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	<title>MARSOUIN.ORG</title>
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		<title>MARSOUIN.ORG</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Effets d'une Technologie de R&#233;alit&#233; Augment&#233;e </title>
		<link>https://www.marsouin.org/article992.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article992.html</guid>
		<dc:date>2017-07-26T14:49:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christine Petr, Ga&#235;lle Boulbry</dc:creator>


		<dc:subject>Rapports de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences de gestion</dc:subject>
		<dc:subject>ETRA</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le projet ETRA se pla&#231;ait dans le champ des Sciences Commerciales et plus particuli&#232;rement en marketing.
&lt;br class='autobr' /&gt;
L'objectif du projet ETRA &#233;tait de mieux conna&#238;tre l'utilit&#233; potentielle de la technologie de r&#233;alit&#233; augment&#233;e pour les consommateurs mais aussi ses effets sur &#224; la fois l'exp&#233;rience d'utilisation et l'&#233;valuation du produit et de la marque. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le document ci-joint en pr&#233;sente la synth&#232;se des r&#233;sultats.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot21.html" rel="tag"&gt;Rapports de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot78.html" rel="tag"&gt;Sciences de gestion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot235.html" rel="tag"&gt;ETRA&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le projet ETRA se pla&#231;ait dans le champ des Sciences Commerciales et plus particuli&#232;rement en marketing.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'objectif du projet ETRA &#233;tait de mieux conna&#238;tre l'utilit&#233; potentielle de la technologie de r&#233;alit&#233; augment&#233;e pour les consommateurs mais aussi ses effets sur &#224; la fois l'exp&#233;rience d'utilisation et l'&#233;valuation du produit et de la marque.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le document ci-joint en pr&#233;sente la synth&#232;se des r&#233;sultats.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1868 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/pdf/bilan_etra.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 930.2 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1772795842' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Synth&#232;se des r&#233;sultats du projet M@rsouin RSN D&#233;onto</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article991.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article991.html</guid>
		<dc:date>2017-07-26T11:21:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christine Petr</dc:creator>


		<dc:subject>Rapports de recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences de gestion</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprise 2.0</dc:subject>
		<dc:subject>RSN D&#233;onto</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Ce projet visait &#224; analyser les effets suppos&#233;s d'une charte &#233;ditoriale sociale sur la qualit&#233; et la quantit&#233; de la communication ax&#233;e sur les r&#233;seaux sociaux num&#233;riques en se pla&#231;ant du point de vue des communicants et des responsables d'organisations et de PME.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Le but premier &#233;tait d'&#233;valuer l'impact imagin&#233; de cette garantie de respect d'une &#233;thique et d'une d&#233;ontologie des &#233;changes sur l'ampleur et la nature des contenus &#233;dit&#233;s par les internautes. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; un second niveau d'analyse, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot21.html" rel="tag"&gt;Rapports de recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot78.html" rel="tag"&gt;Sciences de gestion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot95.html" rel="tag"&gt;Entreprise 2.0&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot174.html" rel="tag"&gt;RSN D&#233;onto&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ce projet visait &#224; analyser les effets suppos&#233;s d'une charte &#233;ditoriale sociale sur la qualit&#233; et la quantit&#233; de la communication ax&#233;e sur les r&#233;seaux sociaux num&#233;riques en se pla&#231;ant du point de vue des communicants et des responsables d'organisations et de PME.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le but premier &#233;tait d'&#233;valuer l'impact imagin&#233; de cette garantie de respect d'une &#233;thique et d'une d&#233;ontologie des &#233;changes sur l'ampleur et la nature des contenus &#233;dit&#233;s par les internautes. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; un second niveau d'analyse, l'ambition &#233;tait de cerner en quoi l'application d'une charte &#233;ditoriale sociale peut transformer, chez le salari&#233;, sa vision de la relation aux consommateurs/usagers et son appr&#233;hension de ses propres responsabilit&#233;s professionnelles, qu'il soit, ou non, directement impliqu&#233; dans les relations avec l'ext&#233;rieur, tel les &#171; &lt;i&gt;community managers&lt;/i&gt; &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le bilan scientifique ci-joint fait la synth&#232;se des r&#233;sultats obtenus et des perspectives de recherches ouvertes par ce projet.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1867 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/pdf/bilan_rsn_deonto_marsouin.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 631.5 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1772795842' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Vous pouvez &#233;galement &lt;a href=&#034;https://www.marsouin.org/_seminaire.marsouin.org/index.php/seminaire/se13/paper/view/180&#034;&gt;t&#233;l&#233;charger le diaporama de la pr&#233;sentation qui a &#233;t&#233; faite lors du 13e s&#233;minaire M@rsouin (mai 2015 &#224; Saint-Jacut de la Mer, C&#244;tes d'Armor)&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Rapport] Etat des lieux du num&#233;rique dans les th&#233;&#226;tres en 2016</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article958.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article958.html</guid>
		<dc:date>2017-04-07T07:24:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Claire de Bellefon</dc:creator>


		<dc:subject>Ils ont publi&#233;...</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Marion Denizot (Rennes 2, M@rsouin) et Christine Petr (UBS, M@rsouin), ont dirig&#233; un rapport portant sur le num&#233;rique dans les th&#233;&#226;tres en 2016. Le rapport, pr&#233;sent&#233; dans le cadre des Rencontres Culture Num&#233;rique organis&#233;es par le minist&#232;re de la culture les 27 et 28 mars dernier, est disponible en cliquant ici, accompagn&#233; d'une infographie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pr&#233;sentation du rapport sur le site : &#034;DE LA N&#201;CESSIT&#201; D'UN &#201;TAT DES LIEUX &lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis sa cr&#233;ation, les observations du TMNlab et ses nombreux &#233;changes (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot301.html" rel="tag"&gt;Ils ont publi&#233;...&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Marion Denizot (Rennes 2, M@rsouin) et Christine Petr (UBS, M@rsouin), ont dirig&#233; un rapport portant sur le num&#233;rique dans les th&#233;&#226;tres en 2016. Le rapport, pr&#233;sent&#233; dans le cadre des Rencontres Culture Num&#233;rique organis&#233;es par le minist&#232;re de la culture les 27 et 28 mars dernier, est disponible &lt;a href=&#034;http://www.tmnlab.com/2016/11/21/letat-lieux-numerique-theatres-2016-infographie-rapport-complet/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;en cliquant ici&lt;/a&gt;, accompagn&#233; d'une infographie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pr&#233;sentation du rapport &lt;a href=&#034;http://www.tmnlab.com/2016/11/21/letat-lieux-numerique-theatres-2016-infographie-rapport-complet/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;sur le site&lt;/a&gt; : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;DE LA N&#201;CESSIT&#201; D'UN &#201;TAT DES LIEUX&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis sa cr&#233;ation, les observations du TMNlab et ses nombreux &#233;changes avec des professionnels officiant sur l'ensemble du territoire fran&#231;ais ont fait &#233;merger la n&#233;cessit&#233; d'&#233;tablir un &#233;tat z&#233;ro de la p&#233;n&#233;tration du num&#233;rique dans les th&#233;&#226;tres pour ajuster au mieux ses actions et refl&#233;ter au plus pr&#232;s les besoins du terrain. Dans ce cadre, le TMNlab a missionn&#233; le laboratoire Th&#233;&#226;tre de l'universit&#233; de Rennes 2 (&#201;quipe d'accueil Arts : pratiques et po&#233;tiques) pour &#233;tablir un premier diagnostic concernant l'engagement du secteur dans le num&#233;rique et son appropriation dans les diff&#233;rents types d'institution.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cet &#233;tat des lieux s'est int&#233;ress&#233; aussi bien aux questions d'&#233;quipement, aux pratiques vis-&#224;-vis des publics qu'aux usages d'un point de vue organisationnel. L'enqu&#234;te a &#233;t&#233; men&#233;e au cours de l'ann&#233;e 2016 par Marion Denizot, ma&#238;tre de conf&#233;rences HDR en &#201;tudes th&#233;&#226;trales &#224; l'universit&#233; de Rennes 2, et par Christine Petr, professeure agr&#233;g&#233;e des universit&#233;s &#224; la facult&#233; de Droit, sciences d'&#233;conomie et de gestion de l'universit&#233; de Bretagne-Sud.&lt;br class='autobr' /&gt;
