au processus de recrutement dans le cadre de leur Projet Professionnel Personnalis&#233; (PPP).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le mat&#233;riel exp&#233;rimental&lt;/strong&gt; est, en premier lieu, compos&#233; de deux portraits de candidats de sexe masculin pr&#233;alablement &#233;valu&#233;s comme &#233;tant attrayant &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; peu attrayant. Ils ont &#233;t&#233; s&#233;lectionn&#233;s parmi 10 photographies : 5 hommes et 5 femmes, dont l'&#226;ge moyen est de 25 ans. Ces photographies pr&#233;sentaient un visage bien d&#233;gag&#233; (Pas de cheveux longs), vu de face, le regard droit et sans sourire. Elles ont &#233;t&#233; retouch&#233;es num&#233;riquement pour homog&#233;n&#233;iser le fond (Blanc), le cadrage, la luminosit&#233;, la qualit&#233; d'impression ou les v&#234;tements aper&#231;us (Classiques et sobres). Ces retouches ont, de plus, permis de gommer la pr&#233;sence d'accessoires (Boucles d'oreilles, piercings...). Ces portraits ont, ensuite, &#233;t&#233; al&#233;atoirement pr&#233;sent&#233;s &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; un logiciel informatique &#224; 118 &#233;tudiant(e)s en 2&#232;me ann&#233;e GEA (IUT de Rennes). Ces derniers devaient juger de leur attrait physique ainsi que de leur ad&#233;quation &#224; 12 traits de personnalit&#233; relevant, pour moiti&#233;, de la sph&#232;re professionnelle (Coop&#233;rant, consciencieux...) et, pour moiti&#233;, de la sph&#232;re priv&#233;e (Sympathique, blagueur...). Les donn&#233;es recueillies &#233;tablissent que : 1) Les femmes sont globalement per&#231;ues comme &#233;tant plus attrayantes que les hommes (Elles se diff&#233;rencient moins sur cette dimension) et 2) se voient attribuer davantage de traits de personnalit&#233; li&#233;s &#224; la sph&#232;re priv&#233;e qu'&#224; la sph&#232;re professionnelle. Cette derni&#232;re dimension n'est pas sensible au sexe des sujets photographi&#233;s. Ces observations expliquent le choix de deux portraits masculins diff&#233;rents en ce qui concerne leur attrait et homog&#232;nes en ce qui concerne les traits de personnalit&#233; qu'ils suscitent. La similarit&#233; des inf&#233;rences observ&#233;es (Attributions de traits) &#224; propos des portraits choisis est importante. Elle fait que l'un n'est pas, d'office, per&#231;u comme &#233;tant employable et l'autre pas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le mat&#233;riel exp&#233;rimental&lt;/strong&gt; est, en second lieu, compos&#233; d'un CV. Ce dernier peut &#234;tre qualifi&#233; de classique de par sa pr&#233;sentation (Format Word) et son contenu. Il pr&#233;sente un jeune dipl&#244;m&#233; recherchant un premier emploi de d&#233;veloppeur informatique (Cr&#233;ation de sites Web...). Cette profession a &#233;t&#233; choisie car elle est en lien avec les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) et qu'elle est, de ce fait, suppos&#233;e favoriser une &#233;valuation positive en condition informatis&#233;e (Gu&#233;guen &amp; Pichot, 2007). Son niveau de qualification est moyen (Licence Professionnelle), ses exp&#233;riences professionnelles regroupent deux stages et ses loisirs sont peu d&#233;velopp&#233;s. Ce CV a &#233;t&#233; construit &#224; partir de CV r&#233;els consult&#233;s sur Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;La proc&#233;dure exp&#233;rimentale &lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&#233;tait la suivante : les participants ont examin&#233; le CV (Candidature spontan&#233;e) soit sur un support informatis&#233;, soit sur un support papier. Ce CV &#233;tait accompagn&#233; soit du portrait du candidat jug&#233; attrayant, soit du portrait du candidat jug&#233; peu attrayant. Les sujets devaient alors &#233;valuer :&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la pr&#233;sentation du CV (Classique/agr&#233;able),&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; chacune des rubriques d&#233;velopp&#233;es dans le CV (&#201;tat civil, formation... y compris la photographie),&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la probabilit&#233; d'&#234;tre contact&#233; par un employeur potentiel,&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la probabilit&#233; d'&#234;tre embauch&#233;,&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la dur&#233;e de ch&#244;mage du candidat. .&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;R&#233;sultats de l'exp&#233;rience 2&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les r&#233;sultats obtenus&lt;/strong&gt; ne mettent en &#233;vidence aucun effet de l'attrait du visage d'une part, et du format de pr&#233;sentation du CV d'autre part. Que le portrait soit attrayant ou pas et qu'il soit inclus dans un CV papier ou informatis&#233;, les jugements bas&#233;s sur les informations &#233;crites qu'il contient ne se diff&#233;rencient pas. Il en est de m&#234;me pour les estimations de probabilit&#233; (Contact, embauche) ou de dur&#233;e (Ch&#244;mage). Seuls, les jugements impliquant une repr&#233;sentation globale du CV (Son classicisme) ou le traitement des informations visuelles qu'il v&#233;hicule (La photographie du candidat), sont affect&#233;s par le degr&#233; d'attrait du visage du candidat ou les modes de diffusion du CV. Lorsque le CV est associ&#233; &#224; un portrait attrayant, sa pr&#233;sentation g&#233;n&#233;rale ou sa forme est per&#231;ue comme &#233;tant plus classique (m = 7.75) en condition papier qu'en condition informatis&#233;e (m= 6.50). Lorsque le CV est pr&#233;sent&#233; &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; un &#233;cran d'ordinateur, la photographie du candidat attrayant est alors mieux per&#231;ue (m = 7.81) que celle du candidat moins attrayant (m = 5.75).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les quelques effets observ&#233;s&lt;/strong&gt; conduisent &#224; penser que les informations contenues dans un CV seraient trait&#233;es diff&#233;remment. Les contenus &#233;crits seraient les plus pertinents et davantage utilis&#233;s pour produire une &#233;valuation. Les contenus visuels ou plus globaux n'interviendraient que dans une moindre mesure et auraient des effets limit&#233;s, d'o&#249; l'homog&#233;n&#233;it&#233; des jugements &#233;mis &#224; propos du CV propos&#233; et ce, quel que soit son support : Papier &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; informatis&#233;, ou les portraits : Attrayant &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; peu attrayant, qui lui sont associ&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Exp&#233;rience 3 : attrait du visage et caract&#233;ristiques des emplois recherch&#233;s.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'exp&#233;rience 2 indique que l'attrait du visage ne joue pas sur la fa&#231;on dont un CV, pr&#233;sentant un candidat qui &#233;volue dans un secteur professionnel donn&#233; : Celui des TIC, est jug&#233;. Les quelques travaux r&#233;alis&#233;s en mati&#232;re d'&#233;valuation de CV (&lt;i&gt;Cf.&lt;/i&gt; l'exp&#233;rience 1 ou les travaux th&#233;oriques pr&#233;cit&#233;s) conduisent &#224; penser que les caract&#233;ristiques du poste : les comp&#233;tences sp&#233;cifiques induites telles que les relationnelles... affectent l'activit&#233; de jugement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif de cette &#233;tude est donc de v&#233;rifier que les propri&#233;t&#233;s intrins&#232;ques du poste (Ici, son caract&#232;re socialement utile &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; socialement d&#233;sirable) peuvent conditionner l'intervention de facteurs tels que l'attrait physique sur l'&#233;valuation d'une candidature.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; La population exp&#233;rimentale&lt;/strong&gt; est compos&#233;e de 115 &#233;tudiants en L1, L2 de psychologie &#224; l'Universit&#233; de Rennes 2. Ils ont tous suivi un enseignement psychosocial relatif au jugement personnologique et aux erreurs en ce domaine.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le mat&#233;riel exp&#233;rimental&lt;/strong&gt; est, comme pour l'exp&#233;rience 2, compos&#233; des deux portraits : attrayant &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; peu attrayant, de candidats de sexe masculin. Il regroupe aussi deux CV ayant, quant &#224; leur pr&#233;sentation globale, les m&#234;mes caract&#233;ristiques que celui utilis&#233; dans le cadre de l'exp&#233;rience 2 (Format Word...) Ces deux CV ont &#233;t&#233; construits de fa&#231;on identique, &#224; partir de CV r&#233;els consult&#233;s &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; des sites Web. Ils mettent &#233;galement en avant un jeune dipl&#244;m&#233; recherchant un premier emploi mais dans des secteurs d'activit&#233; autres que celui des TIC. Les postes auxquels ils sont suppos&#233;s candidater spontan&#233;ment ont &#233;t&#233; choisis en fonction de crit&#232;res psychosociaux inh&#233;rents &#224; la valeur sociale des personnes ou des objets : leur aspect socialement utile &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; socialement d&#233;sirable (Le Barbenchon, Cambon &amp; Lavigne, 2005). Une profession socialement utile est une profession reconnue comme participant pleinement au fonctionnement social et &#224; sa p&#233;rennisation (Exemple : juriste ou chimiste). Une profession socialement d&#233;sirable renvoie &#224; une profession recherch&#233;e ou pas, voire ressentie comme plaisante ou d&#233;plaisante. Elle implique une profitabilit&#233; pour soi (Exemple : barman ou sportif). La profession socialement utile s&#233;lectionn&#233;e est celle d'assistant chimiste et la profession socialement d&#233;sirable s&#233;lectionn&#233;e est celle d'&#233;ducateur sportif. On s'attend &#224; un effet de l'attrait du visage sur l'&#233;valuation du CV impliquant un poste socialement utile car ce qui est beau est socialement reconnu comme &#233;tant bien et utile (Tractinsky, Katz, &amp; Ikar, 2000).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La proc&#233;dure exp&#233;rimentale&lt;/strong&gt; &#233;tait la suivante : les participants ont examin&#233; un des CV &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; un vid&#233;o projecteur. Ce CV &#233;tait accompagn&#233; soit du portrait du candidat jug&#233; attrayant, soit du portrait du candidat jug&#233; peu attrayant. Les sujets devaient alors &#233;valuer : 1) La pr&#233;sentation du CV (Classique/agr&#233;able), 2) chacune des rubriques d&#233;velopp&#233;es dans le CV (&#201;tat civil, formation... y compris la photographie), 3) la probabilit&#233; d'&#234;tre contact&#233; par un employeur potentiel, 4) la probabilit&#233; d'&#234;tre embauch&#233; et 5) la dur&#233;e de ch&#244;mage du candidat. .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;sultats de l'exp&#233;rience 3.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les r&#233;sultats obtenus montrent uniquement un effet de l'attrait du visage sur l'&#233;valuation de la candidature du poste d'assistant chimiste (Socialement reconnu comme utile). Cet effet concerne autant la perception globale de la photographie et des rubriques du CV que la probabilit&#233; d'embauche (&lt;i&gt;Cf.&lt;/i&gt; Le tableau ci-dessous).&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;caption&gt;Tableau 2 : notes ou probabilit&#233;s moyennes attribu&#233;es pour un poste d'assistant chimiste.&lt;/caption&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034; aria-describedby=&#034;dby0d7e&#034;&gt;
&lt;caption&gt;&lt;strong&gt;Attrait plus&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt; &lt;small id=&#034;dby0d7e&#034; class=&#034;summary offscreen&#034;&gt;&lt;strong&gt;Attrait moins&lt;/strong&gt;&lt;/small&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th id='id5fb0_l0'&gt;Photographie (Note sur 10)&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='id5fb0_l0'&gt;6.96&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='id5fb0_l0'&gt;5.14&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th id='id3743_l0'&gt;Rubriques CV (Note sur 50)&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='id3743_l0'&gt;36.13&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='id3743_l0'&gt;31.32&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th id='id0498_l0'&gt;Proba. embauche (Sur 100 %)&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='id0498_l0'&gt;64.32&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='id0498_l0'&gt;56.33&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;L'attrait du visage, quand le poste est jug&#233; socialement utile, influe essentiellement sur la fa&#231;on dont sont &#233;valu&#233;es les informations &#233;crites contenues dans le CV.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Rapport] Tourisme et Internet : L'impact de certaines caract&#233;ristiques des sites des petits h&#233;bergeurs touristiques (vacances &#224; la ferme, accueil paysan&#8230;) sur l'&#233;valuation et le comportement des internautes</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article152.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article152.html</guid>
		<dc:date>2007-06-26T15:10:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christine Petr, Nicolas Gu&#233;guen</dc:creator>


		<dc:subject>CREM</dc:subject>
		<dc:subject>LP3C</dc:subject>
		<dc:subject>Rapports de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Tourisme</dc:subject>
		<dc:subject>E-Tourisme</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;L'objectif du projet 2006 a &#233;t&#233; de se focaliser sur l'&#233;tude des d&#233;terminants du choix de prestations touristiques tr&#232;s locales (vacances &#224; la ferme) &#224; la fois en &#233;tudiant les caract&#233;ristiques d&#233;cisionnelles des individus pour ce type de produit mais &#233;galement en isolant des vecteurs susceptibles d'orienter le traitement et le jugement de l'information touristique. &lt;br class='autobr' /&gt; Deux axes ont &#233;t&#233; &#233;tudi&#233;s : l'un portant sur les d&#233;terminants de la navigation des internautes via la prise d'information (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot11.html" rel="tag"&gt;CREM&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot15.html" rel="tag"&gt;LP3C&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot21.html" rel="tag"&gt;Rapports de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot94.html" rel="tag"&gt;Tourisme&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot191.html" rel="tag"&gt;E-Tourisme&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;L'objectif du projet 2006 a &#233;t&#233; de se focaliser sur l'&#233;tude des d&#233;terminants du choix de prestations touristiques tr&#232;s locales (vacances &#224; la ferme) &#224; la fois en &#233;tudiant les caract&#233;ristiques d&#233;cisionnelles des individus pour ce type de produit mais &#233;galement en isolant des vecteurs susceptibles d'orienter le traitement et le jugement de l'information touristique.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69d3e9594438e2.61162669&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-L-amorcage-sur-WEB-et-l-influence-de-l-internaute&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#L-amorcage-sur-WEB-et-l-influence-de-l-internaute&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;L'amor&#231;age sur WEB et l'influence de l'internaute.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Perspectives-en-matiere-de-recherche-et-d-applications&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Perspectives-en-matiere-de-recherche-et-d-applications&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Perspectives en mati&#232;re de recherche et d'applications.&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Collaboration-scientifique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Collaboration-scientifique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Collaboration scientifique.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Publications&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Publications&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Publications.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;Deux axes ont &#233;t&#233; &#233;tudi&#233;s : l'un portant sur les d&#233;terminants de la navigation des internautes via la prise d'information touristiques tandis que l'autre portait sur les variables susceptibles d'affecter le jugement et le traitement de l'information touristique. Sur ce dernier aspect un train exp&#233;rimental portant sur le concept d'amor&#231;age comportemental sur le Web a &#233;t&#233; &#233;tudi&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='L-amorcage-sur-WEB-et-l-influence-de-l-internaute'&gt;L'amor&#231;age sur WEB et l'influence de l'internaute.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-L-amorcage-sur-WEB-et-l-influence-de-l-internaute' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'amor&#231;age ou priming en anglais caract&#233;rise un processus d'activation cognitive et comportementale faisant que des informations incidentes auxquelles un individu est expos&#233; vont par la suite affecter le jugement et le comportement de cet individu dans une autre situation quand bien m&#234;me cette situation n'a rien &#224; voir avec les informations. On constate en outre que ce processus est automatique c'est-&#224;-dire que le sujet n'est pas conscient de cette influence. Nos recherches s'inspirent des travaux de Bargh, Chen et Burrows (1996) qui illustrent le mieux la m&#233;thodologie de l'amor&#231;age et son effet sur des comportements inattendus. L'amor&#231;age des individus se faisait par le biais d'une premi&#232;re t&#226;che consistant &#224; reconstituer des phrases dont les mots &#233;taient dans le d&#233;sordre (partir/il/&#224; la plage/est &#224; Il est parti &#224; la plage). Diff&#233;rentes phrases dans le d&#233;sordre &#233;taient donn&#233;es et, pour un groupe, un certain nombre de ces phrases utilisaient des mots qui faisaient r&#233;f&#233;rence &#224; la vieillesse (vieux, seul, d&#233;pendant, prudent,&#8230;). Une fois cette t&#226;che r&#233;alis&#233;e, on remerciait la personne en lui disant qu'elle pouvait partir. Celle-ci sortait alors de la salle d'exp&#233;rimentation pour se retrouver dans un couloir o&#249; un observateur assis, attendant apparemment quelqu'un, pouvait mesurer la vitesse que mettait le sujet de l'exp&#233;rience pour parcourir la distance entre le pas de la porte de sortie de la salle d'exp&#233;rience et un point donn&#233; fix&#233; &#224; l'avance. Les r&#233;sultats obtenus montreront que les individus amorc&#233;s avec des mots en lien avec la vieillisse ont march&#233; statistiquement moins vite que les individus amorc&#233;s avec des mots neutres. Des recherches compl&#233;mentaires de ces auteurs montreront que plus d'agressivit&#233; ou plus d'altruisme envers quelqu'un est provoqu&#233; si on utilise une t&#226;che d'amor&#231;age utilisant des mots en lien avec cette sph&#232;re de comportement comparativement &#224; des mots neutres.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous avons fait n&#244;tre de ce paradigme th&#233;orique et partialement m&#233;thodologique pour conduire les 3 recherches exp&#233;rimentales que nous pr&#233;sentons ci-apr&#232;s. Chacune a utilis&#233; un amor&#231;age diff&#233;rent afin de voir le poids de chacun.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/i&gt;&lt;strong&gt;Exp&#233;rience 1 : Amor&#231;age conceptuel en lien avec le tourisme et influence de l'internaute&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette exp&#233;rience a utilis&#233; le paradigme m&#233;thodologique de Bargh et al. (1996) adapt&#233; au cadre particulier de la navigation Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;80 internautes ont &#233;t&#233; expos&#233;s &#224; un m&#234;me site Internet pr&#233;sentant 8 pages HTML d'une prestation touristique de type vacances &#224; la ferme. Le site pr&#233;sentait des photos du lieu ext&#233;rieur et int&#233;rieur. On trouvait &#233;galement des informations compl&#233;mentaires sur les activit&#233;s pouvant &#234;tre faites sur le site, les activit&#233;s ext&#233;rieures, des informations g&#233;ographiques, une petite histoire de la ferme et des informations sur les prestations de service contenues&#8230; Selon le cas, les sujets avant de se connecter sur le site se trouvaient face &#224; une page d'un moteur de recherche (Google) pr&#233;sentant un lien avec certaines informations caract&#233;risant le site comme cela appara&#238;t typiquement dans ces liens. Nous avons introduit l&#224; les informations d'amor&#231;age. Dans une condition des informations classiques apparaissaient avec ce lien (&#171; Vacances &#224; la ferme &#187; &#171; adresse mail &#187; &#171; num&#233;ro de t&#233;l&#233;phone &#187;&#8230;). Il s'agissait d'informations qui &#233;taient contenues dans les pages du site. Dans une condition d'amor&#231;age, des mots tels que &#171; Authenticit&#233; &#187; &#171; Art de vivre &#187; &#171; d&#233;paysement &#187; &#171; d&#233;veloppement durable &#187;&#8230; apparaissaient dans le lien. Selon les sujets, ce lien contenait l'une ou l'autre de ce type d'information. Les sujets &#233;taient invit&#233;s &#224; regarder le texte du lien, car on leur disait qu'ils seraient interrog&#233;s par la suite sur ces informations. On leur disait qu'ensuite ils devaient cliquer sur ce lien et visiter le site comme ils le souhaitaient pendant 5 minutes et qu'ils seraient ensuite interrog&#233;s &#224; propos du site sur les informations qui y &#233;tait contenues. Au terme de la visite dont le temps &#233;tait sous contr&#244;le de l'exp&#233;rimentateur, le sujet r&#233;pondait &#224; un questionnaire. Celui-ci contenait des questions de rappel de certaines informations (lieux, prix de certaines prestations,&#8230;) mais, ce qui &#233;tait le plus important, une &#233;valuation du caract&#232;re agr&#233;able, authentique, &#233;cologique... de la ferme. Une mesure de l'intention de venir &#233;tait &#233;galement faite. L'ensemble des mesures se faisait par &#233;chelle gradu&#233;e permettant de nuancer son jugement (Exemple Je trouve que les propri&#233;taires de cette ferme on une pr&#233;occupation &#233;cologique 1) inexistante &#224; 9) totalement int&#233;gr&#233;e).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;R&#233;sultats obtenus&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les r&#233;sultats montreront :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; que le groupe avec amor&#231;age comparativement au groupe contr&#244;le a consid&#233;r&#233; les pr&#233;occupations &#233;cologiques des propri&#233;taires du lieu de vacances comme sup&#233;rieures.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; que le groupe avec amor&#231;age comparativement au groupe contr&#244;le a consid&#233;r&#233; que le lieu de vacances avait un caract&#232;re plus authentique et singulier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; que le groupe avec amor&#231;age comparativement au groupe contr&#244;le a consid&#233;r&#233; que la nourriture &#233;tait de meilleure qualit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; que le groupe avec amor&#231;age comparativement au groupe contr&#244;le a consid&#233;r&#233; que le rapport qualit&#233;/prix d'un s&#233;jour &#233;tait sup&#233;rieur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; que le groupe avec amor&#231;age comparativement au groupe contr&#244;le a consid&#233;r&#233; que la probabilit&#233; de venir dans ce site serait sup&#233;rieure.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On met donc en &#233;vidence dans cette recherche que les informations qui apparaissent dans les liens issus de recherches dans les moteurs ont des propri&#233;t&#233;s activantes. Le choix de certains concepts permettant les r&#233;f&#233;rencements d'un site semble donc avoir un impact sur le jugement de l'internaute par la suite. Il y a donc un amor&#231;age conceptuel induit par ce vecteur qui est susceptible d'affecter l'interpr&#233;tation d'un site Web explor&#233; ult&#233;rieurement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Exp&#233;rience 2 : Amor&#231;age visuel en lien avec le tourisme et influence de l'internaute &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'exp&#233;rience 2 reposait &#233;galement sur le concept d'amor&#231;age mais cette fois en utilisant une repr&#233;sentation graphique selon le paradigme de Mandel et Johnson (2002). Ces chercheurs avaient fait varier, selon des groupes d'individus, l'image de fond d'une page web d'un site. Dans un cas, le fond &#233;tait constitu&#233; d'un ciel bleu parsem&#233; de petits nuages tandis que, dans l'autre groupe, le fond &#233;tait du vert couleur des dollars parsem&#233; de pi&#232;ces de monnaie. Cette premi&#232;re page contenait un texte pour fixer l'attention de la personne, puis, un bouton en bas de page permettait d'acc&#233;der aux pages pr&#233;sentant les produits (ici des canap&#233;s). L'information, &#224; ce stade, &#233;tait la m&#234;me dans les deux groupes. On pr&#233;sentait deux canap&#233;s : un mod&#232;le A (&#233;conomique mais moins confortable) et un mod&#232;le B (plus cher mais aussi plus confortable). On demandait, &#224; la suite de cela, aux personnes de dire quel serait le canap&#233; qu'elles choisiraient. Les chercheurs observeront que les personnes amorc&#233;es par le fond bleu avec les nuages doux comme des morceaux de ouate ont pr&#233;f&#233;r&#233; le mod&#232;le B (plus cher mais aussi plus confortable) tandis que ceux qui ont eu une page de garde avec les pi&#232;ces de monnaie sur fond vert couleur dollar ont pr&#233;f&#233;r&#233; le mod&#232;le A (&#233;conomique mais moins confortable).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Conform&#233;ment &#224; cette m&#233;thodologie, nous avons utilis&#233; deux paysages diff&#233;rents en page d'attente avant l'exploration par les sujets d'un site internet. Des internautes se retrouvaient en face d'un &#233;cran d'ordinateur qui repr&#233;sentait une vue de la mer (permettant de distinguer falaise, mer, plage) ou une vue de montagne (alpages avec haute montage en fond d'image avec neige). Il s'agissait d'un fond d'&#233;cran o&#249; apparaissaient quelques ic&#244;nes typiques du bureau du syst&#232;me d'exploitation windows. On expliquait au sujet qu'il allait &#233;valuer deux sites Internet pr&#233;sentant des prestations de vacances &#224; la ferme. On disait qu'il serait interrog&#233; sur le contenu du site. Afin de fixer l'attention du sujet sur le fond d'&#233;cran lorsque ces explications &#233;taient donn&#233;es, on disait en montrant du doigt que le sujet devrait bien regarder l'ensemble de l'&#233;cran car il pouvait &#234;tre interrog&#233; sur le contenu de certaines informations pr&#233;sent&#233;es plac&#233;es &#224; diff&#233;rents endroits.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'exp&#233;rimentateur montrait alors chaque coin plus le centre de l'&#233;cran en disant &#171; les informations pourront &#234;tre dans le coin, en haut au milieu, tout au milieu dans le coin gauche&#8230; &#187; Il d&#233;signait toutes ces zones avec son doigt ce qui fait que le sujet suivait son parcours et &#233;tait donc expos&#233; &#224; l'information du fond d'&#233;cran. On rajoutait que le sujet pouvait naviguer comme il le souhaitait sur le site. On indiquait qu'il y aurait 2 sites &#224; voir l'un apr&#232;s l'autre et qu'entre les deux il y aurait un &#233;cran noir pendant cinq secondes. On lui disait qu'il aurait 4 minutes pour explorer chacun des sites.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'exp&#233;rimentateur montrait toujours l'&#233;cran du doigt en exprimant ces propos. D&#232;s que pr&#232;s, l'exp&#233;rimentateur appuyait sur une touche et un d&#233;compte sonore (10-9-8&#8230;) &#233;tait entendu ce qui permettait encore de focaliser le sujet sur l'&#233;cran. A l'issu de ce d&#233;compte un site apparaissait, il s'agissait d'une prestation de vacances &#224; la ferme o&#249; on pr&#233;sentait la ferme avec des photographies pr&#233;sentant des vues essentiellement int&#233;rieures (salle &#224; manger, salles animaux, laboratoire fromage ou beurre) ou des vues ext&#233;rieures mais ne permettant pas de voir le paysage aux alentours. Dans un cas, sur la page d'accueil &#233;tait indiqu&#233; &#171; Ferme des bruy&#232;res &#187; en indiquant &#224; 200 m&#232;tres de la mer en pr&#233;cisant qu'elle se trouvait &#224; Belle-Ile ou on pr&#233;cisait qu'elle se trouvait au pied des montages d'Auvergne pr&#232;s du col du Sancy. Les deux fermes pr&#233;sent&#233;es dans les deux sites offraient des prestations et des caract&#233;ristiques quasi-&#233;quivalentes et n'avaient pas montr&#233; de diff&#233;rences d'int&#233;r&#234;t dans une pr&#233;c&#233;dente &#233;valuation (m&#234;me type d'accueil, m&#234;me prix,&#8230;). Les internautes devaient naviguer sur ce site et, au terme de 4 minutes, un buzz retentissait et l'&#233;cran devenait noir. Un message audio disait que le second site allait arriver. L'internaute pouvait alors voir appara&#238;tre le second site pendant 4 minutes au terme duquel un message disait &#171; termin&#233; &#187; et l'&#233;cran demeurait noir. On alternait le s&#233;quen&#231;age des sites selon chaque sujet. &#192; l'issue, l'exp&#233;rimentateur remettait un questionnaire &#224; l'internaute. Celui-ci contenait des questions de rappel de certaines informations (lieux, prix de certaines prestations,&#8230;) pour justifier la t&#226;che &#224; laquelle le sujet s'attendait mais on lui demandait &#233;galement de dire &#224; quel point il trouvait chacun des s&#233;jours agr&#233;able, attrayant, reposant&#8230; Au final on demandait &#224; l'internaute de dire, s'il avait la possibilit&#233; d'avoir un s&#233;jour dans l'une ou l'autre des deux fermes, celle qu'il choisirait. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;R&#233;sultats obtenus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les r&#233;sultats de cette exp&#233;rience montreront qu'il y a un lien entre la repr&#233;sentation utilis&#233;e comme amorce et l'&#233;valuation de l'une et l'autre ferme. Lorsque la ferme est pr&#233;tendument pr&#232;s de la mer et que l'amorce &#233;tait en lien avec la mer, la ferme est &#233;valu&#233;e plus positivement que l'autre ferme implant&#233;e pr&#233;tendument en montagne. L'effet inverse est &#233;galement obtenu. Lorsque la ferme est pr&#233;tendument en montage et que l'amorce &#233;tait en lien avec la montagne, la ferme est &#233;valu&#233;e plus positivement que l'autre ferme pr&#233;tendument proche de la mer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le choix de l'une ou l'autre des fermes et, par cons&#233;quent, la destination du lieu g&#233;ographique est directement li&#233;e &#224; l'amorce. La repr&#233;sentation de la mer conduit &#224; faire porter plus de choix vers la ferme pr&#233;tendument en bord de mer tandis que la pr&#233;sence de la montagne conduit &#224; pr&#233;f&#233;rer la ferme pr&#233;tendument en montage.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Exp&#233;rience 3 : Amor&#231;age sonore en lien avec le tourisme et influence de l'internaute&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Conform&#233;ment &#224; la m&#233;thodologie et au concept d'amor&#231;age &#233;tudi&#233; pr&#233;c&#233;demment, une &#233;valuation d'un amor&#231;age sonore en lien avec une activit&#233; touristique a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;e afin de voir si l'int&#233;r&#234;t d'une destination peut &#234;tre activ&#233;e via un environnement sonore pr&#233;existant &#224; l'exposition &#224; de l'information touristiques. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des &#233;tudiants utilisant fr&#233;quemment Internet ont &#233;t&#233; utilis&#233;s dans cette recherche et &#233;tait volontaires apr&#232;s recrutement sur le campus pour venir consacrer 15 minutes contre une collation pour une &#233;valuation de sites Internet afin de &#171; donner leur avis sur ces sites &#187;. En arrivant le participant &#233;tait plac&#233; dans une salle d'attente o&#249; une musique d'ambiance de fonds marins (ressac, cris des mouettes, corne de brume, chants baleines&#8230;) ou de la nature (chant oiseaux, stridulations insectes&#8230;) &#233;taient diffus&#233;s pendant 3 minutes que durait l'attente. Puis le sujet se retrouvait dans la salle d'&#233;valuation du site o&#249; se trouvaient un bureau et un ordinateur. On expliquait au sujet qu'il allait &#233;valuer deux sites Internet pr&#233;sentant des prestations de vacances &#224; la ferme. On rajoutait qu'il serait interrog&#233; sur le contenu du site. On disait en montrant du doigt que le sujet devrait bien regarder les informations sur le site car il serait interrog&#233; sur le contenu de certaines informations plac&#233;es &#224; diff&#233;rents endroits. On rajoutait que le sujet pouvait naviguer comme il le souhaitait sur le site. On indiquait qu'il y aurait 2 sites &#224; voir l'un apr&#232;s l'autre, et qu'entre les deux il y aurait un &#233;cran noir pendant cinq secondes. On lui disait qu'il aurait 4 minutes pour explorer chacun des sites. D&#232;s que pr&#232;s, l'exp&#233;rimentateur appuyait sur une touche et un d&#233;compte sonore (10-9-8&#8230;). A l'issu de ce d&#233;compte un site apparaissait, il s'agissait d'une prestation de vacances &#224; la ferme ou on pr&#233;sentait la ferme avec des photographies pr&#233;sentant des vues essentiellement int&#233;rieurs (salle &#224; manger, salles animaux, laboratoire fromage ou beurre) ou des vues ext&#233;rieures mais ne permettant pas de voir le paysage aux alentours. Dans un cas, sur la page d'accueil &#233;tait indiqu&#233; &#171; Ferme des bruy&#232;res &#187; en indiquant &#224; 200 m&#232;tres de la mer en pr&#233;cisant qu'elle se trouvait &#224; Belle-Ile ou en disait qu'elle se trouvait au pied des montages d'Auvergne pr&#232;s du col du Sancy. Les deux fermes pr&#233;sent&#233;es dans les deux sites pr&#233;sentaient des prestations et des caract&#233;ristiques quasi-&#233;quivalentes et n'avait pas montr&#233; de diff&#233;rences d'int&#233;r&#234;t dans une pr&#233;c&#233;dente &#233;valuation (m&#234;me type d'accueil, m&#234;me prix,&#8230;). Les internautes devaient naviguer sur ce site et au terme de 4 minutes un buzz retentissait et l'&#233;cran devenait noir. Un message audio disait que le second site allait arriver. L'internaute pouvait alors voir appara&#238;tre le second site pendant 4 minutes au terme duquel un message disait &#171; termin&#233; &#187; et l'&#233;cran demeurait noir. On alternait le s&#233;quen&#231;age des sites selon chaque sujet. &#192; l'issue, l'exp&#233;rimentateur remettait un questionnaire &#224; l'internaute. Celui-ci contenait des questions de rappels de certaines informations (lieux, prix de certaines prestations,&#8230;) pour justifier la t&#226;che &#224; laquelle le sujet s'attendait mais on lui demandait &#233;galement de dire &#224; quel point il trouvait chacun des s&#233;jours agr&#233;able, attrayant, reposant&#8230;Au final on demandait &#224; l'internaute de dire, s'il avait la possibilit&#233; d'avoir un s&#233;jour dans l'une ou l'autre des deux fermes, celle qu'il choisirait.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;R&#233;sultats obtenus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les r&#233;sultats de cette exp&#233;rience montreront :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; qu'on peut &#233;tablir un lien entre l'ambiance sonore utilis&#233;e comme amorce et l'&#233;valuation de l'une et l'autre ferme. Lorsque la ferme est pr&#233;tendument pr&#232;s de la mer et que l'amorce sonore &#233;voquait une ambiance marine, la ferme est &#233;valu&#233;e plus positivement que l'autre ferme implant&#233;e pr&#233;tendument en montagne. L'effet inverse est &#233;galement obtenu. Lorsque la ferme est pr&#233;tendument en montage et que l'amorce sonore &#233;voquait l'environnement sonore de la campagne, la ferme est &#233;valu&#233;e plus positivement que l'autre ferme pr&#233;tendument proche de la mer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; que le choix de l'une ou l'autre des fermes et la destination du lieu g&#233;ographique est directement li&#233;e &#224; l'amorce sonore. Des sons d'ambiance marine conduisent &#224; orienter le choix vers la ferme pr&#233;tendument en bord de mer tandis que l'ambiance sonore bucolique conduit &#224; pr&#233;f&#233;rer la ferme pr&#233;tendument en montagne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette s&#233;rie de trois recherches exp&#233;rimentales montre que des informations incidentes qui sont pr&#233;sent&#233;es ant&#233;rieurement &#224; l'information que l'on fait traiter &#224; un internaute guide son activit&#233; de jugement et d'&#233;valuation du site et de la prestation qu'il propose. On a donc l&#224;, la mise en &#233;vidence que sous forme de concepts &#233;crits, de repr&#233;sentation graphiques ou sonores, il est possible d'amorcer cognitivement l'internaute de telle mani&#232;re &#224; ce qu'un changement d'&#233;valuation de nature positive aille dans le sens de l'amorce utilis&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Perspectives-en-matiere-de-recherche-et-d-applications'&gt;Perspectives en mati&#232;re de recherche et d'applications.&lt;/i&gt;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Perspectives-en-matiere-de-recherche-et-d-applications' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'ensemble de ces r&#233;sultats de recherches exp&#233;rimentales montre que l'amor&#231;age est susceptible d'op&#233;rer sur les cognitions et intentions comportementales de l'internaute.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Qu'elles soit conceptuelles ou iconographiques on peut voir que le concepteur d'un site ne doit pas pr&#233;senter que l'information objective du site mais &#233;galement travailler sur des contenus d'informations ayant des propri&#233;t&#233;s d'activation de concepts (nostalgie, &#233;cologie, affects&#8230;) qui constituent une pr&#233;paration cognitive de l'internaute &#224; percevoir ensuite diff&#233;remment l'information ult&#233;rieure et &#224; juger diff&#233;remment un site Internet explor&#233; par la suite et &#224; juger &#233;galement diff&#233;remment ce que le site traduit comme prestations ou informations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cela ouvre de grandes perspectives car il est difficile par un mode de communication par Internet de mettre en oeuvre des processus de persuasion classique tels qu'ils existent en mode de relation en face &#224; face. De fait, l'amor&#231;age constitue un mode op&#233;ratoire de pr&#233;paration au traitement de l'information qui est possible sur ce vecteur. On imagine donc l'int&#233;r&#234;t de cette approche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans la mesure o&#249; le paradigme est r&#233;cent et qu'il y a tr&#232;s peu de recherches appliqu&#233;es dans ce domaine, la valorisation scientifique des recherches exp&#233;rimentales sur ce th&#232;me par le biais de publications dans des revues ou communications dans des congr&#232;s s'av&#232;re plus susceptible d'int&#233;resser les revues ou les organisateurs de congr&#232;s. Une forte valeur ajout&#233;e scientifique est donc susceptible d'accompagner des recherches sur ce th&#232;me. En outre, l'orientation m&#233;thodologique de ces recherches et leur caract&#232;re appliqu&#233; les rendent plus favorablement &#233;ligibles pour des revues scientifiques anglo-saxonnes qui permettent ainsi une plus large diffusion acad&#233;mique des travaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les applications au marketing &#233;lectronique sont ici manifestes et les partenariats que nous avons initi&#233;s avec des industriels (voir ci-dessous) montrent que cette perspective de collaboration est bien inscrite dans la pratique et devrait se renforcer &#224; l'avenir. De fait ces travaux s'inscrivent pleinement dans le p&#244;le de comp&#233;titivit&#233; &#171; Images et r&#233;seaux &#187; et de l'Axe 2 &#171; TIC &#187; de la Maison des Sciences de l'Homme de Bretagne. Les travaux du type de ceux soutenus par le CRB dans le cadre de la convention Marsouin 2006 sont donc en ad&#233;quation avec ces priorit&#233;s r&#233;gionales en mati&#232;re de recherche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces travaux offrent &#233;galement des connaissances utiles au d&#233;veloppement et &#224; la valorisation du tourisme local et peuvent &#234;tre r&#233;inject&#233;s dans la formation m&#233;thodologique, th&#233;orique et pratique des &#233;tudiants des formations dans lesquelles les enseignants-chercheurs de ce programme interviennent (voir ci-apr&#232;s valorisation dans les enseignements).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Collaboration-scientifique'&gt;Collaboration scientifique.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Collaboration-scientifique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Elle a &#233;t&#233; de trois types :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Collaboration R&#233;gionale&lt;/strong&gt; : Afin de r&#233;aliser ce type de recherches, le Laboratoire GESTIC de l'Universit&#233; de Bretagne-Sud et le Laboratoire CREM ont collabor&#233;. Dans cette perspective, 2 &#233;quipes diff&#233;rentes de ces laboratoires ont collabor&#233;. Pour le CREM, il s'agit de l'&#233;quipe marketing de l'Institut de Gestion de Rennes pour la conception, la r&#233;alisation et la valorisation scientifique des recherches. Pour le GESTIC il s'agit de l'&#233;quipe GRESICO sp&#233;cialis&#233;e dans l'influence du comportement de consommation et notamment le comportement de l'internaute. De fait, ici aussi, cette collaboration entre laboratoires bretons renforce la visibilit&#233; scientifique et d'ing&#233;nierie de la Bretagne dans ce domaine. Il est &#224; noter qu'une collaboration &#224; commenc&#233; en fin d'ann&#233;e avec un laboratoire de l'universit&#233; de Rennes 2 (Le CRP2C : Centre de Recherche en Psychologie, Cognition et Communication) par le biais d'un partenariat en cours avec l'Equipe Psychologie Sociale dirig&#233;e par le Pr Alain Somat.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Collaboration Nationale&lt;/strong&gt; : Certaines recherches men&#233;es en 2006 ont &#233;t&#233; faites en &#233;troit partenariat avec un membre d'un Laboratoire de Psychologie de l'Universit&#233; de Bordeaux 2. Ce partenariat d&#233;j&#224; existant a donn&#233; lieu &#224; la conception, la r&#233;alisation et la valorisation scientifique de projets communs portant sur l'influence sociale du comportement de l'internaute.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Collaboration Etrang&#232;re&lt;/strong&gt; : Les travaux du laboratoire GESTIC en mati&#232;re d'&#233;tudes des facteurs d'influence du comportement et notamment du comportement de l'Internaute ont conduit &#224; 2 partenariats avec des universit&#233;s &#233;trang&#232;res.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un partenariat avec la Facult&#233; des Sciences Economiques et de Gestion de Tunis de l'Universit&#233; de Tunis El Manar pour assurer un co-encadrement de th&#232;se de Marketing sur l'influence de l'internaute en environnement Multim&#233;dia. Selon la convention, l'&#233;tudiant en th&#232;se est accueilli au laboratoire Gresico, 6 mois par an.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Publications'&gt;Publications.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Publications' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Publications scientifiques dans des revues &#224; comit&#233; de lecture parues ou accept&#233;es&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/strong&gt;Gu&#233;guen N., Petr C. &amp; Jacob C. (en cours de r&#233;daction). &lt;i&gt;Effects of visual tourism location primes on net surfer.&lt;/i&gt; International Journal of Hospitality Management.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gu&#233;guen N&lt;i&gt;.&lt;/i&gt; (soumis). Musique et influence du comportement. Musicologies.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le Guellec H., De Juan I. &amp; Gu&#233;guen N. (Soumis). &lt;i&gt;Type of Music and Web Surfer Behaviour : An Assessment of the Concept of Musical Fit on the Internet&lt;/i&gt;. Hospitality and Management.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pascual A., Dufourcq-Brana M. &amp; Gu&#233;guen, N., (Soumis). &lt;i&gt;Impact de l'utilisation du &#171; pied-dans-la-porte &#187; et du &#171; vous &#234;tes libre de&#8230; &#187; dans le cadre de la communication par ordinateur&lt;/i&gt;. Revue Europ&#233;enne de Psychologie Appliqu&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gu&#233;guen N., Petr C. &amp; Jacob C. (soumis). &lt;i&gt;Media richness and Internet exploration : The effect of street-sounds and navigation-control on web-site evaluation.&lt;/i&gt; International Journal of Travel Research.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gu&#233;guen N., Jacob C., Lourel M. &amp; Le Guellec H. (2007). &lt;i&gt;Effect of background music on consumer's behavior in a open-air market&lt;/i&gt;. European Journal of Scientific Research, 16(2), 268-272.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Petr C. &amp; Gu&#233;guen N. (2006). &lt;i&gt;Beginner research on tourism and the tourist : Beware of words and caricatures&lt;/i&gt;. Tourism Analysis, 11, 251-264.&lt;strong&gt;Bourse, allocation de recherche.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une allocation de recherche MNRT est demand&#233;e par le laboratoire LESTIC au titre des ann&#233;es 2007-2009 pour le financement d'une th&#232;se sur l'amor&#231;age comportemental du consommateur et se trouve donc en &#233;troite convergence avec le programme de recherche pr&#233;sent&#233; ici. Compte-tenu de la rotation des demandes par laboratoire et compte-tenu du fait qu'aucune bourse MNRT n'a &#233;t&#233; obtenue sur les 3 pr&#233;c&#233;dentes ann&#233;es du quadriennal, le laboratoire LESTIC estime avec une forte probabilit&#233; que cette bourse sera disponible et permettra un financement de th&#232;se d&#233;di&#233; exclusivement &#224; ce champ de recherche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Valorisation dans les enseignements et utilisation des recherches dans des formations.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les travaux de recherche accomplis au titre de l'ann&#233;e 2006-2007 ont une port&#233;e en terme de formation des &#233;tudiants de nos universit&#233;s bretonnes dans lesquels les enseignants-chercheurs du LESTIC et du CREM impliqu&#233;s dans les recherches d&#233;taill&#233;es ci-dessus interviennent (Universit&#233; de Bretagne-Sud, Rennes 2, Rennes1). La Licence Professionnelle &#034;Commerce Electronique&#034; et le Master M&#233;tiers du Livre de l'Universit&#233; de Bretagne-Sud b&#233;n&#233;ficient de la comp&#233;tence scientifique et de la particularit&#233; des axes de recherche des enseignants-chercheurs du LESTIC en terme de savoir-faire technique (mise en place d'une &#233;valuation de site, ing&#233;nierie du marketing on-line, interfaces commerciales Homme-Machine&#8230;) et th&#233;oriques (processus cognitifs li&#233;s &#224; la navigation sur le net, interculturalit&#233; et identification sur le Web&#8230;). De mani&#232;re compl&#233;mentaire ces cours servent &#224; alimenter les contenus des cours de marketing qui sont dispens&#233;s &#224; la fois dans des cursus de formation commerciale &#224; l'universit&#233; de Bretagne-Sud (DUT techniques de commercialisation et master Commerce et Vente de Vannes) mais &#233;galement dans des formations scientifiques et techiques (cours de marketing dispens&#233; aux &#233;tudiants de L3 informatique que l'universit&#233; de Bretagne-Sud). En outre, les partenariats que nous avons avec d'autres laboratoires, notamment de Marketing, montrent bien qu'il y a, en Bretagne, un d&#233;veloppement de l'offre de formation autour de ce secteur porteur du commerce &#233;lectronique et que les universit&#233;s bretonnes qui seront en situation de concurrence nationale et internationale demain peuvent d&#233;j&#224; positionner certains secteurs de formation porteurs et attractifs pour les &#233;tudiants et avec de fortes potentialit&#233;s d'emploi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Valorisation industrielle.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les travaux que nous menons au laboratoire ont toujours une port&#233;e applicative car ils apportent une m&#233;thodologie et des connaissances &#224; la conception de sites et au web-marketing, &#224; la compr&#233;hension du fonctionnement cognitif de l'internaute, aux processus d'utilisation des TIC en management et dans la conception de produits innovants. De fait, les partenariats et int&#233;r&#234;ts manifest&#233;s par plusieurs entreprises de ce secteur &#224; l'&#233;gard de nos travaux et de notre m&#233;thode d'approche montrent bien que le tissu &#233;conomique et industriel per&#231;oit les enjeux appliqu&#233;s de nos travaux et de la m&#233;thodologie que nous employons pour &#233;tudier le comportement de l'internaute ou de tout utilisateur des TIC. Cet int&#233;r&#234;t est suffisamment manifeste pour que plusieurs accueils de doctorants sous convention Cifre (voir ci-dessous) soient sign&#233;s. En outre, &#224; plusieurs reprises, les membres du laboratoire ont &#233;t&#233; convi&#233;s pour pr&#233;senter aupr&#232;s d'acteurs &#233;conomiques locaux les travaux que nous conduisons au sein du laboratoire. Cet accueil et les contacts que le GESTIC et le CREM ont, &#224; ce jour, avec certains chefs d'entreprise devraient logiquement d&#233;boucher sur d'autres accueils de doctorants en convention Cifre. On soulignera que si une telle reconnaissance et de tels partenariats sont plus fr&#233;quents en sciences dures, ils le sont moins en Sciences Humaines. Le GESTIC, de part le nombre de ses partenariats industriels, d&#233;montre que si l'int&#233;r&#234;t des recherches en Sciences Humaines s'oriente vers des applications ou des terrains op&#233;rationnels, le secteur &#233;conomique et industriel sait voir l'int&#233;r&#234;t que ce type de recherche poss&#232;de. Enfin, ce nouveau champ de recherche amorc&#233; en fin d'ann&#233;e 2004 de l'impact d'Internet sur la valorisation de l'industrie touristique locale atteste que cette orientation trouvera &#233;galement un accueil favorable de la part des professionnels de ce secteur. L'id&#233;e &#233;tant que les travaux que nous envisageons de faire doivent permettre de formaliser un cahier des charges de site qui permet &#224; un h&#233;bergeur local d'accro&#238;tre son attractivit&#233; sur le Web et donc de g&#233;n&#233;rer un compl&#233;ment d'activit&#233; par ce biais.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Rapport] TIC et Recrutement : L'impact des caract&#233;ristiques des offres d'emploi et des Curriculum Vitae (CV) en ligne sur l'&#233;valuation des postulants et des recruteurs.</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article151.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article151.html</guid>
		<dc:date>2007-06-26T14:53:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Pichot, Nicolas Gu&#233;guen</dc:creator>


		<dc:subject>LP3C</dc:subject>
		<dc:subject>Rapports de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprise 2.0</dc:subject>
		<dc:subject>E-recrutement</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;L'Internet joue aujourd'hui un r&#244;le consid&#233;rable dans la diffusion d'offres d'emplois mais &#233;galement dans la r&#233;ception de propositions de CV ou de demandes d'embauche de la part des personnes en situation de recherche d'emploi. Paradoxalement, si, dans le secteurs des grandes entreprises, 93 % de la diffusion des offres et du processus de rencontre avec les postulants passent par Internet, il y a peu de travaux sur les &#233;valuations et les processus de d&#233;cision en jeu dans le cadre de la (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot15.html" rel="tag"&gt;LP3C&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot21.html" rel="tag"&gt;Rapports de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot95.html" rel="tag"&gt;Entreprise 2.0&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot189.html" rel="tag"&gt;E-recrutement&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;L'Internet joue aujourd'hui un r&#244;le consid&#233;rable dans la diffusion d'offres d'emplois mais &#233;galement dans la r&#233;ception de propositions de CV ou de demandes d'embauche de la part des personnes en situation de recherche d'emploi. Paradoxalement, si, dans le secteurs des grandes entreprises, 93 % de la diffusion des offres et du processus de rencontre avec les postulants passent par Internet, il y a peu de travaux sur les &#233;valuations et les processus de d&#233;cision en jeu dans le cadre de la relation entre un candidat, un recruteur, une offre d'emploi ou un CV.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif de ce projet de recherche est d'initier un premier ensemble de recherches sur l'&#233;valuation : 1) Des offres d'emploi par les candidats potentiels et 2) des CV mis en ligne par les recruteurs.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69d3e9594da965.81772886&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resultats&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resultats&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sultats.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Perspectives-en-matiere-de-recherche-et-d-applications&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Perspectives-en-matiere-de-recherche-et-d-applications&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Perspectives en mati&#232;re de recherche et d'applications&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Collaboration-scientifique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Collaboration-scientifique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Collaboration scientifique.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Valorisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Valorisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Valorisation.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;Conform&#233;ment au programme &#233;tabli lors de la remise du projet, ce dernier &#233;tait organis&#233; en deux sous-projets correspondant &#224; deux phases distinctes du processus de recrutement, &#224; savoir : la diffusion d'offres d'emploi par les entreprises et le d&#233;p&#244;t de dossier de candidature de la part des personnes y r&#233;pondant. Chacun des deux sous projets a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233; en partenariat.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le premier sous-projet a pour objectif de d&#233;terminer l'impact du m&#233;dia informatis&#233; sur l'&#233;valuation d'une offre d'emploi par des postulants. Il est compos&#233; d'une exp&#233;rimentation visant : 1) Une comparaison des modes de pr&#233;sentation (Papier &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; informatis&#233;) des offres d'emploi et 2) la mise en &#233;vidence, en fonction de ces derniers, de diff&#233;renciations de traitement, d'analyse et d'&#233;valuation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le second sous-projet a pour finalit&#233; de d&#233;terminer l'impact du m&#233;dia informatis&#233; sur l'&#233;valuation de CV par des recruteurs. Il regroupe trois exp&#233;rimentations. La premi&#232;re teste l'&#233;quivalence des formats de pr&#233;sentation : Papier &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; informatis&#233;, d'un CV pr&#233;sent&#233; de fa&#231;on classique. La seconde &#233;tude concerne uniquement les CV en ligne. Elle vise, tout d'abord, &#224; cerner l'influence de leur format de pr&#233;sentation (Global &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; s&#233;quentiel ou anim&#233;) sur les jugements qu'ils induisent. Cette exp&#233;rience a, ensuite, pour objectif une d&#233;finition des variables internes ou sp&#233;cifiques aux individus : Attitude envers Internet et l'informatique&#8230; pouvant moduler les &#233;valuations produites &#224; propos des CV pr&#233;sent&#233;s. La troisi&#232;me exp&#233;rimentation a pour finalit&#233; de montrer que l'influence du format de pr&#233;sentation : Papier &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; informatis&#233;, d'un CV est d&#233;pendante du degr&#233; de technicit&#233; informatique impliqu&#233; par le poste ayant suscit&#233; son envoi.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resultats'&gt;R&#233;sultats.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Resultats' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sous-Projet 1 : La perception des offres d'emploi diffus&#233;e sur Internet.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Exp&#233;rience 1 : L'impact du format de pr&#233;sentation (Papier versus informatis&#233;) d'une offre d'emploi sur l'&#233;valuation&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette exp&#233;rience a pour objectif de montrer que le format de pr&#233;sentation : Papier &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; informatis&#233;, d'une offre d'emploi influence l'&#233;valuation qui en est faite et, plus sp&#233;cifiquement, la fa&#231;on dont les individus estiment leur probabilit&#233; de candidature et d'embauche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La population exp&#233;rimentale est compos&#233;e d'&#233;tudiants en licence professionnelle Ressources Humaines de l'universit&#233; de Bretagne-Sud. Ils sont en fin de cursus et seront en situation, d'ici peu, de recherche d'emploi. L'analyse des enqu&#234;tes r&#233;alis&#233;es aupr&#232;s des promotions pr&#233;c&#233;dentes montre, en effet, que 96 % d'entre eux ne poursuivent pas leurs &#233;tudes et se retrouvent sur le march&#233; du travail. La demande qui leur sera faite : Examiner une offre d'emploi, para&#238;t donc justifi&#233;e. Il est &#224; noter que les &#233;tudiants composant la population exp&#233;rimentale ont une bonne ma&#238;trise de l'outil informatique et d'Internet, leur formation impliquant l'acquisition du C2I (Certificat Informatique et Internet).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le mat&#233;riel exp&#233;rimental est compos&#233; de deux offres d'emploi. Elles ont &#233;t&#233; construites &#224; partir d'annonces r&#233;ellement publi&#233;es. Elles pr&#233;sentent un poste de collaborateur dans le secteur des ressources humaines et chacune d'entre elles contient exactement les m&#234;mes types d'informations : Intitul&#233; du poste, lieu d'exercice, comp&#233;tences, formations et qualit&#233;s personnelles. Seul, le degr&#233; d'ad&#233;quation au profil des &#233;tudiants (Population exp&#233;rimentale) les diff&#233;rencie. L'une des annonces pr&#233;sente un poste destin&#233; &#224; des juniors ou &#224; des d&#233;butants dont le niveau de qualification et les savoirs correspondent &#224; ceux des sujets de l'exp&#233;rience. L'autre d&#233;crit un poste destin&#233; &#224; des seniors. Ce dernier requiert une exp&#233;rience professionnelle significative, un niveau de qualification &#233;lev&#233; et une sp&#233;cialit&#233; que ne poss&#232;de pas la population exp&#233;rimentale. Pour chacune des offres d'emploi, les modalit&#233;s de candidature sont identiques. Le dossier de candidature (CV et lettre de motivation manuscrite) doit &#234;tre exp&#233;di&#233; par voie postale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Durant les passations, ces deux offres d'emploi ont &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233;es aux &#233;tudiants sur un support papier couleur (R&#233;dig&#233;e &#224; partir d'un logiciel de composition graphique : Publisher) et &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; un navigateur (Pr&#233;sentation HTML). Ceci dit, les modalit&#233;s : Papier &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; informatis&#233;e, d'examen des offres d'emploi changeait en fonction du degr&#233; d'ad&#233;quation : fort &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; faible, des annonces avec le profil des &#233;tudiants. Certains d&#233;couvraient le poste en ad&#233;quation avec leur profil sur un support papier et le poste &#233;loign&#233; de leurs comp&#233;tences &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; un navigateur alors que pour les autres, les modes de pr&#233;sentation &#233;taient invers&#233;s. Dans tous les cas, les &#233;tudiants disposaient de deux minutes pour examiner une offre d'emploi. Un questionnaire leur &#233;tait ensuite remis. Il leur permettait d'&#233;valuer : 1) Le degr&#233; d'ad&#233;quation du poste mis en avant dans l'annonce avec leur profil de formation et de comp&#233;tence, 2) la probabilit&#233; d'y postuler et 3) celle d'&#234;tre embauch&#233;. L'ensemble de ces &#233;valuations se faisait &#224; l'aide d'&#233;chelles de Likert &#224; 9 pas num&#233;riques avec des bornes s&#233;mantiques (Exemple : &lt;i&gt;Mes chances d'&#234;tre retenu(e) sur un tel poste, je les estime comme&lt;/i&gt; : &lt;i&gt;1] tr&#232;s faibles&#8230;9] tr&#232;s grandes&lt;/i&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;R&#233;sultats obtenus&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Conform&#233;ment &#224; ce qui &#233;tait attendu, les diff&#233;rentes mesures sont moins &#233;lev&#233;es quand l'offre d'emploi pr&#233;sente un poste dont le degr&#233; d'ad&#233;quation avec le profil de la population exp&#233;rimentale est faible.