[Ouvrage] Parution : "Le Lycée en régime numérique - Usages et composition des acteurs"

Claire de Bellefon — 2016-10-10T13:09:07Z

L'ouvrage collectif : « Le Lycée en régime numérique - Usages et composition des acteurs » dirigé par Philippe Cottier et François Burban du Centre de Recherches en Education de Nantes, vient de paraître.

Contributeurs :

Georges-Louis Baron (Préface), Éric Bruillard (Post-face), François Burban, Philippe Cottier, Claire Dagorn, Isabelle Harlé, Renaud Hétier, Xavière Lanéelle, Sandrine Lebreton, Christophe Michaut, Élisabeth Schneider, Thérèse Perez-Roux, Christine Vidal-Gomel

Résumé :

En ce début de XXIe siècle, le lycée n'échappe pas à un mouvement généralisé de propagation massive et accélérée de technologies numériques. Ordinateurs, tableaux interactifs, tablettes tactiles, environnements numériques de travail, manuels scolaires se sont installés dans le quotidien des professionnels de l'enseignement et des élèves.

Comment ces technologies sont-elles utilisées ? Ont-elles une utilité pour l'enseignement et les apprentissages ? Que produisent-elles ? Au-delà des sermons apologétiques sur les vertus supposées du numérique pour les apprentissages et leurs antithèses apocalyptiques dénonçant leur inefficacité, que sait-on vraiment de ce que font les protagonistes de l'enseignement et les élèves de ces technologies et des discours qui les accompagnent ?

Conjuguant la pluralité des références théoriques, par des approches quantitatives et qualitatives, cet ouvrage s'intéresse d'abord aux acteurs de la scène lycéenne. Il donne une large part à la parole des lycéens, enseignants, conseillers principaux d'éducation et chefs d'établissements qui ont été rencontrés et observés dans leurs activités quotidiennes par des chercheurs en sciences de l'éducation.

Cet ouvrage collectif dessine une représentation d'ensemble de ce qui se joue au lycée en régime numérique.

[Journée d'étude] CREN/CREAD – Numérique, éducation et formation

2015-06-12T08:54:40Z

Le 12 mars 2015 s'est tenue à la MSH Ange Guépin de Nantes une journée d'étude CREAD/CREN visant à communiquer sur les recherches menées dans les deux laboratoires dans le domaine du numérique en éducation et formation.
Ce premier séminaire a donc permis aux participants de présenter leurs travaux, leur actualité sur ces questions et d'entrevoir les axes de travail communs.
La modeste ambition de cette première était de faire un premier tour d'horizon, en particulier dans la perspective des coopérations dans la COMUE Bretagne Loire.

Les communications de cette journée d'étude :

P. Cottier (CREN) (Recherche UsaTICE) : UsaTICE, Usages numériques et lycéens au travail.

X. Lanéelle (CREN) (Recherche UsaTICE) : UsaTICE, Perspectives comparées des usages du numérique : enseignants, disciplines, établissements

L. Bueno-Ravel, C. Poisard, G. Gueudet : La recherche MARENE : Mallette de Ressources pour le Nombre à l'Ecole (le numérique pour l'apprentissage des mathématiques à l'école)

P. Teutsch, J.-F. Bourdet, P. Bourdon, P. Leroux : ÇATED-Autisme, une application pour tablette et smartphone. Interactions en situation d'apprentissage. Conception centrée utilisateurs Tice et autisme.

V. Renault et F. Calier : Tifaifai, Conception de Nouveaux Espaces d'Interactions (pour apprendre)

I. Audras, A. Brétegnier : Mettre en ligne des ressources plurilingues et leurs pistes pédagogiques co-construites avec différents acteurs de l'éducation.

P. Plantard, R. Rouillard, J.-F. V. Le Chêne : Présentation des recherches ANR et MEN en cours : INEDUC, Technographie des Collèges Connectés, Capacity

P. Teutsch, J.-F. Bourdet, Y. Chen : Projet de recherche VIFORM. Visualisation de Dispositif de Formation Médiatisée

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[Ouvrage] Parution : "Le Lycée en régime numérique - Usages et composition des acteurs"

[Journée d'étude] CREN/CREAD – Numérique, éducation et formation