FAIRE &#201;MERGER TOUTES LES PRATIQUES NUM&#201;RIQUES, PARTOUT&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Afin de rendre compte de la situation du paysage th&#233;&#226;tral au regard du num&#233;rique, il a &#233;t&#233; d&#233;cid&#233; de constituer un &#233;chantillon le plus repr&#233;sentatif possible de l'ensemble des institutions qui le compose, en consid&#233;rant les th&#233;&#226;tres priv&#233;s, les th&#233;&#226;tres subventionn&#233;s par le minist&#232;re de la Culture et de la Communication, les th&#233;&#226;tres financ&#233;s par les collectivit&#233;s territoriales et ceux qui b&#233;n&#233;ficient de co-financements, soit 446 th&#233;&#226;tres interrog&#233;s : 6 Th&#233;&#226;tres Nationaux, 38 Centres Dramatiques Nationaux dont 3 Centres Dramatiques R&#233;gionaux, 71 Sc&#232;nes Nationales, 126 Sc&#232;nes Conventionn&#233;es, 135 Sc&#232;nes et Th&#233;&#226;tres de ville, 51 th&#233;&#226;tres priv&#233;s et 19 autres lieux non labellis&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
VERS UN OBSERVATOIRE DES PRATIQUES NUM&#201;RIQUES ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Financ&#233; gr&#226;ce &#224; une subvention fl&#233;ch&#233;e du minist&#232;re de la Culture et de la Communication, l'&#233;tat des lieux a b&#233;n&#233;fici&#233; de l'expertise de la Direction g&#233;n&#233;rale de la cr&#233;ation artistique. Ainsi, la formalisation de ce travail repose sur un processus d'&#233;changes, entre commanditaire, financeur et laboratoire de recherches, r&#233;pondant &#224; trois enjeux :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; donner des &#233;l&#233;ments factuels mais aussi qualitatifs, permettant aux professionnels du TMNlab d'identifier des exp&#233;riences int&#233;ressantes et de poursuivre leurs &#233;changes en adaptant les th&#233;matiques des rencontres aux enjeux cruciaux ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; donner aux pouvoirs publics une meilleure lisibilit&#233; de l'appropriation du num&#233;rique par le secteur th&#233;&#226;tral, pour le cas &#233;ch&#233;ant, orienter les politiques publiques mises en oeuvre ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; construire les fondations d'un observatoire permettant d'avoir un suivi sur les &#233;volutions de ces pratiques dans les ann&#233;es &#224; venir.&#034;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Compte rendu de la journ&#233;e d'&#233;tude sur les PME bretonnes et le num&#233;rique</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article834.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article834.html</guid>
		<dc:date>2016-04-25T08:31:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Emilie Huiban</dc:creator>


		<dc:subject>Economie</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences de l'&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences de gestion</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences de l'information et de la communication</dc:subject>
		<dc:subject>RSN D&#233;onto</dc:subject>
		<dc:subject>Visioconf&#233;rence</dc:subject>
		<dc:subject>Big data</dc:subject>
		<dc:subject>PME innovantes</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2015</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Lundi 18 avril 2016 s'est tenue la journ&#233;e d'&#233;tude co-organis&#233;e par le GIS Marsouin et le Conseil r&#233;gional de Bretagne sur les PME bretonnes et le num&#233;rique. &lt;br class='autobr' /&gt;
A 14h, Bernard Pouliquen, treizi&#232;me vice-pr&#233;sident charg&#233; de l'enseignement sup&#233;rieur, la recherche et la transition num&#233;rique, a ouvert cette journ&#233;e d'&#233;tude. Il a pr&#233;sent&#233; bri&#232;vement la situation bretonne, sa l&#233;g&#232;re avance sur le plan national en termes de d&#233;ploiement de la fibre optique, mais n&#233;anmoins un retard &#224; l'&#233;chelle (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique90.html" rel="directory"&gt;Les journ&#233;es d'&#233;tude Marsouin&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot75.html" rel="tag"&gt;Economie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot77.html" rel="tag"&gt;Sciences de l'&#233;ducation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot78.html" rel="tag"&gt;Sciences de gestion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot79.html" rel="tag"&gt;Sciences de l'information et de la communication&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot174.html" rel="tag"&gt;RSN D&#233;onto&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot239.html" rel="tag"&gt;Visioconf&#233;rence&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot250.html" rel="tag"&gt;Big data&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot252.html" rel="tag"&gt;PME innovantes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot255.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te PME 2015&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L150xH112/arton834-6a628.png?1687268566' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='112' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69e14085a0ab44.87124617&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Lundi-18-avril-2016-s-est-tenue-la-journee-d-etude-co-organisee-par-le-GIS-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Lundi-18-avril-2016-s-est-tenue-la-journee-d-etude-co-organisee-par-le-GIS-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Lundi 18 avril 2016 s'est tenue la journ&#233;e d'&#233;tude co-organis&#233;e par le GIS Marsouin et le Conseil r&#233;gional de Bretagne sur les PME bretonnes et le num&#233;rique.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Premiere-partie-BTHD-visioconference-amp-e-administration&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Premiere-partie-BTHD-visioconference-amp-e-administration&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Premi&#232;re partie : BTHD, visioconf&#233;rence &amp; e-administration&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Deuxieme-partie-Innovation-amp-big-data&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Deuxieme-partie-Innovation-amp-big-data&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Deuxi&#232;me partie : Innovation &amp; big data&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Troisieme-partie-Formation-communication-amp-reseaux-sociaux&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Troisieme-partie-Formation-communication-amp-reseaux-sociaux&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Troisi&#232;me partie : Formation, communication &amp; r&#233;seaux sociaux&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Lundi-18-avril-2016-s-est-tenue-la-journee-d-etude-co-organisee-par-le-GIS-nbsp'&gt;Lundi 18 avril 2016 s'est tenue la journ&#233;e d'&#233;tude co-organis&#233;e par le GIS Marsouin et le Conseil r&#233;gional de Bretagne sur les PME bretonnes et le num&#233;rique.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Lundi-18-avril-2016-s-est-tenue-la-journee-d-etude-co-organisee-par-le-GIS-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;A 14h, Bernard Pouliquen, treizi&#232;me vice-pr&#233;sident charg&#233; de l'enseignement sup&#233;rieur, la recherche et la transition num&#233;rique, a ouvert cette journ&#233;e d'&#233;tude. Il a pr&#233;sent&#233; bri&#232;vement la situation bretonne, sa l&#233;g&#232;re avance sur le plan national en termes de d&#233;ploiement de la fibre optique, mais n&#233;anmoins un retard &#224; l'&#233;chelle mondiale. Il a rappel&#233; l'importance qu'accorde la R&#233;gion au num&#233;rique et notamment pour les PME.&lt;br class='autobr' /&gt;
Tout le monde est concern&#233; par la r&#233;volution num&#233;rique, aussi, la R&#233;gion cherche &#224; accompagner au mieux tous les acteurs.&lt;br class='autobr' /&gt;
Enfin, Monsieur Pouliquen a pr&#233;sent&#233; le d&#233;roul&#233; de la journ&#233;e et rappel&#233; sa volont&#233; de poursuivre l'implication de la R&#233;gion dans les enqu&#234;tes du GIS Marsouin.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; En introduction, Nicolas Deporte, statisticien de Marsouin, a pr&#233;sent&#233; en quelques mots l'enqu&#234;te PME 2015 et les fiches entreprises 2015, diagnostic personnalis&#233; envoy&#233; &#224; chaque entreprise participant aux enqu&#234;tes Marsouin et pr&#233;sentant la situation num&#233;rique de l'entreprise par rapport aux autres entreprises de sa taille et de son secteur d'activit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/IMG/pdf/fiche_entreprise_journee_pme_2015.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Consultez ici le programme de la journ&#233;e, la pr&#233;sentation de l'enqu&#234;te et des &#034;fiches entreprises&#034; : http://www.marsouin.org/IMG/pdf/fiche_entreprise_journee_pme_2015.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Premiere-partie-BTHD-visioconference-amp-e-administration'&gt;Premi&#232;re partie : BTHD, visioconf&#233;rence &amp; e-administration&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Premiere-partie-BTHD-visioconference-amp-e-administration' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; C'est Thomas Renault et Muriel Chabert qui entament les pr&#233;sentations de cette journ&#233;e d'&#233;tude. Ils nous pr&#233;sentent leur &#034;Diagnostic sur la qualit&#233; de la connexion Internet, la visioconf&#233;rence et les services d'e-administration&#034;.&lt;br class='autobr' /&gt;