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De mani&#232;re g&#233;n&#233;rale, une annonce examin&#233;e &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; un navigateur (Pr&#233;sentation HTML) suscite davantage d'intentions de candidature et est per&#231;ue comme offrant davantage de chances d'&#234;tre embauch&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De mani&#232;re plus sp&#233;cifique, ces effets sont essentiellement retrouv&#233;s avec l'offre d'emploi d&#233;crivant un poste senior, &#233;loign&#233; du profil des &#233;tudiants. Quand celle-ci est examin&#233;e &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; un navigateur, le degr&#233; per&#231;u d'ad&#233;quation au poste ainsi que les probabilit&#233;s estim&#233;es d'y postuler et d'&#234;tre retenu sont plus &#233;lev&#233;s. En ce qui concerne l'annonce pr&#233;sentant le poste junior proche du profil des &#233;tudiants, seules les chances d'obtenir l'emploi sont vues comme &#233;tant plus importantes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;onclusion&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces premiers r&#233;sultats exp&#233;rimentaux &#233;tablissent qu'un support informatis&#233; induit une perception diff&#233;renci&#233;e du poste pr&#233;sent&#233; et des probabilit&#233;s d'embauche notamment. Cet effet du format de pr&#233;sentation informatis&#233; peut &#234;tre expliqu&#233; par la perception que les sujets ont de l'entreprise qui publie l'offre d'emploi. Elle a pu leur appara&#238;tre comme &#233;tant plus moderne, plus au fait des technologies informatiques. En raison de leur &#226;ge et de leur appartenance &#224; la g&#233;n&#233;ration &#171; High Tech &#187;, les &#233;tudiants ont donc pu penser que l'entreprise utilisant le m&#233;dia informatis&#233; pour diffuser ses offres d'emploi leur correspondait mieux que celle utilisant le m&#233;dia classique papier. Le moyen de diffusion d'une offre d'emploi : Papier &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; informatis&#233;, constitue, pour les candidats &#224; un poste, une information &#224; part enti&#232;re et jouerait sur la repr&#233;sentation de ce dernier et de l'entreprise. Ce serait la raison pour laquelle une annonce &#233;lectronique, &#224; effectifs constants de personnes touch&#233;es, induirait un taux de candidature plus &#233;lev&#233;. De fait, les offres d'emploi diffus&#233;es &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; Internet, en augmentant le volume proportionnel des r&#233;pondants, conduisent &#224; augmenter le spectre de la s&#233;lection et donc les probabilit&#233;s d'obtention du candidat &#171; id&#233;al &#187;.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sous projet 2 : La perception des CV en ligne ou diffus&#233; &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; Internet&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Exp&#233;rience 2 : La question de l'&#233;quivalence des Formats de pr&#233;sentation (Papier versus&lt;/i&gt; informatis&#233;) d'un CV&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'heure actuelle, la plupart des CV envoy&#233; &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; Internet sont r&#233;dig&#233;s &#224; l'aide d'un logiciel de traitement de texte : WORD, et apparaissent, de ce fait, sur l'&#233;cran de l'ordinateur de la m&#234;me fa&#231;on que leur version papier. Se pose alors la question de leur &#233;quivalence en mati&#232;re d'&#233;valuation. Suscitent-ils ou pas des jugements diff&#233;renci&#233;s de la part des personnes qui les examinent ? C'est la question &#224; laquelle se propose de r&#233;pondre cette exp&#233;rience.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;	La population exp&#233;rimentale est compos&#233;e de 44 charg&#233;(e)s de recrutement : 79.5 % de femmes, 21.5 % d'hommes, exer&#231;ant dans des agences de travail temporaire des bassins de Rennes (35) et de Lorient (56). Ces charg&#233;(e)s de recrutement ont, en moyenne, 31 ans et 6 ann&#233;es d'exp&#233;rience professionnelle dans le secteur du placement. Ils ont un bon niveau en informatique et 82 % d'entre eux pratiquent le recrutement &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;	Le mat&#233;riel exp&#233;rimental est compos&#233; d'un vrai CV. Celui-ci a &#233;t&#233; choisi cons&#233;cutivement &#224; un pr&#233;test r&#233;alis&#233; aupr&#232;s de six jeunes dipl&#244;m&#233;s d'une formation continue en Ressources Humaines de l'universit&#233; de Rennes 1. Ceux-ci ont r&#233;alis&#233; leur stage dans le secteur du recrutement ou ont d&#233;j&#224; travaill&#233; en tant que charg&#233; de recrutement. Ils ont eu pour t&#226;che de classer trois CV r&#233;els, pr&#233;sent&#233;s sur un support papier, du meilleur au moins bon. Ces CV pr&#233;sentent tous des postulantes, &#226;g&#233;es de 28/29 ans, &#224; un poste de secr&#233;taire polyvalente. Ils ont &#233;t&#233; anonym&#233;s (Les noms de famille et les coordonn&#233;es personnelles ont &#233;t&#233; masqu&#233;s). Le CV retenu pour l'exp&#233;rimentation est celui per&#231;u par les six juges comme &#233;tant moyen. Ce choix a &#233;t&#233; fait pour &#233;viter un effet plafond et un effet plancher. Il est effectivement probable qu'un bon CV serait, ind&#233;pendamment de son mode de pr&#233;sentation : Papier &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; informatis&#233;, syst&#233;matiquement retenu et qu'un mauvais serait, dans les m&#234;mes conditions, syst&#233;matiquement rejet&#233;. Le CV moyen s&#233;lectionn&#233; pour l'exp&#233;rience comporte cinq rubriques : 1) L'&#233;tat-civil dont certains &#233;l&#233;ments : Nom de famille&#8230; ont &#233;t&#233; masqu&#233;s pour respecter l'anonymat du postulant et pour neutraliser leur effet av&#233;r&#233; sur l'&#233;valuation ; 2) Les exp&#233;riences professionnelles qui sont toutes situ&#233;es sur la r&#233;gion d'Angers (49) pour emp&#234;cher que les participants &#224; la recherche : Des charg&#233;(e)s de recrutement travaillant sur Rennes ou Lorient, fassent r&#233;f&#233;rence &#224; des entreprises qu'ils connaissent ou avec lesquelles ils travaillent ; 3) Les comp&#233;tences professionnelles acquises durant les exp&#233;riences mises en avant ; 4) La formation impliquant l'obtention d'un BEP puis des formations compl&#233;mentaires et 5) Les loisirs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les passations individuelles ont n&#233;cessit&#233;, pour la quasi totalit&#233; d'entre elles, un d&#233;placement dans les agences de travail temporaire o&#249; travaillai(en)t le ou les sujets (Pas plus de deux ou trois sur un m&#234;me lieu, le plus souvent un). Le CV &#233;tait introduit comme &#233;tant une candidature spontan&#233;e re&#231;ue &lt;i&gt;via &lt;/i&gt;le site Internet de leur entreprise. Cette candidature spontan&#233;e &#233;tait justifi&#233;e par un d&#233;m&#233;nagement r&#233;cent en Bretagne. La moiti&#233; des charg&#233;(e)s de recrutement&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Les charg&#233;(e)s de recrutement ne pratiquant pas le recrutement via Internet (&#8230;)&#034; id=&#034;nh1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; examinaient le CV, r&#233;dig&#233; &#224; partir d'un logiciel de traitement texte : Word, sur un support papier blanc. Pour les 50 % restants, ce m&#234;me CV (Contenu identique, r&#233;daction &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; Word, Fond d'&#233;cran blanc&#8230;) &#233;tait pr&#233;sent&#233; sur un support informatis&#233; (Un logiciel sp&#233;cifique de pr&#233;sentation a &#233;t&#233; con&#231;u &#224; cet effet). Les charg&#233;(e)s de recrutement devaient ensuite r&#233;pondre &#224; une s&#233;rie de questions visant &#224; d&#233;terminer : 1) Le caract&#232;re habituel ou classique du CV soumis, 2) son aspect agr&#233;able &#224; regarder, 3) leur d&#233;cision ou pas de convoquer le candidat &#224; un entretien et 4) la probabilit&#233; d'embauche de ce dernier. Les passations ont &#233;t&#233; con&#231;ues pour durer moins de dix minutes, ce qui a facilit&#233; l'obtention de rendez-vous aupr&#232;s des professionnels du recrutement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;R&#233;sultats obtenus&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;	Les donn&#233;es exp&#233;rimentales recueillies &#233;tablissent l'&#233;quivalence des formats de pr&#233;sentation : Papier &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; Informatis&#233;, du CV. Les charg&#233;(e)s de recrutement ayant particip&#233; &#224; cette exp&#233;rience, &#233;valuent ce dernier de fa&#231;on identique et ce, qu'il soit examin&#233; sur une feuille de papier blanche ou sur un &#233;cran d'ordinateur. Il est ainsi toujours per&#231;u comme &#233;tant pr&#233;sent&#233; de fa&#231;on habituelle ou classique et est toujours jug&#233; comme &#233;tant plut&#244;t agr&#233;able &#224; regarder. De plus, la candidate qui l'a r&#233;dig&#233; est convoqu&#233;e dans des m&#234;mes proportions &#224; un entretien et se voit attribuer les m&#234;mes probabilit&#233;s d'embauche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Conclusion&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;	Les r&#233;sultats observ&#233;s soulignent l'&#233;quivalence des formats de pr&#233;sentation : Papier &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; Informatis&#233;, des CV r&#233;dig&#233;s sous un format Word. Dans ces conditions, les supports de pr&#233;sentation : Papier &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; Informatis&#233;, n'induisent pas de crit&#232;res sp&#233;cifiques de jugement. Ils sont vus comme &#233;tant similaires et non diff&#233;renci&#233;s. Cette &#233;quivalence est essentiellement expliqu&#233;e le mode de r&#233;daction du CV (Format Word) qui est classiquement associ&#233; &#224; une pr&#233;sentation papier et non &#224; une pr&#233;sentation &#233;lectronique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Exp&#233;rience 3 : l'impact des formats de pr&#233;sentation des CV en ligne (Global &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; S&#233;quentiel ou Anim&#233;) et de l'attitude envers Internet sur l'&#233;valuation.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;	La finalit&#233; de cette &#233;tude est de d&#233;terminer l'effet : 1) Des formats de pr&#233;sentation propres &#224; la diffusion de CV en ligne et 2) de l'attitude envers Internet sur l'&#233;valuation d'un postulant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;	La population exp&#233;rimentale est compos&#233;e de 40 charg&#233;(e)s de recrutement (62.5 de femmes et 37.5 d'hommes) travaillant en agence de travail temporaire sur Rennes (35) ou Lorient (56). Ils ont, en moyenne, 33 ans et sept ans d'exp&#233;rience professionnelle dans le secteur du placement. Ils poss&#232;dent de bonnes comp&#233;tences en informatiques et pratiquent le recrutement &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;	Le mat&#233;riel exp&#233;rimental est, tout d'abord, compos&#233; d'un CV. Ce dernier est identique, de part son contenu, &#224; celui utilis&#233; durant l'exp&#233;rience 2. Il pr&#233;sente, pour rappel, le profil d'une postulante &#224; un poste de secr&#233;taire polyvalente et est compos&#233; de cinq rubriques : 1) L'&#233;tat-civil ; 2) Les exp&#233;riences professionnelles ; 3) Les comp&#233;tences professionnelles ; 4) La formation et 5) les loisirs. Ces rubriques sont pr&#233;sent&#233;es soit globalement (R&#233;daction &#224; partir d'un logiciel de traitement de texte : Word), soit une &#224; une ou de fa&#231;on s&#233;quentielle (Les titres des rubriques constituent des boutons sur lesquels il faut cliquer pour d&#233;couvrir leur contenu). Ces deux formats de pr&#233;sentation du CV induisent un fond d'&#233;cran bleu indigo et un surlignement jaune des titres des rubriques. Les caract&#232;res sont toujours en noir. Le premier format de pr&#233;sentation du CV est appel&#233; le format global. Il a &#233;t&#233; soumis &#224; la moiti&#233; des charg&#233;(e)s de recrutement. Le second format de passation est appel&#233; le format s&#233;quentiel ou anim&#233;. Il a &#233;t&#233; propos&#233; &#224; la moiti&#233; restante des charg&#233;(e)s de recrutement.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;	Le mat&#233;riel exp&#233;rimental comprend &#233;galement une &#233;chelle d'attitude envers Internet. Celle-ci est issue de travaux anglo-saxons. Elle a n&#233;cessit&#233; la mise en oeuvre d'une proc&#233;dure de validation particuli&#232;re impliquant plusieurs &#233;tapes : 1) Traduction de l'anglais vers le fran&#231;ais puis du fran&#231;ais vers l'anglais ; 2) Evaluation de l'int&#233;r&#234;t et de la pertinence des items r&#233;tro-traduits correctement par un comit&#233; d'experts ; 3) Pr&#233;test des items r&#233;tro-traduits et pertinents aupr&#232;s d'un groupe de sujets tout-venants pour v&#233;rifier leur clart&#233;&#8230; Cette proc&#233;dure de validation a ensuite n&#233;cessit&#233; la constitution d'un &#233;chantillon repr&#233;sentatif (425 sujets tout venants, &#226;g&#233;s de 14 &#224; 82 ans). Chacune des personnes constituant cet &#233;chantillon a individuellement r&#233;pondu &#224; l'&#233;chelle pr&#233;c&#233;demment constitu&#233;e (15 items) de fa&#231;on &#224; d&#233;terminer ses sp&#233;cificit&#233;s. Les traitements statistiques op&#233;r&#233;s soulignent : 1) Sa consistance interne (Alpha de Cronbach = .76) et 2) l'influence de deux variables dispositionnelles non corr&#233;l&#233;es : L'&#226;ge des participants et leur degr&#233; de familiarit&#233; avec l'outil informatique, sur la fa&#231;on dont s'exprime l'attitude envers Internet. Plus l'&#226;ge et le degr&#233; de familiarit&#233; avec l'outil informatique sont &#233;lev&#233;s, plus l'attitude envers Internet est n&#233;gative.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;	Les passations &#233;taient individuelles et ont syst&#233;matiquement n&#233;cessit&#233;, comme pour l'exp&#233;rience 2, un d&#233;placement dans les agences de travail temporaire o&#249; exer&#231;aient les charg&#233;(e)s de recrutement. Ceux-ci participaient &#224; l'exp&#233;rience &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; un logiciel de passation con&#231;u &#224; cet effet. Ils y d&#233;couvraient : 1) Les consignes, 2) le CV (Candidature spontan&#233;e) pr&#233;sent&#233; soit de fa&#231;on globale, soit de fa&#231;on s&#233;quentielle ou anim&#233;e, 3) les questions permettant de rendre compte de leur &#233;valuation (Identiques &#224; celles pos&#233;es durant la deuxi&#232;me exp&#233;rience) et 4) l'&#233;chelle d'attitude envers Internet. Les passations duraient dix minutes maximum, ce qui a facilit&#233; l'obtention de rendez-vous aupr&#232;s des professionnels du placement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;R&#233;sultats obtenus&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;	Les donn&#233;es recueillies montrent que les formats de pr&#233;sentation du CV : Global &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; s&#233;quentiel ou anim&#233;, n'ont pas d'effet sur le jugement produit par les charg&#233;(e)s de recrutement (M&#234;me nombre de convocation &#224; un entretien et m&#234;me probabilit&#233; d'embauche) et ce, m&#234;me si ces professionnels : 1) D&#233;clarent &#234;tre moins habitu&#233;s au format s&#233;quentiel ou anim&#233; et 2) consid&#232;rent ce dernier comme &#233;tant plus original que le format de pr&#233;sentation global.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;	Les r&#233;sultats observ&#233;s n'attestent d'aucun effet de l'attitude envers Internet sur l'activit&#233; &#233;valuative. Les mesures r&#233;alis&#233;es r&#233;v&#232;lent que cette derni&#232;re est, au sein de la population exp&#233;rimentale, tr&#232;s homog&#232;ne et mitig&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;	Seule, la perception du caract&#232;re agr&#233;able &#224; regarder du CV pr&#233;sent&#233; de fa&#231;on globale ou s&#233;quentielle, influence le jugement port&#233; sur la candidate. Plus le CV est consid&#233;r&#233; par les charg&#233;(e)s de recrutement comme &#233;tant agr&#233;able &#224; regarder ou attrayant, plus la probabilit&#233; d'embauche est &#233;lev&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Conclusion&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;	Les donn&#233;es exp&#233;rimentales montrent que les recruteurs accordent peu d'importance &#224; la fa&#231;on dont est pr&#233;sent&#233; un CV en ligne (Mise en page des informations&#8230;). Le format de pr&#233;sentation ne para&#238;t donc pas constituer pour la population exp&#233;rimentale un crit&#232;re pertinent pour juger de la qualit&#233; d'un CV. Les facteurs ergonomiques li&#233;s &#224; la construction du CV semblent ainsi avoir peu de poids sur l'activit&#233; &#233;valuative, les charg&#233;(e)s de recrutement s'attardant exclusivement sur son contenu. Cela n'exclut pas, cependant, l'importance des facteurs esth&#233;tiques (Couleurs) ou de l'attrait du CV. Plus ce dernier est per&#231;u, ind&#233;pendamment de son format de pr&#233;sentation : Global &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; s&#233;quentiel ou anim&#233;, comme &#233;tant agr&#233;able &#224; regarder, plus les probabilit&#233;s d'embauche sont &#233;lev&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;	Ces constats semblent ind&#233;pendants de l'attitude des charg&#233;(e)s de recrutement envers le m&#233;dia informatis&#233;. Ces derniers jugeraient les CV de fa&#231;on objective et rationnelle, les connaissances ou croyances d&#233;velopp&#233;es &#224; propos d'Internet n'ayant aucun impact sur cette activit&#233; ou &#233;tant trop homog&#232;nes pour le mettre en &#233;vidence.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Exp&#233;rience 4 : L'impact des Formats de pr&#233;sentation (Papier &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; informatis&#233;) d'un CV en fonction de la nature du poste &#224; pourvoir.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif de cette recherche est de cerner l'influence du format de pr&#233;sentation d'un CV : Papier &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; informatis&#233;, en fonction du type de poste &#224; pourvoir. Ce dernier est en lien ou pas avec les hautes technologies et est pr&#233;sent&#233; sous la forme d'une offre d'emploi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La population exp&#233;rimentale est compos&#233;e de stagiaires (Formation continue) issus d'une licence professionnelle et d'un master 2 professionnel. Ces stagiaires ont &#233;t&#233; s&#233;lectionn&#233;s pour l'exp&#233;rience car : 1) Ils sont form&#233;s au recrutement et 2) sont, dans les faits, des salari&#233;s d'entreprises d&#233;tach&#233;s une semaine par mois (sur vingt mois) pour suivre les enseignements dispens&#233;s. Ils occupent, de plus, au sein de leur entreprise, des fonctions li&#233;es au recrutement ou participent r&#233;guli&#232;rement &#224; ce processus. Ils peuvent donc &#234;tre consid&#233;r&#233;s comme des professionnels du recrutement &#224; part enti&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le mat&#233;riel exp&#233;rimental comprend deux offres d'emploi et deux CV. Les premi&#232;res ont &#233;t&#233; constitu&#233;es sur la base de l'examen d'annonces publi&#233;es dans des supports sp&#233;cialis&#233;s. Elles pr&#233;sentent deux postes requ&#233;rant un m&#234;me niveau de formation : Bac + 5, mais induisant un rapport diff&#233;rent avec les hautes technologies : Ing&#233;nieur base de donn&#233;es Web (Forte proximit&#233; avec les hautes technologies) et juriste sp&#233;cialis&#233; en droit notarial (Faible proximit&#233; avec les hautes technologies). Les offres d'emploi r&#233;alis&#233;es s'adressaient &#224; des juniors mais exigeaient une exp&#233;rience professionnelle significative. Les deux CV pr&#233;sentent des candidats dont le profil correspond &#224; celui d'un junior : Un jeune dipl&#244;m&#233; ing&#233;nieur et un jeune dipl&#244;m&#233; juriste. Ils sont tr&#232;s peu exp&#233;riment&#233;s et ne peuvent mettre en avant qu'une dur&#233;e significative de stages (Identique pour les deux CV). Ce d&#233;calage entre le profil des candidats et les profils de poste est volontaire. Il rend compte de la r&#233;alit&#233; du march&#233; de l'emploi essentiellement compos&#233; de juniors et vise &#224; &#233;viter un effet plafond, c'est-&#224;-dire une concordance trop importante entre les &#233;l&#233;ments du CV et ceux de l'offre d'emploi. Celle-ci serait, en effet, susceptible de masquer l'effet des formats de pr&#233;sentation des CV selon le type de poste.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les passations se d&#233;roulaient de la fa&#231;on suivante. Les exp&#233;rimentateurs expliquaient aux stagiaires qu'ils allaient devoir &#233;valuer le degr&#233; d'ad&#233;quation entre un profil de poste et celui d'un postulant. Les deux offres d'emploi : Une pr&#233;sentant le poste d'ing&#233;nieur et une pr&#233;sentant le poste de juriste, leur &#233;taient alors remises. Les CV &#233;taient, quant &#224; eux, pr&#233;sent&#233;s soit sur un support papier (R&#233;dig&#233; &#224; partir d'un logiciel de traitement de texte : Word), soit sur un support informatis&#233; (Pr&#233;sentation HTML). Ces formats de pr&#233;sentation variaient syst&#233;matiquement d'un sujet &#224; l'autre. Un premier examinait le CV du candidat ing&#233;nieur sur papier et celui du juriste &lt;i&gt;via &lt;/i&gt;un navigateur alors que pour le second, les formats de pr&#233;sentation &#233;taient invers&#233;s (Condition d'examen informatis&#233;e pour le CV d'ing&#233;nieur et papier pour le CV du juriste). Les participants disposaient de cinq minutes pour examiner une annonce et un CV. Ils r&#233;pondaient ensuite &#224; un questionnaire permettant d'&#233;valuer : 1) Le degr&#233; d'ad&#233;quation global et partiel (Formation, comp&#233;tence, exp&#233;rience professionnelle et qualit&#233;s personnelles) entre le profil du candidat d&#233;crit dans le CV et le profil de poste d&#233;crit dans l'annonce ainsi que 2) la probabilit&#233; de convoquer le candidat &#224; un entretien. L'ensemble de ces &#233;valuations &#233;taient op&#233;r&#233;es &#224; l'aide d'&#233;chelles de Likert &#224; 9 pas num&#233;riques avec bornes s&#233;mantiques (Exemple : &lt;i&gt;La probabilit&#233; que je convoque ce candidat &#224; un entretien serait : 1] tr&#232;s faible&#8230;9] tr&#232;s &#233;lev&#233;e&lt;/i&gt;).&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;R&#233;sultats obtenus&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De mani&#232;re g&#233;n&#233;rale, un support &#233;lectronique conduit &#224; de meilleures &#233;valuations pour un poste d'ing&#233;nieur que pour un poste de juriste.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour le poste d'ing&#233;nieur, on constate qu'un support &#233;lectronique, comparativement &#224; un support papier, induit des &#233;valuations plus positives en ce qui concerne la comp&#233;tence, les qualit&#233;s personnelles et le degr&#233; d'ad&#233;quation global au poste. Ceci dit, les formats de pr&#233;sentation : Papier &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; informatis&#233;, n'influence pas les jugements produits concernant la formation du candidat et la probabilit&#233; de le convoquer &#224; un entretien.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour le poste de juriste notarial, le support papier conduit &#224; une meilleure &#233;valuation que le support &#233;lectronique sauf en ce qui concerne la formation et l'exp&#233;rience. Le profil personnel du candidat, ses comp&#233;tences, son degr&#233; d'ad&#233;quation global au poste et ses chances d'&#234;tre convier &#224; un entretien sont mieux per&#231;us ou optimis&#233;s quand son CV est pr&#233;sent&#233; sur une feuille de papier que quand il est pr&#233;sent&#233; &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; un navigateur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Conclusion&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces r&#233;sultats exploratoires soulignent l'existence d'un lien symbolique s'exer&#231;ant cognitivement chez l'&#233;valuateur et conduisant &#224; penser que le type de support de pr&#233;sentation d'un CV doit &#234;tre en lien avec le profil du poste recherch&#233; et, notamment, les comp&#233;tences informatiques impliqu&#233;es. Le fait de pr&#233;senter un CV sous format &#233;lectronique serait synonyme de technologie et d'innovation et serait, de ce fait, davantage reli&#233; et donc adapt&#233; &#224; un poste &#171; High Tech &#187;. La soumission &#233;lectronique constituerait, en ce cas, une information pertinente pour le recruteur. Celle-ci participerait &#224; une strat&#233;gie de v&#233;rification des comp&#233;tences techniques du candidat. Pour un poste &#233;loign&#233; du secteur des hautes technologies, les candidats ne gagneraient pas &#224; adopter un mode de pr&#233;sentation &#233;lectronique de leur CV car ce dernier n'apporte aucune information compl&#233;mentaire et pertinente aux &#233;valuateurs. La soumission &#233;lectronique ne constitue alors pas pour le recruteur une base de jugement. L'activit&#233; &#233;valuative est donc affect&#233;e par des liens symboliques et ce, ind&#233;pendamment des donn&#233;es objectives contenues dans les CV.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Perspectives-en-matiere-de-recherche-et-d-applications'&gt;Perspectives en mati&#232;re de recherche et d'applications&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Perspectives-en-matiere-de-recherche-et-d-applications' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les retomb&#233;es en terme de recherche appliqu&#233;e et de formation de ce programme de recherche sont de deux ordres :&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; obtenir des donn&#233;es sur le type d'informations susceptibles d'influencer les processus de d&#233;cision mis en &#339;uvre par les demandeurs d'emploi ou les professionnels du recrutement lorsqu'ils sont amen&#233;s &#224; examiner une offre d'emploi ou un CV. Les donn&#233;es exp&#233;rimentales recueillies dans le cadre de ce projet montrent que les formats de pr&#233;sentation : Papier &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; informatis&#233;, induisent, quand ils sont consid&#233;r&#233;s comme une source d'information sur l'entreprise qui recrute ou sur les comp&#233;tences techniques du candidat, une perception diff&#233;renci&#233;e de ces derniers. Ces formats de pr&#233;sentation susciteraient ainsi un processus d'inf&#233;rence modulant la repr&#233;sentation de l'entreprise et du candidat. Cette activit&#233; cognitive serait davantage soumise &#224; condition en ce qui concerne l'examen des CV. Elle ne serait observ&#233;e que quand la candidature est en lien avec un poste impliquant des comp&#233;tences technologiques ou informatiques importantes. Autrement dit, le fait de pr&#233;senter un CV sur un support informatis&#233; influencerait le jugement des recruteurs quand il constitue une donn&#233;e pertinente et congruente avec le profil de poste. Si ce pr&#233; requis est absent, seul l'aspect agr&#233;able &#224; regarder, c'est-&#224;-dire l'attrait du CV &#233;lectronique (Facteurs esth&#233;tiques), joue, en plus de son contenu, sur les d&#233;cisions d'embaucher. Il para&#238;t donc int&#233;ressant, par la suite, de mettre en place des recherches manipulant le caract&#232;re attrayant ou l'esth&#233;tisme des &#233;l&#233;ments du CV qui s'y pr&#234;tent, notamment ceux inh&#233;rents &#224; la photographie du candidat.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; obtenir des donn&#233;es pouvant aider les candidats &#224; concevoir des CV en ligne qui optimisent leur probabilit&#233; de faire l'objet d'un traitement favorable de la part d'un recruteur ou d'un employeur potentiel. Les r&#233;sultats obtenus durant la r&#233;alisation du projet d&#233;crit dans le pr&#233;sent rapport, indiquent que la soumission d'un CV &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; Internet, m&#234;me si elle se d&#233;mocratise et est en passe d'&#234;tre quasi syst&#233;matique, ne constitue pas forc&#233;ment un avantage pour les demandeurs d'emploi. Pour des postes &#224; bas niveau de qualification et/ou n'impliquant pas de comp&#233;tences informatiques sp&#233;cifiques, les postulants auraient tout int&#233;r&#234;t &#224; concevoir des CV &#233;lectroniques identiques &#224; ceux qu'ils auraient envoy&#233;s par voie postale (R&#233;daction &#224; partir d'un logiciel de traitement texte classique tel que Word, Fond blanc, caract&#232;re noir&#8230;). Pour des postes en lien avec les hautes technologies, les candidats auraient tout int&#233;r&#234;t &#224; diffuser leur CV &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; Internet. Se pose alors la question de savoir si, dans ce cas pr&#233;cis, les modalit&#233;s de construction des CV &#233;lectroniques (Type de logiciel utilis&#233;, aspects esth&#233;tiques ou ergonomiques&#8230;) augmenteraient encore un peu plus la probabilit&#233; d'embauche de ceux qui les ont con&#231;us. Les &#233;valuateurs pourraient, en effet, assimiler ces modalit&#233;s de construction &#224; des choix du demandeur d'emploi et consid&#233;rer ces derniers comme des indicateurs pertinents de sa comp&#233;tence et de sa personnalit&#233;. La multiplication de travaux portant sur les modes d'&#233;laboration d'un CV &#233;lectronique aboutirait ainsi &#224; la constitution d'une boite &#224; outils m&#233;thodologiques. Celle-ci serait particuli&#232;rement utile aux chercheurs d'emploi et aux organismes les accueillant.