La Bretagne est engag&#233;e dans le plan BTHD et s'efforce d'apporter au plus vite la fibre optique &#224; l'ensemble du territoire afin de b&#233;n&#233;ficier de la meilleure technologie d'acc&#232;s &#224; Internet connue &#224; ce jour.&lt;br class='autobr' /&gt;
Partant du constat qu'il y a aujourd'hui un probl&#232;me d'offre, qui est soit inexistante, soit trop on&#233;reuse, M&#233;galis Bretagne et la R&#233;gion Bretagne mettent en &#339;uvre des solutions pour y rem&#233;dier.&lt;br class='autobr' /&gt;
Thomas Renault nous rappelle le calendrier : 60% du territoire en 2020 et 100% en 2030.&lt;br class='autobr' /&gt;
Muriel Chabert quant &#224; elle nous pr&#233;sente les outils existants pour la d&#233;mat&#233;rialisation des proc&#233;dures administratives, la simplification des march&#233;s publics qui devrait simplifier la vie des entreprises r&#233;pondant aux march&#233;s publics et permettre l'acc&#232;s &#224; ces march&#233;s &#224; de nouvelles entreprises qui ne s'y aventurent pas encore. &lt;br class='autobr' /&gt;
Enfin Muriel Chabert aborde la question de la visioconf&#233;rence et nous pr&#233;sente le d&#233;ploiement des 110 salles r&#233;alis&#233; ces derni&#232;res ann&#233;es afin de faciliter l'acc&#232;s &#224; cette technologie sur l'ensemble du territoire breton.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/IMG/pdf/megalis-marsouin-2016-04-18.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Consultez ici le diaporama correspondant &#224; cette pr&#233;sentation pour en savoir plus : http://www.marsouin.org/IMG/pdf/megalis-marsouin-2016-04-18.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Daniel Thierry poursuit cette premi&#232;re session, il pr&#233;sente ses travaux men&#233;s au sujet des usages des salles de visioconf&#233;rence. Il a conduit plusieurs &#233;tudes qualitatives et quantitatives aupr&#232;s des PME mais aussi aupr&#232;s d'EPCI, de Pays, d'&#238;les bretonnes. Ce sont au total plus de 100 entretiens semi-directifs qui ont &#233;t&#233; men&#233;s aupr&#232;s d'offreurs de services de visioconf&#233;rence. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'auteur rappelle les objectifs de la politique r&#233;gionale et sa mise en &#339;uvre au cours des derni&#232;res ann&#233;es puis nous pr&#233;sente ses r&#233;sultats. On apprend notamment que les visioconf&#233;rences se font principalement entre partenaires bretons, en second lieu avec des partenaires fran&#231;ais, et tr&#232;s rarement avec des partenaires &#224; l'&#233;tranger. Les visioconf&#233;rences sont reconnues pour permettre une efficacit&#233; accrue, avec un ordre du jour mieux d&#233;fini et une meilleure gestion du temps. N&#233;anmoins elles ne permettent pas les m&#234;mes types d'&#233;changes qu'en r&#233;union en pr&#233;sentiel. L'auteur met l'accent sur la confiance comme un &#233;l&#233;ment clef du succ&#232;s du d&#233;ploiement de la visioconf&#233;rence et pointe la sous-utilisation du mat&#233;riel &#224; l'heure actuelle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/IMG/pdf/thierry_18_avril.pptx.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Pour en savoir plus, retrouver son diaporama ici : http://www.marsouin.org/IMG/pdf/thierry_18_avril.pptx.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Deuxieme-partie-Innovation-amp-big-data'&gt;Deuxi&#232;me partie : Innovation &amp; big data&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Deuxieme-partie-Innovation-amp-big-data' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; S&#233;bastien Le Gall et Virginie Lethiais pr&#233;sentent leurs travaux sur l'innovation dans les PME. Quelles ressources sont mobilis&#233;es, quel est le r&#244;le des TIC, quel est le r&#244;le de la localisation des entreprises. Les auteurs ont analys&#233; la mani&#232;re dont les PME mobilisent les ressources locales et distantes dans leur processus d'innovation. Leurs travaux ont mis en &#233;vidence un lien entre l'&#233;chelle g&#233;ographique de coop&#233;ration et l'&#233;chelle g&#233;ographique des sources d'id&#233;es ainsi qu'un lien entre l'&#233;chelle spatiale des coop&#233;rations et l'appropriation des technologies de l'information et de la communication. Ils ont &#233;labor&#233; une typologie permettant d'identifier et de caract&#233;riser 5 classes de PME ayant innov&#233; et coop&#233;r&#233; avec des partenaires durant les deux derni&#232;res ann&#233;es pr&#233;c&#233;dant l'enqu&#234;te.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/IMG/pdf/journee_etude_marsouin_18_04_2016_slg_vl_v2.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Pour tout savoir sur cette pr&#233;sentation, retrouver le diaporama ici : http://www.marsouin.org/IMG/pdf/journee_etude_marsouin_18_04_2016_slg_vl_v2.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; C'est ensuite Thomas Le Texier qui nous pr&#233;sente ses travaux sur les strat&#233;gies d'acquisition et d'exploitation des donn&#233;es au sein des PME bretonnes.&lt;br class='autobr' /&gt;
De plus en plus, les professionnels sont conscients du potentiel de d&#233;veloppement de leur entreprise s'ils savent tirer profit des donn&#233;es g&#233;n&#233;r&#233;es par leurs activit&#233;s et leur client&#232;le. &#171; La data, c'est le carburant de la r&#233;volution digitale &#187;. &#192; l'&#233;chelle mondiale, les entreprises font face &#224; une croissance exponentielle de la cr&#233;ation de donn&#233;es qu'il faut savoir stocker et exploiter. Thomas Le Texier nous pr&#233;sente les promesses du big data ainsi que les freins et facteurs d'adoption de strat&#233;gies orient&#233;es data (qu'elles soient &#171; big &#187; ou pas). En plus d'avoir &#233;tudi&#233; les usages effectifs des PME, Thomas Le Texier s'est aussi int&#233;ress&#233; &#224; la perception du potentiel de la donn&#233;e par les PME bretonnes et a identifi&#233; des freins &#224; la perception d'un potentiel de d&#233;veloppement &#233;conomique gr&#226;ce &#224; l'exploitation des donn&#233;es. Il conclut sa pr&#233;sentation par un certain nombre de recommandations afin d'aider les PME &#224; mieux &#171; n&#233;gocier le virage (big) data &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/IMG/pdf/tlt_presentationpmebzh_acquisitionexploitationdonneesbretagne_04182016_final.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Pour en savoir plus consulter son diaporama ici : http://www.marsouin.org/IMG/pdf/tlt_presentationpmebzh_acquisitionexploitationdonneesbretagne_04182016_final.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Yann Dieulangard termine cette deuxi&#232;me session avec une pr&#233;sentation sur les usages num&#233;riques et attentes des PME du secteur d'activit&#233; de la construction et du b&#226;timent intelligent en Bretagne. La Meito remplit une mission d'observatoire et d'accompagnement, notamment dans le cadre de son action &#171; le num&#233;rique au service du b&#226;timent intelligent &#187;. L'auteur a isol&#233; les PME du secteur d'activit&#233; concern&#233; par l'action de la Meito. Il a observ&#233; leurs usages du num&#233;rique comparativement aux autres secteurs d'activit&#233;. Le num&#233;rique est omnipr&#233;sent pour les PME du b&#226;timent et repr&#233;sente une cheville indispensable &#224; la r&#233;ussite des objectifs fix&#233;s par la &#171; COP21 &#187;, le &#171; Plan B&#226;timent Durable &#187; et le &#171; Plan Energie &#187; de la R&#233;gion Bretagne.&lt;br class='autobr' /&gt;
En termes d'usages, l'auteur rel&#232;ve notamment : une (trop) faible adoption du Cloud par l'ensemble des PME, des PME du b&#226;timent plus concern&#233;es par les march&#233;s publics que les PME d'autres secteurs d'activit&#233; et des PME du b&#226;timent moins bien dot&#233;es en personnel comp&#233;tent en informatique. Enfin, l'auteur propose une focale sur la gestion des donn&#233;es et le big data dans les PME du b&#226;timent. Bien que les usages soient assez faibles, le potentiel ressenti est tr&#232;s fort dans ce secteur d'activit&#233;, et l'augmentation constante du volume de donn&#233;es num&#233;riques est une r&#233;alit&#233; pour 60% de ces PME.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/IMG/pdf/slides_-_usages_du_numerique_par_les_pme_du_batiment_en_bretagne_journee_marsouin_18_04_2016.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Pour en savoir plus &#224; ce sujet, consultez ici le diaporama : http://www.marsouin.org/IMG/pdf/slides_-_usages_du_numerique_par_les_pme_du_batiment_en_bretagne_journee_marsouin_18_04_2016.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/IMG/pdf/article_-_usages_du_numerique_par_les_pme_du_batiment_en_bretagne_journee_marsouin_18_04_2016.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Mais aussi, consultez un article plus d&#233;taill&#233; sur ces questions propos&#233; par Yann Dieulangard et Christine Le Brun : http://www.marsouin.org/IMG/pdf/article_-_usages_du_numerique_par_les_pme_du_batiment_en_bretagne_journee_marsouin_18_04_2016.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Troisieme-partie-Formation-communication-amp-reseaux-sociaux'&gt;Troisi&#232;me partie : Formation, communication &amp; r&#233;seaux sociaux&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Troisieme-partie-Formation-communication-amp-reseaux-sociaux' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; J&#233;r&#244;me Eneau nous propose une pr&#233;sentation sur les pratiques de formation des salari&#233;s dans les entreprises et surtout l'autoformation et les apprentissages informels qui s'op&#232;rent parmi les salari&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'auteur part du constat que tr&#232;s peu de PME proposent des formations &#224; leur salari&#233;s. Les p&#233;riodes de formation sont avant tout un moment privil&#233;gi&#233; pour permettre aux salari&#233;s l'apprentissage de techniques, m&#233;thodes, outils &#8230; utiles &#224; leur travail au quotidien. Cependant, les apprentissages peuvent aussi se r&#233;aliser en dehors des p&#233;riodes de formation : ils peuvent &#234;tre informels, s'acqu&#233;rir de mani&#232;re autonome en r&#233;ponse aux probl&#232;mes rencontr&#233;s dans le quotidien du travail. C'est cette forme d'apprentissage qui nous int&#233;resse pr&#233;cis&#233;ment ici. L'auteur a pu observer au cours de ses travaux que beaucoup d'apprentissages se font de mani&#232;re non-formelle en contexte professionnel. En effet, seulement 20% des apprentissages se feraient de mani&#232;re formelle. Les apprentissages informels peuvent reposer sur de simples recherches d'informations sur Internet, des demandes de conseils entre coll&#232;gues de travail, des visionnages de tutoriels, etc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/IMG/pdf/eneau_pique_e_18.04.2016.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le diaporama correspondant &#224; cette pr&#233;sentation vous en apprendra plus &#224; ce sujet : http://www.marsouin.org/IMG/pdf/eneau_pique_e_18.04.2016.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Christine Petr conclut cette journ&#233;e en nous pr&#233;sentant un outil pour la gestion de la communication de l'entreprise : la charte &#233;ditoriale sociale. En premier Lieu, l'auteur nous propose de faire le point sur la pr&#233;sence en ligne des PME : les &#190; ont un site Internet et &#188; sont sur les r&#233;seaux sociaux num&#233;riques. Tr&#232;s peu de PME ont aujourd'hui adopt&#233; une charte &#233;ditoriale sociale afin de r&#232;glementer la communication en ligne de l'entreprise, mais 39% pensent que &#231;a leur serait utile. L'auteur a &#233;tudi&#233; la perception des chartes, leur utilit&#233; potentielle per&#231;ue par les PME, leurs effets suppos&#233;s&#8230; Enfin elle a identifi&#233; certains profils de PME particuli&#232;rement sensibles &#224; la s&#233;curit&#233; et plus susceptibles d'adopter une charte &#233;ditoriale sociale, comme par exemple celles qui ont un site web et proposent un service apr&#232;s-vente, celles qui innovent le plus&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/IMG/pdf/petr___pme_bzh_ces.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Pour tout savoir sur les chartes &#233;ditoriales sociales leur perception et les leviers de leur adoption, consultez le diaporama correspondant : http://www.marsouin.org/IMG/pdf/petr___pme_bzh_ces.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La journ&#233;e d'&#233;tude &#034;PME.BZH&amp;num&#233;rique&#034; vue depuis twitter </title>
		<link>https://www.marsouin.org/article833.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article833.html</guid>
		<dc:date>2016-04-25T08:30:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Emilie Huiban</dc:creator>


		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2015</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Lundi 18 avril 2016 s'est tenue la journ&#233;e d'&#233;tude co-organis&#233;e par le GIS Marsouin et le conseil r&#233;gional de Bretagne sur les PME bretonnes et le num&#233;rique. &lt;br class='autobr' /&gt; Environ 60 personnes sont venues au Conseil r&#233;gional de Bretagne assister &#224; la journ&#233;e d'&#233;tude sur les PME bretonnes et le num&#233;rique.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Voici un aper&#231;u des moments forts de la journ&#233;e via le r&#233;seau social Twitter avec le hashtag &#034;#PmeNum&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Retrouver aussi tous les diaporamas et le compte rendu de la journ&#233;e ici : (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique90.html" rel="directory"&gt;Les journ&#233;es d'&#233;tude Marsouin&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot255.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te PME 2015&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Lundi 18 avril 2016 s'est tenue la journ&#233;e d'&#233;tude co-organis&#233;e par le GIS Marsouin et le conseil r&#233;gional de Bretagne sur les PME bretonnes et le num&#233;rique.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Environ 60 personnes sont venues au Conseil r&#233;gional de Bretagne assister &#224; la journ&#233;e d'&#233;tude sur les PME bretonnes et le num&#233;rique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Voici un aper&#231;u des moments forts de la journ&#233;e via le r&#233;seau social Twitter avec le hashtag &#034;#PmeNum&#034;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Retrouver aussi tous les diaporamas et le compte rendu de la journ&#233;e ici : &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article834.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.marsouin.org/article834.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&#034;https://twitter.com/search?f=tweets&amp;vertical=default&amp;q=%23PmeNum&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_1683 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/jpg/img1.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH1650/img1-58431.jpg?1687268566' width='500' height='1650' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_document_1684 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/jpg/img2.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH1719/img2-b017b.jpg?1687268567' width='500' height='1719' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_document_1685 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/jpg/img3-2.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH1572/img3-2-d860a.jpg?1687268567' width='500' height='1572' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_document_1686 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/jpg/img4.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH1401/img4-c2739.jpg?1542297889' width='500' height='1401' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Demi-journ&#233;e d'&#233;tude] PME.BZH &amp; Num&#233;rique lundi 18 avril</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article811.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article811.html</guid>
		<dc:date>2016-03-15T09:51:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Berenice Bronnec</dc:creator>


		<dc:subject>CREM</dc:subject>
		<dc:subject>Economie</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences de l'information et de la communication</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprise 2.0</dc:subject>
		<dc:subject>G&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>LEGO</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2015</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le GIS Marsouin et la R&#233;gion Bretagne organisent une demi journ&#233;e d'&#233;tude sur le th&#232;me : les PME bretonnes et le num&#233;rique. Rendez-vous &#224; Rennes l'apr&#232;s-midi du lundi 18 avril 2016. &lt;br class='autobr' /&gt;
Inscription gratuite mais obligatoire avant le 16 avril 2016 sur http://tinyurl.com/zdysc6v &lt;br class='autobr' /&gt;
Retrouver le compte-rendu de cette journ&#233;e en cliquant ici. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'enqu&#234;te : Au cours du premier trimestre 2015, 1550 PME bretonnes ont r&#233;pondu &#224; l'enqu&#234;te &#171; Enqu&#234;te PME 2015 &#187; en ligne ou par t&#233;l&#233;phone. La (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique90.html" rel="directory"&gt;Les journ&#233;es d'&#233;tude Marsouin&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot11.html" rel="tag"&gt;CREM&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot75.html" rel="tag"&gt;Economie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot79.html" rel="tag"&gt;Sciences de l'information et de la communication&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot95.html" rel="tag"&gt;Entreprise 2.0&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot144.html" rel="tag"&gt;G&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot222.html" rel="tag"&gt;LEGO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot255.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te PME 2015&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-2&#034; id=&#034;nav69e140863251b8.92271286&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Le-GIS-Marsouin-et-la-Region-Bretagne-organisent-une-demi-journee-d-etude-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Le-GIS-Marsouin-et-la-Region-Bretagne-organisent-une-demi-journee-d-etude-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Le GIS Marsouin et la R&#233;gion Bretagne organisent une demi journ&#233;e d'&#233;tude sur le th&#232;me : les PME bretonnes et le num&#233;rique. Rendez-vous &#224; Rennes l'apr&#232;s-midi du lundi 18 avril 2016.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Retrouver-le-compte-rendu-de-cette-journee-en-cliquant-ici&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Retrouver-le-compte-rendu-de-cette-journee-en-cliquant-ici&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Retrouver le compte-rendu de cette journ&#233;e en cliquant ici.