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Collaboration-scientifique'&gt;Collaboration scientifique.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Collaboration-scientifique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Collaboration R&#233;gionale&lt;/strong&gt; : afin de r&#233;aliser ce type de recherche, le Laboratoire LESTIC de l'Universit&#233; de Bretagne-Sud et le CRPCC de l'universit&#233; de Rennes 2 ont collabor&#233;. Deux &#233;quipes diff&#233;rentes ont ainsi travaill&#233; ensemble. Pour le LESTIC, il s'agit de l'&#233;quipe GRESICO sp&#233;cialis&#233;e dans l'influence du comportement et notamment du comportement de l'internaute. Le projet de recherche financ&#233; s'inscrit ainsi pleinement dans les probl&#233;matiques de recherche de ce laboratoire. Pour le CRPCC, il s'agit de l'&#233;quipe LAUREPS, dirig&#233;e par le Pr. de psychologie sociale : Alain Somat, dont l'un des axes de recherche porte sur l'&#233;valuation et s'ins&#232;re, tout &#224; fait, dans notre projet de recherche. Il est &#224; noter qu'&#224; partir du 01/01/2008 (Prochain quadriennal de l'universit&#233; de Bretagne-Sud et de l'universit&#233; de Rennes 2), le laboratoire LESTIC deviendra une composante &#224; part enti&#232;re : La quatri&#232;me, du CRPCC. Cette int&#233;gration a &#233;t&#233; facilit&#233;e par des collaborations pr&#233;alables et des probl&#233;matiques de recherches convergentes et op&#233;rationnelles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Collaboration Nationale&lt;/strong&gt; : plusieurs recherches, men&#233;es en 2006, ont &#233;t&#233; faites en &#233;troit partenariat avec un membre d'un Laboratoire de Psychologie de l'Universit&#233; de Bordeaux 2. Ce partenariat, d&#233;j&#224; existant, a donn&#233; lieu &#224; la conception, &#224; la r&#233;alisation et &#224; la valorisation scientifique de projets communs portant sur l'influence sociale du comportement de l'internaute. Ce partenariat a abouti &#224; la r&#233;daction d'un ouvrage qui sera publi&#233;, en juin 2009, aux &#233;ditions Dunod. Les travaux sur Internet et le recrutement y sont d&#233;velopp&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Valorisation'&gt;Valorisation.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Valorisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Valorisation scientifique.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Article soumis &#224; des revues :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gu&#233;guen N. &amp; Pichot N. (Soumis). &lt;i&gt;Congruence between job offers and CV&lt;/i&gt;. Journal of Applied Social Psychology.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pr&#233;sentation dans des s&#233;minaires/conf&#233;rences.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bigot O. &amp; Pichot N. (Soumis). &lt;i&gt;L'&#233;quivalence des formats de passation : Papier versus informatis&#233;, d'un test de personnalit&#233; utilis&#233; dans le cadre du recrutement&lt;/i&gt;. 8&#232;me Colloque International de Psychologie Sociale Appliqu&#233;e, Besan&#231;on, 29-31 ao&#251;t 2007.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gu&#233;guen N. (2007). &lt;i&gt;Imitation et influence : Evaluation d'une nouvelle proc&#233;dure de soumission librement consentie.&lt;/i&gt; Colloque Trente ann&#233;es de psychologie sociale avec Jean-L&#233;on Beauvois : Bilan &amp; Perspectives, Paris, 27-29 juin 2007.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Valorisation dans les enseignements.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les comp&#233;tences acquises au travers des recherches men&#233;es sur le recrutement en ligne ont &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233;es dans le cadre de diverses formations. Pour l'universit&#233; de Bretagne Sud, celles-ci sont : La Licence Professionnelle Ressources Humaines pour Petites et Moyennes Organisations (LPRH-PMO), le Master Pro Management des Interventions Sanitaires et Sociales (MPMISS). Pour l'universit&#233; de Rennes 1, les conclusions des recherches r&#233;alis&#233;es en 2006 et 2007 ont &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233;es dans le cadre de la formation initiale : Dipl&#244;me Universitaire de Technologie (DUT) en Gestion des Entreprises et des Administrations (GEA), options Finance Comptabilit&#233; (FC), Petites et Moyennes organisations (PMO) et Ressources Humaines (RH). Les effets observ&#233;s ont aussi &#233;t&#233; d&#233;velopp&#233;s dans le cadre de la formation continue et, plus sp&#233;cifiquement, dans le cadre d'un Dipl&#244;me Universitaire (DU) en Ressources Humaines (RH) et de deux Licences Professionnelles : Assistant Paie et Administration du Personnel (APAP) et Gestionnaire des entreprises de l'Agro-Equipement (GAE). Il est &#224; noter que certains des charg&#233;s de recrutement rencontr&#233;s durant les exp&#233;rimentations 2 et 3 sont venus &#224; la rencontre des &#233;tudiants de Rennes 1 o&#249; sont pr&#234;ts &#224; intervenir aupr&#232;s d'eux en 2007-2008.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En f&#233;vrier 2007, un conventionnement a &#233;t&#233; sign&#233; entre les associations d'Aide &#224; Domicile en Milieu Rural (ADMR) des d&#233;partements bretons (22-29-35-56) et l'universit&#233; de Bretagne-Sud. Il a pour but la formation continue (Deux jours par mois r&#233;partis sur vingt mois) des professionnels du secteur. Elle implique de transmettre des comp&#233;tences en Ressources Humaines &#224; des personnes qui vont s&#233;lectionner, encadrer et g&#233;rer des personnels d'aides aux services &#224; la personne et ce, dans le cadre du nouveau plan Borloo. Les comp&#233;tences acquises sur le recrutement par l'un des membres du projet et notamment sur le recrutement en ligne feront partie des enseignements qui seront transmis dans ce cadre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet de recherche financ&#233; par Marsouin sur le recrutement en ligne a &#233;galement contribu&#233;, par le biais des savoirs et comp&#233;tences qu'il a suscit&#233;s, &#224; l'accompagnement d'un dossier de Validation des Acquis d'Exp&#233;rience (VAE). Celui-ci visait l'obtention du titre de psychologue d'une personne exer&#231;ant les fonctions de charg&#233;e de recrutement dans le groupe Ansamble (Vannes, 56). Ce projet a int&#233;gr&#233; un dispositif d'&#233;valuation des comp&#233;tences en ligne dans le cadre de protocoles formalis&#233;s de recrutement du personnel. Bien qu'&#233;mergent, il devrait aboutir dans les mois &#224; venir &#224; un partenariat entre l'entreprise Ansamble et le laboratoire LESTIC.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est, de surcro&#238;t, &#224; noter que les travaux propos&#233;s ici s'inscrivent parfaitement dans les projets du Minist&#232;re de l'Education Nationale. Celui-ci entend instituer, au cours du premier cycle universitaire, une UE (Unit&#233; d'Enseignement) obligatoire sur la recherche d'emploi. L'ensemble des connaissances issues des recherches ci-dessus et en cours de r&#233;alisation ou envisag&#233;es (Projet 2007) pourront servir de base &#224; la mise en place de ces modules de formation dans nos universit&#233;s respectives et constituer une aide pr&#233;cieuse pour nos &#233;tudiants dipl&#244;m&#233;s en recherche d'emploi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Valorisation industrielle.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les travaux financ&#233;s dans le cadre du projet MARSOUIN sur le recrutement &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; Internet, ont permis d'initier, au cours de l'ann&#233;e 2006, un contrat sur deux ans et d'un montant de 16 000 euros avec un Groupement d'employeurs de la r&#233;gion de Vannes (56) : le G.L.E. V&#233;n&#233;tis. Le protocole d'accord pr&#233;voit un d&#233;marrage de l'activit&#233; de recherche durant le premier trimestre 2007. Il vise l'utilisation d'une d'une plate-forme informatique innovante au sein du groupement d'employeurs. Celle-ci implique de communiquer par ordinateur durant l'accomplissement de certaines t&#226;ches de gestion des Ressources Humaines dont celles relatives au recrutement. Ce contrat implique un collaborateur du programme marsouin, enseignant-chercheur &#224; l'universit&#233; de Bretagne-Sud : Mr. Jacques Fischer-Lokou.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Autre type de collaboration&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;	Sans aboutir &#224; un type de contrat particulier, certaines des exp&#233;rimentations appartenant au projet MARSOUIN 2006 ont n&#233;cessit&#233; la participation d'une trentaine d'agence de travail temporaire du bassin rennais (35) et d'une dizaine d'agence de travail temporaire situ&#233;es &#224; Lorient (56). Ces entreprises recoupent des grandes enseignes du secteur de l'int&#233;rim comme des ind&#233;pendants. Tous les professionnels du placement y travaillant, ont &#233;t&#233; tr&#232;s int&#233;ress&#233;s par les exp&#233;riences r&#233;alis&#233;es et sont pr&#234;ts &#224; en appliquer les r&#233;sultats. Ces derniers leur seront communiqu&#233;s par courriel ou par entretien &#224; partir du 16 avril 07. Ils manquent, en effet, cruellement de donn&#233;es sur le recrutement en ligne qu'ils appliquent, pourtant, quasiment tous. Deux des charg&#233;(e)s de recrutement rencontr&#233;s ont &#233;mis le souhait de d&#233;velopper une collaboration avec l'universit&#233; de Rennes 1 et ce, afin de transmettre leurs acquis d'exp&#233;rience aux &#233;tudiants et de participer &#224; de futures exp&#233;riences. Un troisi&#232;me a sollicit&#233; l'aide d'un des chercheurs participant au projet pour mettre en place une batterie de tests et pour optimiser ses proc&#233;dures d'entretien.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bourse CIFRE&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce projet de recherche a conduit &#224; la concr&#233;tisation d'une bourse CIFRE avec la soci&#233;t&#233; Segula Industrie de Lorient (56). Un contrat de th&#232;se sous convention CIFFRE a d&#233;marr&#233; le 15 d&#233;cembre 2006 avec une salari&#233;e de l'entreprise sur une probl&#233;matique de management des comp&#233;tences. La premi&#232;re partie de ce travail porte sur les strat&#233;gies de s&#233;lection des collaborateurs, notamment &lt;i&gt;via&lt;/i&gt; les ressources en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un autre projet de convention CIFRE est en cours d'&#233;laboration avec l'institut de Locarn (22). L'objectif est la mise au point d'un instrument de recrutement &lt;i&gt;on-line&lt;/i&gt; destin&#233; aux entrepreneurs bretons et la mise en place d'un p&#244;le d'excellence rurale (Projet d&#233;pos&#233; devant la D&#233;l&#233;gation Interminist&#233;rielle &#224; l'Am&#233;nagement et &#224; la Comp&#233;titivit&#233; des Territoires)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Les charg&#233;(e)s de recrutement ne pratiquant pas le recrutement via Internet ont toujours &#233;t&#233; affect&#233;s &#224; la condition papier.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les annonces de rencontres sur Internet. L'impact des informations sociales induisant la similarit&#233;</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article196.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article196.html</guid>
		<dc:date>2007-04-05T14:09:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christine Petr, Nicolas Gu&#233;guen</dc:creator>


		<dc:subject>CREM</dc:subject>
		<dc:subject>LP3C</dc:subject>
		<dc:subject>Rapports de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; 2.0</dc:subject>
		<dc:subject>Les annonces de rencontres sur Internet. L'impact des informations sociales induisant la similarit&#233;</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les annonces de rencontre sur Internet connaissent un d&#233;veloppement fulgurant et de grandes entreprises sont n&#233;es de la gestion de la mise en ligne de ce type de produits. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pourtant peu de travaux ont &#233;t&#233; consacr&#233;s &#224; ce th&#232;me. L'objectif du travail de recherche que nous pr&#233;sentons ici est de faire une analyse des modes de pr&#233;sentation et de valorisation des hommes et des femmes sur ces sites puis de conduire des recherche exp&#233;rimentales tenant d'&#233;tudier l'effet de certains facteurs sociaux (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot11.html" rel="tag"&gt;CREM&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot15.html" rel="tag"&gt;LP3C&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot21.html" rel="tag"&gt;Rapports de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot103.html" rel="tag"&gt;Soci&#233;t&#233; 2.0&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot200.html" rel="tag"&gt;Les annonces de rencontres sur Internet. L'impact des informations sociales induisant la similarit&#233;&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les annonces de rencontre sur Internet connaissent un d&#233;veloppement fulgurant et de grandes entreprises sont n&#233;es de la gestion de la mise en ligne de ce type de produits.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourtant peu de travaux ont &#233;t&#233; consacr&#233;s &#224; ce th&#232;me. L'objectif du travail de recherche que nous pr&#233;sentons ici est de faire une analyse des modes de pr&#233;sentation et de valorisation des hommes et des femmes sur ces sites puis de conduire des recherche exp&#233;rimentales tenant d'&#233;tudier l'effet de certains facteurs sociaux sur le jugement des annonces et les comportements de r&#233;ponses &#224; ces annonces.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;tude de l'impact de la perception du niveau de familiarit&#233; entre un &#233;metteur d'annonce (celui ou elle qui l'&#233;crit) et un r&#233;cepteur (celui qui l'analyse pour prendre ou pas la d&#233;cision de r&#233;pondre) constituera l'objet de recherche ici. Nous &#233;tudierons tout particuli&#232;rement l'impact des facteurs sociaux donnant le sentiment que l'annonceur est proche du r&#233;cepteur (ce que l'on appelle le sentiment de familiarit&#233;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Partenaire 1 - Chef de file : LESTIC, Nicolas Gu&#233;guen&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Partenaire 2 : CREM, Christine Petr&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-2&#034; id=&#034;nav69d3ea0562f134.87235720&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Presentation-detaillee-du-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Presentation-detaillee-du-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Pr&#233;sentation d&#233;taill&#233;e du projet.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Bibliographie-etat-de-l-art&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Bibliographie-etat-de-l-art&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Bibliographie, &#233;tat de l'art.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Presentation-detaillee-du-projet'&gt;Pr&#233;sentation d&#233;taill&#233;e du projet.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Presentation-detaillee-du-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;tude de l'impact de la similarit&#233; sera &#233;tudi&#233; &#224; l'aide d'une approche corr&#233;lationnelle fond&#233;e sur l'analyse des annonces de rencontre et surtout sur des exp&#233;rimentations introduisant des facteurs de similarit&#233; et mesurant le degr&#233; d'attractivit&#233; de l'annonce.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Organisation du projet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet sera organis&#233; en 2 sous projets correspondant &#224; un angle d'attaque de validation de nos hypoth&#232;ses selon lesquelles la similarit&#233; engendre la pr&#233;f&#233;rence.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le premier sous-projet sera fond&#233; sur de l'analyse de l'existant. D'une part, un recensement et une lecture tr&#232;s exhaustive des travaux sur l'impact de la similarit&#233; sera fait &#224; partir des bases de donn&#233;es scientifiques dont nous disposons. Il est &#224; noter que cela permettra d'enrichir des connaissances utiles &#224; de nombreuses formations o&#249; nous intervenons en tant qu'enseignants (voir partie retomb&#233;s ci-dessus) ou dans le cadre de formation. D'autre part, dans cette partie nous analyserons les contenus d'annonces de rencontre sur Internet afin de voir quelles caract&#233;ristiques d'attractivit&#233; sont mises en exergue par les personnes selon certaines variables (&#226;ge, sexe, CSP&#8230;.). Ce travail n'a jamais &#233;t&#233; fait et permettrait une meilleure connaissance du terrain et une valorisation scientifique de ces donn&#233;es. L'approche par l'analyse de contenu et lexicale sera utilis&#233;e comme m&#233;thodologie dominante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le second sous-projet sera constitu&#233; par une approche r&#233;solument exp&#233;rimentale. Dans un cas, nous allons concevoir un certain nombre d'annonces introduisant des caract&#233;ristiques de similarit&#233; entre la cible et l'annonceur que nous &#233;tudierons en laboratoire. Nous ferons &#233;valuer des annonces &#224; de &#224; des &#233;tudiants-&#233;tudiantes en introduisant dans ces annonces des facteurs de similarit&#233; avec ces &#233;tudiants/&#233;tudiantes. Dans ce cadre &#224; titre d'exemple des connaissances pr&#233;alables sur ces &#233;tudiants/&#233;tudiantes seront r&#233;inject&#233;es dans les annonces et des jugements de pr&#233;f&#233;rence seront effectu&#233;s afin de voir si ces facteurs de similarit&#233; op&#233;r&#232;rent sur les choix des sujets (exemple correspondance syllabes du pr&#233;nom (si sujet &#233;valuateur s'appelle Mathieu, annonceur s'appelle Marie). Des correspondances de formations, d'int&#233;r&#234;t&#8230; seront &#233;galement &#233;tudi&#233;es. Dans un second cas, des annonces seront plac&#233;es sur site afin de mesurer l'attractivit&#233; de celles-ci selon un certain nombre d'informations introduites et portant sur la similarit&#233; (exemple forte proximit&#233; d'un pseudo, manipulation de similarit&#233; par convergence d'int&#233;r&#234;t, de signe astro, de proximit&#233; professionnelle&#8230;). L'effet de r&#233;p&#233;tition d'un propos d'une annonces d'autrui sera &#233;galement &#233;tudi&#233; puisque cela constitue un facteur fort de la similarit&#233; (voir partie &#233;tat de l'art). Ici encore les effets comportementaux (r&#233;ponses &#224; des annonces, choix d'annonces) et les mesures attitudinelles (questionnaire d'&#233;valuation dans le cadre de laboratoire) seront utilis&#233;s comme instruments de mesures empiriques des donn&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Bibliographie-etat-de-l-art'&gt;Bibliographie, &#233;tat de l'art.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Bibliographie-etat-de-l-art' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Lorsque l'on regarde deux personnes converser ensemble, on constate que chacun des interlocuteurs imite l'autre. Ce comportement d'imitation semble automatique comme c'est le cas pour la r&#233;p&#233;tition des mots dans une conversation, le rire, les expressions faciales. On tend &#224; imiter les gestes d'une personne qui nous est &#233;trang&#232;re (Chartrand &amp; Bargh, 1999). Pour certains chercheurs, l'imitation aurait semble-t-il des fonctions adaptatives en permettant &#224; l'autre de percevoir un soutien, une approbation, un int&#233;r&#234;t &#224; ce qu'il dit. Pour d'autres chercheurs, nous aurions une tendance &#224; imiter autrui peut-&#234;tre parce que l'imitation contribue &#224; nous faire mieux appr&#233;cier. Or, des travaux exp&#233;rimentaux confirment cela. Ainsi, on sait que l'imitation conduit &#224; faire percevoir l'imitant de mani&#232;re plus positive (Chartrand &amp; Bargh, 1999) ou &#224; se sentir plus proche de lui (Van Baaren, Rick et al., 2003). Une serveuse qui r&#233;p&#233;te ce que dit un client lorsqu'elle prend sa commande est plus appr&#233;ci&#233;e et re&#231;oit plus de pourboires de la part des clients (Van Baaren, Holland et al., 2003).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L&#233;gitimement un tel constat nous a conduit &#224; &#233;valuer le poids de l'imitation dans une situation de s&#233;duction moderne que constitue le Speed Dating (Gu&#233;guen &amp; Fisher-Lokou, soumis). Dans une telle situation les choses vont vite mais elle pr&#233;sente l'avantage de permettre une rencontre en face &#224; face tr&#232;s diff&#233;rente d'une approche que l'on peut avoir lors de rencontre via Internet puis s&#233;lection et contact t&#233;l&#233;phonique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des jeunes-femmes &#226;g&#233;es entre 24-30 ans, famili&#232;res de ce type de rencontres ont accept&#233; de se pr&#234;ter au jeu de cette recherche en mimant le comportement et les propos de certains hommes qu'elles rencontraient lors de ces r&#233;unions. On les avait entra&#238;n&#233; &#224; pratiquer cela. Dans une condition, on leur demandait de mimer les gestes avec un certain d&#233;calage temporel (exemple un homme se passant la main dans les cheveux ou se grattant l'avant-bras) ou encore de r&#233;p&#233;ter certains propos tenus par l'homme (exemple si l'homme l'abordait de cette mani&#232;re &#171; Bonsoir, et bien quel est le pr&#233;nom de cette charmante brune avec ce sourire &#233;clatant &#187; la jeune femme r&#233;pondait &#171; Bonsoir, et bien le pr&#233;nom de cette charmante brune avec ce sourire &#233;clatant est Aurore &#187;. Bien entendu les jeunes femmes ne r&#233;p&#233;taient pas tous les gestes et propos de l'homme mais tentaient dans les 5-10 minutes que durait en moyenne ces interactions de r&#233;p&#233;ter entre 4/6 fois les propos et gestes de l'homme. Dans une condition exp&#233;rimentale, les jeunes femmes r&#233;p&#233;taient &#224; la fois des gestes et des propos. Dans une autre condition il y avait soit r&#233;p&#233;tition de gestes soit de propos seuls. Enfin, dans une derni&#232;re condition il n'y avait pas de r&#233;p&#233;tition durant la phase d'interaction. A la fin de la s&#233;ance on demandait aux hommes de donner le nom des 3 jeunes femmes avec lesquelles ils avaient interagit durant la s&#233;ance et avec lesquelles ils estimaient qu'un bon contact avait eu lieu. On leur demandait &#233;galement de d&#233;signer la jeune-femme qui les attirait le plus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En ce qui concerne les choix de bons contacts, les r&#233;sultats furent les suivants :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Taux de pr&#233;sence des jeunes-filles comp&#232;res dans les 3 premiers choix d'estimation de bons contacts (en %)&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Niveau d'imitation&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Contr&#244;le&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Paroles+gestes&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Gestes seuls&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Paroles seules&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Pas d'imitation&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;48%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;34%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;22%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Comme on le voit lorsque les m&#234;mes jeunes femmes imitent l'homme leur probabilit&#233; de se retrouver consid&#233;r&#233;es parmi le groups des bons contacts augmente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Qu'en est-il de la pr&#233;f&#233;rence ? Les r&#233;sultats de nos exp&#233;riences ont &#233;t&#233; les suivants :&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_516 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L452xH239/resultat_expe1_rencontre_Internet-012c0.png?1542297164' width='452' height='239' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Manifestement &#171; l'imitante &#187; est plus attirante que lorsqu'elle n'imite pas. On confirme ici que dans le jeu de la s&#233;duction, comme cela a &#233;t&#233; montr&#233; dans d'autres circonstances, il y a une pr&#233;f&#233;rence pour celle qui r&#233;p&#232;te nos gestes et nos propos. Bien &#233;videmment ces recherches seraient &#224; r&#233;pliquer dans l'autre sens (l'homme qui imite la femme) mais ne pourrait-on pas penser comme le disent certains qu'&#224; travers l'autre c'est nous que nous aimons. Il semble en tout cas, avec ces r&#233;sultats, qu'il y a une sorte d'attirance pour ceux qui r&#233;pliquent nos gestes et nos paroles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De tels r&#233;sultats sont conformes avec certaines observations faites par Perper (1985). Ce chercheur en observant les couples se former dans des bars de c&#233;libataires a constat&#233; que, au fur et &#224; mesure que l'interaction avance et semble plut&#244;t bien se passer, il y a une synchronisation des comportements non-verbaux &#233;mis par l'homme et la femme comme le mouvement des mains et des bras, le fait de se caresser le menton, de toucher un objet, baisser la t&#234;te, sourire en m&#234;me temps. Il est vraisemblable que ce mim&#233;tisme est non conscient mais pour Leil Lowndes (1996) il suffirait ainsi que l'un ou l'autre synchronise ses comportements non verbaux avec l'autre membre pour qu'un sentiment de complicit&#233;, d'unicit&#233; s'installe et favorise une issue heureuse de la relation. Il semble que cela fonctionne d&#233;j&#224; en speed dating alors que le temps manque. On peut donc penser que ce mim&#233;tisme des gestes et des paroles &#224; d'autant plus d'importance quand les deux membres du couple prennent le temps de se conna&#238;tre, de s'entendre et de se raconter.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le sentiment de similarit&#233; peut &#233;galement provenir d'autres informations. Si on observe un effet d'appariement plus important pour l'initiale ou la syllabe du pr&#233;nom, des travaux montrent le m&#234;me effet d'appariement avec des noms de famille. Dans une recherche r&#233;cente de Jones, Pelham, Carvallo et Mirenberg (2004) les chercheurs ont examin&#233; les noms de famille d'hommes et de femmes portant sur un &#233;chantillon al&#233;atoire de 14534 mariages c&#233;l&#233;br&#233;s dans l'&#233;tat de Georgie et de Floride. Les chercheurs ont calcul&#233; la moyenne des appariements au hasard pour toutes les lettres. Or, dans la r&#233;alit&#233;, les appariements ont &#233;t&#233; bien sup&#233;rieurs. Statistiquement, on rencontre plus d'initiales du nom de famille identiques dans les couples que ce &#224; quoi on peut s'attendre si ce facteur est sans influence. Cet effet est d'autant plus important si on prend uniquement des &#233;chantillons de couples d'origine Latino-am&#233;ricaine qui se sont mari&#233;s aux USA. Ces chercheurs confirmeront ces r&#233;sultats dans une autre recherche en prenant les noms de famille les plus fr&#233;quents aux USA (Smith, Johnson, Williams, Jones et Brown c'est-&#224;-dire nos Martin &#224; nous). Ils observeront, &#224; nouveau, que Smith &#224; plus de probabilit&#233;s d'&#233;pouser Smith que tout autre nom de famille.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si on transf&#232;re cette propri&#233;t&#233; dans le cadre de la rencontre sur Internet, on observe que certains facteurs de similarit&#233; op&#232;rent &#233;galement. Ainsi, Jones et ses collaborateurs ont demand&#233; &#224; des hommes de lire des annonces de rencontres sur Internet : annonc&#233;es suppos&#233;es r&#233;dig&#233;s par des jeunes femmes. Ces jeunes femmes donnaient leur pr&#233;nom ainsi que la premi&#232;re syllabe de leur nom de famille comme pseudo. Bien entendu on a fait en sorte que, selon les sujets, cette syllabe corresponde &#224; la premi&#232;re syllabe de leur nom de famille (Exemple un sujet s'appelant Larry Murray avait soit une annonce pr&#233;sentant STACEY_MUR soit STACEY_PEL). Les sujets devaient &#233;valuer la jeune fille suppos&#233;e avoir &#233;crit cette annonce. Les r&#233;sultats montreront que, dans le cas de la correspondance de la syllabe, les sujets ont &#233;valu&#233; la jeune fille comme &#233;tant plus appr&#233;ci&#233;e par eux, qu'elle leur correspondait mieux, qu'elle leur ressemblait plus et qu'ils se sentaient plus attir&#233;s par elle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On observe donc qu'en mati&#232;re de relation sentimentale le sentiment de similarit&#233; induit par de multiples facteurs (r&#233;p&#233;tition gestes, r&#233;p&#233;tition des paroles, informations incidentes patronymiques ou d'apparence&#8230;) conduit &#224; une pr&#233;f&#233;rence accrue entre les 2 protagonistes. L'objectif de notre projet de recherche est d'&#233;tudier de mani&#232;re plus cibl&#233;e cet impact dans le cadre des annonces sur Internet. Le d&#233;tail de nos objectifs est consign&#233; dans la pr&#233;sentation d&#233;taill&#233;e des exp&#233;riences que nous comptons mener.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Bibliographie&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chartrand T. &amp; Bargh J. A. (1999). The chameleon effect : The perception-behavior link and social interaction. Journal of Personality and Social Psychology, 76, 893-910.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gu&#233;guen N. &amp; Fisher-Lokou, J. (soumis). Mimicry and courtship behavior. Journal of Applied Social Psychology.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lowndes L. (1996). How to make anyone fall in love with you. Contemporary Books.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Perper T. (1985). Sex signals : The biology of love. ISI Press.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Van Baaren, Rick B ; Holland, Rob W ; Steenaert, B. Van Knippenberg, Ad. (2003). Mimicry for money : Behavioral consequences of imitation. Journal of Experimental Social Psychology. 39(4), 393-398&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Van Baaren, Rick B., Maddux, W. W. ; Chartrand, T. L. ; de Bouter, Cr. Van Knippenberg, A. (2003). It takes two to mimic : Behavioral consequences of self-construals. Journal of Personality and Social Psychology. 84 (5), 1093-1102.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Beginner Research on Tourism and the Tourist : Beware of Words and Caricatures !</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article120.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article120.html</guid>
		<dc:date>2006-10-09T07:56:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christine Petr, Nicolas Gu&#233;guen</dc:creator>


		<dc:subject>CREM</dc:subject>
		<dc:subject>LP3C</dc:subject>
		<dc:subject>Rapports de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Tourisme</dc:subject>