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Le-GIS-Marsouin-et-la-Region-Bretagne-organisent-une-demi-journee-d-etude-nbsp'&gt;Le GIS Marsouin et la R&#233;gion Bretagne organisent une demi journ&#233;e d'&#233;tude sur le th&#232;me : les PME bretonnes et le num&#233;rique. Rendez-vous &#224; Rennes l'apr&#232;s-midi du lundi 18 avril 2016. &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Le-GIS-Marsouin-et-la-Region-Bretagne-organisent-une-demi-journee-d-etude-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Inscription gratuite mais obligatoire avant le 16 avril 2016 sur &lt;a href=&#034;http://tinyurl.com/zdysc6v&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://tinyurl.com/zdysc6v&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Retrouver-le-compte-rendu-de-cette-journee-en-cliquant-ici'&gt;Retrouver le compte-rendu de cette journ&#233;e &lt;a href=&#034;https://www.marsouin.org/article834.html&#034;&gt;en cliquant ici&lt;/a&gt;.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Retrouver-le-compte-rendu-de-cette-journee-en-cliquant-ici' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'enqu&#234;te : &lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Au cours du premier trimestre 2015, 1550 PME bretonnes ont r&#233;pondu &#224; l'enqu&#234;te &#171; Enqu&#234;te PME 2015 &#187; en ligne ou par t&#233;l&#233;phone. La repr&#233;sentativit&#233; des PME bretonnes par secteur d'activit&#233;, effectif salarial et CCI de rattachement a &#233;t&#233; assur&#233;e par la m&#233;thode des quotas. Cette nouvelle &#233;dition de l'enqu&#234;te Marsouin aupr&#232;s des entreprises permet de suivre l'&#233;volution de l'&#233;quipement et des usages num&#233;riques des PME, et de s'int&#233;resser plus sp&#233;cifiquement aux pratiques en mati&#232;re de :&lt;br class='autobr' /&gt;
* collecte et traitement des donn&#233;es (internes et externes),&lt;br class='autobr' /&gt;
* innovation,&lt;br class='autobr' /&gt;
* formation num&#233;rique pour les salari&#233;s,&lt;br class='autobr' /&gt;
* march&#233;s publics,&lt;br class='autobr' /&gt;
* visioconf&#233;rence,&lt;br class='autobr' /&gt;
* communication num&#233;rique pour la coordination interne et externe (intranet, agendas partag&#233;s, web, r&#233;seaux sociaux), etc.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1654 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;http://tinyurl.com/zdysc6v&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH1108/vf_prog_gde_img-0624a.jpg?1687273402' width='500' height='1108' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour s'inscrire&lt;/strong&gt;, rendez-vous sur &lt;a href=&#034;http://tinyurl.com/zdysc6v&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;strong&gt;http://tinyurl.com/zdysc6v&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour toute information, merci de contacter Emilie Huiban par email &lt;a href=&#034;mailto:emilie.huiban@telecom-bretagne.eu&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;(emilie.huiban@telecom-bretagne.eu)&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Informations pratiques : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Accueil &#224; partir de 13h30 en salle Anne de Bretagne,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;283 avenue du G&#233;n&#233;ral Patton, 35700 Rennes&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'inscription est gratuite mais obligatoire pour acc&#233;der &#224; la salle. Veuillez venir muni d'une pi&#232;ce d'identit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.google.fr/maps/place/Conseil+R%C3%A9gional+de+Bretagne/@48.1365626,-1.673634,15z/data=!4m2!3m1!1s0x480ede42a44056cf:0x5a117634ea28d852&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;
&lt;p&gt;Plan :&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1646 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/png/rennes.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH275/rennes-471b4.png?1542297889' width='500' height='275' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quelques mots sur les pr&#233;sentations au programme : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Thomas Renault et Muriel Chabert de M&#233;galis Bretagne pr&#233;senteront un diagnostic de la qualit&#233; de la connexion internet des PME au regard de leurs usages. Suivra une pr&#233;sentation de l'int&#233;r&#234;t des PME pour la fibre optique ainsi que pour l'ensemble des services propos&#233;s ou &#224; venir de m&#233;galis Bretagne &#224; destination des PME.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Daniel Thierry pr&#233;sentera la visioconf&#233;rence en tant que politique d'accompagnement du d&#233;veloppement &#233;conomique en Bretagne. Il proposera de croiser les r&#233;sultats de son &#233;tude qualitative avec ceux de l'&#233;tude quantitative.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;S&#233;bastien Le Gall et Virginie Lethiais proposeront quant &#224; eux de se pencher sur l'importance de la localisation de PME bretonnes dans l'utilisation des TIC. Ils insisteront alors sur la mobilisation des ressources pour l'innovation des PME bretonnes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Thomas Le Texier, pr&#233;sentera son travail men&#233; avec Eric Darmon, Caroline Lancelot-Miltgen, Thierry P&#233;nard et Nicolas Poussing sur les probl&#233;matiques rencontr&#233;es par les acteurs souhaitant s'engager dans une strat&#233;gie d'acquisition ou d'exploitation de donn&#233;es. Il dressera un panorama des PME bretonnes en mati&#232;re de pratiques et strat&#233;gies actuellement mises en place &#224; propos de la gestion des donn&#233;es. Puis il proposera des pr&#233;conisations n&#233;cessaires &#224; la lev&#233;e de certaines contraintes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Yann Dieulangard de la MEITO se focalisera sur les usages et les attentes du num&#233;rique dans les PME du secteur de la construction et du b&#226;timent intelligent en Bretagne. Il &#233;voquera les comp&#233;tences et le savoir-faire des professionnels du num&#233;rique qui favorisent le d&#233;veloppement &#233;conomique de ces secteurs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Christine Petr abordera la question de la pr&#233;sence des PME sur les r&#233;seaux sociaux et leur perception des chartes &#233;ditoriales sociales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;J&#233;r&#244;me Eneau pr&#233;sentera son travail sur la formation en entreprise et les pratiques d'autoformation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Consultez ci joint le programme de la journ&#233;e&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.marsouin.org/IMG/pdf/prog.journee_d_etude_pme.bzh_et_numerique.pdf" length="642612" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Panorama des usages du num&#233;rique en Bretagne</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article799.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article799.html</guid>
		<dc:date>2016-02-01T11:26:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christine Petr, Emilie Huiban, Godefroy Dang Nguyen, M@rsouin, Margot Beauchamps, Nicolas Deporte, Virginie Lethiais</dc:creator>


		<dc:subject>Donn&#233;es d'enqu&#234;tes</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Individus 2014</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te EPCI 2014</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Communes 2013</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te PME 2015</dc:subject>
		<dc:subject>Enqu&#234;te Visioconf&#233;rence EPCI</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Panorama des usages du num&#233;rique en Bretagne - &#233;dition 2016&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique93.html" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot23.html" rel="tag"&gt;Donn&#233;es d'enqu&#234;tes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot150.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Individus 2014&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot152.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te EPCI 2014&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot153.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Communes 2013&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot255.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te PME 2015&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot264.html" rel="tag"&gt;Enqu&#234;te Visioconf&#233;rence EPCI&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L150xH124/arton799-eb321.jpg?1687276628' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='124' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les r&#233;sultats pr&#233;sent&#233;s dans cette quatri&#232;me &#233;dition sont extraits de cinq enqu&#234;tes men&#233;es aupr&#232;s :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; des &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/mot150.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;m&#233;nages bretons&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; des collectivit&#233;s bretonnes, &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/mot153.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;communes&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/mot152.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;EPCI&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; des &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/mot255.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;PME bretonnes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; de trente-huit coll&#232;ges publics et priv&#233;s dans le cadre de &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/mot248.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'enqu&#234;te INEDUC&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une forte proportion d'internautes, des outils et des usages toujours plus mobiles, des technologies &#233;mergentes qui s&#233;duisent de plus en plus d'entreprises et de collectivit&#233;s... L'&#233;dition 2016 des &#171; Usages du num&#233;rique en Bretagne &#187; dresse le portrait d'une r&#233;gion toujours plus connect&#233;e.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le num&#233;rique a ind&#233;niablement int&#233;gr&#233; la vie des Bretons. Les chiffres l'attestent : 78% de personnes sont aujourd'hui connect&#233;es, dont 81 % quotidiennement ou presque. C'est 3 points de plus que la moyenne nationale. Face aux pratiques d&#233;sormais bien install&#233;es, des usages encore balbutiants il y a quelques ann&#233;es, s'imposent dans le paysage num&#233;rique ; c'est le cas des outils mobiles, et notamment des tablettes qui poursuivent leur diffusion rapide au sein des foyers et des entreprises. C'est aussi le cas de technologies comme la r&#233;alit&#233; augment&#233;e, dont les usages restaient jusqu'alors assez marginaux. Elle trouve aujourd'hui de nombreuses applications. Voici quelques unes des conclusions que nous livre cette 4e &#233;dition des &#171; Usages du num&#233;rique &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#201;dit&#233;e par la R&#233;gion Bretagne, ce panorama a vocation &#224; informer, notamment les d&#233;cideurs publics et priv&#233;s, sur les pratiques et les &#233;volutions du num&#233;rique en Bretagne. En fournissant des indicateurs de tendance fiables, cet &#233;tat des lieux doit pouvoir aider les collectivit&#233;s et les entreprises dans la d&#233;finition de leur strat&#233;gie de d&#233;veloppement num&#233;rique, pour renforcer leur pr&#233;sence sur le web, proposer de nouveaux services...&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1638 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.bretagne.bzh/app/uploads/usages_du_numerique_en_bretagne_2016_web.pdf&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH638/capture_panorama2016-df59f.jpg?1687276628' width='500' height='638' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Merci aux chercheur&#183;e&#183;s M@rsouin qui ont contribu&#233; &#224; la r&#233;alisation de cette quatri&#232;me &#233;dition.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Conf&#233;rence] &#034;SUIVEZ MON REGARD... L'EYE TRACKER COMME OUTIL D'ETUDE&#034;</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article786.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article786.html</guid>
		<dc:date>2016-01-14T07:53:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Berenice Bronnec</dc:creator>


		<dc:subject>Sciences de gestion</dc:subject>
		<dc:subject>LEGO</dc:subject>
		<dc:subject>E-marketing</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le jeudi 11 f&#233;vrier &#224; 18h &#224; la Facult&#233; de Droit, &#201;conomie, Gestion, au Campus Tohannic, amphith&#233;&#226;tre 150, &#224; Vannes se d&#233;roulera la Conf&#233;rence-Atelier &#034;SUIVEZ MON REGARD... L'EYE TRACKER COMME OUTIL D'ETUDE&#034; organis&#233;e par Christine Petr, Professeur des Universit&#233;s et membre du laboratoire IREA EA 4251. &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez vous inscrire en cliquant ici&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique91.html" rel="directory"&gt;Pr&#233;sentation de Marsouin, conf&#233;rences, colloques, etc.&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot78.html" rel="tag"&gt;Sciences de gestion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot222.html" rel="tag"&gt;LEGO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot247.html" rel="tag"&gt;E-marketing&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le jeudi 11 f&#233;vrier &#224; 18h &#224; la Facult&#233; de Droit, &#201;conomie, Gestion, au Campus Tohannic, amphith&#233;&#226;tre 150, &#224; Vannes se d&#233;roulera la Conf&#233;rence-Atelier &#034;SUIVEZ MON REGARD... L'EYE TRACKER COMME OUTIL D'ETUDE&#034; organis&#233;e par &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/auteur39.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Christine Petr&lt;/a&gt;, Professeur des Universit&#233;s et membre du laboratoire IREA EA 4251.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez vous inscrire &lt;a href=&#034;http://doodle.com/poll/7awbgagqzp5e3bek&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;en cliquant ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1630 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH636/41-fa496.png?1542297890' width='500' height='636' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1629 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH468/42-3efe0.png?1687274383' width='500' height='468' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'Institut d'Etudes Politiques de Rennes s'associe au Gis M@rsouin</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article447.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article447.html</guid>
		<dc:date>2011-11-15T20:16:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christine Petr, Priscillia Creach</dc:creator>


		<dc:subject>Droit</dc:subject>
		<dc:subject>Economie</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences de gestion</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences de l'information et de la communication</dc:subject>
		<dc:subject>Economie Num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprise 2.0</dc:subject>
		<dc:subject>Agriculture, P&#234;che</dc:subject>
		<dc:subject>Pratiques culturelles</dc:subject>
		<dc:subject>Communaut&#233;s en ligne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Ouvert en 1991 et dirig&#233; par Patrick Le Floch, Sciences Po Rennes fait partie du r&#233;seau des neuf Instituts d'&#201;tudes Politiques de France. Membre de la Conf&#233;rence des Grandes &#233;coles de Bretagne, l'Institut int&#232;gre le Gis M@rsouin et rejoint T&#233;l&#233;com Bretagne, l'ENSAI et les 4 universit&#233;s bretonnes. Christine Petr, repr&#233;sentante de l'IEP au sein du Conseil scientifique du Groupement, nous parle de l'officialisation de cette collaboration. &lt;br class='autobr' /&gt;
source de l'image Quelles places les technologies et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique96.html" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot74.html" rel="tag"&gt;Droit&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot75.html" rel="tag"&gt;Economie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot78.html" rel="tag"&gt;Sciences de gestion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot79.html" rel="tag"&gt;Sciences de l'information et de la communication&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot93.html" rel="tag"&gt;Economie Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot95.html" rel="tag"&gt;Entreprise 2.0&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot100.html" rel="tag"&gt;Agriculture, P&#234;che&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot102.html" rel="tag"&gt;Pratiques culturelles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot127.html" rel="tag"&gt;Communaut&#233;s en ligne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L150xH144/arton447-42fae.jpg?1687281621' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='144' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Ouvert en 1991 et dirig&#233; par Patrick Le Floch, Sciences Po Rennes fait partie du r&#233;seau des neuf Instituts d'&#201;tudes Politiques de France. Membre de la Conf&#233;rence des Grandes &#233;coles de Bretagne, l'Institut int&#232;gre le Gis M@rsouin et rejoint T&#233;l&#233;com Bretagne, l'ENSAI et les 4 universit&#233;s bretonnes. Christine Petr, repr&#233;sentante de l'IEP au sein du Conseil scientifique du Groupement, nous parle de l'officialisation de cette collaboration.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav69e1408681ea64.70441295&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Quelles-places-les-technologies-et-usages-du-numerique-ont-ils-dans-les-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Quelles-places-les-technologies-et-usages-du-numerique-ont-ils-dans-les-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&lt;strong&gt;Quelles places les technologies et usages du num&#233;rique ont-ils dans les enseignements de l'IEP ?&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Quelles-sont-les-ambitions-de-l-IEP-en-integrant-le-Gis-M-rsouin&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Quelles-sont-les-ambitions-de-l-IEP-en-integrant-le-Gis-M-rsouin&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&lt;i&gt; &lt;i&gt;Quelles sont les ambitions de l'IEP en int&#233;grant le Gis M@rsouin ?&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Le-President-et-les-membres-du-Conseil-Scientifique-de-M-rsouin-remercient-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Le-President-et-les-membres-du-Conseil-Scientifique-de-M-rsouin-remercient-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&lt;i&gt;Le Pr&#233;sident et les membres du Conseil Scientifique de M@rsouin remercient Claire Gauzente, Professeure des Universit&#233;s, &#224; l'origine de l'officialisation de cette collaboration et d&#233;sormais en poste &#224; l'Universit&#233; de Nantes.