		<dc:subject>E-Tourisme</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Mots clefs : Caricature, Touriste, Tourisme, Hypoth&#232;ses de recherche, entretien avec un expert.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot11.html" rel="tag"&gt;CREM&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot15.html" rel="tag"&gt;LP3C&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot21.html" rel="tag"&gt;Rapports de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot94.html" rel="tag"&gt;Tourisme&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot191.html" rel="tag"&gt;E-Tourisme&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Bas&#233;e sur un entretien avec un anthropologue fran&#231;ais sp&#233;cialiste du tourisme, cet article propose un panorama du ph&#233;nom&#232;ne &#171; tourisme &#187; &#224; destination du chercheur d&#233;butant un travail. La recherche se concentre surtout sur les dangers de caricature et de d&#233;veloppement d'une vision simpliste du sujet et propose un portrait bien plus stimulant pour la recherche du touriste.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ABSTRACT.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Based on an interview with a French anthropologist particularly well versed in tourism, this article offers a useful overview of the phenomenon of tourism to the beginner researcher. The research focuses essentially on the dangers of caricatures and simplistic views, and offers a more stimulating portrait of the tourist as a research field.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Key words : Caricature ; Tourist ; Tourism ; Research postulates ; Interview with an expert.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cet article est une version pr&#233;liminaire d'un article publi&#233; dans la revue &lt;a href=&#034;http://www.cognizantcommunication.com/filecabinet/Tourism_Analysis/ta.htm&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#171; Tourism Analysis &#187;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-6&#034; id=&#034;nav69d2ddf795ec44.71357684&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Introduction&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Introduction&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Introduction.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-The-method-of-information-gathering-an-interview-with-an-expert-researcher&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#The-method-of-information-gathering-an-interview-with-an-expert-researcher&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;The method of information gathering : an interview with an expert researcher.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-The-results-of-the-thematic-analysis&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#The-results-of-the-thematic-analysis&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;The results of the thematic analysis.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conclusion&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conclusion&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conclusion.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Appendix-Biography-of-the-Expert&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Appendix-Biography-of-the-Expert&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Appendix : Biography of the Expert.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-References&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#References&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;References.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Introduction'&gt;Introduction.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Introduction' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;In the Anglo-Saxon countries, tourism is the subject of a great deal of attention and of numerous academic researches. France, while being the number one destination worldwide for tourists, is underrepresented by researchers in management at international meetings on tourism. As far as research is concerned, French work on tourism is more often the work of geographers rather than managers, and the implementation of tourism is largely the resultant of decisions strongly impregnated by political dimensions, indeed petty ones.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In this context, the researchers in management who are interested in tourism are often the exception to the rule. Nevertheless, tourism is a field of research where real problems of management can be broached. The analysis of the market through the understanding of the individual touristic actor, the tourist, remains a domain still largely unexplored (see the Appendix).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;This article does not aim to contemplate the possible reasons for this disinterest by the academic community, but to observe the fundamental problem of the definition of tourism which is obscure, falling between the nebulous generic where each trip is considered to be tourism, and the specific, caricatured to the pastiche that is so ridiculous that no one dares to use the term tourism.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nevertheless, if this observation can partly explain the scientist's contempt for the discipline of tourism, our intention does not stop here. Our objective, on the contrary, is to be a preamble for the choice of tourism as a field of research. In the process of formulating a research problem, the researcher often relies on information gathering carried out in discussions and meetings with experts or key informants (D'Astous, 2005 ; Evrard et al., 1977). Hence, the researcher must be familiar with the discipline being studied to rely on the expertise of those individuals whose functions and specialties are directly linked to the theme under study.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In this context, this article offers the neophyte a basic introduction to the tourist phenomenon, bypassing the need to consult experts and key informants. By relying on an interview carried out with a researcher in anthropology with a specialty in tourism, the dangers of an overly simplistic vision of the tourist phenomenon are highlighted.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='The-method-of-information-gathering-an-interview-with-an-expert-researcher'&gt;The method of information gathering : an interview with an expert researcher.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-The-method-of-information-gathering-an-interview-with-an-expert-researcher' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;This project took root in 2003 during an interview to compile information for a handbook on tourist marketing with Jean-Didier Urbain, a teacher and a researcher in anthropology who has worked for more than thirty years on tourism (see Annex A1 for a brief biography and a list of his main works). In light of the wealth of information obtained during this interview, the full potential of an in-depth analysis became apparent : the content of the interview suited the exploratory needs in the early stages of interest in the field of tourist research. As a result, we have undertaken a thematic analysis of the corpus of this interview.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Our decision to give more weight to this isolated interview rather than the traditional accumulation of several interviews with experts was based on three key criteria. Firstly, the expertise of Jean-Didier Urbain, whose work demonstrates a scientific activity of large scope, is based on research and reflection, and his analysis goes beyond a simplistic understanding of a sector of activity by one of the actors of this sector. His view on the phenomenon is a critical and thought out vision of tourism as practiced by the individuals in a society and as understood by the members of that society.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Secondly, by not sharing the outlook of geographers, the usual authors of French work on tourism who concentrate more on the environment, the expert privileges an analysis centered on the individual. This outlook has more in common with the one adopted by marketing, hence increasing the interest of his analysis for researchers in this field&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;And finally, as a French scientist, his view focuses more particularly on the understanding of French society. His conclusions take into account the particularities of the French consumer, subtleties for which the numerous North American works have little application.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The interview with Jean-Didier Urbain was divided into two phases. The first was a phase of unstructured interview and the unique instruction given was to share his expertise of the tourist phenomenon by addressing future readers interested in tourist marketing and management. Six probing questions were raised during this first phase. The second phase, to which we only make punctual reference in this article, was more concerned with the format of the semi-structured interview. As a whole, the questions corresponded to requests for precision and opinions on certain points that were broached, and dealt with the notion of the rational, Internet and the seller of tourism, of the social obligation of &#8220;going away for the vacation &#187;. Four requests for precision were presented in the form of probing questions. The precise topics of choosing a destination and the notion of constrained choice were the object of two probing questions, subjects concerning determinism of the activity were dealt with without probing questions, and a request for precision on the expert's point of view on sociological determinism in the sense used by Bourdieu occasioned one probing question. In all, the interview represented more than 49 000 signs and 8444 words to be analyzed.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='The-results-of-the-thematic-analysis'&gt;The results of the thematic analysis.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-The-results-of-the-thematic-analysis' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Three principal themes emerged from the interview. The first theme concerns the tendency to excessively simplify the tourist phenomenon. This propensity towards caricature is due as much to the nonexistence of operational terminology as to an overly mechanical vision of the phenomenon. The second theme deals with the ambivalent links between the tourist practices of a society and the society itself. The third theme focuses on tourism as a form of individual consumption and considers tourism, or rather travel, as a project which is carried out in a coherent manner and, hence, the idea of travel as a means of self fulfillment.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1) The tourist caricature&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The term tourist caricatures the individual&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tourism does not follow mechanical laws&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2) The ambivalent links between tourism and society&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Changes in the functions of conformity and the social distinction of travel&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tourism as a withdrawal from the rhythms and the order of society&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3) For an understanding of the consumer tourist project&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Travel is much more than a product, it is a project&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The future tourist is a rational individual.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Conclusion'&gt;Conclusion.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Conclusion' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Through the variety of ideas and points of view presented, this article summarizes the complexity of the tourist phenomenon. If the caricature of the &#8220;bad traveler&#8221; is quasi systematic in daily language, thus reflecting an anti-tourist mentality, or at least an asserted anti-tourist scorn (Urbain, 1991), the researcher must not fall into this trap. The first step is to be conscious of undermining the actor and, perhaps, the researchers who study, or are simply interested in, the phenomenon. This reality established, one must then keep in mind that the phenomenon is not reducible to several rough outlines, to simplistic mathematical formulas or hyper determinist correlations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In reality, tourism is an extremely complex research subject, as is proven elsewhere by the ambivalent links that are maintained with the society which produces travel. Nevertheless, according to the expert, the functions of conformity and the social distinction associated with travel would be, while not losing ground, at least in mutation, in our extremely mobile society whereas the purpose of travel and trips would still retain the same role of withdrawal from social life.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tourist practice must also be considered on an individual level, as a complex phenomenon since the consumer commits himself, through his vacations, to the realization of a personal project. Through the choice and consumption of products and services that are involved in planning a trip, the consumer attempts to carry out a project, a dream perhaps, representations of what his trip should be in order to fulfill a mission of construction or confirmation of his self-identity. Regarding this subject, Freud was the first to establish a parallel between psychoanalysis and travel because &#8220;exteriorized trips, vacations are also interiorized trips&#8221; (Touriscopie, 2004). Consequently, if tourist practice can lead to diverse disorders and neurosis, one of the factors (among others) may be the confrontation between the imaginary of the vacation project and the reality and the pragmatism of the choices made.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Finally, the preponderant role of the imaginary favored the idea that, through travel, the tourist buys a dream. But the buyer of a dream does not wish to be considered a na&#239;ve dreamer. As we have already seen, the tourist of the future is a rational consumer in the sense that he knows how to look intelligently for the place in the world which suits him, while taking into account personal restraints and pressure.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Although the propositions presented here result from one interview, thereby limiting their validity, one must keep in mind the qualifications of the expert when evaluating the quality of these propositions. His profound analytical perspective offers new horizons to researcher in marketing.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In conclusion, in emphasizing the complexity of the tourist phenomenon, our desire was not only to warn the neophyte against falling into the trap of oversimplifying tourism and the tourist, but also to create a more stimulating portrait of the subject and the phenomenon in such a way as to initiate interest to do research (even vocations) on tourism. We still have a great deal to learn about this actor who we do not understand completely (Urbain, 1991). As a scientist, the French researcher in marketing and in consumer behavior must be capable of overcoming the shame which is attached to studying the tourist, in order to plunge into a sector of research valued on the other side of the Atlantic for quite sometime (Holbrook and Hirschman, 1982).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Appendix-Biography-of-the-Expert'&gt;Appendix : Biography of the Expert.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Appendix-Biography-of-the-Expert' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Jean-Didier Urbain, born in 1951&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Abridged Biography&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Docteur d'&#233;tat in Social and Cultural Anthropology (1987)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Currently Professor of the Sciences of Applied Languages in Social Sciences, Universit&#233; de Versailles/St-Quentin-en-Yvelines (since 1996)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Formerly Professor of Sociology of Culture, Paris 5 (1989-1996) and Assistant Professor in Linguistics, Universit&#233; de Tours (1980-1989)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Director of a forecast group &#8220;Temps libres et dynamiques spatiales&#8221; at the Datar (1999-2002) presided by Professor Jean Viard&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Expert on the scientific committee of the Office National du Tourisme&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Author of numerous articles and scientific works&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Main Works Published on the Theme of Tourism :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Urbain, J.-D. (2002). Paradis verts, d&#233;sirs de campagne et passions r&#233;sidentielles. Paris : Payot, 392 pages.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Urbain, J.-D. (2002). Les vacances. Le Cavalier Bleu, Collection : id&#233;es re&#231;ues, 118 pages.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Urbain, J.-D. (1998). Secrets de voyage : Menteurs, imposteurs et autres voyageurs invisibles. Paris : Payot, 441 pages.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Urbain, J.-D. (1994). Sur la plage : Moeurs et coutumes baln&#233;aires (19e-20e si&#232;cles). Paris : Payot et Rivages, 375 pages.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Urbain, J.-D. (1993). L'idiot du voyage : Histoires de touristes. Paris : Payot, 271 pages (1e &#233;dition : 1991, Plon).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='References'&gt;References.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-References' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Amirou, R. (1995). Imaginaire touristique et sociabilit&#233;s du voyage. Paris : Presses Universitaires de France.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Arnaud, G., &amp; Kovacshazy, C. (1998). R&#233;inventer les vacances : La nouvelle galaxie du tourisme. Rapport du groupe d'experts &#8220;Prospective de la demande touristique &#224; l'horizon 2010&#8221; pr&#233;sid&#233; par Jean Viard (Ed.). Paris : La Documentation Fran&#231;aise.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Boyer, M. (1982). Le tourisme. Paris : Le Seuil (1st edition published in 1972)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Boyer, M. (1996). L'invention du tourisme. Paris : Gallimard.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Boyer, M. (1999). Histoire du tourisme de masse. Paris : Presses Universitaires de France.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Boyer, M. (2000). Histoire de l'invention du tourisme : XVIe-XIXe si&#232;cles. La Tour-d'Aigues : de l'Aube.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cazes, G. (1992). Fondements pour une g&#233;ographie du tourisme et des loisirs. Paris : Br&#233;al.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cliquet, G. (2002). Le g&#233;omarketing, m&#233;thodes et strat&#233;gies du marketing spatial. Trait&#233; IGAT, S&#233;rie Am&#233;nagement et gestion du territoire, sous la direction scientifique du Professeur G&#233;rard Cliquet. Paris : Herm&#232;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Daninos, P. (1964). Snobissimo ou le d&#233;sir de para&#238;tre. Paris : Hachette.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Daninos, P. (1973). Vacances &#224; tous prix. Paris : Hachette.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'Astous, A. (2005). Le projet de recherche en marketing (3rd ed.). Montreal : Cheneli&#232;re-McGraw-Hill.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Demen Meier, C. (2004, November). Le tourisme en Suisse Romande : Essai de d&#233;finition, Journ&#233;es de Recherche en Marketing de Bourgogne. Dijon : IAE de Dijon.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Desjeux, D. (2004). Postface. In Les nouveaux imaginaires de la consommation : Chronique du Monde, 1999-2004 (pp. 191-208). Paris : Presses Universitaires de France.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dubost, F. (1995). Les R&#233;sidences secondaires, Nouvelles orientations, &#233;tude DATAR supervis&#233;e par Fran&#231;oise Dubost. Paris : DATAR.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dumazedier, J. (1962). Vers une civilisation du loisir ? Paris : Seuil.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Estrade, M.-A., M&#233;da, D., &amp; Orain, R. (2001). Les effets de la r&#233;duction du temps de travail sur les modes de vie : qu'en pensent les salari&#233;s un an apr&#232;s ? Premi&#232;re Synth&#232;se de l'enqu&#234;te MES-DARES sur &#8220;RTT et Modes de vie,&#8221; DARES, No. 21.1.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Evrard, Y., Pras, B., Roux, E., Choffray, J.-M., Dussaix, A.-M., &amp; Claessens, M. (1997). Market : &#233;tudes et recherches en marketing (2nd ed.). Paris : Nathan.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fodness, D., &amp; Murray, B. (1998). A typology of tourist information search strategies. Journal of Travel Research, 37, 108-119.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fourasti&#233;, A. (1979). Les trente glorieuses, ou la r&#233;volution invisible de 1946 &#224; 1975. Paris : Fayard.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fourasti&#233;, J., &amp; Courtheaux, J.-P. (1967). R&#233;flexions prospectives sur la civilisation des loisirs. In La Civilisation des loisirs. Paris : Marabout Universit&#233; 125, L'Inter.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gautheret, G., Armand, A., Pischler, C., &amp; Sultan, M.-D. (2002). Ventes et productions touristiques. Paris : Br&#233;al.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Graillot, L. (1996). Segmentation, choix de cibles et positionnement des produits touristiques. Une approche m&#233;thodologique. Th&#232;se de doctorat, Universit&#233; de Bourgogne, Dijon.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Holbrook, M. B., &amp; Hirschman, E. C. (1982). The experiential aspects of consumption : Consumer, fantasies, feelings, and fun. Journal of Consumer Research, 9, 132-140.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ladwein, R. (2002). Voyage &#224; Tikidad : de l'acc&#232;s &#224; l'exp&#233;rience de consommation. D&#233;cisions Marketing, 28,v 53-63.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lanquar, R. (1985). Sociologie du tourisme et des voyages. Paris : Presses Universitaires de France.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Maffesoli, M. (1988). Le Temps des tribus : Le d&#233;clin de l'individualisme dans les soci&#233;t&#233;s de masse. Paris : M&#233;ridiens Klincksieck.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Morand, P. (1994). Le voyage. Monaco : du Rocher (1st edition published in 1964)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;P&#233;rier, P. (2000). Vacances populaires : Images, pratiques et m&#233;moire. Rennes : Presses Universitaires de Rennes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Roehl, W. S., &amp; Fesenmaier, D. R. (1992). Risk perceptions and pleasure travel : An exploratory analysis. Journal of Travel Research, 30, 17-26.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Snepenger, D., Meged, K., Snelling, M., &amp; Worral, K. (1990). Information search strategies by destination-naive tourists. Journal of Travel Research, 28, 13-16.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sue, R. (1980). Le loisir. Paris : Presses Universitaires de France.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Swarbrooke, J., &amp; Horner, S. (1999). Consumer behavior in tourism. Oxford : Butterworth-Heinemann.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Touriscopie. (2004). Les n&#233;vroses vacanci&#232;res. Une grille&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;de lecture in&#233;dite des pratiques vacanci&#232;res, No. 64. Touriscopie : La veille sociologique et marketing des professionnels du tourisme et des loisirs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Veblen, T. (1978). Th&#233;orie de la classe de loisir. Paris : Gallimard. (Originally published 1899)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Viard, J. (2002). Le sacre du temps libre : La soci&#233;t&#233; des 35 heures. La Tour l'Aube : de l'Aigues.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Viard, J., Potier, F., &amp; Urbain, J.-D. (2002). La France des temps libres et des vacances. La Tour d'Aigues : de l'Aube.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Tourisme et Internet : &#233;tude exploratoire des strat&#233;gies de recherches de produits touristiques via Internet.</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article104.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article104.html</guid>
		<dc:date>2006-04-18T14:41:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christine Petr, Nicolas Gu&#233;guen</dc:creator>


		<dc:subject>CREM</dc:subject>
		<dc:subject>LP3C</dc:subject>
		<dc:subject>Rapports de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Tourisme</dc:subject>
		<dc:subject>E-Tourisme</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Internet et les sites Web touristiques participent aujourd'hui grandement &#224; l'&#233;valuation, au choix, aux d&#233;cisions spontan&#233;es d'achat de produits ou de prise d'informations touristiques (grandes destinations, courts s&#233;jours, destination de vacances, attrait pour une r&#233;gion nouvelle, bon &#171; plan &#187; week-end, d&#233;parts impr&#233;vus...). Malgr&#233; cet int&#233;r&#234;t croissant (1 voyage sur deux achet&#233;s par le biais du Web chez les Tours Operators), on conna&#238;t peu de choses sur les strat&#233;gies de recherche (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot11.html" rel="tag"&gt;CREM&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot15.html" rel="tag"&gt;LP3C&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot21.html" rel="tag"&gt;Rapports de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot94.html" rel="tag"&gt;Tourisme&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot191.html" rel="tag"&gt;E-Tourisme&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Internet et les sites Web touristiques participent aujourd'hui grandement &#224; l'&#233;valuation, au choix, aux d&#233;cisions spontan&#233;es d'achat de produits ou de prise d'informations touristiques (grandes destinations, courts s&#233;jours, destination de vacances, attrait pour une r&#233;gion nouvelle, bon &#171; plan &#187; week-end, d&#233;parts impr&#233;vus...). Malgr&#233; cet int&#233;r&#234;t croissant (1 voyage sur deux achet&#233;s par le biais du Web chez les Tours Operators), on conna&#238;t peu de choses sur les strat&#233;gies de recherche d'information et de prise de d&#233;cision de l'internaute lorsqu'il recherche une destination de vacances ou s'informe sur une prestation touristique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif du projet &#233;tait d'explorer ces processus afin de mieux cerner les raisons qui font que tel ou tel site touristique est peu ou pas fr&#233;quent&#233;, fait ou pas l'objet d'actes d'achat (r&#233;servation) ... Cela permet de mod&#233;liser les grands axes conduisant &#224; l'abandon ou au contraire &#224; l'acte final d'achat ou de d&#233;cision favorable de destination. Le second temps de cette mod&#233;lisation a &#233;t&#233; de formaliser des informations graphiquement et s&#233;mantiquement sur des sites Internet de prestataires de produits touristiques afin d'en mesurer la pertinence sur le comportement de l'internaute. On mesure l&#224; les int&#233;r&#234;ts pour tous les concepteurs de sites de ce type qui pourraient voir leur attrait renforc&#233; par une meilleure connaissance de ce qu'il convient de mettre en avant. Dans le souci d'avoir une orientation r&#233;gionale de nos recherches nous avons conduit nos investigations scientifiques dans le cadre de la valorisation du tourisme local.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-6&#034; id=&#034;nav69d45c39919ee2.63065324&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Axe-de-recherche-1-recherche-documentaire-sur-le-tourisme-local-et-Internet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Axe-de-recherche-1-recherche-documentaire-sur-le-tourisme-local-et-Internet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Axe de recherche 1 : recherche documentaire sur le tourisme local et Internet.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Axe-de-recherche-2-Analyse-de-l-existant-une-enquete-sur-l-utilisation-de-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Axe-de-recherche-2-Analyse-de-l-existant-une-enquete-sur-l-utilisation-de-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Axe de recherche 2. Analyse de l'existant : une enqu&#234;te sur l'utilisation de l'Internet chez les h&#233;bergeurs locaux.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Axe-de-recherche-3-evaluation-de-l-impact-de-certaines-informations-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Axe-de-recherche-3-evaluation-de-l-impact-de-certaines-informations-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Axe de recherche 3 : &#233;valuation de l'impact de certaines informations contenues dans des sites d'h&#233;bergeurs sur le comportement de l'internaute.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Perspectives-en-matiere-de-recherche-et-d-applications&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Perspectives-en-matiere-de-recherche-et-d-applications&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Perspectives en mati&#232;re de recherche et d'applications.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Collaboration-scientifique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Collaboration-scientifique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Collaboration scientifique.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Publications&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Publications&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Publications.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;Plusieurs axes de recherches ont &#233;t&#233; &#233;tudi&#233;s dans ce projet financ&#233; par le CRB et portant sur Tourisme et Internet. Pour chacun, nous d&#233;veloppons la m&#233;thodologie mise en &#339;uvre et les r&#233;sultats obtenus.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Axe-de-recherche-1-recherche-documentaire-sur-le-tourisme-local-et-Internet'&gt;Axe de recherche 1 : recherche documentaire sur le tourisme local et Internet.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Axe-de-recherche-1-recherche-documentaire-sur-le-tourisme-local-et-Internet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Cette premi&#232;re ann&#233;e consacr&#233;e &#224; ce projet scientifique sur les comportements de recherche d'information des consommateurs touristiques et &#224; la place d'Internet dans ce processus fondamental et pr&#233;alable &#224; la s&#233;lection d'une destination, a &#233;t&#233; principalement consacr&#233; &#224; une revue exhaustive de la litt&#233;rature existante, essentiellement nord am&#233;ricaine. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les scientifiques nord am&#233;ricain sont tr&#232;s largement en avance sur ces r&#233;flexions par rapport au monde acad&#233;mique fran&#231;ais de la gestion et du marketing. Nous avons donc un retard &#224; rattraper en terme de connaissance de la litt&#233;rature ce &#224; quoi nous nous employons.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans ce cadre de revue de litt&#233;rature, il a &#233;t&#233; particuli&#232;rement justifi&#233; de r&#233;aliser un s&#233;jour de recherche &#224; HEC Montr&#233;al, premi&#232;re &#233;cole de management apr&#232;s le top 10 des grandes universit&#233;s nord am&#233;ricaines. A cette occasion, divers contacts avec des chercheurs ayant d&#233;j&#224; publi&#233; dans la revue de r&#233;f&#233;rence internationale en comportement du consommateur (Journal of Consumer Research) ont &#233;t&#233; &#233;tablis (Jamy Joy en particulier).&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Moyens mis en oeuvre.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La liste exhaustive des ouvrages qui ont &#233;t&#233; s&#233;lectionn&#233;s pour cette premi&#232;re &#233;tape de revue de litt&#233;rature montre la place pr&#233;pond&#233;rante donn&#233;e &#224; la notion d'exp&#233;rience de consommation. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans ce cadre, les d&#233;marches d'ordre ethnographique et interpr&#233;tatif (dont la s&#233;miotique) semble pr&#233;senter un int&#233;r&#234;t ind&#233;niable. Nous y avons donc consacr&#233; un temps important afin de pouvoir nous positionner parmi les experts actuels de la m&#233;thode. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;sultats obtenus.&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Outre la commande d'un article dans la revue Recherche et Applications en Marketing (revue num&#233;ro 1 en France en marketing) qui est en cours d'&#233;valuation (article double envisage), une rencontre avec Russel Belk, professeur &#233;m&#233;rite nord am&#233;ricain, &#224; forte notori&#233;t&#233; scientifique et co-&#233;diteur de plusieurs revues de rang A aux &#201;tats-Unis, a &#233;t&#233; organis&#233;e en d&#233;cembre 2005 &#224; Paris. &#192; cette occasion, il a exprim&#233; son souhait d'une collaboration sur un projet d'article sur le potentiel de la s&#233;miotique appliqu&#233; aux espaces de distribution (acceptation g&#233;n&#233;rale : centre urbains, espaces culturels d'approche des monuments historiques...) en compl&#233;ment de l'option initiale prise de se centrer seulement sur les espaces de distribution &#8220;virtuels&#8221; que sont les sites Internet. Ce projet s'&#233;loignant quelque peu des th&#233;matiques initiales de ce contrat de recherche, nous l'avons &#224; ce jour report&#233; &#224; une date ult&#233;rieure bien que les potentiels en terme de retomb&#233;es scientifiques et de valorisation du soutien r&#233;gional nous semble tr&#232;s prometteurs. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Axe-de-recherche-2-Analyse-de-l-existant-une-enquete-sur-l-utilisation-de-nbsp'&gt;Axe de recherche 2. Analyse de l'existant : une enqu&#234;te sur l'utilisation de l'Internet chez les h&#233;bergeurs locaux.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Axe-de-recherche-2-Analyse-de-l-existant-une-enquete-sur-l-utilisation-de-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Afin de pouvoir disposer de donn&#233;es sur l'existant, d'obtenir des collaborations pour des recherches exp&#233;rimentales futures et s'inspirer des sites touristiques existants nous avons r&#233;alis&#233; dans un premier temps une enqu&#234;te et un r&#233;f&#233;rencement exhaustif. Ce second axe de recherche est celui qui a &#233;t&#233; men&#233; au d&#233;but de l'ann&#233;e 2005 et visait &#224; anticiper les recherches envisag&#233;es par le GESTIC et le CREM en 2005 et 2006 sur la conception de sites touristiques locaux (h&#233;bergements).&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Moyens mis en &#339;uvre.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une enqu&#234;te par t&#233;l&#233;phone sur l'ensemble du territoire Breton a &#233;t&#233; conduite afin de mesurer comment des h&#233;bergeurs touristiques (H&#244;tels, G&#238;tes, accueil &#224; la ferme...) utilisaient Internet pour promouvoir leur activit&#233;. Une analyse de l'existant a &#233;t&#233; faite de m&#234;me qu'une &#233;valuation des caract&#233;ristiques de ces sites &#224; l'aide d'une grille de lecture des structures (pr&#233;sences de photo, r&#233;servation en ligne, tarifs, nombre de pages....) L'enqu&#234;te s'est faite exhaustivement par s&#233;lection al&#233;atoire des h&#233;bergeurs de Bretagne pr&#233;lev&#233;s dans une base de donn&#233;es &#233;dit&#233;e par les Directions D&#233;partementales du Tourisme pour les 4 d&#233;partements bretons.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;sultats obtenus.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En ce qui concerne le questionnaire suivi d'entretiens t&#233;l&#233;phoniques avec des h&#233;bergeurs, nous avons observ&#233;s les r&#233;sultats suivants : &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; dans les 4 d&#233;partements bretons, on observe une forte int&#233;gration d'Internet dans l'activit&#233; notamment par le biais d'un site et d'un lien mail permettant une amorce de contacts commerciaux (pr&#233; r&#233;servations, renseignements...) Les structures &#233;loign&#233;es des bords de mer connus ont un niveau de r&#233;f&#233;rencement et de conception de site de bien plus haute qualit&#233;,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; on observe que les lieux d'h&#233;bergement priv&#233;s poss&#232;dent une visibilit&#233; sur le Web de bien meilleure qualit&#233; que les h&#233;bergeurs d&#233;pendants d'organismes publics ou de municipalit&#233;s (exemple campings municipaux),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; la majorit&#233; des h&#233;bergeurs poss&#233;dant un site et une adresse mail et une possibilit&#233; de consultation r&#233;guli&#232;re (plusieurs fois par jour) de ces mails attestent que de plus en plus de contacts et r&#233;servations passent par ce secteur. Beaucoup reconnaissent aussi n'avoir pas la comp&#233;tence technique et informationnelle pour faire vivre le site,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; la r&#233;servation et la demande de renseignements par mail sont en augmentation d'ann&#233;e en ann&#233;e et certains h&#233;bergeurs se trouvent confront&#233;s &#224; des demandes &#233;manant de l'&#233;tranger,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; la majeure partie des sites des h&#233;bergeurs sont le r&#233;sultat d'un d&#233;veloppement personnel ou assur&#233; par un membre de la famille. Le recours &#224; un prestataire de service dans ce domaine est rare,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; parmi les h&#233;bergeurs n'ayant pas de site, on constate qu'il y a un d&#233;sir exprim&#233; fort d'avoir un site notamment chez les h&#233;bergeurs situ&#233;s dans les sites touristiques. Toutefois, l'analyse par entretien t&#233;l&#233;phonique montre que ces personnes ont une tr&#232;s faible connaissance de la communication sur Internet et de la fa&#231;on d'y appara&#238;tre (m&#233;connaissance de l'existence de petites structures de conception des sites, exag&#233;ration des co&#251;ts de d&#233;veloppement et de maintenance d'un site, confusion entre prestataires de services de serveurs et possession d'un ordinateur personnel...)