&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;div class='spip_document_1171 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.marsouin.org/IMG/jpg/IEP43.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L500xH332/IEP43-3271c.jpg?1542297890' width='500' height='332' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.sciencespo-rennes.fr/accueil/decouverte-de-l-institut/nos-locaux/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;source de l'image&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Quelles-places-les-technologies-et-usages-du-numerique-ont-ils-dans-les-nbsp'&gt; &lt;strong&gt;Quelles places les technologies et usages du num&#233;rique ont-ils dans les enseignements de l'IEP ?&lt;/strong&gt; &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Quelles-places-les-technologies-et-usages-du-numerique-ont-ils-dans-les-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#034;&#192; ce jour, l'IEP&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;L'Institut d'&#201;tudes Politiques (IEP) est un des &#233;tablissements de formation (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; est d&#233;j&#224; largement engag&#233; dans des r&#233;flexions et actions en lien avec les TIC dans le cadre de la formation des &#233;tudiants. Outre le s&#233;minaire de &#171; Culture Num&#233;rique &#187; organis&#233;e chaque ann&#233;e par le professeur associ&#233; Christophe Cariou, l'utilisation des nouvelles technologies dans le cadre de module professionnalisant (cr&#233;ation de Web documentaires, l'animation de blogs sur diff&#233;rents Masters, etc.), de nombreux enseignements et s&#233;minaires insistent sur les perspectives et les changements impliqu&#233;s par les NTIC et les ph&#233;nom&#232;nes de digitalisation de l'information, tant &#224; l'&#233;chelle territoriale locale, &#224; l'&#233;chelle nationale, europ&#233;enne et plus largement internationale. &lt;br class='autobr' /&gt;
Que ce soit en lien avec les m&#233;tiers de la presse qui se doivent d'&#233;voluer avec le d&#233;veloppement des outils num&#233;riques, que ce soit en lien avec la construction m&#233;diatique des politiques publiques (urbaines, culturelles, sanitaires, et sociales), qu'il s'agisse d'optimiser les strat&#233;gies de lancement de titres entre supports num&#233;riques et supports papiers pour les entreprises des m&#233;dias &#233;crits, qu'il soit question de la veille et de l'intelligence &#233;conomique dans le management des risques de la qualit&#233;, que l'ambition soit de mener &#224; bien un projet organisationnel et d'assurer une communication adapt&#233;e aux ambitions et aux diff&#233;rentes cibles des organisations dans lesquelles les &#233;tudiants seront amen&#233;s &#224; travailler, les intervenants et les enseignants chercheurs de l'IEP abordent syst&#233;matiquement la question de l'usage, des pratiques et des potentiels d'am&#233;lioration offerts par les outils des TIC.&#034;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Quelles-sont-les-ambitions-de-l-IEP-en-integrant-le-Gis-M-rsouin'&gt;&lt;i&gt; &lt;i&gt;Quelles sont les ambitions de l'IEP en int&#233;grant le Gis M@rsouin ?&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt; &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Quelles-sont-les-ambitions-de-l-IEP-en-integrant-le-Gis-M-rsouin' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#034;&lt;i&gt;Elles sont doubles. En premier lieu, il s'agit d'affirmer officiellement &lt;strong&gt;l'implication et l'attention port&#233;e par l'IEP dans le diagnostic, la compr&#233;hension, et la r&#233;flexion sur les usages des TIC et les renouvellements des pratiques&lt;/strong&gt; qu'ils occasionnent chez l'individu au fil de ses diff&#233;rents r&#244;les en tant qu'acteur local (administr&#233;, citoyen, consommateur, &#233;lecteur, leader d'opinion) et d'envisager en quoi ces &#233;volutions repr&#233;sentent des ressources mais aussi des contraintes pour les organisations ( n&#233;cessit&#233; de d&#233;velopper des politiques d'e-services dans les services publics, repenser la gestion des relations des collectivit&#233;s territoriales avec leurs administr&#233;s, adapter les relations des organisations avec leurs clients et utilisateurs, etc.).&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette association avec le GIS va permettre de participer plus activement aux choix de certains th&#232;mes et questions &#224; privil&#233;gier lors des &#233;tudes r&#233;alis&#233;es par le GIS tant sur les collectivit&#233;s que sur les foyers et m&#233;nages. A titre d'exemple, l'&#233;tude &#171; Mairie 2.0 &#187; sur les sites web communaux bretons rebondit parfaitement avec certains s&#233;minaires du Master &#171; Expertises de l'action Publique Territoriale &#187; de Philipe Leroy et Marc Rouzeau.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En second lieu, il s'agit de &lt;strong&gt;favoriser les liens et les &#233;changes avec les autres laboratoires et instituts d&#233;j&#224; partenaires du GIS&lt;/strong&gt; pour que notion de pluridisciplinarit&#233; qui est au c&#339;ur de ce que repr&#233;sentent l'IEP et M@rsouin, puisse s'exprimer et se d&#233;velopper autour de th&#233;matiques directement li&#233;es aux TIC, via des s&#233;minaires, des modules et des projets de recherche.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce point est d'autant plus logique que le laboratoire de recherche de l'IEP, le &lt;a href=&#034;http://www.crape.univ-rennes1.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;CRAPE&lt;/a&gt;, est d&#233;j&#224; largement impliqu&#233; dans M@rsouin, pour ce qui concerne les th&#233;matiques du Journalisme et des Sciences de l'Information et de la Communication, axe de recherche soutenue par &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/spip.php?auteur54&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Denis Ruellan&lt;/a&gt; au sein du CRAPE.&lt;/i&gt;&#034;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Le-President-et-les-membres-du-Conseil-Scientifique-de-M-rsouin-remercient-nbsp'&gt; &lt;i&gt;Le Pr&#233;sident et les membres du Conseil Scientifique de M@rsouin remercient &lt;a href=&#034;http://cgauzente.wordpress.com/curriculum/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Claire Gauzente&lt;/a&gt;, Professeure des Universit&#233;s, &#224; l'origine de l'officialisation de cette collaboration et d&#233;sormais en poste &#224; l'Universit&#233; de Nantes.&lt;/i&gt; &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Le-President-et-les-membres-du-Conseil-Scientifique-de-M-rsouin-remercient-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Qui est Christine Petr ?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;div class='spip_document_1170 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.marsouin.org/local/cache-vignettes/L132xH180/k-6e272.jpg?1542297890' width='132' height='180' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Professeur Agr&#233;g&#233;e des Universit&#233;s en Marketing et Chercheur en comportement du consommateur, Christine Petr a rejoint Sciences po Rennes en septembre 2011. Membre de M@rsouin depuis 2005, elle nous parle de son parcours et de son arriv&#233;e &#224; l'IEP.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&#034;&lt;i&gt;Pour ma part, c'est depuis 2005 que je suis membre active du GIS M@rsouin. &lt;br class='autobr' /&gt;
J'ai fait mes premi&#232;res armes dans le GIS lorsque j'&#233;tais chercheur permanents au CREM. J'ai ainsi eu la chance de collaborer &#224; divers projets de recherche dont le premier, portant sur le e-tourisme, a permis d'aboutir non seulement &#224; diverses publications mais aussi au d&#233;veloppement d'un logiciel d&#233;di&#233; &#224; l'&#233;tude du processus de choix d'information lorsque les individus sont mis en situation de d&#233;cision (voir Decisim.org). &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&#192; l'issue du concours d'agr&#233;gation externe de Professeur des Universit&#233;s en 2009, j'ai pris un poste &#224; l'universit&#233; Fran&#231;ois Rabelais de Tours. Cet &#233;loignement a fait que je n'ai pas que collaborer autant que je l'aurais souhait&#233; aux s&#233;minaires et projets men&#233;s alors par le GIS m@rsouin, m&#234;me si je me suis attach&#233;e &#224; suivre de pr&#232;s l'actualit&#233; des recherches et &#224; poursuivre diverses participations &#224; des projets de recherche soutenu par le GIS. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ainsi, lorsque l'IEP a souhait&#233; m'int&#233;grer dans son corps d'enseignants chercheurs, j'ai &#233;t&#233; ravie de d&#233;couvrir que l'IEP &#233;tait en pleine proc&#233;dure pout se rattacher &#224; M@rsouin. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Avec ce rattachement officiel de l'IEP qui co&#239;ncide avec ma prise de fonction comme enseignant-chercheur dans l'&#233;tablissement depuis septembre, j'y vois un excellent signal. D'une part, celui de &lt;strong&gt;pouvoir retrouver la collaboration transdisciplinaire et la dynamique de M@rsouin,&lt;/strong&gt; et d'autre part, de voir bient&#244;t se concr&#233;tiser des possibilit&#233;s de r&#233;flexions et des collaborations transdisciplinaires entre les coll&#232;gues de l'IEP et les coll&#232;gues des autres &#233;tablissements et institutions d&#233;j&#224; membres du GIS. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;A une p&#233;riode o&#249; la pluridisciplinarit&#233; et la transdisciplinarit&#233; sont promues par les structures qui f&#233;d&#232;rent et soutiennent la recherche &#224; l'&#233;chelle nationale dans le but, entre autres, de permettre aux enseignants chercheurs fran&#231;ais d'acqu&#233;rir un rayonnement international, cet engagement local entre l'IEP et le GIS M@rsouin est une d&#233;marche constructive. Il s'agit autant d'&#233;largissement de nos ancrages scientifiques respectifs &#224; tous que d'&#234;tre un tremplin pour des projets f&#233;d&#233;rateurs qui initi&#233; &#224; l'&#233;chelle de la r&#233;gion Bretagne ont un potentiel de d&#233;veloppement international.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;En tant que repr&#233;sentante de l'IEP au Conseil Scientifique de M@rsouin, je vais pouvoir relayer rapidement les informations venant du GIS, tels les appels &#224; communication, les propositions de papiers pour le s&#233;minaire annuel, mais aussi faire remonter au GIS les questionnements qui interpelle les coll&#232;gues de l'IEP, en fonction de leurs sujets et sp&#233;cialit&#233;s. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Il s'agira aussi de &lt;strong&gt;favoriser les rencontres et &#233;changes&lt;/strong&gt; qui permettront d'envisager en quoi, malgr&#233; nos distinctions disciplinaires, nous avons tout int&#233;r&#234;t &#224; travailler ensemble et &#224; lever de telles barri&#232;res symboliques d&#232;s lors que le projet de r&#233;flexion commun est d'&#233;tudier l'insertion des TIC dans les pratiques des individus et les cons&#233;quences que cela repr&#233;sente pour les organisations qui servent ces individus. &lt;br class='autobr' /&gt;
Notre ancrage collectif &#224; tous est bien la notion de Sciences Humaines et Sociales, et &lt;strong&gt;comprendre et &#233;tudier les profondes et rapides &#233;volutions impos&#233;es par les TIC sont donc essentielles&lt;/strong&gt; pour nous tous, ind&#233;pendamment de nos appartenances disciplinaires et institutionnelles.&lt;/i&gt;&#034;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;En savoir plus : &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://www.marsouin.org/article394.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Christine Petr re&#231;oit le prix &#034;Martin Oppermann Best Article of the Year 2009&#034;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;a href=&#034;http://petr.tnit.fr/index.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Page personnelle&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb2-1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;L'Institut d'&#201;tudes Politiques (IEP) est un des &#233;tablissements de formation sup&#233;rieure rattach&#233;s &#224; l'universit&#233; de Rennes 1. Ouvert en 1991, l'IEP de Rennes a pour vocation d'offrir des formations pluridisciplinaires en sciences humaines et sociales. La quasi-totalit&#233; des &#233;tudiants rentrent en premi&#232;re ann&#233;e &#224; l'issue du concours commun propos&#233; par six (Aix, Lille, Lyon, Rennes, Strasbourg et Toulouse)des neufs Instituts d'&#201;tudes Politiques de France, m&#234;me si certaines passerelles sont possibles &#224; l'entr&#233;e en deuxi&#232;me ann&#233;e et &#224; l'entr&#233;e en quatri&#232;me ann&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le taux d'&#233;tudiants boursiers oscille entre 30 &#224; 40 %, ce qui r&#233;pond aux souhaits et aux valeurs de l'&#233;tablissement en termes de d&#233;mocratisation des enseignements de haut niveau.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;tudiants ont pour obligation d'effectuer une ann&#233;e &#224; l'&#233;tranger (leur troisi&#232;me ann&#233;e) ce qui leur permet d'avoir un regard plus critique sur les pratiques des organisations, des collectivit&#233;s, et des entreprises fran&#231;aises, au moment o&#249; ils s'engagent dans l'&#233;laboration de leurs projet professionnel &#224; travers le choix des diff&#233;rents Master propos&#233;s aussi bien &#224; Rennes que dans les autres IEP (selon une logique de mutualisation de l'offre de formation du r&#233;seau Sciences-Po).&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Award] Christine Petr, Chercheur au CREM re&#231;oit le prix &#034;Martin Oppermann Best Article of the Year 2009&#034;</title>
		<link>https://www.marsouin.org/article394.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.marsouin.org/article394.html</guid>
		<dc:date>2010-11-25T10:55:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christine Petr, M@rsouin</dc:creator>


		<dc:subject>CREM</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences de gestion</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprise 2.0</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;[Fran&#231;ais] Christine Petr, Professeur &#224; l'universit&#233; de Tours, chercheur associ&#233; au CREM (universit&#233; de Rennes 1) a re&#231;u le prix &#034;Martin Oppermann Best Article of the Year 2009&#034; pour son article &#034;Fame Is Not Always a Positive Asset for Heritage Equity ! Some Clues from Buying Intentions of National Tourists&#034;, volume 26 du Journal of Travel &amp; Tourism Marketing. Cet article est issu d'une recherche soutenue par M@rsouin. &lt;br class='autobr' /&gt;
[English] One of Christine Petr's article has been awarded with the (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.marsouin.org/rubrique96.html" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot11.html" rel="tag"&gt;CREM&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot78.html" rel="tag"&gt;Sciences de gestion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.marsouin.org/mot95.html" rel="tag"&gt;Entreprise 2.0&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-1&#034; id=&#034;nav69e1408698c8b0.45520581&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Abstract&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Abstract&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Abstract&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
[Fran&#231;ais]&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/spip.php?auteur39&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Christine Petr&lt;/a&gt;, Professeur &#224; l'universit&#233; de Tours, chercheur associ&#233; au CREM (universit&#233; de Rennes 1) a re&#231;u le prix &#034;Martin Oppermann Best Article of the Year 2009&#034; pour son article &lt;a href=&#034;http://www.informaworld.com/smpp/content~db=all~content=a909093699~frm=titlelink&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#034;Fame Is Not Always a Positive Asset for Heritage Equity ! Some Clues from Buying Intentions of National Tourists&lt;/a&gt;&#034;, volume 26 du Journal of Travel &amp; Tourism Marketing. Cet article est issu d'une recherche soutenue par M@rsouin.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;[English]&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
One of &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/spip.php?auteur39&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Christine Petr&lt;/a&gt;'s article has been awarded with the &#034;Martin Oppermann Best Article of the Year 2009 Price&#034;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;a href=&#034;http://www.informaworld.com/smpp/content~db=all~content=a909093699~frm=titlelink&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#034;Fame Is Not Always a Positive Asset for Heritage Equity ! Some Clues from Buying Intentions of National Tourists&lt;/a&gt;&#034;was published in the &lt;i&gt;Journal of Travel &amp; Tourism Marketing&lt;/i&gt;. This research was granted by the Regional council of Brittany through M@rsouin.&lt;/p&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Abstract'&gt;Abstract&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-1' href='#s-Abstract' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;This article presents an analysis of the impact of fame on tourist intentions to pay for visiting heritage sites. Thanks to a comparison of intentions to buy a visit when the heritage site is famous (heritage brand name awareness) versus not famous (no heritage brand name awareness), the objective is to verify if strong brand awareness could have a negative impact on tourist buyer behaviors. Results show that, regarding national tourists, brand awareness is not always a guarantee of commercial success for heritage places.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In fact, fame is a poor asset for well known national heritage sites : It drives site-seeing (coming to the heritage place), but not site-visiting (consuming cultural products : i.e., the entrance fees, the guided tours, etc.). Since fame and strong brand awareness are not always synonymous with good reputation and favorable brand equity, some implications for heritage site branding are proposed.&lt;br class='autobr' /&gt;
* This research was supported by a grant from GIS M@rsouin (M&#244;le Armoricain de Recherche sur la SOci&#233;t&#233; de l'information et des Usages d'Internet, &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.marsouin.org&lt;/a&gt;), a research federation, supported by the Breton Council, built on Social Science and Humanities Research Centre workforces dealing with the uses of ICT.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Keywords : Brand equity ; name awareness ; buyer behavior ; heritage sites ; fame ; branding&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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