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En ce qui concerne l'&#233;valuation des sites par analyse exhaustive sur le Web et &#233;valuation &#224; travers une grille d'analyse on constate que :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; moins de 1% des sites des h&#233;bergeurs disposent d'une traduction (m&#234;me simple page) en anglais ou tout autre langue,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 23% des sites ne contiennent pas de e-mail permettant de correspondre,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 4 sites sur 5 ne donnent pas de tarifs de leur prestation,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 24% ne poss&#232;dent pas de photographie du lieu,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 93% des sites n'ont pas de lien vers d'autres sites de leur environnement (exemple pr&#233;sentation terroir, produits, &#233;v&#232;nements),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 54% des sites ont une mise &#224; jour de plus de 12 mois.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si une certaine faiblesse de communication sur le Web chez les h&#233;bergeurs locaux de lieux touristiques est bien mise en &#233;vidence par cette enqu&#234;te et l'analyse de l'existant, on constate &#233;galement que ceux qui font l'effort d'investir et d'assurer la maintenance de leur site y voit un impact sur leurs activit&#233;s. On constate de plus qu'une faible connaissance du march&#233; des prestations de service de ce type existe chez les h&#233;bergeurs locaux. L'analyse des sites existants montre un retard assez important dans la conception des sites et leur mise &#224; jour. La faible ouverture vers l'ext&#233;rieur (touristes &#233;trangers) est une r&#233;alit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Axe-de-recherche-3-evaluation-de-l-impact-de-certaines-informations-nbsp'&gt;Axe de recherche 3 : &#233;valuation de l'impact de certaines informations contenues dans des sites d'h&#233;bergeurs sur le comportement de l'internaute.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Axe-de-recherche-3-evaluation-de-l-impact-de-certaines-informations-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Cet axe de recherche a &#233;t&#233; enti&#232;rement d&#233;termin&#233; par les travaux pr&#233;c&#233;dents. L'objectif a &#233;t&#233; ici de concevoir des sites simples pour une activit&#233; touristique simple mais n&#233;anmoins innovante et importante pour la r&#233;gion Bretagne (accueil paysan ou accueil &#224; la ferme).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La m&#233;thodologie g&#233;n&#233;rale mise en oeuvre a &#233;t&#233; de nature exp&#233;rimentale c'est-&#224;-dire que nous avons compar&#233; diff&#233;rents sites sur les &#233;valuations des internautes en modifiant certains param&#232;tres du site mais en laissant d'autres constants. Par ce biais l'impact de chacun de ces facteurs modifi&#233;s pouvait &#234;tre contr&#244;l&#233;. Les &#233;valuations initiales ont &#233;t&#233; faites en laboratoire afin de mesurer finement l'impact de certains facteurs sur des &#233;valuations (m&#233;morisation d'information, temps de navigation, liens activ&#233;s, &#233;valuation du contenu, impression suscit&#233;e, ...). Une phase exp&#233;rimentale en situation naturelle (sur le Web) a &#233;galement &#233;t&#233; faite afin de mesurer cette fois l'impact de variables comportementales (nombre de connexions, demandes de renseignements, r&#233;servations).&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Recherche 1 : Information en lien avec l'histoire et authenticit&#233; d'un lieu.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La nostalgie est un concept nouveau &#233;tudi&#233; par le marketing. Les &#233;tudes sociologiques montrent &#233;galement que la r&#233;f&#233;rence au pass&#233; est r&#233;currente chez les jeunes g&#233;n&#233;rations qui arguent que &#171; autrefois &#187; les choses allaient mieux tant en ce qui concernent les relations sociales et interpersonnelles qu'en ce qui concerne d'autres facteurs (pollution, travail, tension dans le monde, solidarit&#233;...). La sensibilisation &#224; la mondialisation a accentu&#233; ce ph&#233;nom&#232;ne. Ce qui fait r&#233;f&#233;rence au pass&#233; conduit donc g&#233;n&#233;ralement &#224; une &#233;valuation positive. Nous avons tent&#233; d'&#233;tudier l'impact de ce facteur dans le cadre de l'&#233;valuation d'un site Internet pr&#233;sentant un lieu de tourisme susceptible d'introduire ce caract&#232;re historique.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Moyens mis en &#339;uvre.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;90 &#233;tudiants, r&#233;partis en 3 groupes, issus de diff&#233;rentes fili&#232;res, ont &#233;t&#233; recrut&#233;s pour participer &#224; cette exp&#233;rimentation. On leur pr&#233;sentait un site existant sur le WEB et issu de nos recherches pr&#233;c&#233;dentes de type &#171; Accueil Paysan &#187;. Selon le cas, les sites pr&#233;sentaient une page contenant des photographies de la ferme (vue en hauteur, panoramique, photographies pr&#233;cises de certains lieux, et des zones d'accueil des clients (chambres, bains, salle de s&#233;jour, aire de jeux,...). Il y avait 24 photographies en tout. Aupr&#232;s d'un premier groupe, les photos pr&#233;sent&#233;es &#233;taient actuelles et en couleur. Dans une condition dite d'&#233;veil de la nostalgie, certaines photographies actuelles de la ferme et de l'ext&#233;rieur des b&#226;timents &#233;taient pr&#233;sent&#233;es en noir et blanc. Enfin dans une condition dite nostalgie, on pr&#233;sentait des photographies additionnelles de la ferme autrefois avec des sc&#232;nes de la vie paysanne. Les internautes avaient pour instruction de naviguer sur le site tout simplement. Ils savaient &#224; l'avance qu'un questionnaire serait soumis permettant de mesurer certaines impressions suscit&#233;es par le site. Ces impressions &#233;taient mesur&#233;es &#224; l'aide de diff&#233;rentes &#233;chelles portant sur le site lui-m&#234;me (appr&#233;ciation, facilit&#233; de navigation...) mais &#233;galement le produit touristique (qualit&#233; de l'accueil, authenticit&#233;, s&#233;jour agr&#233;able...)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;R&#233;sultats.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La comparaison des groupes a permis de mettre en &#233;vidence :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; des photographies noir et blanc comparativement aux m&#234;mes photographies couleurs ne conduisent pas &#224; une &#233;valuation diff&#233;renci&#233;e du site Internet mais induisent une perception plus positive du lieu. Elles conduisent &#224; augmenter la probabilit&#233; de passer des vacances dans un tel lieu,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; des photographies anciennes comparativement aux simples photographies actuelles noir et blanc et aux m&#234;mes photographies couleurs ne conduisent pas &#224; une &#233;valuation diff&#233;renci&#233;e du site Internet mais induisent une perception plus positive du lieu. Elles conduisent &#224; augmenter la probabilit&#233; de passer des vacances dans un tel lieu,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les photographies anciennes conduisent &#224; juger le lieu comme plus authentique, faisant de la nourriture de meilleure qualit&#233; et ayant un accueil plus chaleureux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Conclusion.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces r&#233;sultats attestent que la r&#233;f&#233;rence nostalgique via les photographies contenues dans le site, active certaines &#233;motions qui conduisent &#224; une &#233;valuation plus positive du lieu et &#224; augmenter l'int&#233;r&#234;t que l'on manifeste pour le lieu. Il est manifeste que la mise en &#233;vidence de ces effets ouvre des perspectives car on peut imaginer que d'autres &#233;l&#233;ments peuvent servir &#224; renforcer ce sentiment et qu'ils peuvent &#234;tre pr&#233;sent&#233;s via un site Internet (photographie d'objet d'autrefois, photo fabrication de produits, recettes anciennes...)&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Recherche 2 : preuve sociale et site touristique.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La preuve sociale et un concept en sciences du comportement qui stipule que le simple fait pour un individu de constater que autrui l'a pr&#233;c&#233;d&#233; dans une action, suffit &#224; l'inciter plus fortement &#224; r&#233;aliser ce comportement. La preuve sociale a &#233;t&#233; tr&#232;s utilis&#233;e pour montrer les effets de suivisme des groupes, de non interventions dans des situations n&#233;gatives (exemple observation d'une agression...)&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toutefois, peu de travaux ont &#233;t&#233; faits dans le domaine commercial et encore moins dans le domaine touristique. L'exp&#233;rimentation que nous avons conduite a tent&#233; d'&#233;valuer l'impact de ce facteur.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Moyens mis en &#339;uvre.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans une premi&#232;re exp&#233;rience, 120 &#233;tudiants, r&#233;partis en 4 groupes, issus de diff&#233;rentes fili&#232;res, ont &#233;t&#233; recrut&#233;s pour participer &#224; cette exp&#233;rimentation. On leur pr&#233;sentait un site existant sur le Web et issu de nos recherches pr&#233;c&#233;dentes de type &#171; Accueil Paysan &#187;. Le site pr&#233;sentait dans ses corps de page, des photographies de la ferme (vue en hauteur, panoramique, photographies pr&#233;cises de certains lieux, et bien entendu des zones d'accueil des clients (chambres, bains, salle de s&#233;jour, aire de jeux,...)&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il y avait 18 photographies diss&#233;min&#233;es sur l'ensemble du site. Dans une condition, ces photographies pr&#233;sentaient des lieux vides socialement (sans &#234;tre humain pr&#233;sent sur la photographie) dans une autre condition on voyait des &#234;tres humains (des vacanciers avec leurs enfants) pr&#233;sents sur les clich&#233;s, dans un troisi&#232;me groupe, on reprenait ces clich&#233;s mais avec des commentaires suppos&#233;s &#234;tre ceux des clients dans une circonstance (exemple parents et enfants pr&#233;sents &#224; c&#244;t&#233; d'un animal de la ferme te commentaire &#171; Pierre et &#201;lodie ont ador&#233; donner &#224; manger &#224; L&#233;on l'&#226;ne de la ferme &#187;. Dans un dernier groupe, on pr&#233;sentait les m&#234;mes contenus que dans la troisi&#232;me condition mais un &#171; livre d'or &#187; &#233;tait pr&#233;sent sur le site qui contenait 14 commentaires laiss&#233;s par des clients par oral ou mail ou lettres et retranscrits par &#233;crit sur le site (exemple : &#171; Nous avons pass&#233; un merveilleux moments dans votre ferme, nos enfants ont ador&#233; les animaux, l'accueil &#233;tait extraordinaire. Nous nous sommes promis de revenir bient&#244;t &#187;). &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans une seconde exp&#233;rience, nous avons test&#233; l'impact de la condition 4 pr&#233;c&#233;dente (photographies avec commentaires + livre d'or on-line) en situation r&#233;elle (impl&#233;mentation sur le serveur du site) et diff&#233;rents mesures du comportement des internautes ont &#233;t&#233; faites en comparant cette condition avec le site ant&#233;rieur.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;R&#233;sultats.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces deux exp&#233;riences ont permis de montrer que :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; l'&#233;valuation positive du site et du lieu s'accro&#238;t avec la densit&#233; de preuve sociale contenue. L'optimum &#233;tant obtenu avec les photographies comment&#233;es et le livre d'or,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; on observe une meilleure m&#233;morisation des informations sur le site dans le cas o&#249; des informations comment&#233;es sont pr&#233;sentes. Le livre d'or n'induit toutefois pas plus de m&#233;morisation,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les intentions de venir &#224; un tel s&#233;jour se renforcent au fur et &#224; mesure de l'augmentation de la densit&#233; des informations sociales. L'optimum &#233;tant &#233;galement obtenu avec la pr&#233;sence du livre d'or,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; en situation r&#233;elle, la version du site avec information sociale comparativement &#224; celle sans information (identique au site initial) g&#233;n&#232;re plus de demandes de renseignements et au final, plus de locations de s&#233;jours par la suite. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Conclusion.&lt;/i&gt; &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces r&#233;sultats montrent &#224; l'&#233;vidence l'impact de certaines informations sociales sur un site Web touristique qui r&#233;clament peu de moyens pour &#234;tre mises en &#339;uvre. Le diff&#233;rentiel sur l'&#233;valuation et sur le comportement d'achat par la suite montre que cela vaut la peine d'&#234;tre introduit dans le site. En outre, on peut imaginer qu'il est possible de renforcer l'efficacit&#233; de ce site par exemple en donnant acc&#232;s &#224; ces informations sociales aux &#233;trangers (Livre d'or avec commentaires en anglais) ou en ayant des extraits vid&#233;os. Ces premiers r&#233;sultats montrent que ce concept de pr&#233;sence sociale est pertinent et que d'autres exp&#233;rimentations doivent &#234;tre men&#233;es notamment en situation avec des sites r&#233;els afin de juger de l'impact diff&#233;renci&#233; de telle ou telle variable. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Recherche 3. l'immersion dans un monde &#224; richesse communicationnelle et de contr&#244;le.&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des travaux exp&#233;rimentaux ant&#233;rieurs ont montr&#233; que certains facteurs de contr&#244;le de l'internaute sur le site Web (choix d'agrandir une photo plut&#244;t que de la voir impos&#233;e en grand format, choix d'&#233;couter une musique plut&#244;t qu'une diffusion d&#232;s entr&#233;e sur une page ou un site...) influen&#231;aient l'&#233;valuation qu'il faisait du site. Des travaux ont &#233;galement montr&#233; qu'une immersion dans un monde virtuel mais int&#233;grant des informations du monde r&#233;el, ont un impact positif sur l'&#233;valuation d'un site. C'est le cas de certains stimuli olfactifs ou auditifs. Toutefois, aucune recherche int&#233;grant ces facteurs n'a &#233;t&#233; conduite dans le cadre de la promotion touristique via un site Web. Une exp&#233;rimentation int&#233;grant ces deux param&#232;tres a &#233;t&#233; effectu&#233;e.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Moyens mis en &#339;uvre&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;120 &#233;tudiants, r&#233;partis en 4 groupes, issus de diff&#233;rentes fili&#232;res, ont &#233;t&#233; recrut&#233;s pour participer &#224; cette exp&#233;rimentation. L'exp&#233;rience s'est d&#233;roul&#233;e dans une salle isol&#233;e, am&#233;nag&#233;e &#224; cet effet : 1 ordinateur, 1 casque audio.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une sonde de navigation avait &#233;t&#233; pr&#233;alablement install&#233;e afin de conserver les traces du parcours de navigation de chaque internaute. La passation &#233;tait individuelle. Chaque participant devait naviguer sur un site pr&#233;sentant une ville tr&#232;s touristique (ici Venise) pendant 15 minutes. Selon le cas, des enregistrements de bruits ambiants r&#233;els &#233;taient ou n'&#233;taient pas diffus&#233;s. &#201;galement selon les groupes, les sujets avait la possibilit&#233; ou pas d'effectuer une rotation 360 degr&#233;s des images du site. Lorsque cette possibilit&#233; n'&#233;tait pas offerte, les internautes voyaient diff&#233;rentes prises qui r&#233;sumaient ce qui pouvait &#234;tre vu par le contr&#244;le panoramique. Il &#233;tait demand&#233; aux sujets de naviguer librement sur le site, Apr&#232;s consultation de chacun des 2 sites Internet, ils r&#233;pondaient &#224; un questionnaire d'&#233;valuation disponible en ligne.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;R&#233;sultats.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette exp&#233;rience a permis de montrer que :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; des bruits ambiants naturels ont un impact fort sur le degr&#233; d'appr&#233;ciation du site mais &#233;galement sur l'int&#233;r&#234;t marqu&#233; &#224; l'&#233;gard du lieu promu par le site. On observe &#233;galement que ces bruits agissent comme des facilitateurs de m&#233;morisation de certaines informations (festivit&#233;s),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; la possibilit&#233; d'un contr&#244;le panoramique conduit &#224; des &#233;valuations plus positives de la qualit&#233; du site et suscite un int&#233;r&#234;t plus marqu&#233; pour le lieu touristique,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; il y a un effet cumulatif de l'ambiance sonore et de la contr&#244;labilit&#233; sur l'&#233;valuation du site et du lieu,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; l'absence d'ambiance sonore et de contr&#244;le des prises photographiques induits les plus mauvaises &#233;valuations du site et du lieu.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Conclusion.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette recherche atteste de la pertinence de l'immersion sensorielle dans le cadre de la navigation Web. Les r&#233;sultats positifs observ&#233;s li&#233;s &#224; la pr&#233;sence de sons r&#233;els dans le contexte ou de navigation 360 degr&#233;s dans l'espace montre que ces facteurs sont &#224; int&#233;grer dans le processus de valorisation du site touristique. Ici ces travaux exploratoires attestent de l'int&#233;r&#234;t &#224; continuer des recherches exp&#233;rimentales dans ce domaine de recherche. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Recherche 4 : musique d'ambiance sur un site Internet et impact sur les &#233;valuations de l'internaute.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif de cette recherche a &#233;t&#233; d'&#233;tudier de quelle mani&#232;re une musique ou des sons diffus&#233;s sur un site Web pouvait influencer le temps per&#231;u, l'attitude de l'internaute par rapport au site visit&#233;, ainsi que la m&#233;morisation des informations contenues dans le site.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Afin de tester la validit&#233; de la sonde pr&#233;sent&#233;e pr&#233;c&#233;demment ainsi que le questionnaire d'&#233;valuation con&#231;u pour l'&#233;valuation de sites Internet, une exp&#233;rimentation a &#233;t&#233; faite au laboratoire d'&#233;conomie exp&#233;rimentale de Rennes 1 (Labex). &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Moyens mis en &#339;uvre.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;120 &#233;tudiants issus de diff&#233;rentes fili&#232;res ont &#233;t&#233; recrut&#233;s pour participer &#224; notre seconde exp&#233;rience. L'exp&#233;rience s'est d&#233;roul&#233;e dans une salle du Labex, am&#233;nag&#233;e &#224; cet effet : 20 ordinateurs, 20 casques audio.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une sonde de navigation avait &#233;t&#233; pr&#233;alablement install&#233;e afin de conserver les traces du parcours de navigation de chaque internaute. 6 sessions ont ainsi &#233;t&#233; organis&#233;es : chaque personne consultait un site de conseil en &#339;nologie ainsi qu'un site de vente en ligne d'artisanat africain. Pour chacun de ces sites, une musique appr&#233;ci&#233;e versus peu appr&#233;ci&#233;e &#233;tait diffus&#233;e ; un tiers des personnes naviguait en absence de musique ; d'autre part, il &#233;tait demand&#233; aux sujets soit de naviguer librement sur le site, soit d'y rechercher des informations pr&#233;cises. La session durait environ une heure.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s consultation de chacun des 2 sites Internet, ils r&#233;pondaient &#224; un questionnaire d'&#233;valuation disponible en ligne.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;R&#233;sultats.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette exp&#233;rience a permis le recueil de nombreuses donn&#233;es. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les premiers r&#233;sultats indiquent notamment que la perception temporelle n'est pas modifi&#233;e selon la musique de fond diffus&#233;e : que la musique soit appr&#233;ci&#233;e, peu appr&#233;ci&#233;e ou absente, la personne &#233;value le temps qu'elle a pass&#233; sur le site de la m&#234;me mani&#232;re.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le cas du site africain, la musique africaine peu appr&#233;ci&#233;e induit une attitude moins favorable au site par rapport &#224; la musique appr&#233;ci&#233;e. Ainsi, les gens ont davantage plaisir &#224; naviguer sur le site lorsque de la musique appr&#233;ci&#233;e est diffus&#233;e, et sont plus satisfaits des informations trouv&#233;es. D'autre part, ils &#233;valuent plus positivement les produits pr&#233;sent&#233;s par rapport &#224; la condition &#171; musique peu appr&#233;ci&#233;e &#187;.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le cas du site d'&#339;nologie, les internautes sont plus favorables au site en pr&#233;sence de musique appr&#233;ci&#233;e, mais il semble que ce soit avant tout la diff&#233;rence de sc&#233;nario qui agisse sur leur attitude par rapport au site.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Conclusion.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plus que la congruence entre la musique et le contenu du site, il est possible que ce soit davantage la congruence entre la musique et les go&#251;ts musicaux de l'internaute qui ait un effet sur le comportement et les attitudes. Ici, nous avions s&#233;lectionn&#233; au pr&#233;alable un style de musique correspondant au contenu du site (musique africaine pour site africain ; jazz pour site d'&#339;nologie). &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Recherche 5 : nouvelle formalisation de pr&#233;sentation des horaires de mar&#233;es.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous noterons &#233;galement que en fin d'ann&#233;e 2005, les exp&#233;riences que nous avons conduites sur l'&#233;valuation de sites dont on modifiait le contenu ont permis &#233;galement de conduire une autre exp&#233;rimentation non &#233;voqu&#233;e pr&#233;c&#233;demment mais qui trouve une application dans le domaine touristique.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans la mesure o&#249; des sujets venaient pour participer &#224; une exp&#233;rience d'&#233;valuation de sites touristiques, nous avons utilis&#233; le fait qu'ils soient pr&#233;sents pour participer &#224; une autre &#233;valuation impliquant l'analyse d'un nouveau mode de pr&#233;sentation des horaires de mar&#233;es. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Moyens mis en &#339;uvre.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le tableau classique des horaires de mar&#233;es pr&#233;sente des probl&#232;mes ergonomiques de pr&#233;sentation des informations. Notamment, il est difficile de conna&#238;tre sans effort cognitif les intervalles temporels de pleine et basse mer. Aussi, nous avons pris ce cas simple d'&#233;tude pour &#233;valuer la capacit&#233; d'une m&#233;thode de conception d'interfaces &#224; aider &#224; la conception d'interfaces ergonomiques. La m&#233;thode que nous avons test&#233;e est l'&#171; Ecological Interface Design. &#187;. Apr&#232;s avoir con&#231;u, un document sur la base de cette m&#233;thode, nous avons mesur&#233; les temps de lecture et le nombre d'erreurs de lecture aupr&#232;s d'experts en activit&#233; maritime et de novices. Les r&#233;sultats obtenus sont particuli&#232;rement concluant et permettent de valoriser une fa&#231;on de concevoir les interfaces pour des supports papier ou &#233;lectronique.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La mise en &#339;uvre a utilis&#233; la m&#233;thodologie suivante :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; analyse des travaux dans le domaine,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; analyse fonctionnelle du domaine des mar&#233;es,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; analyse des besoins des diff&#233;rents types d'utilisateurs : r&#233;alisation d'interviews aupr&#232;s de p&#234;cheurs &#224; pied, d'ostr&#233;iculteurs et de sp&#233;cialistes de la voile (ENV, St Pierre-Quiberon),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; conception d'une nouveau format de document,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; maquettage papier du document,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#233;laboration de plans d'exp&#233;riences : variables &#224; manipuler (format du document, types de support, type d'utilisateur, situation d'utilisation),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; passation des exp&#233;riences : r&#233;alisation des exp&#233;riences &#224; l'Universit&#233; de Rennes II (20 &#233;tudiants) et &#224; l'&#201;cole navale de Lanv&#233;oc-Poulmic (15 instructeurs et 5 &#233;l&#232;ves officiers),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; traitement statistiques des donn&#233;es, analyse et interpr&#233;tation en vue de la r&#233;alisation de communications scientifiques (voir publications).&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;R&#233;sultats.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les r&#233;sultats ont montr&#233; qu'une nouvelle m&#233;thode de pr&#233;sentation graphique, facilement transposable sous format &#233;lectronique permet de r&#233;duire les erreurs d'interpr&#233;tation des horaires de marr&#233;s et cela que l'on ait affaire &#224; des novices ou des experts. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les r&#233;sultats ont conduit &#224; un nouveau mod&#232;le de pr&#233;sentation qui a fait l'objet du d&#233;p&#244;t d'une enveloppe &#224; l'INPI (Institut National de la Propri&#233;t&#233; Industrielle).&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous pensons d&#233;velopper l'usage de cette m&#233;thode de conception d'interfaces dans d'autres domaines et notamment l'utiliser dans le cadre de l'ergonomie de syst&#232;mes d'aide &#224; la prise de d&#233;cision en environnement littoral (th&#232;se avec financement &#171; R&#233;gion Bretagne &#187; obtenue par le laboratoire en 2006).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Perspectives-en-matiere-de-recherche-et-d-applications'&gt;Perspectives en mati&#232;re de recherche et d'applications.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Perspectives-en-matiere-de-recherche-et-d-applications' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les r&#233;sultats de ces axes de recherche portant tous sur TIC, cognitions et comportements des utilisateurs, ont montr&#233; qu'un nombre important de recherches originales peuvent &#234;tre conduites sur cette probl&#233;matique g&#233;n&#233;rale.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ils offrent des perspectives de recherches futures.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On a montr&#233; que l'introduction de variables sociables via Internet permettait d'affecter r&#233;ellement le comportement de l'internaute et les &#233;valuations des personnes avec lesquelles il interagit. De fait, ces r&#233;sultats permettent de penser que cet axe peut &#234;tre largement d&#233;velopp&#233; &#224; l'avenir en raison du fait que les facteurs introduits dans les mails ou les sites Internet utilis&#233;s pr&#233;c&#233;demment, ne repr&#233;sentent qu'une infime partie de ceux que nous pouvons &#233;tudier. En effet, le fait que ces variables influencent r&#233;ellement le comportement de l'internaute ouvre des perspectives de recherche sur l'&#233;valuation de variables d&#233;j&#224; connues dans d'autres contextes, mais aussi, plus int&#233;ressant, de variables qu'il importe de cr&#233;er &#224; pr&#233;sent. L'objectif du laboratoire sera donc pour les mois et ann&#233;es &#224; venir de maintenir cet effort de recherche et d'innovation des facteurs sociaux qui influencent le comportement de l'internaute. On peux &#224; ce propos noter que les r&#233;sultats de l'exp&#233;rience de la Recherche 3 du dernier axe pr&#233;sent&#233; ci-dessus &#171; l'immersion dans un monde &#224; richesse communicationnelle et de contr&#244;le &#187; est en cours d'adaptation pour un site touristique local afin d'&#233;valuer son impact. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les applications au marketing &#233;lectronique sont ici manifestes et les partenariats que nous avons d&#233;j&#224; avec des industriels (voir ci-dessous) montrent que cette perspective de collaboration est bien inscrite dans la pratique et devrait se renforcer &#224; l'avenir. De fait ces travaux s'inscrivent pleinement dans le p&#244;le de comp&#233;titivit&#233; &#171; Images et r&#233;seaux &#187; et de l'Axe 2 &#171; TIC &#187; de la Maison des Sciences de l'Homme de Bretagne. Les travaux du type de ceux soutenus par le CRB dans le cadre de la convention Marsouin 2005 sont donc en ad&#233;quation avec ces priorit&#233;s r&#233;gionales en mati&#232;re de recherche. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces travaux offrent &#233;galement des connaissances utiles au d&#233;veloppement et &#224; la valorisation du tourisme Local. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Valorisation scientifique.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les travaux de recherche men&#233;s durant l'ann&#233;e 2005 ont fait l'objet de plusieurs diffusions aupr&#232;s de la communaut&#233; scientifique, nationale ou internationale. Cette valorisation s'est faite au moyen de publications dans des revues ou des communications orales lors de congr&#232;s scientifiques. Il est &#224; noter que la caract&#233;ristique innovante de ces travaux a permis des publications dans des revues anglo-saxonnes qui sont celles qui permettent une plus large diffusion scientifique. Toutefois, nous avons r&#233;serv&#233; &#233;galement certaines publications dans des revues francophones ou des ouvrages ainsi que dans des manifestations scientifiques ayant eu lieu en France. Enfin, on notera que cette valorisation scientifique dans le secteur du comportement et des TIC a donn&#233; lieu &#224; une distinction scientifique acad&#233;mique. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est &#224; noter &#233;galement que l'ann&#233;e 2005 marque pour le GESTIC la seconde ann&#233;e de sa reconnaissance comme Jeune &#233;quipe au sein de la 16&#232;me section du CNU. Cette demande &#233;tait la premi&#232;re d&#233;pos&#233;e par le laboratoire. Le Minist&#232;re, pour sa reconnaissance, a tenu compte du dynamisme scientifique de certains membres du laboratoire (par le nombre de publications) et a surtout valoris&#233; la proximit&#233; du laboratoire avec le monde industriel.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Collaboration-scientifique'&gt;Collaboration scientifique.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Collaboration-scientifique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le responsable du projet est Nicolas Gu&#233;guen, la partie CREM de la collaboration est repr&#233;sent&#233;e par Christine Petr.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Collaboration r&#233;gionale :&lt;/strong&gt; afin de r&#233;aliser ce type de recherches, le Laboratoire GESTIC de l'Universit&#233; de Bretagne-Sud et le Laboratoire CREM ont collabor&#233;. Dans cette perspective, 2 &#233;quipes diff&#233;rentes de ces laboratoires ont collabor&#233;. Pour le CREM, il s'agit de l'&#233;quipe marketing de l'Institut de Gestion de Rennes pour la conception, la r&#233;alisation et la valorisation scientifique des recherches.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour le GESTIC il s'agit de l'&#233;quipe GRESICO sp&#233;cialis&#233;e dans l'influence du comportement de consommation et notamment le comportement de l'internaute. De fait, ici aussi, cette collaboration entre laboratoires bretons renforce la visibilit&#233; scientifique et d'ing&#233;nierie de la Bretagne dans ce domaine. Il est &#224; noter qu'une collaboration &#224; commenc&#233; en fin d'ann&#233;e avec un laboratoire de l'universit&#233; de Rennes 2 (Le CRP2C : Centre de Recherche en Psychologie, Cognition et Communication) par le biais d'un partenariat en cours avec l'&#233;quipe Psychologie Sociale dirig&#233;e par le Pr Alain Somat.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Collaboration nationale :&lt;/strong&gt; certaines recherches men&#233;es en 2005 ont &#233;t&#233; faites en &#233;troit partenariat avec un membre d'un Laboratoire de Psychologie de l'Universit&#233; de Bordeaux 2. Ce partenariat d&#233;j&#224; existant a donn&#233; lieu &#224; la conception, la r&#233;alisation et la valorisation scientifique de projets communs portant sur l'influence sociale du comportement de l'internaute. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Collaboration &#233;trang&#232;re &lt;/strong&gt; : Les travaux du laboratoire GESTIC en mati&#232;re d'&#233;tudes des facteurs d'influence du comportement et notamment du comportement de l'Internaute ont conduit &#224; 2 partenariats avec des universit&#233;s &#233;trang&#232;res &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;un partenariat avec la Facult&#233; des Sciences Economiques et de Gestion de Tunis de l'Universit&#233; de Tunis El Manar pour assurer un co-encadrement de th&#232;se de Marketing sur l'influence de l'internaute en environnement Multim&#233;dia. Selon la convention, l'&#233;tudiant en th&#232;se est accueilli au laboratoire Gresico, 6 mois par an,&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;le second a impliqu&#233; un partenariat avec le D&#233;partement de Psychologie de l'Universit&#233; des Bal&#233;ares &#224; Palma de Majorque par le biais de l'accueil d'une &#233;tudiante en Master de Psychologie dont le sujet de recherche porte sur Communication M&#233;diatis&#233;e par Ordinateur et influence des groupes. Selon la convention, l'&#233;tudiante est accueillie au sein du laboratoire pour une p&#233;riode allant de d&#233;cembre 2004 &#224; juin 2005. Cette &#233;tudiante a particip&#233; &#224; certaines recherches conduites dans le cadre de ce projet. Cette personne a &#233;t&#233; int&#233;gr&#233;e dans une publication en cours d'expertise.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Publications'&gt;Publications.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Publications' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Revues en langue anglaise.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gu&#233;guen N., Petr C. (soumis) Social-proof on the Web : An application in a tourism context. International Journal of Hospitality Management.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gu&#233;guen N. &amp; Petr C. (soumis). Media richness and Internet exploration : The effects of street-sounds and navigation-control on web-site evaluations. Journal of Travel Research.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petr C. &amp; Gu&#233;guen N. (accept&#233;). Beginner research on tourism and the tourist : Beware of words and caricatures. Journal of Business Research.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Morineau T., Blanche C, Tobin L. &amp; Gu&#233;guen N. (2005) The ecological role of e-book device in the process of learning. International Journal of Human-Computer Studies, 62(3), 329-348.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Revues en langue fran&#231;aise.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Pascual A., Dufourcq-Brana M. &amp; Gu&#233;guen, N., (Soumis). Impact de l'utilisation du &#171; pied-dans-la-porte &#187; et du &#171; vous &#234;tes libre de... &#187; dans le cadre de la communication par ordinateur. Nouvelle Revue de Psychologie Sociale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Morineau, T., Beuzet, E., &amp; Rachinel, A. (soumis). Experimental Evaluation of a tidal display based on Ecological Interface Design Framework. En soumission pour une revue internationale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petr C. (soumis), La s&#233;miotique au service du marketing : potentiels et r&#232;gles d'utilisation, Recherche et Applications en Marketing, Rubrique p&#233;dagogique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petr (&#224; para&#238;tre), &#8220;Le fait touristique : Du point de vue de l'anthropologue aux propositions m&#233;thodologiques&#8221;, Revue Espace.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gu&#233;guen, N. (&#224; para&#238;tre). La psychologie du consommateur : nouvelle discipline ou nouveau contexte d'&#233;tude ?. Hors-S&#233;rie Sciences Humaines &#171; Nouvelles psychologies &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gu&#233;guen N (&#224; para&#238;tre). L'influence du consommateur. L'apport de la psychologie. Revue Nervures.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gu&#233;guen N (2006). Influence sur Internet. Pour la Science, Revue Cerveau &amp; Psycho, N&#176;14, 33-35.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ouvrages universitaires ou chapitre d'ouvrages relatant les travaux issus de certains axes de recherches d&#233;velopp&#233;s ci-dessus.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petr C. (en cours de r&#233;daction), Le marketing du tourisme, Collection &#171; Les essentiels de la gestion &#187;, &#233;ditions : Management et Soci&#233;t&#233;, Caen.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gu&#233;guen N. (&#224; para&#238;tre 2007). 100 petites exp&#233;riences en psychologie du consommateur (et ses traductions en roumain, cor&#233;en, russe).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petr C. (2006), Interpr&#233;tation du discours et perspective s&#233;miotique : du sch&#233;ma narratif au carr&#233; s&#233;miotique, Interpr&#233;tation de discours, Journ&#233;e de recherche IREIMAR, sous la direction scientifique du Professeur Philippe Robert-Demontrond, &#233;dition : Apog&#233;e, Rennes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gu&#233;guen N. &amp; Jamet &#201;. (2006). Cognition et comportement en situation d'exploration Internet. Workshop du GIS Marsouin.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petr C. (2005), The contribution of three semiotic tools for analyzing store consumers, 2005 International Retailing Symposium : Cutting Edge Research on Retail Patronage and Retail Management, Society for Marketing Advances, San Antonio (Texas), November 1-2 (28 pages).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Morineau, T. (2005). Pr&#233;sentation affordante des horaires de Mar&#233;e. S&#233;minaire RIEL, &lt;a href=&#034;http://nte.univubs.fr/lemel/rubrique.php3?id_rubrique=4&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://nte.univubs.fr/lemel/rubrique.php3?id_rubrique=4&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petr C. (2005), L'&#233;volution des comportements des publics dans les &#233;tablissements publics de spectacle vivant, Conf&#233;rence professionnelle, Sc&#232;ne Nationale de Tarbes - Le Parvis, Tarbes, 12 d&#233;cembre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Morineau, T. (2005). Ergonomie et approche &#233;cologique de la cognition. S&#233;minaire PERGO, Vannes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petr C. (2005), &#171; Le patrimoine : de sa d&#233;finition ... &#224; ses march&#233;s &#187;, Conf&#233;rence introductive, Les Rencontres Technologiques Interr&#233;gionales 2005 des RDT Grand Sud-Ouest Aquitaine &#8226; Limousin &#8226; Midi-Pyr&#233;n&#233;es &#8226; Poitou-Charentes, Turenne, 22-23 septembre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gu&#233;guen N. (2005). L'influence du comportement de l'internaute : Approche de la psychologie sociale de l'influence. Ecole d'&#233;t&#233; CNRS 2005 Mod&#232;les et mod&#233;lisations de l'Internet, Batz-sur-mer, 5-9 septembre 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petr C. et Gu&#233;guen N. (2005), A first approach to tourism and the tourist : beware of words and caricatures !, 4th CPTHL Symposium : Consumer Psychology of Tourism, Hospitality, and Leisure Research, HEC Montr&#233;al, 17-20 juillet (37 pages).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gu&#233;guen N. &amp; Petr C. (2005). Preuve sociale et visite d'une site touristique : illustration d'une influence sociale en communication m&#233;diatis&#233;e par ordinateur. Worshop Marsouin, Usage &amp; Tic, Rennes, 30 juin-1 juillet 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Articles de presse, &#233;missions radio ou t&#233;l&#233;vision de vulgarisation scientifique.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Soldes et comportement du consommateur. Journal T&#233;l&#233;vis&#233; France 3 Ouest, 11 janvier 2006.&lt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le consommateur est sous influence. Rubrique Economie, L'interview de la semaine. Le T&#233;l&#233;gramme, 11 d&#233;cembre 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La psychologie du consommateur. France Inter, &#233;mission Osmose anim&#233;e par Fabienne Chauvi&#232;re, Dimanche 4 d&#233;cembre 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les actes d'achat, il en conna&#238;t un rayon. Ouest France, Arnaud Wajdzik, toutes &#233;ditions locales, vendredi 3-4 d&#233;cembre 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Faire vendre, Rubrique conso. T&#233;l&#233;matin, France 2 T&#233;l&#233;vision, 9 septembre 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; L'influence du comportement du consommateur. L'invit&#233; des 5 derni&#232;res minutes. Journal T&#233;l&#233;vis&#233; de 13 Heures, France 2 T&#233;l&#233;vision, 24 Juin 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; L'influence de la musique sur le consommateur. Rubrique Tous consommateurs par Emmanuelle Daviet, France Info, Mercredi 29 Juin 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; L'influence du consommateur. Rubrique un livre, un jour. Emission radiophonique en direct anim&#233;e par Jacques Pradel, Europe 1, 27 juin 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Couleurs, &#233;motions et comportement. Emission t&#233;l&#233; E=M6, 20 f&#233;vrier 2005.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="en">
		<title>Tourism and Internet: exploratory study of strategies for the search of tourist products on the Internet</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article171.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article171.html</guid>
		<dc:date>2006-04-18T13:04:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>en</dc:language>
		<dc:creator>Christine Petr, Nicolas Gu&#233;guen</dc:creator>


		<dc:subject>CREM</dc:subject>
		<dc:subject>LP3C</dc:subject>
		<dc:subject>Rapports de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Tourisme</dc:subject>
		<dc:subject>E-Tourisme</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Nowadays, the Internet and tourist websites contribute largely to the evaluation, choice, spontaneous decisions of product purchase or search of tourist information (major destinations, short stays, tourist destinations, appeal for a new region, well planned week-ends, unscheduled departures...). Despite this increasing interest (one out of two journeys bought on the Internet by tour operators), there is little known about the strategies of information research and decision-making of the net (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot11.html" rel="tag"&gt;CREM&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot15.html" rel="tag"&gt;LP3C&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot21.html" rel="tag"&gt;Rapports de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot94.html" rel="tag"&gt;Tourisme&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot191.html" rel="tag"&gt;E-Tourisme&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Nowadays, the Internet and tourist websites contribute largely to the evaluation, choice, spontaneous decisions of product purchase or search of tourist information (major destinations, short stays, tourist destinations, appeal for a new region, well planned week-ends, unscheduled departures...). Despite this increasing interest (one out of two journeys bought on the Internet by tour operators), there is little known about the strategies of information research and decision-making of the net surfer when s/he is searching for a holiday's destination or is gathering information about a tourist offer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The objective of the project was to explore this decision-making processes so as to better define the reasons why some tourist website or other is less or not visited at all and whether it receives purchasing acts (booking). This allows modelling the major driving forces leading to giving up, or on the contrary, to the final act of purchase or of favourable decision for a destination. The second step of this modelling was to formalize graphically and semantically information on the websites of tourist product providers, in order to measure its relevance on the net surfer's behaviour. It could be of great interest for all designers of such websites which could see their appeal strengthened by a better knowledge of what is advisable to highlight. With respect to the concern of the regional orientation of our researches we conducted our scientific investigations in the framework of the valuation of local tourism.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-6&#034; id=&#034;nav69d45c39950441.51823153&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Table of contents&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t1st-research-dimension-Literature-review-on-local-tourism-and-the-internet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t1st-research-dimension-Literature-review-on-local-tourism-and-the-internet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;1st research dimension: Literature review on local tourism and the internet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t2nd-research-dimension-Analysis-of-the-state-of-the-art-a-survey-on-the-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t2nd-research-dimension-Analysis-of-the-state-of-the-art-a-survey-on-the-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;2nd research dimension: Analysis of the state of the art: a survey on the utilization of the Internet by local hosts&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t3rd-research-dimension-Evaluation-of-the-impact-of-certain-contents-of-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t3rd-research-dimension-Evaluation-of-the-impact-of-certain-contents-of-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;3rd research dimension: Evaluation of the impact of certain contents of accommodation websites on the net surfer' behaviour&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Perspectives-in-terms-of-research-and-applications&#034;&gt;&lt;/a&gt;
&lt;a href=&#034;#Perspectives-in-terms-of-research-and-applications&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;
&lt;p&gt;Perspectives in terms of research and applications&lt;/p&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Scientific-collaboration&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Scientific-collaboration&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Scientific collaboration&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Publications&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Publications&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Publications&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;Several research dimensions have been studied within this project concerning tourism and Internet which is financed by the CRB. For each dimension, we develop the methodology used and present the results obtained.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t1st-research-dimension-Literature-review-on-local-tourism-and-the-internet'&gt;1st research dimension: Literature review on local tourism and the internet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-t1st-research-dimension-Literature-review-on-local-tourism-and-the-internet' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;The first year of this scientific project, about the information searching behaviours of the consumers of tourism products and the place of Internet within this fundamental process prior to the destination selection, has been dedicated mainly to an exhaustive review of the existing literature, being predominantly North American.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;North American scientists are greatly in advance with these reflections in comparison with the French academic world of management and marketing. Consequently, we have to catch up the backwardness in terms of knowledge of the literature to which we are devoting ourselves.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;As part of this literature review, it was particularly justified to pay a research visit at HEC Montreal, first school of management after the top 10 of the leading North American universities. For this occasion, several contacts with researchers having already published in the Journal of Consumer Research have been established (in particular Jamy Joy).&lt;/p&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;p&gt;Methods applied&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The exhautive list of reference books, which were chosen for this first phase of literature review, shows the dominant place given to the notion of experience of consumption.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Within this framework, the approach of an ethnographic and interpreting nature (of which the semiotics) seem to represent an indisputable interest. Consequently, we devoted to it an important portion of time in order to be able to position ourselves among the current experts in this method.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Results obtained&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In addition to the order for an article in the review &#8220;Recherche et Applications en Marketing&#8221; (the number one journal in France for marketing), which is currently being assessed (double article considered), a meeting with Russel Belk, North American professor emeritus with high scientific notoriety and co-editor of several A ranked reviews in the United States, has been organized in December 2005 in Paris. At this occasion, he expressed his wish of a collaboration on an article project about the potential of applying semiotics to distribution channels (general espousal: urban centres, cultural centres surrounding historic monuments...), in addition to the option initially taken to focus only on &#8220;virtual&#8221; distribution channels such as websites. As this project slips a little bit from the initial themes of this research contract, we adjourned it to an ulterior date although the potentials, in terms of scientific repercussions and valuation of the regional support, seem very promising to us.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t2nd-research-dimension-Analysis-of-the-state-of-the-art-a-survey-on-the-nbsp'&gt;2nd research dimension: Analysis of the state of the art: a survey on the utilization of the Internet by local hosts&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-t2nd-research-dimension-Analysis-of-the-state-of-the-art-a-survey-on-the-nbsp' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;In order to be able to dispose data of the state of the art, acquire partnerships for future experimental research and be inspired by the existing tourism websites, we firstly conducted an inquiry and an exhaustive referencing. This second research dimension was the one realized at the beginning of the year 2005 and aimed to anticipate the investigations envisaged by GESTIC and CREM about the design of local tourist websites (hosting) in 2005 and 2006.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Methods applied&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A telephone survey within the entire territory of Brittany was conducted to measure how tourist accommodations (hotels, cottages, farm holidays...) made use of the internet to promote their activity. An analysis of the current state has been executed, as well as an evaluation of the characteristics of these websites from a structural perspective (presence of pictures, online booking, prices, and number of pages...). The study has been made exhaustively by random selection of accommodations in Brittany, taken from a database published by the Departmental Administrations of Tourism for the four departments in Brittany.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Results obtained&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;As regards to the questionnaire followed by telephone interviews with hosts, we observed the following results:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; within the four Breton departments, a strong integration of the Internet within the activity is observed, notably through a website and an e-mail address allowing the beginnings of commercial contacts (pre-reservations, information...). Facilities distant from the popular seaside have a much higher quality level of referencing and website design,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; we observe that private accommodation sites possess a much better visibility on the Internet than ones dependent on public organisations or city councils (for instance municipal camping sites),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; most of the accommodations that have a website, an e-mail address and the possibility of a regular consultation of their e-mails (several times per day) testify that more and more contacts and bookings go through this means. Many of them also acknowledge that they do not have the technical and informational skills required to make their website living,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; bookings and requests for information by e-mail are increasing year by year and some accommodation have to face inquiries emanating from abroad,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; the major part of accommodations' websites results from a personal development or provided by a family member. Resorting to a service provider in this sector is rare,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; among accommodations not having a website, we notice a strongly expressed desire to have one, notably by the accommodations located in tourist spots. However, the analysis carried out through telephone interviews shows that these persons have very little knowledge of communication on the Internet and how to appear on it (ignorance of the existence of small design structures for websites, exaggeration of the development and maintenance costs of a website, confusion between server services providers and possession of a personal computer...)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Concerning the evaluation of websites by an exhaustive analysis on the Internet and the evaluation through grid of analysis we notice that:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; less than 1% of accommodations websites have a translation into English or another language (not even one simple page),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 23% of the websites contain no e-mail address allowing to correspond,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 4 out of 5 websites do not provide prices for their offer,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 24% do not possess pictures of the site,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 93% of the websites do not have links to other websites of their environment (for instance to present the land, products, events),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 54% of the sites have not been updated since more than12 months.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;If a certain weakness of communication on the internet by local accommodation facilities in tourist locations has been highlighted by this study and the analysis of the state of the art, we observe as well that those who make the effort of investing in and ensuring the maintenance of their website, see an impact on their activities. Additionally, we notice that local accommodation hosts have a little knowledge about the market of service providers of this kind. The analysis of existing websites shows a quite important backwardness as regard websites design and update process. The weak opening towards the outside world (foreign tourists) is a fact.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t3rd-research-dimension-Evaluation-of-the-impact-of-certain-contents-of-nbsp'&gt;3rd research dimension: Evaluation of the impact of certain contents of accommodation websites on the net surfer' behaviour&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-t3rd-research-dimension-Evaluation-of-the-impact-of-certain-contents-of-nbsp' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;This research dimension has been entirely determined by the preceding work. Here, the objective was to develop simple websites for a tourism business, simple but nevertheless innovative and essential for the Brittany region (rural accommodation or at the farm).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The general methodology applied was an experimental approach that means we compared different websites regarding the evaluations of net surfers by modifying certain parameters of the website, but leaving others unchanged. By these means, the impact of each factor changed could be controlled. The initial evaluations have been made in laboratory in order to measure in details the impact of certain factors on the evaluations (memorization of information, time of net surfing, activated links, evaluation of the content, first impressions ...). An experimental phase under natural conditions (on the Internet) has also been carried out, this time in order to measure the impact of behavioural variables (number of connections, request for information, booking).&lt;/p&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;p&gt;Research 1: Information in relation with the history and authenticity of a site&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nostalgia is a concept newly studied by marketing. Sociologic studies demonstrate as well that reference to the past is recurring among young generations, who argue that &#8220;in the past&#8221; things went better as regards both social and interpersonal relationships and other factors (pollution, work, worldwide tensions, solidarity...). The increasing awareness of globalization has emphasized this phenomenon. Consequently, what refers to the past leads generally to a positive evaluation. We tried to study the impact of this factor in the framework of the evaluation of a website which presents a tourist site that is likely to introduce this historical character.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Methods applied&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;90 students, divided into 3 groups, originally from different study courses, were recruited to participate in this experiment. They were presented an existing website of type &#8220;Rural Accommodation&#8221; originating from our previous research. According to the case, the websites displayed a page containing pictures of the farm (view from above, panoramic view, detailed pictures of special locations) and the customers accommodations (bedrooms, bathrooms, living room, playground...). There were 24 pictures in total. To the first group, the pictures presented were current and colour ones. Under a condition known as nostalgia awakening, some current pictures of the farm and the outside of the facilities were shown in black and white. Finally, under a condition known as nostalgia, additional pictures of the farm in old days with scenes from country life were presented. The net surfers had the instruction just to surf on the website. They knew from the beginning that a questionnaire would be submitted, allowing to measure certain impressions induced by the website. These impressions were measured with different scales relating to the website itself (enjoyment, easiness of surfing...), but also to the tourist product (quality of reception, authenticity, pleasant visit...).&lt;/p&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;p&gt;Results&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The comparison of the groups enabled to stress that:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; black and white pictures compared to the same but colour pictures do not lead to a different evaluation of the website, nevertheless, they induce a more positive perception of the site. They lead to a higher probability to spend holidays in such a place,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; ancient pictures do not lead to a differentiated evaluation of the web site compared to simple black and white pictures from nowadays and to the same colour pictures, but they induce a more positive perception of the site. These ancient pictures lead to an increase of likelihood to spend holidays in such a site,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; ancient photographs lead to consider the site as more authentic, providing food of higher quality and with a more convivial reception.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;These results attest that nostalgic references, through the pictures displayed on the website, activates certain emotions that lead to a more positive evaluation of the site and to increase the consideration felt towards this place. It is obvious that the underlining of these effects opens up some perspectives, since we can imagine that other elements may serve to strengthen this feeling and that they could be presented on the website (pictures of objects of the past, photos of the fabrication of products, ancient recipes...).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Research 2: Social proof and tourist site&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Social proof is a concept of behavioural sciences stipulating that the simple fact of observing that another one preceded the individual in an action, suffices to encourage him/her even more to adopt this behaviour. The social proof has been intensively used to demonstrate the effect of follow-my-leader attitudes of groups, of non-intervention in negative situations (for instance observation of an attack...).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;However, little work has been done in the field of commerce and even less in the field of tourism. The experimentation we conducted attempted to evaluate the impact of this factor.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Methods applied&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Within a first experiment, 120 students, divided into four groups and coming from different study courses, were recruited to participate. They were presented an existing website of type &#8220;Rural Accommodation&#8221; originating from our previous research. The websites displayed pictures of the farm (view from above, panoramic view, detailed pictures of special locations) in the body of the page and obviously pictures of customers accommodations (bedrooms, bathrooms, living room, playground...).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;There were 18 pictures spread over the entire website. In one experiment, these photographs showed socially empty locations (without human beings on the picture); in another experiment, individuals could be seen on the snapshot (holidaymakers with their children); in a third group, these snapshots were taken again, but with commentaries supposed to be those of the customers on the scene (example of parents and children next to a farm animal with the comment: &#8220;Peter and Jane enjoyed so much feeding Leon, the donkey of the farm&#8221;). In the last group, the same content as in the third situation was presented, but a visitors' book was added containing 14 comments left by customers - orally, by e-mail or letter - and retranscribed on the website (example: &#8220;We spent wonderful times at your farm, our children loved the animals, and we were warmly welcomed. We promised ourselves to come back soon&#8221;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In a second experiment, we tested the impact of the previous fourth situation (pictures with comments + online visitors' book) in reality (implementation on the website server). Different measures of the behaviour of net surfers have been realised by comparing this new situation with the previous website.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Results&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;These two experiments have enabled to demonstrate that:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; the positive evaluation of the website and the location increase with the density of social proof contents. The optimum was reached with commented pictures and a visitors' book,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; a better memorization of information from the website is observed when some commented information is presented. However, the visitors' book does not induct a better memorization,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; intentions to come for such a stay strengthen as the density of social information increase. The optimum being reached likewise with the presence of a visitors' book,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; in real-life situation, the version of the website with social information compared to the one without (identical to the initial website) generates more requests for information and, finally, more booked stays thereafter.&lt;/p&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;p&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;These results underline the impact of certain social information on a tourist website that demands little resources to be implemented. The differential between the evaluation and the purchasing behaviour that follows demonstrate that this is worthwhile being introduced on the website. Additionally, we can imagine that it is possible to reinforce the efficiency of this website, for instance by giving access to this social information to foreigners (visitors' book with English comments) or by offering video clips. These first results illustrate that this concept of social presence is relevant and that further experimentations should be undertaken, notably under real conditions with existing websites in order to assess the differentiated impact of some variable or other.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Research 3: The immersion in a world of communicational wealth and control&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Previous experimental work has demonstrated that certain factors of control of the net surfer on the Internet (choice to enlarge a photo rather than see it imposed in big format, choice to listen a piece of music rather than a broadcast from entering the page or a website...) could influence the evaluation s/he makes of the website. Another research has shown as well that an immersion in a virtual world, but integrating information from the real world, have a positive impact on the evaluation of a website. It is true for certain olfactory or auditory stimuli. Nevertheless, no research integrating these factors was conducted in the context of tourism promotion through websites. Therefore, an experimentation integrating these two parameters has been carried out.&lt;/p&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;p&gt;Methods applied&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;120 students, divided into four groups and coming from different study courses, were recruited to participate to this experimentation. The experiment was carried out in an isolated room, specially fitted out with: 1 computer, 1 headset.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A navigation probe was installed beforehand to record the logs of each internet surfer. The experiment was undertaken individually. Each participant had to surf on a website presenting a tourist city (here: Venice) for 15 minutes. Depending on the case, records of real surrounding sounds were broadcasted or not. Likewise according to the groups, the subjects had the possibility to perform a 360&#176; rotation of the pictures on the website or not. When this possibility was not offered, the internet surfers could see different pictures that summarized what could be seen by the panoramic control. The subjects were asked to surf freely on the website. After consultation of both websites, they answered a questionnaire of evaluation available online.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Results&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;This experiment has enabled to demonstrate that:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; natural ambient sounds have strong impact on the degree of appreciation of the website, but also on the interest marked for the location promoted on the website. We observe as well that these sounds act as facilitators of the memorization of certain information (celebrations),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; the possibility of panoramic control leads to more positive evaluations of the quality of the website and induces higher marked interest for the tourist location,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; there is a cumulative impact of the sound atmosphere and of the controllability on the evaluation of the location website,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; the absence of sound atmosphere and of picture control results in the worst evaluations of the website and the location.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;This study demonstrates the relevance of sensorial immersion when surfing on the Internet. The observed positive results, in relation with the presence of real sounds in the equivalent context or the spatial 360&#176; browsing, demonstrate that these factors have to be integrated in the process of valuation of the tourism website. Here, this exploratory work attests of the interest for carrying on experimental research in this field of study.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Research 4: Ambient music on a website and its impact on net surfers' evaluations&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The objective of this research was to study how pieces of music or broadcasted sounds on a website could influence the perceived time, the behaviour of the internet surfer with regard to the visited website, as well as the memorization of the content of the website.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In order to test the validity of the probe previously presented as well as the questionnaire of evaluation designed for websites evaluation, an experimentation has been carried out at the laboratory of experimental economics in Rennes 1 (Labex).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Methods applied&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;120 students of different study courses were recruited in order to participate to our second experiment. The experiment occured in a room in Labex, equipped specially with: 20 computers, 20 headsets.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A navigation probe was installed beforehand in order to record the logs of each internet surfer. 6 sessions were organized: each person visited a website of advice in oenology as well as an online sales portal for African handcraft. For each of the websites, a piece of music liked or a less liked one was broadcasted; one third of the persons surfed without music. On the other hand, subjects were asked whether to surf freely on the website or to search for particular information. The session lasted about one hour.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;After consulting both websites, they answered a questionnaire of evaluation available online.&lt;/p&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;p&gt;Results&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;This experiment enabled the collection of numerous data.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;First results indicate that the perception of time does not change according to the background music broadcasted: whether the music was enjoyed, disliked or absent, the person evaluates the time spent on the website in the same way.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In the case of the African website, disliked African music induces a less favourable attitude towards the website in comparison to enjoyed music. Thus, people take greater pleasure from surfing on the website when appreciated music was broadcasted and are more satisfied with the information found. Additionally, they evaluate the products presented more positively than under the condition of &#8220;disliked music&#8221;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In the case of the oenology website, the internet surfers are rather in favour of the website with appreciated music, but it seems that it is first and foremost the difference of scenario that impacts on their attitude towards the website.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Further than the congruence between the music and the website content,it is possible that it is rather the congruence between the music aired and the music tastes of the internet surfers that impacts their behaviour and attitudes. In this research we selected beforehand a music style corresponding to the website content (African music for the African website; jazz for the oenology website).&lt;/p&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;p&gt;Research 5: New formalization of the presentation of tidal schedules&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;We have to notice that, at the end of the year 2005, the experiments we conducted on the evaluation of websites which content were modified, had also enabled to carry out another experimentation not evoked before, although it can be applied in the field of tourism.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Inasmuch as the subjects came to participate to an experiment of evaluation of tourist websites, we use this opportunity to make them participate in another evaluation implying the analysis of a new mode of presenting tidal schedules.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Methods applied&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The classic tidal timetable reveals ergonomic problems to display information. In particular, it is difficult to know -without cognitive effort- what are the time intervals of high and low tide. Thus, we took this simple case study in order to evaluate the potential of a process of interface design to facilitate the design of ergonomic interfaces. The process we tested is the &#8220;Ecological Interface Design&#8221; framework. After having developed a document on the basis of this method, we measured the reading time and the number of reading errors by experts in maritime activity and novices. The results obtained are particularly conclusive and enable to value a process of designing interfaces for paper and electronic supports.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The following methodology was used for the implementation:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; analysis of the research work in this field,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; functional analysis of the tidal sector,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; analysis of the needs of the different types of users: realization of interviews with foot anglers, oyster-farmers and sailing specialists (ENV, St Pierre-Quiberon),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; design of a new document format,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; paper modelling of the document,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; elaboration of experiment protocols: variables to manipulate (format of the document, types of support, type of user, context of use),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; execution of the experiments: realization of the experiments at the University of Rennes II (20 students) and at the Naval School of Lanv&#233;oc-Poulmic (15 instructors and 5 officer students),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; statistical treatment of data, analysis and interpretation in preparation for the realization of scientific communication (see publications).&lt;/p&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;p&gt;Results&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The results showed that a new method of graphic presentation, easily adaptable to an electronic format, enables to reduce interpretation errors of the tidal schedule and this, whether dealing with novices or experts.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The results have led to a new model of presentation which was the object of the deposit of an envelope at the National Institute of Industrial Property (INPI - Institut National de la Propri&#233;t&#233; Industrielle).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;We are thinking of developing the uses of this method of interface design in other fields, and notably to use it in the framework of the ergonomics of decision-making systems in a littoral environment (thesis with the financing of &#8220;R&#233;gion Bretagne&#8221; obtained by the laboratory in 2006).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Perspectives-in-terms-of-research-and-applications'&gt;
&lt;p&gt;Perspectives in terms of research and applications&lt;/p&gt;
&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Perspectives-in-terms-of-research-and-applications' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;The results of these research dimensions, all focused on ICT, cognition and users' behaviours , have demonstrated that an important number of original researches could be carried out on this general research issue.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;They offer new perspectives for future research.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;We have demonstrated that the introduction of social variables on the Internet enable to affect truly the behaviour of the internet surfer and the evaluation of the people with whom s/he interacts. As a matter of fact, these results allow thinking that this dimension can be largely developed in the future, since the aspects, introduced in the e-mails or websites previously used, represent only a tiny part of those we could study. Indeed, the fact that these variables really influence the behaviour of the internet surfer, opens research perspectives on the evaluation of variables already known in other contexts, but likewise and even more interesting, of variables it is important to create at present. Consequently, for the forthcoming months and years, the objective of the laboratory will be to maintain this research and innovation effort on the social factors that influence the behaviour of internet surfers. We can notice on this subject that the results of the experiments of Research 3 from the last research dimension abovementioned &#8220;The immersion in a world of communicational wealth and control&#8221; are in process of adaptation for a local tourist website in order to evaluate its impact.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The applications of e-marketing are obvious here and the partnerships we already have with industry (see above) demonstrate that this perspective of collaboration falls effectively within practice and should be reinforced in the future. In fact, these efforts come fully within the competitive pole &#8220;Images and network&#8221; and the dimension 2 &#8220;ICT&#8221; of the House of Human Sciences of Brittany. Therefore, research work as the ones supported by the CRB within the framework of the Marsouin 2005 agreement are in accordance with these regional priorities in terms of research.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Likewise, these works offer useful insights for the development and the valuation of local tourism.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Scientific significance&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The research works conducted during the year 2005 were the subject of several reports among the scientific community, at the national and international level. This valuation was done through a number of publications in journals or oral communications during scientific conferences. It has to be mentioned that the innovative character of this work has enabled publications in Anglo-Saxon journals which permit a larger scientific diffusion. However, we reserved some publications in French-speaking journals or books, as well as in scientific manifestations that occurred in France. Finally, we could remark that this scientific significance for the sector of behaviour and ICT has given place for an academic scientific distinction.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;	We also have to notice that for GESTIC the year 2005 marks the second year of its recognition as a young team within the 16th section of the CNU. This inquiry was the first one submitted by the laboratory. The ministry, for this recognition, reckons with the scientific dynamism of certain members of the laboratory (by number of publications) and particularly valued the closeness of the laboratory with industry.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Scientific-collaboration'&gt;Scientific collaboration&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Scientific-collaboration' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;The person in charge of the project is Nicolas Gu&#233;guen, Christine Petr represents the CREM for this collaboration.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Regional collaboration:&lt;/strong&gt; in order to carry out such a research, the Laboratory GESTIC of the University of South-Brittany and the Laboratory CREM collaborated. Within this perspective, two different teams from these laboratories worked together. For CREM, there was the marketing team of the Institute of Management of Rennes for the research design, realization and scientific valuation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;For GESTIC, there was the team GRESICO specialist in the influence of consumption behaviour and particularly the behavior of internet surfers. As a matter of fact, once again, this collaboration between Breton laboratories reinforces the scientific and engineering importance of Brittany in this field. It has to be mentioned that a collaboration has started with a laboratory of the University of Rennes 2 (the CRP2C: Research Centre in Psychology, Cognition and Communication) at the end of the year, through an ongoing partnership with the team of Social Psychology led by Professor Alain Somat.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;National collaboration:&lt;/strong&gt; some research, carried out in 2005, have been made in close partnership with a member of the Laboratory of Psychology of the University of Bordeaux 2. This already existing partnership gave rise to the design, realization and scientific valuation of shared projects dealing with the social influence of internet surfers' behaviour.&lt;/p&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;p&gt;Foreign collaboration:&lt;/strong&gt; the works of the laboratory GESTIC in terms of study of influence factors on behaviour and notably net surfers' behaviour, have led to two partnerships with foreign universities:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; one with the School of Economic Sciences and Management of Tunis from the University of Tunis El Manar to guarantee a co-supervision of a marketing thesis on the net surfer' influence in a multimedia environment. According to the agreement, the concerned student is welcomed at the laboratory of GRESICO, six months per year.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; the second one has involved the Department of Psychology of the University of the Balearic Islands in Palma de Majorca through the reception of a student in Master of Psychology, whose research subject concerns Computer-based Communication and the influence of groups. According to the agreement, the student was welcomed at the laboratory from December 2004 to June 2005. This student took part in certain researches conducted within the framework of this project. This person was integrated in a publication currently being assessed.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Publications'&gt;Publications&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Publications' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;strong&gt;
&lt;p&gt;Journals in English&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gu&#233;guen N., Petr C. (soumis) Social-proof on the Web : An application in a tourism context. International Journal of Hospitality Management.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gu&#233;guen N. &amp; Petr C. (soumis). Media richness and Internet exploration : The effects of street-sounds and navigation-control on web-site evaluations. Journal of Travel Research.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petr C. &amp; Gu&#233;guen N. (accept&#233;). Beginner research on tourism and the tourist : Beware of words and caricatures. Journal of Business Research.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Morineau T., Blanche C, Tobin L. &amp; Gu&#233;guen N. (2005) The ecological role of e-book device in the process of learning. International Journal of Human-Computer Studies, 62(3), 329-348.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Journals in French&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Pascual A., Dufourcq-Brana M. &amp; Gu&#233;guen, N., (Soumis). Impact de l'utilisation du &#171; pied-dans-la-porte &#187; et du &#171; vous &#234;tes libre de... &#187; dans le cadre de la communication par ordinateur. Nouvelle Revue de Psychologie Sociale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Morineau, T., Beuzet, E., &amp; Rachinel, A. (soumis). Experimental Evaluation of a tidal display based on Ecological Interface Design Framework. En soumission pour une revue internationale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petr C. (soumis), La s&#233;miotique au service du marketing : potentiels et r&#232;gles d'utilisation, Recherche et Applications en Marketing, Rubrique p&#233;dagogique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petr (&#224; para&#238;tre), &#8220;Le fait touristique : Du point de vue de l'anthropologue aux propositions m&#233;thodologiques&#8221;, Revue Espace.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gu&#233;guen, N. (&#224; para&#238;tre). La psychologie du consommateur : nouvelle discipline ou nouveau contexte d'&#233;tude ?. Hors-S&#233;rie Sciences Humaines &#171; Nouvelles psychologies &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gu&#233;guen N (&#224; para&#238;tre). L'influence du consommateur. L'apport de la psychologie. Revue Nervures.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gu&#233;guen N (2006). Influence sur Internet. Pour la Science, Revue Cerveau &amp; Psycho, N&#176;14, 33-35.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Academic books or chapters concerning works originating from certain research dimensions developed above&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petr C. (en cours de r&#233;daction), Le marketing du tourisme, Collection &#171; Les essentiels de la gestion &#187;, &#233;ditions : Management et Soci&#233;t&#233;, Caen.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gu&#233;guen N. (&#224; para&#238;tre 2007). 100 petites exp&#233;riences en psychologie du consommateur (et ses traductions en roumain, cor&#233;en, russe).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petr C. (2006), Interpr&#233;tation du discours et perspective s&#233;miotique : du sch&#233;ma narratif au carr&#233; s&#233;miotique, Interpr&#233;tation de discours, Journ&#233;e de recherche IREIMAR, sous la direction scientifique du Professeur Philippe Robert-Demontrond, &#233;dition : Apog&#233;e, Rennes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gu&#233;guen N. &amp; Jamet &#201;. (2006). Cognition et comportement en situation d'exploration Internet. Workshop du GIS Marsouin.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petr C. (2005), The contribution of three semiotic tools for analyzing store consumers, 2005 International Retailing Symposium : Cutting Edge Research on Retail Patronage and Retail Management, Society for Marketing Advances, San Antonio (Texas), November 1-2 (28 pages).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Morineau, T. (2005). Pr&#233;sentation affordante des horaires de Mar&#233;e. S&#233;minaire RIEL, &lt;a href=&#034;http://nte.univubs.fr/lemel/rubrique.php3&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://nte.univubs.fr/lemel/rubrique.php3&lt;/a&gt; ?id_rubrique=4&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petr C. (2005), L'&#233;volution des comportements des publics dans les &#233;tablissements publics de spectacle vivant, Conf&#233;rence professionnelle, Sc&#232;ne Nationale de Tarbes - Le Parvis, Tarbes, 12 d&#233;cembre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Morineau, T. (2005). Ergonomie et approche &#233;cologique de la cognition. S&#233;minaire PERGO, Vannes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petr C. (2005), &#171; Le patrimoine : de sa d&#233;finition ... &#224; ses march&#233;s &#187;, Conf&#233;rence introductive, Les Rencontres Technologiques Interr&#233;gionales 2005 des RDT Grand Sud-Ouest Aquitaine &#8226; Limousin &#8226; Midi-Pyr&#233;n&#233;es &#8226; Poitou-Charentes, Turenne, 22-23 septembre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gu&#233;guen N. (2005). L'influence du comportement de l'internaute : Approche de la psychologie sociale de l'influence. Ecole d'&#233;t&#233; CNRS 2005 Mod&#232;les et mod&#233;lisations de l'Internet, Batz-sur-mer, 5-9 septembre 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petr C. et Gu&#233;guen N. (2005), A first approach to tourism and the tourist : beware of words and caricatures !, 4th CPTHL Symposium : Consumer Psychology of Tourism, Hospitality, and Leisure Research, HEC Montr&#233;al, 17-20 juillet (37 pages).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gu&#233;guen N. &amp; Petr C. (2005). Preuve sociale et visite d'une site touristique : illustration d'une influence sociale en communication m&#233;diatis&#233;e par ordinateur. Worshop Marsouin, Usage &amp; Tic, Rennes, 30 juin-1 juillet 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Press articles, radio or television programs of scientific popularization&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Soldes et comportement du consommateur. Television News, France 3 Ouest, 11 January 2006.&lt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le consommateur est sous influence. Rubrique Economie, L'interview de la semaine. Le T&#233;l&#233;gramme, 11 December 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La psychologie du consommateur. France Inter, Program &#8220;Osmose&#8221; presented by Fabienne Chauvi&#232;re, Sunday, 4th December 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les actes d'achat, il en conna&#238;t un rayon. Ouest France, Arnaud Wajdzik, every local edition, Frriday 3-4 December 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Faire vendre, Rubrique conso. T&#233;l&#233;matin, France 2 T&#233;l&#233;vision, 9 September 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; L'influence du comportement du consommateur. L'invit&#233; des 5 derni&#232;res minutes.&#8221;13 Heures&#8221; Television news, France 2 T&#233;l&#233;vision, 24 June 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; L'influence de la musique sur le consommateur. Rubrique Tous consommateurs by Emmanuelle Daviet, France Info, Wednesday 29th June 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; L'influence du consommateur. Rubrique un livre, un jour. Live radio program presented by Jacques Pradel, Europe 1, 27 June 2005.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Couleurs, &#233;motions et comportement. Television program &#8220;E=M6&#8221;, 20 February 2005.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="en">
		<title>Detailed presentation of the e-recruitment project</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article175.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article175.html</guid>
		<dc:date>2006-01-07T13:17:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>en</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Pichot, Nicolas Gu&#233;guen</dc:creator>


		<dc:subject>LP3C</dc:subject>
		<dc:subject>Rapports de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprise 2.0</dc:subject>
		<dc:subject>E-recrutement</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;The objective of this research project is to study the issue of evaluation of job offers by potential applicants and the assessment of online CV's by recruiting offices or companies. &lt;br class='autobr' /&gt; Significance for theoretical research. &lt;br class='autobr' /&gt;
The objective in terms of theory is to apprehend processes and characteristics of data processing, linked to the particular case of processing online job offers and CV's. &lt;br class='autobr' /&gt;
This work would provide theoretical data for the understanding of the cognitive mechanisms of (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot15.html" rel="tag"&gt;LP3C&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot21.html" rel="tag"&gt;Rapports de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot95.html" rel="tag"&gt;Entreprise 2.0&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot189.html" rel="tag"&gt;E-recrutement&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;The objective of this research project is to study the issue of evaluation of job offers by potential applicants and the assessment of online CV's by recruiting offices or companies.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69d451bdc42cf3.48758610&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Table of contents&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Significance-for-theoretical-research&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Significance-for-theoretical-research&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Significance for theoretical research.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Significance-for-tools-development&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Significance-for-tools-development&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Significance for tools development.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Project-organisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Project-organisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Project organisation.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Bibliography-state-of-the-art&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Bibliography-state-of-the-art&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Bibliography, state of the art.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Significance-for-theoretical-research'&gt;Significance for theoretical research.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Significance-for-theoretical-research' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;The objective in terms of theory is to apprehend processes and characteristics of data processing, linked to the particular case of processing online job offers and CV's.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;This work would provide theoretical data for the understanding of the cognitive mechanisms of decision making in recruitment. Besides, it would enable to better define the correspondence and misunderstandings between the two partners within the recruitment process in relation to a job offer: the potential applicant and the one who offers the job or the recruiting officer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The results of the planned experiments would be welcomed by the scientific journals in relation to this research area. It concerns either French journals (&#8220;Revue Europ&#233;enne de Psychologie Appliqu&#233;e&#8221;, a European journal of Applied Psychology, &#8220;Revue de Psychologie du Travail ou des organisations&#8221;, journal of Work and Organisational Psychology&#8230;) or foreign journals, especially from North America (Journal of Management, Journal of Applied Social Psychology&#8230;). More professional journals could also be a source of valorisation for this study (&#8220;Le Journal de l'Emploi&#8221;, Journal of Employment Counselling&#8230;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Significance for applied research&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;This research program has two expected outcomes in terms of applied research:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; To obtain scientific and theoretical data on how job seekers do analyse the offers (relevant characteristics, preferred information, central and peripheral items&#8230;). Such knowledge would enable to provide help to companies for the design of online job offers.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; To obtain data on the decision making and assessment processes used by recruiting officers when they have to select or not one or another applicant for a particular job offer or for unsolicited applications. Once again, the acquired knowledge would help the applicants to online job offers to design CV's that optimize their probability to be positively processed by a recruiting officer or an employer.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Significance-for-tools-development'&gt;Significance for tools development.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Significance-for-tools-development' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;In this project, we cannot actually speak about tools in the technical sense. However, the objective of this research is to provide job applicants and companies in charge of broadcasting job offers with conceptual tools to reinforce the attractiveness of their numerical products: the offers for the companies, the CV for the applicants.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Project-organisation'&gt;Project organisation.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Project-organisation' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;The project will be breakdown into two sub-projects in relation to two distinct components of the recruitment process, that is to say broadcasting job offers towards potentially concerned people and the response from these target groups to these offers. Each project will be realised in partnership since the two aforementioned disciplines intervene in both sub-projects.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The objective of the first research axis is to determine the impact of computer media on the evaluation of a job offer by applicants. It consists of two experiments. The first one aims to compare paper-based job offers with online ones and thus, to assess if there are differences in terms of processing, analysis and evaluation in order to distinguish the specific aspects of the process, whereof each support is the subject. The second experiment aims to study the ergonomic factors that influence the evaluation of online job offers in order to define more precisely the characteristics of layout and not of the information content, which affects most the evaluation and processing potential applicants make of these offers.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;This sub-project will be coordinated by Mr Nicolas Gu&#233;guen from the Gresico laboratory of the University of South Brittany for experiment 1 and Mrs Nathalie Pichot from LAUREPS-CRPCC laboratory of the University of Rennes 2 for experiment 2.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The second sub-project's objective is to make recruiting officers assess online CV's. Once again, two experiments are planned. Experiment 1 aims to compare paper-based and online CV's and to examine the impact of one or another characteristic on the assessors' judgement. Experiment 2 will study the impact of aesthetic and ergonomic factors of online CV's on the recruiting officers' assessments and decisions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mr Nicolas Gu&#233;guen from Gresico laboratory of the University of South Brittany will be in charge of experiment 1 and Mrs Nathalie Pichot from LAUREPS-CRPCC laboratory of the University of Rennes 2 of experiment 2.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Bibliography-state-of-the-art'&gt;Bibliography, state of the art.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Bibliography-state-of-the-art' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;90% of North American companies have built a website in order to post job offers, enlarge their scope of diffusion or obtain more quickly information about the potential applicants' profile (Capelli, 2001). These objectives have been reached a priori since a recent study indicates that after the home page, the most visited page is the one dedicated to careers and job offers (Peters, 2001). Furthermore, 80% of CV's sent are posted online (Slywotzky, 1999). Therefore, websites are becoming an essential resource for companies as well as for job seekers and, as a matter of fact, they have aroused numerous research subjects. These works have taken two orientations. One about the comparison with a traditional media of broadcasting job offers (newspapers) and another about the design and the impact of the characteristics of the websites of companies posting job offers.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;This research project will be inspired by the early Anglo-Saxon works from a theoretical and methodological point of view. Indeed, it will determine if the cognitive processes in place for the design and the processing of job offers or CV's operate as well in our culture. Sub-project 1 is a typical research of this kind. Sub-project 2 takes a more original approach inasmuch as there is no experimental work for this kind of research question. As a matter of fact, conceptual contributions are more likely to come from this sub-project whereas sub-project 1 would enable to confirm or invalidate the relevance of existing empirical data and theoretical models from the Anglo-Saxon literature.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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